Курсовая Роль семьи в формировании личности младшего школьника
.pdf41
Продолжение приложения 3
− Встреча со школьным психологом.
Методы и приемы организации мероприятий:
−Анкетирование.
−Игры.
−Психологические упражнения.
−Творческие упражнения.
−Спортивные соревнования.
Оборудование и дидактические средства: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, ватман, карточки для участников, иллюстрации,
справочная литература.
Полученные в ходе реализации программы знания очень важны для родителей в вопросах воспитания младших школьников. Они помогут родителям лучше разобраться в особенностях своего ребенка, понять, какие способы и методы будет наиболее эффективно использовать для воспитания.
Данную программу могут реализовывать учителя начальной школы, в
частности классные руководители, для установления взаимодействия с родителями и формирования личности младших школьников.
Тематическое планирование
№ |
Тема |
Кол-во часов |
|
|
|
|
|
1 |
«Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности |
1 час |
|
ребенка» |
|||
|
|
||
|
|
|
|
2 |
«Поощрение и наказание» |
1 час |
|
|
|
|
|
3 |
«Значение семьи в воспитании ребенка» |
1 час |
|
|
|
|
|
4 |
«Спортивная семья» |
1 час |
|
|
|
|
|
5 |
«В мире чувств и эмоций» |
1 час |
|
|
|
|
|
6 |
«Правила нашей семьи» |
1 час |
|
|
|
|
|
7 |
«Наши достижения» |
1 час |
|
|
|
|