Школа / Технология / plan-504002_tpWebStageText-707_2023-08-10_17-21-09

Окончание табл.

Извлечение из приказа Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»:

26. Объём обязательной части программы основного общего образования составляет 70%, а объём части, формируемой участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого Организацией, — 30% от общего объёма программы основного общего образования, реализуемой в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе, преду­ смотренными Санитарными правилами и нормами СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утверждёнными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 (далее — Гигиенические нормативы), и Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи», утверждёнными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 (далее Санитарно-эпидемиологические требования).

Основные разделы базовой (государственной) программы по технологии в 5–9 классов сохранены и включены в разделы рабочей программы.

Содержание инвариантного модуля «Производство и технологии» в примерном тематическом планировании разработано в одинаковом объёме для вариантов А и Б.

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» ДЛЯ НЕДЕЛИМЫХ КЛАССОВ

В ряде школ РФ имеются классы с наполняемостью менее 25 учащихся в городских школах и 20 в сельских. Это так называемые неделимые классы или обучение групп с малой наполняемостью.

Извлечение из приказа Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 «Об утверждении Порядка организациии осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»:

21. При наличии необходимых условий (кадровых, финансовых, мате­ риально-технических и иных условий) возможно деление классов на группы при проведении учебных занятий, курсов, дисциплин (модулей).

В условиях неделимых классов учитель технологии занимается одновременно с девочками и мальчиками и, как правило, на базе одной мастерской.

Выбор для изучения варианта (модуля) тематического планирования производится с учётом оснащённости учебных мастерских конкретной образовательной организации и желания обучающихся.

Учитель технологии может подготовить авторский модуль, который должен формироваться с учётом следующих положений:

Mраспространённость изучаемых технологий и орудий труда в сфере производства, домашнего хозяйства и отражение в них современных научнотехнических достижений;

Mвозможность освоения содержания курса на основе включения учащихся в разно-образныевиды технологической иисследовательской деятельности, имеющие практическую направленность;

M выбор объектов созидательной и преобразующей деятельности на основе изучения общественных, групповых или индивидуальных потребностей;

M возможность реализацииобщетрудовой и практической направленностиобучения, наглядного представления методов и средств осуществления технологических процессов;

M возможность познавательного, интеллектуального, творческого, духовнонравственного, патриотического, эстетического и физического развития учащихся.

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЯ ВАРИАНТОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ В 5–9 НЕДЕЛИМЫХ КЛАССАХ

Вариант А направлен на более подробное изучение технологии обработки древесины, металлов, пластмасс, природных и искусственных материалов, культуры дома, технологий художественной обработки различных материалов; знакомство с технологиями обработки текстильных материалов, основами культуры питания, современными информационными и перспективными технологиями, основами профессиональной ориентации, электротехники, робототехники и проектной деятельности.

Вариант Б направлен на более подробное изучение технологии обработки текстильных материалов и пищевых продуктов, культуры дома; знакомство с технологиями обработки древесины, металлов, пластмасс, природных и искусственных материалов, художественной обработки различных материалов, современными информационными и перспективными технологиями, основами профессиональной ориентации, электротехники, робототехники и проектной деятельности.

Варианты В, Г, Д — это авторские модули, подготовленные учителем (учителями) технологии, с учётом специфики образовательной организации, желания родителей и учащихся, наличия учебной материальной базы для проведения уроков технологии и профессионально-методической подготовки учителя технологии.

Примечание.

1.Вариант В 5–8 классы, 2 ч в неделю занятия в мастерских по техническому труду (индустриальные технологии).

2.Вариант Г 5–8 классы, 2 ч в неделю занятия в мастерских обслуживающего труда (технологии ведения дома).

3.Вариант Д 8 класс, 1 ч в неделю занятия в школьных мастерских.

4.Вариант Е 9 класс 1 ч в неделю занятия в школьных мастерских.

5. Вариант Ж 5–9 классы — специальный модуль, подготовленный в данной образовательной организации.

ПРИМЕРНЫЕ РАЗДЕЛЫ АВТОРСКОГО МОДУЛЯ:

6 технологии творческой, проектной и исследовательской деятельности. Информационные технологии в проектной деятельности;

6культура дома и домашнего хозяйства. Гигиена учащихся. Уход за одеждой, её ремонт. Ремонтно-строительные работы в быту. Бытовая техника;

6 основы народных (национальных) ремёсел;

6 технологии декоративно-прикладного творчества;

6 дизайн школы, учебных кабинетов, рекреаций, пришкольного участка;

6 основы цветоводства, растениеводства и животноводства;

ПРИМЕРНОЕ ПОЧАСОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ НЕДЕЛИМЫХ КЛАССОВ

Окончание табл.

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЕЙ ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ

Вариант 1* (2 ч в неделю)

*Примечание

Группы 1 и 2 после первого полугодия переходят на изучение нового модуля.

Окончание табл.

Вариант 2* (2 ч в неделю)

*Примечание

Группы 1 и 2 после первого полугодия переходят на изучение нового модуля.

Окончание табл.