Задания / Кириленко_А_А_Биология_Зоология

Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел «Животные». Теория, тренировочные задания

5. Пособие «Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел „Растения, грибы,

лишайники". Теория, тренировочные задания» содержит краткие тео­

ретические сведения по разделу «Растения, грибы, лишайники», вопро­

сы и задания, ответы и комментарии к ним. Представленный в пособии

материал поможет вам сконцентрировать своё внимание на наиболее

сложных, значимых, ключевых понятиях ботаники, детально изучить

их, лучше понять и усвоить необходимый объём знаний при подготов­

ке к экзамену. Теоретический материал чётко структурирован и пред­

ставлен в виде таблиц, схем и рисунков с комментариями. Содержание

и порядок изложения материала позволят вам не только систематизиро­

вать знания по данному разделу биологии, но и рассмотреть вопросы,

которые по различным причинам могли быть упущены вами при изу­

чении раздела «Растения, грибы, лишайники» в 6-м классе. В пособии

представлены задания разной формы и уровня сложности. Теоретиче­

ский материал по темам «Бактерии (Прокариоты)» и «Вирусы» помещён

в учебно-методическое пособие «Биология. ЕГЭ. Раздел „Молекуляр­

ная биология“. Теория, тренировочные задания».

6. Пособие «Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел „Животные". Теория,

тренировочные задания» содержит краткие теоретические сведения по

разделу «Животные», вопросы и задания, ответы и комментарии к ним.

Представленный в пособии материал предназначен для целенаправлен­

ного контроля знаний по данному разделу биологии, а также выпол­

няет обучающую функцию, концентрирует внимание выпускников на

наиболее сложных, значимых ключевых понятиях биологии, способ­ ствует лучшему пониманию и усвоению необходимого объёма знаний

при подготовке к экзамену. Теоретический материал чётко структури­

рован и представлен в виде таблиц, схем и рисунков с комментариями,

что отвечает психологическим особенностям восприятия современных

школьников. Содержание и порядок изложения материала не только

позволяет систематизировать знания по данному разделу, но и обращает

внимание выпускников на вопросы, которые по различным причинам

могли быть упущены при изучении раздела «Животные» в основной

школе (7-8-е классы). В пособии представлены задания разных типов

и уровней сложности.

10

Методические рекомендации учащимся

7. Пособие «Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел „Эволюция органиче­

ского мира“. Теория, тренировочные задания» адресовано выпускни­

кам основной (9-й класс) и средней школы (10-11-е классы), кото­

рые готовятся к государственной итоговой аттестации по биологии

в формате ОГЭ и ЕГЭ. Раздел «Эволюция органического мира» явля­

ется одним из сложных в школьном курсе биологии. Материал этого

раздела носит теоретический характер и требует умений применять

знания о закономерностях эволюции органического мира для объясне­

ния видообразования, многообразия организмов, факторов и движущих

сил, результатов и доказательств эволюции. Пособие содержит следую­

щие части: краткие теоретические сведения по вопросам эволюции ор­

ганического мира, варианты вопросов и заданий, ответы и комментарии

к ним. Использование данного пособия поможет вам повторить сложный

материал, обобщить и систематизировать полученные знания, развить

свои умения логически мыслить, глубоко понимать учебный материал

по данному разделу, устанавливать причинно-следственные связи меж­

ду причинами и результатами эволюции, а также даст вам возможность

интенсифицировать процесс самообучения, осуществить эффективный

контроль усвоения знаний по вопросам эволюции органического мира.

Теоретический материал по этому разделу чётко структурирован и пред­

ставлен в виде таблиц, схем и рисунков с комментариями, что отвечает

психологическим особенностям современных школьников. В пособии

даны задания разных типов и уровней сложности.

