Задания / Кириленко А. А. - Ботаника

(2)Растёт по всей России, кроме юга. (З)Росянка произ­ растает в условиях обеднённых почв, переваривая насеко­ мых, получает соединения азота, которых нет на болоте. (4)Летом из центра розетки поднимается тонкий стебелёк с мелкими белыми цветками. (5)Лист росянки покрыт во­ лосками, из которых выделяется густая липкая жидкость, привлекающая насекомых. (б)Насекомое, севшее на лист росянки, прилипает к нему, края листа медленно завора­ чиваются и обволакивают жертву — пойманное насекомое постепенно переваривается.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

5.Известно, что подсолнечник — важнейшая пищевая, техниче­ ская и кормовая культура. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечислен­ ных выше признаков этого растения.

(І)Подсолнечник — однолетнее высокое растение с круп­ ными цельными листьями. (2)«Цветок солнца» — под таким названием подсолнечник, привезённый из Мексики, по­ явился в Европе в XVI веке как декоративная культура. (3)На верхушке стебля развивается огромное соцветие — кор­ зинка; плод — семянка. (4)Из плодов подсолнечника выжима­ ют растительное масло; из тёртых семян изготавливают халву. (5)Стебли и листья растения используют для приготовления силоса (корм для сельскохозяйственных животных). (6)Из под­ солнечника также делают бумагу, мыло, лаки и лакокрасочные материалы.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

6.Известно, что ель — высокое дерево отдела Голосеменные. Выбе­ рите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных вьпие признаков этого растения.

(1)Ель живёт до 500 лет. (2)Высота дерева составляет 40—50 м; ствол крупный, прямой, покрыт красновато-коричневой че­ шуйчатой корой, в диаметре достигает 2 м. (З)Шишки у ели узкие и длинные; в конце зимы они открываются и из них вы­ летают крылатые семена. (4)Хвоинки колючие, четырёхгран­ ные, острые; опадают каждые 7—9 лет. (5)Прорастают семена под защитой взрослых деревьев, а окрепнув, ель становится хозяйкой леса, в её тени не может прожить ни сосна, ни берё­ за. (б)Древесина идёт на изготовление бумаги, мебели, музы­ кальных инструментов, на строевой и пильный лес; ель даёт живицу, в которой содержится канифоль и скипидар.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

7.Известно, что одуванчик — светолюбивое широко распростра­ нённое лекарственное растение. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию пере­ численных выше признаков этого растения.

(І)Одуванчик встречается в европейской части России, в Си­ бири, на юге Дальнего Востока. (2) Растёт на лугах, в светлых лесах, на вырубках, в садах, на огородах, пустырях, по насы­ пям и обочинам дорог. (З)Одуванчики называют молочника­ ми за белый, как молоко, сок. (4)Его мелкие жёлтые язычко­ вые цветки собраны в соцветие корзинку; после опыления развиваются многочисленные плоды — семянки с парашютами. (5)Ночью и в сырую погоду соцветие плотно закрывается.

(6)Целебными свойствами обладают корни и надземная часть растения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

8.В каких предложениях текста описываются особенности строе­ ния черёмухи? Выберите из приведённого ниже текста три соот­ ветствующих предложения.

(І)Черёмуха в России растёт на влажных почвах в лесах ев­ ропейской части страны, ббльшей части Сибири и Дальнего Востока. (2)Это небольшое дерево, имеющее чёрную кору с горько-миндальным запахом, высотой 8—13 метров. (З)Листья заострённые, эллипсовидные, длиной 6—12 см. (4)В начале мая дерево зацветает и распространяет приятный, но удушаю­ щий аромат. (5)В конце лета появляются округлые блестящие чёрные плоды; они сладкие и сочные, но с вяжущим вкусом. (6)В плодах есть сахар, дубильные вещества, яблочная и ли­ монная кислоты, эфирное масло.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

9.Известно, что вероника дубравная — многолетнее травянистое растение отдела Покрытосеменные. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию пере­ численных выше признаков этого растения.

(І)Вероника дубравная растёт на лесных полянах, лугах, склонах холмов. (2)Растение имеет ползучее корневище и стебель 10—40 см высотой. (З)Листья с зубчатыми краями. (4)Цветёт вероника дубравная с конца мая по август. (5)Опыляется вероника дубравная пчёлами и мухами. (6)Цветки небольшие, синего цвета, собраны в соцветие кисть.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

10.Известно, что багульник — лекарственное растение, которое широко используется для лечения человека и домашних живот­ ных, а также для борьбы с насекомыми. Выберите из приведён­ ного ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков этого растения.

