Школа / История / История 8 класс Тематическое

№

Наименование

Количество

разделов и тем

Программное содержание

Основные виды деятельности обучающихся

п/п

часов

учебного предмета

КУРС «ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XVIII - НАЧАЛО XIX в.»

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII – начало XIX в.

1.1

Введение

1

Введение

1.2

Век перемен

10

Факторы роста могущества евро-

Раскрывать

содержание

понятий

и

терминов:

пейских стран в XVIII в. Рост

«европейское чудо», модернизация, капитализм,

населения. Аграрная и промышлен-

аграрная

революция,

транспортная

революция,

ная революции, капитализм. Разви-

европейское разделение труда, «треугольная торговля».

тие транспорта. Торговля. Европей-

Рассказывать, какие новые черты проявились в евро-

ское разделение труда.

пейской науке в XVII – XVIII вв.

Истоки европейского Просвещения.

Объяснять смысл идеи общественного договора,

Достижения естественных

наук

выдвинутой английскими мыслителями XVII в.

и распространение

идей

рацио-

Излагать взгляды известных французских про-

нализма. Английское Просвещение;

светителей на государство, власть, религию и церковь.

Дж. Локк и Т. Гоббс. Секуляризация

Раскрывать содержание понятий и терминов:

(обмирщение)

сознания.

Культ

рационализм,

секуляризация,

натурализм,

есте-

Разума. Франция ‒ центр Просве-

ственные права, естественная мораль, общественный

щения. Философские и поли-

договор, теория разделения властей.

тические

идеи

Ф.М. Вольтера,

Представлять характеристику одного из ведущих

Ш.Л. Монтескье,

Ж.Ж.

Руссо.

деятелей французского Просвещения (по выбору).

«Энциклопедия»

(Д.

Дидро,

Объяснять

значение

издания

«Энциклопедия,

Ж. Д’Аламбер). Германское Про-

или Толковый словарь наук, искусств и ремесел».

свещение.

Распространение

идей

Раскрывать на примерах особенности распространения

Просвещения в Америке. Влияние

идей Просвещения в отдельных странах.

просветителей на изменение пред-

Анализировать исторические тексты (фрагменты

ставлений об отношениях власти

философских

и

публицистических

сочинений,

и общества. «Союз королей и

материалы переписки и др.) – извлекать и комментировать

философов»

информацию.Объяснять, чем был вызван интерес ряда

европейских правителей к идеям Просвещения

Государства Европы в XVIII в.

Характеризовать основные формы государств в Европе

Европейское

общество:

XVIII в.

нация, сословия, семья,

Раскрывать содержание понятий и терминов: нация,

отношение к детям. Монархии в

космополитизм.

Европе XVIIIв. :

Систематизировать

информацию

об

основных

абсолютные и парламентские

мероприятиях политики просвещенного абсолютизма в

монархии. Просвещенны

отдельных европейских странах (государственное

абсолютизм: правители,

управление, социальные отношения, образование,

идеи, практика. Политика в

религия и Церковь).

отношении сословий: старые порядки

Объяснять значение понятий: олигархия, парламентская

и новые веяния. Государство и

монархия, просвещенный абсолютизм, секуляризация,

Церковь. Секуляризация церковных

меркантилизм, протекционизм, просвещенный деспотизм.

земель. Экономическая

политика

Высказывать и аргументировать оценку результатов

власти. Меркантилизм.

политики просвещенного абсолютизма в европейских

Государства

Пиренейского

странах.

полуострова.

Раскрывать, в чем выразилось изменение отношения к

Испания: проблемы

внутреннего

Церкви, религии в ряде европейских государств в XVIII в.

развития, ослабление международных

Рассказывать о состоянии хозяйства и социальных

позиций. Реформы в правление Карла

отношениях в Испании XVIII в.

III. Попытки проведения реформ в

Характеризовать реформы второй половины XVIII в. в

Португалии.

Управление

Испании и Португалии (цели, инициаторы реформ,

колониальными владениями Испании

содержание, итоги).

и Португалии в Южной Америке.

Раскрывать, в чем выразилось соперничество Испании и

Недовольство

населения колоний

Великобритании в XVIII в. и чем оно завершилось.

политикой метрополий.

Объяснять, что способствовало распространению

Международные отношения в XVIII в.

Разделы

Речи

Посполитой.

Колониальные захваты европейских

держав. Проблемы европейского

в американских колониях Испании и Португалии во

баланса сил и дипломатия. Участие

второй половине XVIII в. идей борьбы за независимость

России в международных отноше-

от метрополий.

ниях в XVIII в. Северная война (1700–

Раскрывать, какие государства и в силу каких причин

1721 гг.). Династические войны «за

определяли баланс сил в Европе в XVIII в.

наследство».

Семилетняя

война

Раскрывать содержание понятий и терминов: евро-

(1756–1763

гг.).

Войны

пейское равновесие, коалиция, пентархия, гегемония.

антифранцузских коалиций

против

Объяснять, когда и почему в XVIII в. возникали «войны за

революционной Франции

наследство».

Характеризовать участие России в крупных между-

народных событиях XVIII в. (Северная война, Семи-

летняя война, разделы Польши).