8. Учебно-методическое пособие «Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел

„Экология". Теория, тренировочные задания» посвящено объёмно­

му разделу курса биологии — «Экология». Экология относится к числу

фундаментальных разделов биологии, исследующих свойства жизни

на надорганизменном уровне. В пособии вы найдёте краткие теорети­

ческие сведения, представленные в виде текстов, таблиц, схем, графи­

ков и рисунков, тренировочные задания различных типов и уровней

сложности, ответы и комментарии к ним, а также краткий словарь

терминов и понятий по разделу «Экология». Современная экология

носит интегративный характер. Таким образом, решение экологиче­

ских задач различного уровня сложности поможет вам сформировать

11

Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел «Животные». Теория, тренировочные задания

систему экологических знаний, взглядов и убеждений, направленных

на понимание сущности природных явлений и процессов, результатов

деятельности человека в экосистемах и биосфере в целом. Полученные

знания также будут способствовать развитию экологического созна­

ния и экологической ответственности.

3-й этап. Тренировка. Активная подготовка к экзамену

На этом этапе вам необходимо использовать основные учебно-методиче­

ские пособия: «Биология. ЕГЭ-2023. Тематический тренинг. Все типы за­

даний» и «Биология. Подготовка к ЕГЭ-2023. 30 тренировочных вариантов

по демоверсии 2023 года».

Сначала подробно изучите методические рекомендации для подго­

товки к экзамену, приведённые в каждом пособии. Затем приступайте

квыполнению заданий. Не исключено, что и на этом этапе выявите пробелы в знаниях. Но не огорчайтесь, продолжайте работу. Возмож­ но, вы недостаточно внимательно читаете вопросы, варианты ответов

кним, рассматриваете схемы и рисунки. Рекомендуем вам работать в от­ дельной тетради, а не отмечать ответы в книге. Такой подход позволит вам неоднократно прорешивать наиболее сложные для вас варианты. Готовыми ответами и решениями, данными в конце книги, пользуй­ тесь как можно реже, только для проверки правильности своих ответов. Обратите особое внимание на рекомендации по подготовке к экзамену и обобщённый план экзаменационной работы.

Помощь на каждом этапе подготовки обеспечат также следующие пособия:

•Колесников С. И. Биология. Большой справочник для подготовки

кЕГЭ и ОГЭ. Справочник содержит развёрнутый теоретический ма­ териал, необходимый для систематизации знаний и подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по биологии, а также к другим формам контроля и атте­ стации в 9—11-х классах. В справочнике представлены основные тео­ ретические сведения, термины, понятия, законы биологии. Материал снабжён таблицами, схемами, иллюстрациями. Книга адресована прежде всего старшеклассникам для организации повторения.

12

Методические рекомендации учащимся

• Колесников С. И. Биология. 6-11-е классы. Карманный спра­

вочник. Издание содержит справочный материал, необходимый для

систематизации знаний и подготовки к государственной итоговой

аттестации по биологии в форме ОГЭ и ЕГЭ, а также к ВПР и дру­

гим формам контроля и аттестации в 6-11 -х классах. В справочнике

представлены основные теоретические сведения, термины, понятия,

законы биологии.

• Кириленко А. А. Биологическое лото: от знания к результату. Общая биология. 9—11-е классы. Дидактическая игра. Успешность

овладения основным содержанием предмета «Биология» и, как след­

ствие, результативное прохождение любой формы аттестации зависят

прежде всего от вашего умения быстро находить, анализировать, пони­

мать смысл и раскрывать содержание биологических терминов и поня­

тий, а также использовать их на практике. Большой объём информа­

ции, которым вам необходимо оперировать (например, к экзамену вы

должны знать и уметь использовать более 2000 терминов и понятий!),

легче усваивается, если в процессе обучения применяются разнообраз­

ные приёмы, формы, методы и технологии. Понимание сущности тер­

минов и понятий важно при решении задач (выполнении заданий), так

как если в задаче (задании) используются какие-то термины и понятия,

которые вы не знаете и не понимаете, то у вас не получится правильно

выполнить это задание. Материал книги представляет собой цветные

карточки с понятиями и терминами (каждый раздел выделен тем или

иным цветом) и белые карточки с определениями. Все термины и по­

нятия сгруппированы (10 групп) по разделам курса «Общая биология».

