Задания / Белая_А_М_Биология_ЕГЭ_Раздел_«Молекулярная_биология»_в_новом_формате

Г) функция — синтез АТФ Д) функция — синтез белка

Е) мелкие органоиды округлой или грибо­

видной формы

Ответ:

44Установите соответствие между органоидами, обозначенными на рисунке цифрами 3 и 6, и их особенностями.

Б) содержат хлорофилл В) обеспечивают тургорное и осмотическое дав­

ление Г) запас питательных веществ

Д) содержат собственные рибосомы, РНК и ДНК

Ответ:

181

Глава II. Вопросы и тренировочные задания

45Установите соответствие между молекулами (на рисунке обо­ значены цифрами 1 и 2) и их особенностями.

Г) входит в состав ДНК Д) нестойкое вещество, средняя продолжи­

тельность жизни менее одной минуты

182

Глава II. Вопросы и тренировочные задания

7. Установление последовательности (повышенный уровень)

Клетка как биологическая система. Строение клетки, метаболизм

(установите последовательность биологических процессов, явлений, практических действий и запишите цифры, которыми обозначены

биологические процессы, явления, практические действия, в правильной последовательности в таблицу)

Требования к уровню подготовки выпускников:

уметь объяснять роль биологических теорий, законов, принци­

пов, гипотез в формировании современной естественно-научной картины мира; единство живой и неживой природы;

уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) различные этапы обмена веществ и энергии.

1Установите последовательность стадий энергетического об­

мена.

1)рассеивание всей энергии в виде тепла

2)образование 2 молекул молочной кислоты

3)окисление молочной кислоты до СО2 и Н2О

4)расщепление сложных органических веществ под действи­ ем ферментов

5)разложение молекулы глюкозы на 2 молекулы ПВК (пиро­

виноградной кислоты)

6)образование 2 молекул АТФ

7)образование 36 молекул АТФ

Ответ:

183

Глава II. Вопросы и тренировочные задания

2Установите последовательность процессов, происходящих

всветовой фазе фотосинтеза.

1)переход электронов на высшие уровни

2)поглощение квантов света

3)образование АТФ за счёт энергии возбуждённых электронов

4)образование побочного продукта — свободного кислорода

5)возбуждение электронов в молекуле хлорофилла

6)фотолиз воды

Ответ:

3Установите последовательность процессов, происходящих при

катаболизме глюкозы.

1)гликолиз

2)расщепление сложных органических соединений

3)образование 36 молекул АТФ

4)образование только тепловой энергии

5)клеточное дыхание

6)образование 2 молекул АТФ

Ответ:

4Установите последовательность процессов, происходящих при

биосинтезе белка.

1)сплайсинг и-РНК в ядрышке

2)нанизывание рибосомы на и-РНК

3)синтез и-РНК в ядре

4)поступление и-РНК в цитоплазму

5)сравнение кодона и-РНК и антикодона т-РНК в ФЦР (функциональном центре рибосомы)

6)образование пептидной связи между аминокислотами

Ответ:

Установите последовательность процессов, происходящих при

дупликации ДНК.

184

Глада II. Вопросы и тренировочные задания

1)отделение одной цепи ДНК от другой

2)присоединение комплементарных нуклеотидов к каждой

цепи ДНК

3)образование двух молекул ДНК

4)раскручивание молекулы ДНК

5)воздействие фермента на молекулу ДНК

Ответ:

6Установите последовательность процессов, происходящих при катаболизме.

1)под действием ферментов биополимеры расщепляются до мономеров

2)ПВК и О2 поступают в митохондрии

3)ПВК окисляется до СО2 и Н2О, синтезируется 36 молекул АТФ

4)пищевая частица сливается с лизосомой

5)глюкоза расщепляется до ПВК, происходит синтез 2 моле­

кул АТФ

6)образуется пищеварительная вакуоль

Ответ:

7Установите последовательность реализации генетической ин­ формации.

8Установите последовательность процессов, происходящих при анаболизме (биосинтезе белка).

1)выход и-РНК, р-РНК и т-РНК в цитоплазму

2)соединение и-РНК с рибосомами и образование ФЦР

3)синтез различных молекул РНК (и-РНК, р-РНК, т-РНК)

вядре

185

Глава II. Вопросы и тренировочные задания

4)образование пептидной связи между молекулами амино­ кислот

5)присоединение к т-РНК соответствующих аминокислот

6)встраивание р-РНК в субъединицы рибосом

9Установите последовательность действий при рассматривании

готовых микропрепаратов под микроскопом.