(І)Багульник болотный растёт на моховых болотах, торфя­ никах, в заболоченных хвойных лесах совместно с Кустар­ никовой берёзой и голубикой. (2)Багульник — невысокий сильноветвистый кустарник с хорошо развитым корневищем. (3)Во всех частях растения, за исключением корней, содер­ жатся эфирное масло и ледол, обладающие горько-жгучим вкусом и бальзамическим запахом. (4)Цветёт багульник с мая по июль. (5)В надземной части растения также обнаружены смолистые и дубильные вещества. (б)Высокая антимикроб­ ная активность настоев багульника обусловлена содержанием в его органах фитонцидов, органических кислот и витаминов.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

11.Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны морфологические описания вида баобаб африканский. Запиши­ те в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(І)Баобаб — это дерево 5—30 м высотой со стволом 7—11 м в диаметре. (2)Растёт в саваннах. (З)Толстый ствол баоба­ ба служит ему для накопления влаги, необходимой в период засухи; его корни расползаются на десятки метров, соби­ рая влагу с поверхности почвы, а листва в засуху опадает, и на оголившихся ветвях тут же появляются бутоны. (4)Цвет­ ки крупные белые, собранные в соцветия. (5)Цветки имеют приятный аромат, распускаются к ночи, а к утру опадают; опыляют их летучие мыши. (б)Плоды — яйцевидные опушён­ ные коробочки, содержащие мякоть с семенами.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

12.Известно, что верблюжья колючка персидская — ксерофитное, пищевое, кормовое и лекарственное растение семейства Мо­ тыльковые. Выберите из приведённого ниже текста три утвер­ ждения, относящихся к описанию перечисленных выше при­ знаков этого растения.

(І)Верблюжъя колючка — полукустарник высотой 30—100 см с глубоко проникающей корневой системой. (2)Растёт в су­ хих степях, глинистых и щебнистых полупустынях и пустынях. (З)Цветки красные или розовые, чашечка колокольчатая; па­ рус обратно яйцевидный; вёсла продолговатые, короче ло­ дочки или равны ей; лодочка тупая, короче паруса; тычинки — девять сросшихся и одна свободная. (4)Стебли ветвистые,

внижней части одревесневают. (5)Встречается на юге европей­ ской части России и Западной Сибири, в Казахстане и Средней Азии, на Кавказе. (б)Верблюжья колючка является одним из главных пастбищных растений в зоне пустынь; она богата са­ харами, которые в тёплую погоду выделяются у неё на стеблях

ввиде манны (сахаристое вкусовое вещество), широко исполь­ зуемой в Иране и Афганистане в качестве жаропонижающего, мочегонного средства и пищевого продукта.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

13.Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны экологические описания вида ландыш майский. Запишите в таб­ лицу цифры, под которыми они указаны.

(І)Ландыш майский — многолетнее растение семейства Ли­ лейные. (2)Листья прикорневые, длинночерешковые, с про­ долговато-эллиптической заострённой листовой пластинкой, тонкой, ярко-зелёной. (3)В первые годы ландыш не цветёт, и лишь спустя 2—3 года на корневище развивается крупная почка, которая весной даёт побег с цветками. (4)Жизнь ланды­ ша весной начинается с того, что на поверхности почвы проби­ ваются ростки, похожие на толстое шило. (5)0пыление проис­ ходит при помощи насекомых (пчёл и шмелей), привлекаемых ароматом цветков. (6)К осени у ландыша созревают плоды — оранжевые ягоды величиной с горошину, очень ядовитые.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

14.Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания особенностей строения калины обыкновенной. Запи­ шите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(І)Калина растёт по всему миру: калина обыкновенная —

вРоссии, калина ароматная — в Японии, калина голая —

вЮжной Америке, калина жёсткая — на Канарских островах, калина лавролистная и опушённая — в Северной Америке. (2)Калина обыкновенная — листопадный кустарник 2—4 м высотой с беловатыми побегами. (З)Цветки белые, собранные

вкрупные соцветия. (4)В центре соцветия собраны мелкие цветки, по краям — крупные, с хорошо выраженными пятью белыми лепестками. (5)Цветёт растение в конце мая — начале июня. (б)Плоды слишком кислые, горчат и пахнут валерьян­ кой и эфиром; с первыми морозами горечь пропадает и кисло­ та сменяется сладостью.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

15.Известно, что белый клевер — многолетнее травянистое расте­ ние, гелиофит. Выберите из приведённого ниже текста три ут­ верждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков этого растения.

(І)Белый клевер растёт на лугах, полянах, опушках леса. (2)Хорошо переносит и холода, и засуху. (3)Из года в год рас­ тёт на одном и том же месте, даже если не созревают семе­ на. (4)Цветки содержат сладкий нектар. (5)Корневая система стержневая, имеет несколько стеблей 15 см высотой, листья тройчатые. (6)Клевер — самое ценное кормовое растение.

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Ответ:

7.4.Умение устанавливать соответствие

1.Установите соответствие между организмами и экологически­ ми группами по отношению к воде: к каждому элементу пер­ вого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г д Е

Ответ:

2.Установите соответствие между организмами и экологически­ ми группами по отношению к воде: к каждому элементу перво­ го столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в таблгшу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3.Установите соответствие между признаками растений и класса­ ми, для которых этот признакхарактерен: к каждому элементу пер­ вого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

4.Установите соответствие между шляпочными грибами и груп­ пами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго стол­ бца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

5.Установите соответствие между особенностями строения и жиз­ недеятельности и изображёнными на рисунке организмами, для которых они характерны: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

В) движение пассивное Г) имеет два жгутика

Д) форма клетки грушевидная Е) жгутики отсутствуют

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6.Установите соответствие между признаками растений и семей­ ствами, для которых этот признак характерен: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

7.Установите соответствие между особенностями строения и жизнедеятельности и изображёнными на рисунке организма­ ми: к каждому элементу первого столбца подберите соответст­ вующий элемент из второго столбца.

В) однодомное растение Г) есть водоносные клетки Д) стебель не ветвится Е) ризоиды отсутствуют

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.