- •1 Лекция
- •1. Предмет курса. История России в классификации исторических наук. Хронологические и географические рамки.
- •2. Методология истории: основные понятия. Учет факторов, принципов, разработка общих и частных теорий в российской исторической науке.
- •3. Исторические источники и научное исследование истории.
- •4. Россия – государство-цивилизация
- •5. Народы и государства на территории современной России в древности
- •6. Энтогенез восточных славян
- •7. Образование государства Русь. Русь в конце X – начале XII в.
- •8. Принятие Русью христианства и его значение
- •3 Лекция
- •9. Внешнеполитическое окружение средневековой России: Запад.
- •10. Внешнеполитическое окружение средневековой России: Восток
- •11. Русские земли в середине XII – первой трети XIII в. Судьбы русских земель после нашествия Батыя
- •12.Татаро-монголы в истории Руси.
- •4 Лекция
- •19. Перерастание сословно-представительной монархии в абсолютную во второй половине хvii века: экономические факторы (Всероссийский рынок, мануфактура).
- •20. Перерастание сословно-представительной монархии в абсолютную во второй половине хvii века: внутриполитические факторы (сословия, Земские соборы, генезис самодержавия).
- •5 Лекция
- •27. Россия в первой половине 19 века. Внешняя политика. Отечественная война.
- •28.Николай I и его внутренняя политика. Кризис феодально-крепостнических отношений.
- •6 Лекция
- •29. Общественно-политическая мысль в России первой половины хiх века.
- •30. Отмена крепостного права в России. Крестьянская реформа 1861 года.
- •31. Либерально-буржуазные реформы 1860–70-х годов.
- •7 Лекция
- •32. Особенности развития капитализма в России второй половины хiх века. Александр III. П.Ю.Витте.
- •33. Внешняя политика России во второй половине хiх века.
- •34. Общественная мысль в России второй половины хiх века и этапы развития радикального движения.
- •35. Русская культура в первой половине хiх века.
- •36. Русская культура во второй половине хiх века.
- •8 Лекция
- •1.Россия в начале 20 века.1900–1917
- •37. Социально-экономическая и внутриполитическая ситуация в России в первые годы хх века (1900–1904 гг.).
- •38. Политические партии в России в начале хх века.
- •39. Первая российская революция. I и II Государственные думы.
- •40. Третьеиюньская монархия. Столыпинские реформы.
- •41. Внешняя политика России в 1900–1914 гг.
- •9 Лекция
- •42. Русская культура в начале хх века.
- •10 Лекция
- •49. Формирование сталинского политического режима.
- •50. Образование ссср.
- •11 Лекция
- •55. Советский Союз накануне и в начале Второй мировой войны.
- •56. Великая Отечественная война. Отражение нацистской агрессии.
- •57. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Советский тыл в годы войны.
- •58. Геноцид советского народа в годы вов. Цена победы.
- •12 Лекция
- •60. Экономическое развитие страны в послевоенные годы и в период «оттепели». Послевоенное восстановление экономики. Индустриальная сфера в 1955-1964г. Поиски решения аграрной проблемы.
- •61. Общественно-политическая жизнь в стране в конце 1940-х – первой половине 1960-х гг. Послевоенный сталинизм и оттепель
- •62. Ссср на международной арене в конце 1940-х – первой половине 1960-х гг. Холодная война.
36. Русская культура во второй половине хiх века.
С одной стороны, реформы требовали грамотных и культурных людей, поэтому 10% бюджета тратили на соц. нужды, с другой стороны, теория официальной народности приводила к сдерживанию демократизации образования, цензуре, поддержка церкви шла в ущерб светскому образованию и культуре.
Рубеж 19-20 веков «Серебряный век» Бердяев,1890г. У французов называется «конец века» или «прекрасная эпоха» 60е 70е, революционный век.
Одни продляют Золотой век на весь 19й, другие умалчивают о выдающейся роли в этот век, (Война и мир и Каренина, Преступление и наказание, братья Карамазовы, первый фортепианный концерт Чайковского, Лебединое озеро - все это было создано в это время).
