Задания / Белая_А_М_Биология_ЕГЭ_Раздел_«Молекулярная_биология»_в_новом_формате
.pdf
|
|
|
Продолжение табл. |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Тканевой |
Обусловлен совокупностью |
Ткань |
Гистология |
Процессы взаи |
|
клеток, сходных по строению |
|
|
модействия кле |
|
и объединённых выполнением |
|
|
ток в многокле |
|
общей функции |
|
|
точном организме |
Органный |
Обусловлен строением и жи |
Орган |
Ботаника, зоо Процессы взаи |
|
|
знедеятельностью нескольких |
|
логия, анатомия |
модействия орга |
|
типов тканей, которые образу |
|
человека, физио |
нов и систем ор |
|
ют отдельные органы |
|
логия, медицина |
ганов |
Организменный |
Определяется особенностями |
Организм |
Анатомия, гене |
Онтогенез, мета |
|
строения и функционирования |
|
тика, морфоло |
болизм, гомеостаз, |
|
отдельных особей, механизма |
|
гия, физиология |
размножение |
|
ми согласованной работы ор |
|
|
|
|
ганов и систем органов, реак |
|
|
|
|
циями на меняющиеся условия |
|
|
|
|
среды |
|
|
|
Популяционно |
Определяется взаимоотноше |
Популяция, вид |
Генетика, эволю |
Изменение гено |
видовой |
ниями между организмами |
|
ция, экология |
фонда, элемен- |
|
одной популяции, между орга |
|
|
тарйьГе эволюци |
|
низмами и их средой обитания |
|
|
онные изменения |
материал Теоретический .I лава’
1
Биогеоценотический (экосистемный)
Биосферный
Окончание табл.
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Определяется взаимоотно |
Биогеоценоз |
Экология |
Круговорот |
ве |
шениями между организма |
(экосистема) |
|
ществ и превра |
|
ми разных видов и различной |
|
|
щение энергии |
|
сложности организации |
|
|
в биогеоценозе |
|
|
|
|
(экосистеме), пи |
|
|
|
|
щевые цепи и сети |
|
Определяется взаимоотноше |
Биосфера |
Экология |
Круговорот |
ве |
ниями между различными эко |
|
|
ществ и превра |
|
системами (биогеоценозами), |
|
|
щение энергии |
|
круговоротом веществ и пре |
|
|
|
|
вращением энергии
|
|
Основные свойства живых систем |
№ |
Свойство |
Характеристика |
1 |
Единство хими |
Живые организмы состоят из тех же химических элементов, что и тела неживой природы, |
|
ческого состава |
только в разном соотношении — 98 % химического состава живых организмов приходится |
|
|
на углерод, кислород, водород и азот |
2 |
Обмен |
Все живые организмы способны к обмену веществ с окружающей средой, при этом они по |
|
веществ |
глощают необходимые вещества и выделяют продукты жизнедеятельности. Обмен веществ |
материи живой свойства основные и организации Уровни .системы Биологические .1
|
|
Продолжение табл. |
№ |
Свойство |
Характеристика |
|
|
обеспечивает гомеостаз — постоянство физико-химического состава организма и всех его |
|
|
частей. Обмен веществ имеет место и в неживой природе, однако при этом происходит их |
|
|
перемещение (смыв почвы) или изменение только их агрегатного состояния (испарение |
|
|
воды), а при биологическом обмене веществ — их превращение |
3 |
Самовоспро |
Живые организмы способны воспроизводить себе подобных. В основе этого свой |
|
изведение |
ства лежит образование новых молекул и структур на основе информации, хранящейся |
|
(репродукция) |
в ДНК. Благодаря самовоспроизведению не только целые организмы, но и клетки, орга |
|
|
ноиды клеток после деления идентичны своим предшественникам |
4 |
Наследствен |
Способность организмов сохранять и передавать из поколения в поколение признаки, |
|
ность |
свойства, особенности, т.е. обеспечивать преемственность поколений |
5 |
Изменчивость |
Способность организмов в течение жизни приобретать новые признаки и свойства, в осно |
|
|
ве которой лежит процесс изменения молекул ДНК. Это свойство поставляет материал для |
|
|
естественного отбора |
6 |
Развитие и рост |
Развитие — всеобщее свойство материи — необратимое направленное закономерное из |
|
|
менение живых и неживых систем, в результате которого появляются качественно новые |
|
|
состояния систем. Развитие живых систем представлено индивидуальным развитием (он |
|
|
тогенез) и историческим развитием видов (филогенез). Развитие сопровождается ростом — |
|
|
увеличением размеров, массы и объёма организма |
7 |
Раздражимость |
Способность организмов избирательно реагировать на внешние воздействия окружающей |
|
|
среды. Изменение условий окружающей среды по отношению к организму — раздраже |
ние, а реакция организма на внешние раздражители — раздражимость — показатель чув ствительности организма к раздражителям. У растений — тропизмы (изменение характера роста): геотропизм, гелиотропизм, аэротропизм, реотропизм, термотропизм, фототро пизм — и настии (движение отдельных частей растительного организма): движение листьев
материал Теоретический .I лава
№Свойство
8Дискретность и целостность
9Саморегуляция
10Ритмичность
11Энергозависи
мость
12Самообновле ние
13Иерархичность
Окончание табл.
