Задания / Кириленко А. А. - Ботаника
.pdf260 |
Глава II. Тренировочные задания |
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) агава |
3) тисс ягодный |
2) кукушкин лён |
4) чистотел |
10.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Целое |
Часть |
ромашка |
корзинка |
|
щиток |
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) вишня |
3) клевер |
2) календула |
4) яблоня |
11.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Объект |
Процесс |
лист |
транспирация |
|
половое размножение |
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) корень |
3) цветок |
2) побег |
4) пестик |
12.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Целое |
Часть |
отдел |
класс |
порядок |
|
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) подкласс |
3) отряд |
2) род |
4) семейство |
7. Учебные умения |
261 |
13.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Целое |
Часть |
пестик |
завязь |
тычинка |
|
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) |
столбик |
3) пыльник |
2) |
рыльце |
4) чашечка |
14.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Ікань |
Особенности |
пробка |
мёртвые клетки, расположенные в не |
сколько слоёв; стенки пропитаны субе |
|
|
рином; имеют чечевички |
|
многоклеточные полые трубки с одревес |
|
невающими стенками и отмершим содер |
|
жимым |
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) корка |
3) волокна |
2) сосуды |
4) флоэма |
15.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Объект |
Процесс |
склеренхима
придание механической прочности и упру гости
проведение растворов органических ве ществ
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) ксилема |
3) флоэма |
2) колленхима |
4) аэренхима |
262 |
Глава II. Тренировочные задания |
16.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Объект |
Процесс |
корнеплод |
запас питательных веществ |
|
поглощение дождевой воды |
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) воздушные корни |
3) дыхательные корни |
2) ходульные корни |
4) микориза |
17.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Объект |
Процесс |
древесина |
прочность и гибкость |
|
запасающая |
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) камбий |
3) сердцевина |
2) пробка |
4) кожица |
18.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Объект |
Особенности |
главная |
ось соцветия укорочена, на её вершине |
располагаются цветки на цветоножках одинаковой длины
колос
на удлинённой оси соцветия располагаются сидячие цветки
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) зонтик |
3) початок |
2) щиток |
4) кисть |
7. Учебные умения |
263 |
19.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Объект |
Особенности |
яблоко
ложный плод, семена находятся в плёнчатых сухих камерах
образуется из целого соцветия в результате сраста ния нескольких плодов и превращения их в единое целое
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) |
тыквина |
3) померанец |
2) |
соплодие |
4) многокостянка |
20.В приведённой ниже таблице между позициями первого и вто рого столбцов имеется определённая связь.
Объект |
Пример |
|
пырей, мята, ландыш |
усы (столоны) |
земляника, лютик, хлорофитум |
Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) луковица |
3) отводки |
2) клубень |
4) корневище |
7.2. Умение оценивать правильность биологических суждений
1.Верны ли следующие суждения об особенностях строения грибов?
А. Стенка клеток грибов образована целлюлозой.
Б.Тело грибов образовано мицелием, состоящим из тонких нитей, называемых гифами.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
264 |
Глава II. Тренировочные задания |
2.Верны ли следующие суждения о мхах?
А. Кукушкин лён — двудомное растение, относится к зелёным
мхам.
Б.Сфагнум — однолетнее растение, распространён в сосновых и еловых лесах.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
3.Верны ли следующие суждения о значении папоротников?
А.Молодые листья некоторых видов папоротников употребляют
в пищу.
Б.Многие виды папоротников являются сорняками и способ ствуют закислению почвы.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
4. Верны ли следующие суждения об особенностях грибов?
А.Грибы, как и животные, по способу питания являются гетеро трофами.
Б. Грибы, как и растения, обладают неограниченным ростом.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
5.Верны ли следующие суждения о видах корней?
А.Главный корень у растений развивается из зародышевого
корешка семени.
Б. Боковые корни развиваются на стебле и листьях.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
6. Верны ли следующие суждения о видоизменениях корней?
А.Корнеклубни — это утолщённые боковые корни, которые служат для запасания питательных веществ.
Б.Дыхательные корни обеспечивают газообмен у растений, обитающих на заболоченных участках.
1) верно только А |
3) |
верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) |
оба суждения неверны |
7. Учебные умения |
265 |
7.Верны ли следующие суждения об особенностях строения растений?
А.У низших растений тело не дифференцировано на ткани и органы.
Б. К низшим растениям относятся водоросли и мхи.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
8.Верны ли следующие суждения о признаках, по которым опре деляют принадлежность растения к семейству?
А. У растений семейства Мотыльковые образуется плод стручок. Б. У растений семейства Астровые образуется плод зерновка.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
9.Верны ли следующие суждения о круговороте азота?
А.Атмосферный азот не могут усваивать клубеньковые бакте
рии — симбионты растений семейства Бобовые.
Б.Атмосферный азот могут усваивать растения из семейства Бобовые.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
10.Верны ли следующие суждения о процессах двойного оплодо творения у цветковых растений?
А.Пыльцевая трубка образуется за счёт прорастания вегетатив ной клетки пыльцевого зерна.
