3. Либерально-буржуазные реформы 1860–70-х годов.

Со всеми своими недостатками и крепостническими пережитками, реформа 1861 года стала величайшим политическим свершением 19 века.

Многие прежние законы, которые были ориентированы на старую жизнь – они просто рухнули, перестали работать. Многие учреждения и правовые нормы устарели. Возникла необходимость в новых преобразованиях. И вот в 60-70 годы, вслед за манифестом и положениями, была осуществлена серия так называемых буржуазных\либеральных\великих реформ.

Реформы эти следующие:

1 Земская

2 городская

3 судебная

4 военная

5 система в области просвещения и культуры (университетская, школьная)

Со всеми своими недостатками и крепостническими пережитками все это двинуло нашу жизнь вперед по капиталистическому пути, в сторону модернизации, в сторону запада.

Судебная реформа является самая прогрессивная, ведущая, смелая, радикальная. Проводилась она в сжатые сроки с 62 по 64 год. Проводило ее большое количество юристов, специалистов, правоведов, среди них можно назвать Гудкова, Бутсковского, Плавского, как предшественника ещё с 40 годов выступавшего за преобразования в области судебной системы графа Блудова. Но самым главным двигателем этой реформы считаем мы Сергея Ивановича Зарудного- правовед, который возглавил когорту преобразований, пока систему нового суда не привели в порядок.

В чем преобразования эти заключались:

Во-первых, судебная власть была отделена от исполнительной и законодательной. Это мечта любого правового государства, реформаторов, всех кто мечтает о модернизации политической, и это не так просто сделать, но очень многие шаги в ходе этой реформы были предприняты. Суд получал возможность независимости от правительства и чиновников. Судьи стали несменяемыми. Судебные округа не совпадали с административными (наши юристы ездили в Казань). Была введена гласность. Состязательность судебного процесса с участием адвокатов, появляется обвинение и защита. Наконец важные дела разбирались выборным от населения судом присяжных. Суд стал всесословным.

Земская реформа (от слова земство- орган самоуправления общественного, который создавался как выборный в губерниях и уездах)

64 год. Готовилась под руководством министра внутренних дел Милютина Николая Алексеевича 60 год. В 61 году его сменил Валуев Петр Андреевич-курляндский губернатор, граф, председатель комитета министров.

В земство выборы проводились от 3 сословий: землевладельцы, владельцы городской недвижимости и крестьяне. По этим сословиям выбирали гласных, а те избирали на земских собраниях управу земскую. Всё это с целью решения назревших проблем: народное образование, здравоохранение, пропаганда передового опыта организации сельского хозяйства, дорожного строительства, статистического учета. Можно стало строить дороги, школы, больницы, за счет земства. До этих дней учили в церквях- приходские школы, теперь есть светские, земские школы. Земская школа в Мелихово под Москвой Чехова, сейчас музей, работала до 70 года. Класс и через дверь квартира учительницы. Сегодня эта традиция возрождается. Наши девушки бросали все и клали жизнь на народное образование.

Стат. учет. -Земская статистика очень важное дело, нужно было посчитать всё сколько коров и тд., выставки.

Конечно встает проблема взаимоотношений земства и центральной власти (власти царской, в лице губернаторов), и потом, когда будет год реформ, то будет откат и будет контроль земства. Из этих земцев

вырастут деятели, октябристы, кадеты. Земство будет стремится расширить свои полномочия, а царь будет стремится ограничить их, оставить на месте.

Городская реформа 1870 год.

Городская реформа занималась преобразованием таких органов, как городские думы. В том же направлении, в котором работало земство, только не в селе, а в городе. Выбирали купцов побогаче и строили школы, дороги, больницы. А наша городская дума в Перми отличилась, она содержала за свой счет оперный театр- создана городская театральная дирекция.

Только если земства были придуманы в ходе этих реформ, то городская дума существовала давно, со времен Екатерины 2. Городскую думу возглавлял городской голова. Просто эти органы были модернизированы, им было дано больше права и возможностей. Выборы членов городских дум стали бессословными только на основе имущественного ценза (нужно было иметь собственность на определенную сумму). Исполнительными органами стали городские управы, председательство по прежнему городской голова. Круг вопросов примерно тот же что у земств на селе.

Наша губернская земская управа находилась в 3 сгоревшем корпусе. Земцы они имели очень большие спонсорские деньги. Тогда построили главный корпус на углу – для земства, но заехать туда не успели, первая мировая война, революция, отдали университету.

Во главе земской и городской реформы был министр внутренних дел –

59- Милютин Николай Васильевич

61- Валуев Петр Андреевич

Военная реформа

С 61 года по 74. Во главе стоял Дмитрий Алексеевич Милютин- российский военный министр, генерал фельдмаршал (1816-1912г) 96 лет

Реформа крайне радикальная, практически создавала новую армию- на основе всеобщей воинской повинности- большинство мужчин через армию проходят, появляется армия современного типа. Служба была 6 лет, на флоте 7 лет. Брали в армию все сословия.

С этой реформой связан ряд преобразований, в том числе и в области промышленности.

Мотовилиха – пушечный завод основан в 1863 году.

Университетская реформа 63 года- предоставила автономию высшим учебным заведениям, сами создавали свой устав, чему они будут учить, как. Это дало толчок для самодеятельности, раскрепощенной атмосферы.

Цензурная реформа 63 года. Если раньше нужно было показать цензору, то сейчас предварительный просмотр публикаций был отменен.

Школьная реформа 63-64 годы– совершенствовала систему образования.

Реформы 60-70 годов это крупное явление в истории России, страна подключалась к общеевропейскому процессу создания передовых цивилизованных форм государственности, основанных на самодеятельности населения и его волеизъявления. Государству стало в каких-то вопросах стало интересно мнение граждан, а граждане могли найти способ делать что-то полезное для своей страны не только в гос. учреждениях.