Задания / Кириленко А. А. - Ботаника
.pdf330 |
Глава II. Тренировочные задания |
РАСТЕНИЯ |
ТИПЫ ЛИСТОРАСПОЛОЖЕНИЯ |
А)сирень |
1)3 |
Б) бамбук |
2)2 |
В)липа |
3)1 |
Г) вишня |
|
Д) клён Е)яблоня
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
60.Установите соответствие между особенностями и растительны ми тканями, изображёнными на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую пози цию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ |
РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ |
|
А) обеспечивает восходящий ток |
1)1 |
|
растворов минеральных ве |
2)2 |
|
ществ |
|
|
Б) многоклеточные полые трубки |
|
|
В) обеспечивают |
нисходящий |
|
ток растворов |
органических |
|
веществ |
|
|
Г) входят в состав луба Д) входят в состав древесины
7. Учебные умения |
331 |
Е) представляет собой |
верти |
кальные ряды живых клеток без ядер
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
|
61.Установите соответствие между растениями и их жизненными формами (на рисунке обозначены цифрами 1, 2 и 3): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствую щую позицию из второго столбца.
РАСТЕНИЯ |
ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ |
А)осина |
1)1 |
Б) картофель |
2)2 |
В) смородина |
3)3 |
Г) сурепка |
|
Д) катальпа Е)барбарис
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
332 |
Глава II. Тренировочные задания |
62.Установите соответствие между мхами (обозначены на рисунке цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, дан ной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1 |
2 |
|
ОСОБЕННОСТИ |
МХИ |
|
А) стебли сильно разветвлены, покрыты мелкими |
1)2 |
|
листьями |
|
2)1 |
Б), обитает на влажных участках леса |
|
|
В) после оплодотворения |
развивается несколько |
|
округлых коробочек со спорами Г) растение однодомное
Д) фотосинтез протекает во всех клетках Е) растение имеет ярко-зелёную окраску
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
63.Установите соответствие между поколениями папоротника (на схеме обозначены цифрами 1 и 2) и их особенностями:
ккаждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Учебные умения |
333 |
ОСОБЕННОСТИ |
ПОКОЛЕНИЯ |
|
ПАПОРОТНИКА |
||
|
||
А) бесполое поколение |
1)1 |
|
Б) оплодотворение происходит в присут |
2)2 |
|
ствии капельно-жидкой влаги |
|
|
В) образуются гаметы путём митоза |
|
|
Г) образуются споры путём мейоза |
|
|
Д) половое поколение |
|
|
Е) развиваются архегонии и антеридии |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
64.Установите соответствие между водорослями и их особенно стями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
334 |
Глава II. |
Тренировочные задания |
ОСОБЕННОСТИ |
ВОДОРОСЛИ |
|
А) тело представлено одной клеткой |
1) улотрикс |
|
Б) ведёт прикреплённый образ жизни |
2) хламидомонада |
|
В) передвигается с помощью двух жгутиков |
|
|
Г) имеет светочувствительный глазок — |
|
|
стигму |
в форме незамкнутого |
|
Д) хроматофор |
|
|
кольца |
|
|
Е) тело многоклеточное
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
65.Установите соответствие между растениями и способами распространения их плодов и семян: к каждой позиции, дан ной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
РАСТЕНИЯ |
СПОСОБЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ |
|
ПЛОДОВ И СЕМЯН |
||
|
||
А) ива |
1) анемохория |
|
Б) лотос |
2) гидрохория |
|
В) кокосовая пальма |
|
|
Г) ольха |
|
|
Д)тополь |
|
|
Е)клён |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
7. Учебные умения |
335 |
7.5. Умение определять последовательность биологических процессов, явлений, объектов
1.Установите последовательность действий при рассмотрении готовых микропрепаратов под микроскопом. В ответе запи шите соответствующую последовательность цифр.
1)направить зеркалом свет в отверстие предметного столика
2)закрепить готовый микропрепарат клеммами на предметном столике
3)рассмотреть микропрепарат в целом
4)глядя в окуляр, поднимать или опускать тубус (зрительную трубу) до появления чёткого изображения рассматриваемого объекта
5)поместить готовый микропрепарат на предметный столик
6)рассмотреть отдельные детали изучаемого объекта
Ответ:
2.Установите последовательность поступления воды в клетки основной ткани листа. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)сосуды корня
2)жилки листа
3)клетки основной ткани листа
4)сосуды стебля
5)корневые волоски
6)клетки основной ткани корня
Ответ:
3.Установите последовательность соподчинения систематиче ских категорий у представителей покрытосеменных растений, начиная с наименьшей категории. В ответе запишите соответ ствующую последовательность цифр.