Характеристика
к свету; у простейших животных — таксисы (изменение характера движения): хемотаксис, фототаксис, аэротаксис, геотаксис, реотаксис, термотаксис; у многоклеточных животных — рефлекс (ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая и контролируемая нервной системой)
Каждый организм (биологическая система) состоит из обособленных, отграниченных в пространстве элементов, которые между собой тесно связаны и взаимодействуют, т.е. яв ляются структурно и функционально едиными
Способность живых организмов поддерживать постоянство физико-химического состава, интенсивность физиологических процессов в меняющихся условиях окружающей среды. Недостаток питательных веществ мобилизует внутренние ресурсы организма, а избыток вызывает прекращение их синтеза
Изменения интенсивности физиологических процессов и функций с различными перио дами колебаний (суточные, сезонные ритмы). Ритмичность обеспечивает приспособление организмов к периодически изменяющимся условиям существования
Живые организмы — это открытые системы, которые являются устойчивыми только при условии непрерывного доступа к ним энергии и материи извне
Способность восстанавливать макромолекулы, органоиды и клетки при постепенном их разрушении
Всё живое, от биополимеров до биосферы, находится в определённой соподчинённости,
и функционирование менее сложных биологических систем делает возможным существо вание более сложных биологических систем
материи живой свойства основные и организации Уровни .системы Биологические .1
2 МЕТОДЫ БИОЛОГИИ
Научный метод — это совокупность приёмов и операций, исполь зуемых при построении системы научных знаний.
14
|
2. Методы биологии |
|
Окончание табл. |
Метод |
Описание метода |
2. Сравнение |
Установление общих закономерностей в строении и жиз |
|
недеятельности различных организмов, выявление сходств |
иразличий между организмами и их частями
3.Эксперимент Изучение свойств биологических объектов в различных
(опыт) |
специально созданных условиях и с помощью различных |
|
приборов |
4. Моделирование |
Высшая форма эксперимента, имитация биологических |
(компьютерное |
процессов, недоступных для непосредственного наблюде |
моделирование) |
ния или экспериментального воспроизведения |
5. Исторический |
Познание процессов развития живой природы на основе |
|
данных о современном органическом мире и его прошлом, |
|
осмысление полученных фактов и сопоставление их с ра |
|
нее известными результатами |
6. Инструменталь |
Использование различных специальных приборов для |
ный |
изучения живых объектов и их составных частей (уве |
|
личительные приборы, измерительные приборы и др.), |
|
например, микроскопия (световая, электронная, люми |
|
несцентная, фазово-контрастная), центрифугирование, |
|
хроматография, радиолокация, радиография, рентгено |
|
структурный анализ, электроэнцефалография, кино- и фо |
|
тосъёмка и др. |
7. Абстрагирова |
Использование этого метода позволяет не учитывать ряд |
ние |
несущественных для конкретного исследования свойств |
|
и признаков, но помогает выделить важные свойства и при |
|
знаки, например, в исследовании основных направлений |
|
эволюционного процесса |
8. Обобщение |
Теоретический метод, который позволяет в частном обна |
|
ружить общее и сформулировать общебиологические тео |
|
рии, правила и законы |
9. Классификация |
Определение места того или иного организма в системе |
|
органического мира на основе сравнения и обобщения; |
|
используется в систематике |
3 |
КЛАССИФИКАЦИЯ |
БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК |
По
объекту исследования
Наука |
Характеристика, объект изучения |
Ботаника |
Наука о растениях |
(фитология) |
|
Зоология |
Наука о животных |
Микология |
Наука о грибах |
Микробиология |
Наука о микроорганизмах |
Вирусология |
Наука о вирусах |
Антропология |
Наука о человеке |
Бриология |
Раздел ботаники, изучающий мхи |
Дендрология |
Раздел ботаники, изучающий древесные и ку |
|
старниковые растения |
Лихенология |
Раздел ботаники, изучающий лишайники |
Альгология |