Б.Из генеративной клетки пыльцевого зерна образуются два спермия.
1) верно только А |
3) |
верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
|
11.Верны ли следующие суждения о грибах?
А.Тело грибов образовано мицелием, состоящим из тонких
нитей, называемых гифами.
Б.У дрожжей мицелий отсутствует, тело представлено одиноч ными клетками.
266 |
Глава II. Тренировочные задания |
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
12. Верны ли следующие суждения о мхах?
А. Тело мхов состоит из стебля и листьев.
Б. Листостебельное растение мха — это спорофит.
1) |
верно только А |
3) верны оба суждения |
2) |
верно только Б |
4) оба суждения неверны |
13.Верны ли следующие суждения о размножении голосеменных растений?
А.Мужские шишки зеленовато-жёлтого цвета, в них путём ми тоза образуются микроспоры, из которых развивается пыльца.
Б.Женские шишки красноватые, в них образуются семязачат ки с диплоидными мегаспорами.
1) |
верно только А |
3) верны оба суждения |
2) |
верно только Б |
4) оба суждения неверны |
14.Верны ли следующие суждения о процессе двойного оплодо творения у покрытосеменных растений?
А. Из вегетативной клетки пыльцевого зерна образуется пыль
цевая трубка.
Б.По пыльцевой трубке передвигаются два спермия, которые образовались путём митоза из генеративной клетки пыльце вого зерна.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
15.Верны ли следующие суждения о вегетативном размножении растений?
А.После вырубки тополей или гибели их кроны из придаточ ных почек образуются надземные побеги.
Б.У ежевики в узлах ползучих побегов развиваются вертикаль ные побеги и придаточные корни.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
7. Учебные умения |
267 |
16.Верны ли следующие суждения об особенностях строения тканей растений?
А.Сосуды древесины — это живые вытянутые клетки, попереч ные перегородки имеют отверстия.
Б.Клетки ассимиляционной ткани живые, с тонкими стенками и большим количеством хлоропластов.
1) верно только А |
3) |
верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) |
оба суждения неверны |
17.Верны ли следующие суждения о двойном оплодотворении у цветковых растений?
А.Из генеративной клетки образуются два спермия, которые по пыльцевой трубке входят в семязачаток.
Б.Один спермий сдивается с диплоидной яйцеклеткой (образу ется зародыш семени), а другой — с гаплоидной центральной клеткой (развивается эндосперм).
1) верно только А |
3) |
верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
|
18. Верны ли следующие суждения о пластидах?
А.Пластиды — это органоиды, характерные для растительных и животных клеток.
Б. Лейкопласты могут превращаться в хлоропласты.
1) верно только А |
3) |
верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
|
19. Верны ли следующие суждения об особенностях растений?
А.Гидатофиты — это растения, целиком или большей своей частью погружённые в воду. Устьица отсутствуют, кутикулы нет, листовые пластинки тонкие, сильно рассечённые, хоро шо развита воздухоносная ткань (аэренхима), которая обес печивает плавучесть и транспорт кислорода к тканям.
Б.Гигрофиты — это растения, произрастающие в условиях по вышенной влажности. Так как у них транспирация затруд нена, на листьях есть водяные устьица (гидатоды), которые выделяют капельно-жидкую влагу.
1) верно только А |
3) |
верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) |
оба суждения неверны |
268 |
Глава II. Тренировочные задания |
20.Верны ли следующие суждения об особенностях растений сухих мест обитания?
А. Суккуленты имеют хорошо развитую водозапасающую ткань
влистьях или стеблях.
Б.Склерофиты имеют жёсткие, узкие, мелкие листья, иногда видоизменённые в колючки или свёрнутые в трубочку.
1) верно только А |
3) верны оба суждения |
2) верно только Б |
4) оба суждения неверны |
7.3.Умение проводить множественный выбор
7.3.1.Задания с рисунком и без рисунка
1.Выберите в приведённом ниже списке «три признака, по кото рым изображённые на рисунке растения объединяют в одно семейство, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)плод — костянка
2)соцветие — кисть
3)плод — стручок
4)соцветие — корзинка
5)цветок пятичленного типа с двойным околоцветником
6)цветок четырёхчленного типа с двойным околоцветником
Ответ:
7. Учебные умения |
269 |
2.Выберите из приведённого ниже списка три названия расте ний, относящихся к классу Двудольные, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)акация белая
2)тюльпан Шренка
3)рябчик русский
4)осот полевой
5)рожь посевная
6)пижма обыкновенная
Ответ:
3.Выберите в приведённом ниже списке три функции изобра жённого на рисунке органа растения, которые играют роль в его жизни, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)осуществляет поглощение воды и минеральных веществ
2)происходит фотосинтез
3)выполняет опорную функцию
4)участвует в транспирации
5)используется животными для питания
6)может выполнять функцию вегетативного размножения
Ответ:
4.Выберите в приведённом ниже списке три признака, по кото рым изображённые растения объединяют в одно семейство, и запишите цифры, под которыми они указаны.