- •Введение
- •1 Теоретические аспекты изучения коммуникативной деятельности работников социальной сферы
- •1.1 Феномен коммуникации в науке
- •1.2 Специфика коммуникативной деятельности в социальной сфере
- •1.3 Критерии и показатели эффективности коммуникативной деятельности социальных работников
- •2 Эмпирическое исследование коммуникативной деятельности работников социальной сферы
- •2.1 Организация и методы исследования
- •2.2 Сводные результаты эмпирического исследования
- •2.34 Корреляционный анализ взаимосвязей между показателями коммуникативной деятельности и организационными факторами
- •2.4 Программа совершенствования коммуникативной деятельности работников гу «Червенский тцсон»
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Авторский опросник для сотрудников тцсон «Исследование коммуникативной деятельности»
- •Раздел 1. Общая информация
- •Раздел 2. Самооценка навыков общения
- •Раздел 3. Трудности и условия работы
- •Раздел 4. Предложения
- •Ключ для обработки
- •Раздел 3:
- •Вопрос 8: цифра, которую обвел респондент, и есть балл (от 1 до 5).
- •Анкета для клиентов тцсон «Ваше мнение о качестве общения»
- •Ключ для обработки
- •Интерпретация сводной оценки:
- •Вопрос 5 анализируется отдельно: предложения группируются по темам для качественного анализа.
- •Интегральная удовлетворенность трудом (Фетиcкин н. П., Козлов в. В., Мануйлов г. М.)
- •Гайд глубинного полуструктурированного интервью (для сотрудников гу «Червенский тцсон»)
Гайд глубинного полуструктурированного интервью (для сотрудников гу «Червенский тцсон»)
Тема: Опыт профессионального общения в социальной работе
Пояснение респонденту:
Уважаемый коллега! Это интервью является частью научного исследования, направленного на изучение коммуникативной деятельности социальных работников. Нам важно понять ваш личный профессиональный опыт, успехи и трудности в общении с клиентами и коллегами. Интервью анонимно, его содержание будет использовано только в обобщенном виде для анализа. Пожалуйста, отвечайте максимально искренне. Заранее благодарим за участие и время!
Блок 1. Введение в профессиональный контекст
Расскажите, пожалуйста, как вы пришли в профессию социального работника? Что для вас является главным в этой работе?
Опишите ваш обычный рабочий день с точки зрения общения. С кем и как чаще всего приходится взаимодействовать?
Какие из ваших должностных обязанностей, на ваш взгляд, в наибольшей степени зависят от качества общения?
Блок 2. Опыт взаимодействия с клиентами (фокус на практику)
4. С какими категориями клиентов вам общаться легче всего? Почему? Можете привести пример удачного взаимодействия?
5. А с какими категориями или в каких ситуациях общаться сложнее всего? Что именно делает эти ситуации трудными?
[Уточняющие вопросы, если респондент говорит общо]:
Можете описать конкретный случай? Что вы чувствовали? Какие шаги предпринимали?
6. Как вы понимаете, что контакт с клиентом установлен, что вам доверяют? По каким признакам?
7. Бывают ли моменты, когда вы чувствуете, что не можете найти подход к клиенту? Что вы делаете в такой ситуации?
Блок 3. Коммуникативные трудности и барьеры (связь с исследованием)
8. В анкете многие коллеги отмечали барьеры в общении (бумажная работа, нехватка времени, усталость). Как эти факторы проявляются именно в вашей практике?
[Проясняющий вопрос]: Как, на ваш взгляд, эти организационные моменты влияют на качество вашего общения с клиентом?
9. Сталкивались ли вы с непониманием из-за разницы в ценностях, культуре или жизненном опыте с клиентом? Как это проявлялось?
10. Что для вас является самым большим испытанием или стрессом в профессиональном общении?
Блок 4. Ресурсы и поддержка (личные и организационные)
11. Что или кто помогает вам справляться с этими трудностями в общении? На что вы опираетесь?
12. Как вы оцениваете поддержку со стороны вашего непосредственного руководителя в сложных коммуникативных ситуациях? Можете привести пример, когда такая поддержка была (или, наоборот, когда вы в ней нуждались, но ее не было)?
13. Обсуждаете ли вы сложные случаи с коллегами? Если да, какую пользу это приносит?
14. Достаточно ли, на ваш взгляд, в учреждении возможностей для обучения именно коммуникативным навыкам (тренинги, супервизии)? Чего не хватает?
Блок 5. Рефлексия и итог
15. Как изменилось ваше общение с клиентами с момента начала работы? Чему вы научились?
16. Если бы у вас была возможность изменить что-то одно в организации работы Центра, чтобы общение с клиентами стало эффективнее и комфортнее для всех, что бы это было?
17. Какой главный совет вы бы дали новичку в профессии по поводу общения с клиентами?
18. Есть ли что-то еще важное о вашем опыте общения на работе, о чем мы не спросили?
Завершение интервью:
Большое спасибо за вашу открытость и ценное время! Ваш опыт очень важен для нашего исследования.