Впечатление, что многих это смущает, этот период доступен широким массам и близок к народу. Если это и бронзовый век, то бронза может быть и потяжелее любого серебра.
Образование.
В отличие от Европы, у нас не было закона о всеобщем начальном образовании. В 60х 6% населения было грамотным, но сеть школ расширялась. Новшество - появление земских школ, дело народного образования продвинулось очень существенно, были и церковно-приходские и земские и государственные, учили 2-3 года а не 1, церковно-приходские финансировались государством, но их роль постоянно снижалась. Расширялись возможности образования для женщин.
Рубеж 70х 80х на правах вольнослушательниц разрешили посещать занятия в университетах, 1870е впервые организовали высшие женские курсы на частные средства в Москве, Казани, Киеве, СПб (бесстужевские). 1864 - положение о народных училищах, учительские семинарии (педучилища), 1866 - министр народного просвещения Дмитрий Андреевич Толстой, был обер-прокурором Синода, начал как реформатор, но повел борьбу с реформами предшественника Головина, закончил министром внутренних дел и президентом академии наук. Инспектор народных училищ, советы возглавляли дворяне. Начальные школы - крестьянская специфика, не связаны со средними. Церковно-приходские финансировались лучше земских.
Семилетние гимназии и прогимназии делились на классические и реальные, в университет можно было поступить только из классических, жёсткие требования к знаниям, дети из малоимущих семей не могли обучаться. 1860е - 60 процентов детей исключили, указ о кухаркиных детях позволял не принимать детей из низших слоев.
Менделеев, Бутлеров, один органическая химия, другой неорганическая
Попов
Славянов Николай Гаврилович - первая мира луговая сварка металлическим электродом под слоем флюса
Ушинский Константин Дмитриевич, педагог "человек как предмет воспитания" 1868-69
Славянов Николай Гаврилыч- изобретение электросварки
Пржевальский - Центральная Азия
Семёнов-тяньшаньский - географ
Миклухо Маклай - Папуа-новая Гвинея
Яблочков, Лодыгин - лампы накаливания, электричество
Циолковский - космонавтика
Данилевский Николай Яковлевич "Россия и Европа" цивилизационная теория
1866 - русское историческое общество
60е - бесплатные воскресные школы
90е - рабочие курсы
Народные дома 1883, Санкт-Петербург
Сытин, Павленков - книгоиздательское дело
1872 - государственный исторический музей, политехнический музей
1895 - основан 1898 открыт русский музей СПб
1867 - открыта галерея Третьякова
1890 - основан уральским обществом любителей естествознания, был открыт в 1894 Краеведческий музей
Толстой - Анна Каренина, Война и мир, Воскресенье, История лошади (пьеса)
Достоевский
Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович
Тургенев - Рудин, Накануне, Отцы и дети
Лесков - Леди Макбет, Левша
Некрасов - Кому на Руси жить хорошо
Поэты-современники: Некрасова, Алексей Константинович Толстой, Фет, Плещеев, Никитин, Козьма Прутков (Алексей Толстой), Полонский
Самый известный драматург - островский
Островский
Чехов
книгоиздатели - Сытин и Павленков(азбука)
русский музей (1890) третьяковка(1867)
1894 - краеведческий музей в перми, политехнический музей в мск
Художники: Кромской - Незнакомка, Перов, Саврасов, Шишкин, Репин, Ге, Поленов, Васнецов Виктор, Васнецов-Богатыри и тп, Суриков, Васильев, Куинджи, Левитан, Маковский Владимир, Маковский Константин, Ярошенко
Передвижники: Среди основателей Товарищества были Григорий Мясоедов, Иван Крамской, Владимир Маковский, Иван Шишкин, Алексей Саврасов.
Музыка: могучая кучка. Могучей кучкой» называли творческое содружество русских композиторов во главе с Милием Балакиревым. Оно сложилось в Санкт-Петербурге в конце 1850-х — начале 1860-х годов. В него входили Модест Мусоргский, Александр Бородин, Николай Римский-Корсаков и Цезарь Кюи.
Владимир Стасов- критик