1)Покрытосеменные
2)Белена чёрная
3)Двудольные
4)Белена
336 |
Глава II. Тренировочные задания |
5) Растения
6)Паслёновые
Ответ:
4.Установите последовательность расположения зон корня у ра стений. В ответе запишите соответствующую последователь ность цифр.
1)зона проведения
2)корневой чехлик
3)зона роста
4)зона деления
5)зона всасывания
5.Установите последовательность соподчинения систематиче ских категорий у растений, начиная с наименьшей категории.
Вответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)род Белокрыльник (калла)
2)класс Однодольные
3)отдел Покрытосеменные
4)семейство Ароидные
5)вид Белокрыльник (калла) болотный
6)царство Растения
Ответ:
6.Установите последовательность фаз развития пшеницы. В отве те запишите соответствующую последовательность цифр.
1)появление третьего листа
2)выход в трубку
3)кущение
4)молочная спелость зерна
5)цветение
6)колошение
7. Учебные умения |
337 |
7.Установите последовательность соподчинения систематиче ских категорий у растений, начиная с наименьшей категории.
Вответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)отдел Покрытосеменные
2)род Термопсис
3)вид Термопсис ланцетный
4)царство Растения
5)класс Двудольные
6)семейство Бобовые
8.Установите последовательность этапов прорастания семени го роха. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)набухание семени
2)интенсивный рост зародышевого стебелька и почечки
3)развитие листьев, способных к фотосинтезу, отмирание семя долей
4)переход запасных питательных веществ в растворимое состо яние
5)выход семядолей на поверхность
6)разрыв кожуры семени
9.Установите последовательность соподчинения систематиче ских категорий у растений, начиная с наименьшей категории.
Вответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)царство Растения
2)род Ландыш
3)семейство Лилейные
4)класс Однодольные
5)отдел Покрытосеменные
6)вид Ландыш майский
338 |
Глава II. Тренировочные задания |
10.Установите последовательность этапов жизненного цикла у пред ставителей отдела Голосеменные растения. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)образование мужских шишек
2)оплодотворение
3)опыление
4)образование зиготы
5)образование пыльцевой трубки
6)образование микроспор в результате мейоза
Ответ:
11.Установите хронологическую последовательность появления на Земле основных групп растений. В ответе запишите соответ ствующую последовательность цифр.
1)Покрытосеменные
2)Мохообразные
3)Голосеменные
4)Псилофиты
5)Папоротниковидные
6)Водоросли
Ответ:
12.Установите последовательность этапов двойного оплодотворе ния у покрытосеменных, начиная с опыления. В ответе запи шите соответствующую последовательность цифр.
1)образуется пыльцевая трубка
2)спермин проникают в пыльцевой мешок
3)пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика
4)другой спермий сливается с центральной клеткой, образуя триплоидную клетку
5)вегетативная клетка пыльцевого зерна прорастает
6)из зиготы развивается зародыш семени, из триплоидной центральной клетки — эндосперм
7)один спермий сливается с яйцеклеткой, образуя диплоидную зиготу
8)пыльцевая трубка достигает семяпочки
Ответ:
7. Учебные умения |
339 |
13.Установите последовательность расположения слоёв древес ного стебля (снаружи внутрь). В ответе запишите соответст вующую последовательность цифр.
1)пробка
2)камбий
3)эпидермис
4)сердцевина
5)древесина
6)луб
Ответ:
14.Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Гравилат речной в классификации растений, начиная с наименьшей категории. В ответе запишите соответ ствующую последовательность цифр.
1)семейство Розоцветные
2)царство Растения
3)род Гравилат
4)класс Двудольные
5)вид Гравилат речной
6)отдел Покрытосеменные
Ответ:
15.Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Пижма обыкновенная в классификации расте ний, начиная с наименьшей категории. В ответе запишите со ответствующую последовательность цифр.
1)Растения
2)Сложноцветные
3)Двудольные
4)Пижма обыкновенная
5)Покрытосеменные
6)Пижма
Ответ: