Задания / Кириленко_А_А_Биология_Зоология
.pdfУСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ
СРИСУНКОМ И БЕЗ РИСУНКА
1.Установите соответствие между признаками организмов и царства ми: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соот ветствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ |
ЦАРСТВА |
А) активное передвижение |
1) Животные |
Б) в цепи питания — продуценты |
2) Растения |
В) гетеротрофы |
|
Г) автотрофы |
|
Д) в цепи питания — консументы |
|
Е) неограниченный рост |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бук
вами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
2.Установите соответствие между представителями типа Членистоногие и классами, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДСТАВИТЕЛИ ТИПА
ЧЛЕНИСТОНОГИЕ |
КЛАССЫ |
|
|
А) креветка |
1) Ракообразные |
Б)скорпион |
2) Паукообразные |
В)водомерка |
3) Насекомые |
Г) медведка |
|
Д) каракурт |
|
Е) мокрица |
|
390
Учебные умения. Установление соответствия с рисунком и без рисунка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бук
вами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
3.Установите соответствие между представителями типа Моллюски и классами, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДСТАВИТЕЛИ ТИПА
МОЛЛЮСКИ |
КЛАССЫ |
|
|
А)осьминог |
1) Брюхоногие |
Б) рапан |
2) Двустворчатые |
В) слизень |
3) Головоногие |
Г) каракатица |
|
Д) устрица |
|
Е) мидия |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бук
вами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
4.Установите соответствие между животными и классами, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подбе рите соответствующую позицию из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ |
|
КЛАССЫ |
А) беркут |
1) Рептилии |
|
Б) агама |
2) |
Птицы |
В) кенгуру |
3) |
Млекопитающие |
Г) веретеница |
|
|
Д) кашалот Е) пингвин
391
Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел «Животные». Теория, тренировочные задания
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
5.Установите соответствие между насекомыми и типами их развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответ ствующую позицию из второго столбца.
НАСЕКОМЫЕ |
ТИПЫ РАЗВИТИЯ |
А) жук-навозник |
1) с полным превращением |
Б) тутовый шелкопряд |
2) с неполным превращением |
В) постельный клоп |
|
Г) жук-плавунец |
|
Д) рыжий таракан |
|
Е) поющая цикада |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
6.Установите соответствие между особенностями образа жизни и стро ения и разными классами моллюсков, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОБРАЗ ЖИЗНИ |
КЛАССЫ |
И СТРОЕНИЕ |
МОЛЛЮСКОВ |
А) среда обитания водная и наземно-воздушная |
1) Брюхоногие |
Б) питание пассивное |
2) Двустворчатые |
В) раковина редуцирована |
3) Головоногие |
Г) раковина состоит из двух створок |
|
Д) тело состоит из головы и туловища |
|
Е) только хищники |
|
392
Учебные умения. Установление соответствия с рисунком и без рисунка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
7.Установите соответствие между животными и типами симметрии, характерными для них: к каждой позиции, данной в первом столб це, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ |
ТИПЫ СИММЕТРИИ |
А) медуза корнерот |
1) двусторонняя |
Б) шимпанзе |
2) лучевая |
В) страус |
|
Г) медуза цианея |
|
Д) красный коралл |
|
Е) нильский крокодил |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
8.Установите соответствие между организмами и средами их оби тания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите со ответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ |
СРЕДЫ ОБИТАНИЯ |
А) кашалот |
1) вода |
Б) белый амур |
2) почва |
В) крот |
|
Г) дождевой червь |
|
Д) личинка майского жука |
|
Е)личинка комара |
|
393
Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел «Животные». Теория, тренировочные задания
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
9.Установите соответствие между животными и температурой их тела: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответ ствующую позицию из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ |
ТЕМПЕРАТУРА ТЕЛА |
А) лошадь |
1) теплокровные |
Б) кобра |
2) холоднокровные |
В) пингвин |
|
Г) варан |
|
Д)страус |
|
Е) квакша |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
10. Установите соответствие между животными и экологическими груп пами по отношению к свету: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ |
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ |
А) синица |
1) ночные |
Б) филин |
2) дневные |
В)сверчок |
|
Г) рысь |
|
Д) лягушка |
|
Е) светлячок |
|
394
Учебные умения. Установление соответствия с рисунком и без рисунка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
11.Установите соответствие между организмами и средами их обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответству ющую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ |
СРЕДЫ ОБИТАНИЯ |
А) эхинококк |
1) суша |
Б) голый слизень |
2) другой организм |
В) вирус герпеса |
|
Г) стрекоза-коромысло |
|
Д) опоссум |
|
Е) личинка бычьего овода |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
12.Установите соответствие между животными и средами их обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответству ющую позицию из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ |
СРЕДЫ ОБИТАНИЯ |
А) дятел |
1) почва |
Б) дождевой червь |
2) вода |
В) дельфин |
3) суша |
Г) коала |
|
Д) слепыш |
|
Е) кальмар |
|
395
Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел «Животные». Теория, тренировочные задания
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
13.Установите соответствие между животными и типами симметрии, которые для них характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ |
ТИПЫ СИММЕТРИИ |
А)актиния |
1) двусторонняя |
Б) пиявка |
2) лучевая |
В) комар |
|
Г) морская звезда |
|
Д) эвглена зелёная |
|
Е) аурелия |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
14.Установите соответствие между насекомыми и типами их развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответ ствующую позицию из второго столбца.