Рассказывать о Семилетней войне (1756–1763), используя

историческую карту (причины; основные участники и их

цели в войне; территория боевых действий; ключевые

сражения; итоги).

Раскрывать

внутренние

и

внешнеполитические

предпосылки разделов Речи Посполитой, показывать на

исторической карте территории, отошедшие к трем

государствам – участникам разделов.

Объяснять, какое место в международных отношениях

XVIII в. занимала борьба европейских держав за

колониальные владения

Франция. Абсолютная монархия:

Объяснять, почему после «блестящего правления»

политика

сохранения

старого

Людовика XIV Франция оказалась перед лицом

порядка.

Попытки

проведения

значительных проблем в экономике, внутренней и

реформ.

Королевская

власть и

внешней политике.

сословия

Раскрывать содержание понятий и терминов: парламенты

(суды) во Франции, «дворянство мантии», собрание

нотаблей.

Рассказывать о попытках проведения реформ

во Франции при Людовике XVI, объяснять, почему они не

были доведены до конца.

Характеризовать состав и статус «третьего сословия» во

Франции, объяснять, почему не только низы, но и

верхушка сословия были недовольны своим положением

Германские

государства,

монархия

Характеризовать

развитие

германских

государств в

Габсбургов,

итальянские

земли в

XVIII в. (политическое устройство, социальные

XVIII в. Раздробленность Германии.

отношения, экономика).

Возвышение Пруссии. Фридрих II

Объяснять, в чем выразилось усиление Пруссии в XVIII

Великий. Габсбургская монархия в

в., какими средствами прусские короли добивались этого.

XVIII в. Правление Марии Терезии и

Раскрывать содержание понятий и терминов: «второе

Иосифа II.

Реформы просвещенного

издание крепостничества».

абсолютизма.

Итальянские

Представлять характеристику Фридриха II, его

государства:

политическая

внутренней и внешней политики.

раздробленность. Усиление власти

Показывать на исторической карте владения австрийских

Габсбургов над частью итальянских

Габсбургов в XVIII в., называть проживавшие там

земель

народы.

Рассказывать

о

преобразованиях,

проводившихся в

правление Марии Терезии и Иосифа II, давать оценку их

значения.

Характеризовать

политическое положение

итальянских

земель в XVIII в., используя историческую карту

Европейская культура в XVIII в.

Раскрывать

содержание

понятий

и

терминов:

Повседневная

жизнь обитателей

урбанизация, полиция, комод, секретер, кюлоты, фрак.

городов и деревень. Развитие науки.

Рассказывать о наиболее значительных достижениях

Новая картина мира в трудах

европейской науки XVIII в – физики, математики,

математиков, физиков, астрономов.

естествознания (называть имена ученых и их открытия).

Достижения в естественных науках

Значение завоевания

за независимость.

североамериканскими штатами

Объяснять значение понятий и терминов: сервент,

независимости

косвенный налог, минитмен, лоялист, конституция, вето,

импичмент, «Бостонское чаепитие», конгресс,

«отцы-основатели», конфедерация, федерация, президент.

Называть документы, заложившие основы американского

государства (Декларация независимости, Конституция,

Билль о правах), характеризовать их основные положения.

Анализировать исторические тексты (фрагменты

документов и другое), отрывки из работ историков.

Представлять

характеристику

руководителей

борьбы

североамериканских колоний

за независимость (Т.

Джефферсон, Б. Франклин, Дж. Вашингтон – по выбору).

Рассказывать об отношении европейских держав, в том

числе России, к борьбе североамериканских колоний.

Раскрывать причины и значение победы северо-

американских штатов в борьбе за независимость

Французская революция конца XVIII

Раскрывать

причины

обострения

социальной

в.

Причины

революции.

напряженности во Франции в 1780-е гг.

Хронологические рамки и основные

Рассказывать о событиях 1789 г. в Париже, положивших

этапы революции. Начало революции.

начало революции.

Декларация

прав

человека

и

Систематизировать информацию об основных этапах и

гражданина. Политические течения и

ключевых событиях революции 1789–1799 гг. (в форме

деятели революции (Ж. Дантон, Ж-П.

хроники, таблицы).

Марат). Упразднение монархии и

Называть основные положения «Декларации прав

провозглашение

республики.

человека и гражданина», раскрывать их значение.

Вареннский кризис. Начало войн

Характеризовать основные

политические

течения

Французской революции,

называть их идеологов

против европейских монархов. Казнь

и лидеров.

короля. Вандея. Политическая борьба

Объяснять значение понятий и терминов: Национальное

«революционный

порядок

собрание, декрет, Декларация прав человека и

управления». Комитет общественного

гражданина,

жирондисты,

фейяны,

монтаньяры,

спасения. М. Робеспьер. Террор.

Якобинский клуб, санкюлоты, Национальный конвент,

Отказ от основ «старого мира»: культ

Комитет общественного спасения, Комитет общей

разума, борьба против церкви, новый

безопасности, комиссары, Революционный трибунал,

календарь.

Термидорианский

республиканский календарь, гильотина.