1)направить свет зеркалом в отверстие предметного столика

2)закрепить микропрепарат клеммами

3)рассмотреть микропрепарат в целом

4)глядя в окуляр, поднимать или опускать тубус до появления чёткого изображения объекта

5)поместить готовый микропрепарат на предметный столик

6)рассмотреть отдельные детали изучаемого микропрепарата

10Установите последовательность основных открытий в молеку­ лярной биологии (до XX века).

1)Дж. Пристли открыл выделение О2 растениями.

2)Т. Шванн и М. Шлейден сформулировали клеточную теорию.

3)Н. Н. Любавин установил, что белки состоят из аминокислот.

4)Ф. Мишер открыл нуклеиновые кислоты.

5)Р. Броун открыл клеточное ядро.

6)Р. Гук обнаружил клеточную структуру пробковой ткани.

Ответ:

11Установите последовательность открытий в молекулярной биологии (XX век).

1)Е. Руска и М. Кнолль сконструировали электронный ми­ кроскоп.

2)Дж. Уотсон и Ф. Крик создали модель структуры молекулы ДНК.

3)К. А. Тимирязев установил космическую роль растений.

186

Глава II. Вопросы и тренировочные задания

4)Т. Тунберг охарактеризовал фотосинтез как окислительновосстановительную реакцию.

5)Дж. Палладе открыл рибосомы.

6)К. Портер открыл эндоплазматическую сеть.

Ответ:

12Установите последовательность основных этапов научного исследования.

1)выдвижение гипотезы

2)проверка прогнозов

3)сбор фактов и формулирование проблемы

4)получение новых фактов

5)построение теории

6)экспериментальная проверка гипотезы

Ответ:

13Установите последовательность этапов действия фермента.

1)образование конечных продуктов и свободного фермента

2)образование фермент-субстратного комплекса

3)молекула субстрата присоединяется к ферменту

4)фермент изменяет глобулярную структуру молекулы суб­ страта

Ответ:

14Установите последовательность процессов, происходящих во время транскрипции.

1)РНК-полимераза обнаруживает промотор

2)раскручивание двойной спирали ДНК

3)синтез и-РНК по принципу комплементарное™

4)присоединение фермента РНК-полимеразы

5)выход редактированной и-РНК из ядра в цитоплазму

6)сплайсинг

Ответ:

187

Глава II. Вопросы и тренировочные задания

15Установите последовательность процессов, происходящих при фагоцитозе.

1)контакт пищевой частицы или бактерии с мембраной клет­ ки, активация мембраны

2)изоляция пищевой частицы или бактерии

3)переваривание и выброс продуктов лизиса

4)впрыскивание ферментов лизосомы, образование пищева­ рительной вакуоли

5)направленное движение в сторону пищевой частицы или бактерии (хемотаксис)

6)захват, втягивание и окружение пищевой частицы или бак­

терии

Ответ:

16 Установите последовательность этапов трансляции.

1) терминация

2)элонгация 3) образование комплекса: рибосома — и-РНК — инициатор­

ная т-РНК-аминокислота

4)инициация

Ответ:

17Установите последовательность процессов, происходящих во время транскрипции.

1)РНК-полимераза обнаруживает промотор

2)раскручивание двойной спирали ДНК

3)синтез и-РНК по принципу комплементарности

4)присоединение фермента РНК-полимеразы

5)выход редактированной и-РНК из ядра в цитоплазму

6)сплайсинг

Ответ:

188

Глава 11. Вопросы и тренировочные задания

18Установите последовательность событий в порядке их возник­

новения.

1)половой процесс

2)автотрофное питание

3)многоклеточность

4)ядро

5) генетический код

Ответ:

19Установите последовательность процессов при репликации

ДНК.

1)фермент ДНК-полимераза, передвигаясь по репликационной вилке, соединяет между собой нуклеотиды по прин­ ципу комплементарности

2)снятие с вновь синтезированных молекул ДНК всех белко­ вых факторов и ферментов

3)разрыв водородных связей в молекуле ДНК с помощью

нескольких белковых факторов

4)спирализация ДНК

5)образование репликационной вилки

6)репарация — исправление ошибок особыми корректирую­

щими белками

Ответ:

20Установите последовательность нуклеотидов в молекуле и-РНК, если фрагмент молекулы ДНК имеет следующую

структуру: АТТГЦЦГАТ

Ответ:

189