Раздел ботаники, изучающий водоросли |
Энтомология |
Раздел зоологии, изучающий насекомых |
Ихтиология |
Раздел зоологии, изучающий рыб |
Орнитология |
Раздел зоологии, изучающий птиц |
Териология |
Раздел зоологии, изучающий млекопитающих |
Паразитология |
Раздел биологии, изучающий паразитов и яв |
|
ление паразитизма; разрабатывает меры борь |
|
бы с паразитарными заболеваниями |
16
|
3. Классификация биологических наук |
|
Продолжение табл. |
Наука |
Характеристика, объект изучения |
Протозоология |
Раздел зоологии, изучающий простейших |
Малакология |
Раздел зоологии, изучающий моллюсков |
Сквозные Систематика |
Раздел биологии, посвящённый описанию, |
|
обозначению и классификации по группам |
|
всех существующих и вымерших организмов, |
|
установлению родственных связей между от |
|
дельными видами и группами видов |
Палеонтология |
Раздел биологии, исследующий ископаемые |
|
организмы, условия их жизни и захоронения |
Морфология |
Комплекс научных отраслей, исследующий |
|
форму и строение растений и животных |
Анатомия |
Комплекс научных отраслей, исследующий |
|
форму и строение отдельных органов, их си |
|
стем и всего организма в целом |
Физиология |
Раздел биологии, исследующий функции жи |
|
вого организма, протекающие в нём процессы, |
|
обмен веществ, приспособление к среде оби |
|
тания и др. |
Биология инди Наука, изучающая развитие живого организма видуального раз от момента его зарождения до смерти вития
|
Биогеография |
Научная отрасль, изучающая общие географи |
|
|
ческие закономерности органического мира |
|
|
Земли: распределение растительного покро |
|
|
ва и животного населения различных частей |
|
|
земного шара, их сочетания, флористическое |
|
|
и фаунистическое подразделение суши и океа |
|
|
на, а также распространение биоценозов и вхо |
|
|
дящих в них видов растений, животных, 1рибов |
|
|
и микроорганизмов |
Специаль- Цитология |
Наука о клетке |
|
ные |
Гистология |
Наука о тканях |
|
||
|
Эмбриология |
Раздел биологии, изучающий зародышевое |
|
|
развитие организма |
17
Глава I. Теоретический материал
|
Окончание табл. |
Наука |
Характеристика, объект изучения |
Биохимия |
Научная дисциплина, исследующая химиче |
|
ский состав живых существ, химические реак |
|
ции в них и закономерный порядок этих реак |
|
ций, обеспечивающий обмен веществ |
Биофизика |
Наука о физических и физико-химических яв |
|
лениях в живых организмах |
Молекулярная |
Наука, изучающая общие свойства и проявле |
биология |
ния жизни на молекулярном уровне |
Генетика |
Наука, изучающая механизмы и закономер |
|
ности наследственности и изменчивости орга |
|
низмов, методы управления этими процессами |
Эволюционное |
Наука об историческом развитии жизни в про |
учение |
шлые геологические времена |
Экология |
Наука, изучающая взаимоотношения организ |
|
мов и их сообществ с окружающей средой |
Этология |
Наука о поведении животных в естественных |
|
условиях |
Гигиена |
Наука, изучающая влияние на здоровье челове |
|
ка условий жизни и труда и разрабатывающая |
|
меры профилактики заболеваний |
Неонтология |
Наука о развитии жизни в настоящее время |
Биометрия |
Наука, занимающаяся планированием коли |
|
чественных биологических экспериментов |
|
и обработкой результатов методами математи |
|
ческой статистики |
Приклад Биотехнология |
Совокупность промышленных методов, позво |
ные |
ляющих использовать живые организмы и от |
|
дельные их части для производства ценных для |
|
человека продуктов |
Растениеводство |
Комплекс знаний о возделывании сельскохо |
|
зяйственных культур |
Животноводство Комплекс знаний о выращивании и разведе нии сельскохозяйственных пород животных
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Научное исследование состоит из нескольких этапов:
На основании собранных фактов формулируется проблема. Для её решения выдвигаются гипотезы, которые проверяются экспе риментально. Полученные новые факты анализируются. Если новые факты противоречат гипотезе, то она отвергается, а если согласуются
19