переворот (27 июля 1794 г.). Учрежде-

Рассказывать об основных преобразованиях, прове-

ние Директории. Наполеон Бонапарт.

денных в годы революции в сферах политики, экономики,

Государственный

переворот

18–19

социальных отношений, религии, культуры, давать

брюмера

(ноябрь

1799

г.).

оценку их значения.

Установление режима

консульства.

Характеризовать отношение

ведущих

европейских

Итоги и значение революции.

держав к революционным событиям во Франции.

Международные отношения в период

Объяснять значение понятий и терминов: экспансия,

Французской революции XVIII в.

аннексия, экспорт революции, Первая антифранцузская

Войны

антифранцузских коалиций

коалиция, Вторая антифранцузская коалиция.

против революционной Франции

Рассказывать о войнах революционной Франции,

используя историческую карту.

Анализировать документы революции (извлекать

информацию, характеризовать сущность и значение

содержащихся в документе положений).

Готовить и представлять сообщение об одном из

известных деятелей Французской революции конца XVIII

в. (по выбору). Объяснять, в чем заключалась сущность

переворота 18 брюмера 1799 г.

Характеризовать итоги и значение Великой французской

революции конца XVIII в., объяснять, почему события

революции по-разному оценивались их

современниками и затем историками.

Объяснять содержание понятий и терминов: Термидор,

термидорианцы, Директория, консул

Европа

в

начале

XIX

в.

Характеризовать внутреннюю

политику

Наполеона

I

Провозглашение империи Наполеона

(проведение реформ государственного управления,

I

во

Франции.

Реформы.

финансов, развитие образования, кодификация законов).

Законодательство.

Наполеоновские

Раскрывать значение Гражданского кодекса Наполеона.

войны.

Антинаполеоновские

Систематизировать информацию о военных кампаниях

коалиции. Политика Наполеона в

Наполеона Бонапарта в 1799–1815 гг.

(годы

и

завоеванных

странах.

Отношение

направления походов, военные и политические итоги).

населения

к

завоевателям:

Объяснять причины побед армий Наполеона I над

сопротивление,

сотрудничество.

войсками коалиций европейских государств.

Поход армии Наполеона в Россию и

Характеризовать порядки, устанавливавшиеся на

крушение

Французской

империи.

захваченных французскими

войсками

территориях

Венский конгресс: цели, главные

европейских стран.

участники,

решения.

Создание

Характеризовать соотношение сил и тактику французской

Священного союза

и российской армий в войне 1812 г., называть ключевые

события войны, привлекая материал курса отечественной

истории.

Раскрывать причины поражения Наполеона I в войне

против России (приводить мнения историков,

высказывать и обосновывать свои суждения).

Систематизировать информацию о важнейших военных и

дипломатических событиях в Европе в 1813–1815 гг. (в

форме хроники, таблицы).

Составлять характеристику (исторический портрет)

Наполеона Бонапарта.

Характеризовать цели, участников и решения Венского

конгресса 1815 г.

Объяснять значение понятий и терминов: коалиция,

континентальная блокада, герилья, Священный союз

1.4

Страны Азии, Африки

7

Продолжение

географических

Объяснять содержание понятий и терминов: экспедиция,

и Латинской Америки в

открытий. Д. Кук.

Экспедиция

колонизация, географические открытия.

XVIII – начале XIX в.

Лаперуза. Путешествия

и открытия

Давать описание территории и состава населения

начала XIX в.

Османской империи в XVIII в., используя карту.

Османская империя: от могущества к

Рассказывать о попытках проведения реформ в

упадку.

Положение

населения.

Османском государстве в XVIII в., их результатах.

Попытки проведения реформ; Селим

Объяснять содержание понятий и терминов: «Большая

III. Иран в XVIII – начале XIX в.

игра», Восточный вопрос, откуп, улемы.

Политика Надиршаха.

Раскрывать, что свидетельствовало о кризисном

Индия. Ослабление империи Великих

положении Османской империи в конце XVIII в.

Моголов. Борьба европейцев за

Представлять сообщение на тему «Османская империя и

владения в Индии. Утверждение

европейские державы в XVIII в.».

британского владычества.

Объяснять, чем была вызвана серия русско-турецких войн

Китай. Империя Цин в XVIII в.: власть

в XVIII в., каковы были их итоги.

маньчжурских императоров, система

Рассказывать, используя историческую карту, о

управления

страной.

Внешняя

крупнейших

государствах,

существовавших

на

политика империи Цин; отношения с

территории Индостана в XVIII в., их отношениях друг с

Россией. «Закрытие» Китая для

другом.

иноземцев. Япония в XVIII в. Сегуны

Объяснять, как и почему британцы одержали победу в

и дайме. Положение сословий.

соперничестве европейских колонизаторов за господство

Культура стран Востока в XVIII в.

в Индии.

Характеризовать колониальные порядки, установленные в

Индии британцами.

Объяснять содержание понятий и терминов: сипаи.

Рассказывать, как было организовано управление

обширной китайской империей при императорах

династии Цин.

Характеризовать, используя историческую карту,

внешнюю политику Цинской империи в XVIII в., ее

отношения с Россией.