НАСЕКОМЫЕ |
ТИПЫ РАЗВИТИЯ |
А) майский жук |
1) с полным превращением |
Б) клоп вредная черепашка |
2) с неполным превращением |
В) комар |
|
Г) саранча |
|
Д) шмель |
|
Е) крапивница |
|
396
Учебные умения. Установление соответствия с рисунком и без рисунка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ё |
Ответ:-------------------------------------------------------- |
|
|
|
------------------- |
|
15.Установите соответствие между животными и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответ ствующую позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ |
ЖИВОТНЫЕ |
А) дыхание лёгочное |
1) саламандра |
Б) развитие в водной среде |
2) геккон |
В) развитие на суше |
|
Г) кожа голая и влажная |
|
Д) кожа сухая с роговыми чешуйками |
|
Е) дыхание кожно-лёгочное |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
16.Установите соответствие между животными и их принадлежностью к определённому классу: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ |
|
КЛАССЫ |
А) мокрица |
1) Ракообразные |
|
Б) белянковый наездник |
2) |
Паукообразные |
В) чесоточный зудень |
3) |
Насекомые |
Г) южно-русский тарантул |
|
|
Д) водяной ослик |
|
|
Е) медведка |
|
|
397
Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел «Животные». Теория, тренировочные задания
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
17.Установите соответствие между классами и их особеностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую пози цию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ |
КЛАССЫ |
А) наличие диафрагмы |
1) Пресмыкающиеся |
Б) трёхкамерное сердце с неполной |
2) Млекопитающие |
перегородкой |
|
В) сухая кожа без желёз |
|
Г) внутриутробное развитие |
|
Д) постоянная температура тела |
|
Е) развитие на суше |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
Ответ: |
|
|
|
|
|
18.Установите соответствие между птицами и типами развития птен цов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соот ветствующую позицию из второго столбца.
ПТИЦЫ |
ТИПЫ РАЗВИТИЯ ПТЕНЦОВ |
А) куропатка |
1) выводковый |
Б) грач |
2) гнездовой |
В) скворец |
|
Г) иволга |
|
Д)страус |
|
Е) тетерев |
|
398
Учебные умения. Установление соответствия с рисунком и без рисунка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
19.Установите соответствие между признаками организмов и царствами, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в пер вом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ |
ЦАРСТВА |
А) неограниченный рост |
1) Растения |
Б) клеточная стенка состоит из цел |
2) Животные |
люлозы |
|
В) по способу питания гетеротрофы |
|
Г) активно передвигаются |
|
Д) запасной углевод - крахмал |
|
Е) клеточная стенка отсутствует |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами. |
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ё |
Ответ:-------------------------------------------------------- |
|
|
|
------------------- |
|
20.Установите соответствие между типами беспозвоночных и их при знаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ |
ТИПЫ |
А) кровеносная система замкнутая |
1) Плоские |
Б) нервная система в виде брюшной цепочки |
черви |
В) пищеварительная система слепо замкнута |
2) Кольчатые |
Г) выделительная система представлена звёздча |
черви |
тыми клетками |
|
Д) кровеносная система отсутствует |
|
Е) для паразитических форм характерны слож |
|
ные циклы развития |
|
399