В книге также есть приложение и ответы. Перед началом занятий цвет­

ные страницы с карточками необходимо разрезать (ответы разрезать не нужно). Основная цель работы с карточками заключается в том, что

вы должны сопоставить цветную карточку с белой, то есть сопоставить

термин (понятие) с его расшифровкой. Пособие поможет вам организо­

вать тренинг и самоконтроль.

Готовиться к экзамену вы должны самостоятельно. Другого пути,

к сожалению, нет. Нельзя научиться плавать, не погрузившись в воду.

Подготовка к экзамену не сводится только к тому, чтобы получить

определённые знания. Подготовка к экзамену и дальнейшая учёба

13

Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел «Животные». Теория, тренировочные задания

по выбранной специальности — это умение использовать полученные

знания, умение решать учебные, жизненные и профессиональные за­

дачи, опираясь на эти знания. Ваши учителя биологии и наши учеб­

но-методические пособия являются помощниками, которые позволят

вам уверенно двигаться вперёд — к достижению вашей цели.

Желаем вам успехов!

14

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С ЖИВОТНЫМИ

Животные Эукариотические (ядерные) гетеротрофные организмы

Роль 1. Являются консументами (сапротрофы, миксотрофы, па­

вприроде разиты).

2.Поглощают кислород, выделяют углекислый газ.

3.Участвуют в круговороте веществ в биосфере

Признаки 1. Гетеротрофы (сапротрофы и паразиты); реже миксотрофы (эвглена зелёная).

2.Голозойный тип питания.

3.Образ жизни активно подвижный (реже прикреплённый).

4.Ограниченный и диффузный рост.

5.Клеточная стенка отсутствует.

6.В клетках имеются центриоли.

7.Вакуоли мелкие (пищеварительные, сократительные).

8.Запасной углевод — гликоген.

9.Продукт азотистого обмена — мочевина или мочевая кислота.

10.Диплоидные организмы, гаплоидными являются только гаметы.

11.Мужские гаметы подвижные.

12.Наличие опорного скелета.

13.Многоклеточные животные имеют нервную систему.

14.Размножение бесполое и половое. Большинство размно­ жаются только половым способом. Одноклеточные обычно размножаются бесполым способом (путём деления), перио­ дически осуществляют половое размножение. У низших форм существует чередование полового и бесполого размножения.

15.Четыре типа тканей (эпителиальная, мышечная, соедини­ тельная, нервная)

15

Биология. ЕГЭ и ОГЭ. Раздел «Животные». Теория, тренировочные задания

Основные вид (наименьшая систематическая категория)

система­ род

тические семейство

категории отряд класс тип царство

Много­ образие животных

Основные типы царства Животные

Подцарство Простейшие, или Одноклеточные (Protozoa)

Тип Саркомастигофоры (Sarcomastigophora)

Тип Инфузории (Ciliophora)

16

1. Общее знакомство с животными

Подцарство Многоклеточные (Metazoa)

Тип Губки (Porifera, или Spongia)

Тип Кишечнополостные (Coelenterata)

Тип Плоские черви (Plathelminthes)

Тип Круглые черви (Nemathelminthes)

Тип Кольчатые черви (Annelida)

Тип Моллюски (Molluska)

Тип Членистоногие (Arthropoda)

Тип Иглокожие (Echinodermata)

Тип Хордовые (Chordata)

млекопитающие

17

1. Общее знакомство с животными

Зароды­ Эктодерма — наружный зародышевый листок. шевые Энтодерма — внутренний зародышевый листок. листки Мезодерма — средний зародышевый листок.

Тип Хордовые

19