Школа / История / 9 класс. История России

мался также вопросами демографии (народонаселения). 5) На марке изображён путешественник, исследовавший Уссурийский край, Монголию, Китай и Среднюю Азию.

?Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

1Российская наука второй половины XIX в.

Российские учёные и изобретатели второй половины XIX в. сделали весомый вклад в мировой научно-технический прогресс. Без некоторых их отрытый и изобретений сегодня невозможно представить нашу жизнь. Какие имена прославили отечественную науку? В чём была важность их работ (изобретений)? Как их работы (изобретения) повлияли на дальнейшее развитие научно-технического прогресса?

Н.Миклухо-Маклай: «человек с Луны».

Н.Миклухо-Маклай прославился тем, что опроверг «научный расизм» и хотел основать на Новой Гвинее русскую колонию. Л. Н. Толстой говорил: «…вы первый несомненно доказали, что человек везде человек, т. е. доброе общительное существо, в общение с которым можно и должно входить только добром и истиной, а не пушками и водкой». Исследованием каких территорий прославился Н. Миклухо-Ма- клай? Какими методами он взаимодействовал с местным населением? Почему местные жители прозвали его «человеком с Луны»? В чём заслуга этого путешественника и исследователя? Почему в 1996 г. (в ознаменование 150-летия со дня рождения Миклухо-Маклая) ЮНЕСКО назвало его Гражданином мира?

3Самый исполняемый композитор в мире.

П. Чайковский — самый известный русский композитор и один из самых прославленных композиторов в мире. По данным ЮНЕСКО, каждые 6 минут в каком-нибудь уголке планеты звучит его музыка. Чайковский творил в разных музыкальных жанрах, привнося в них что-то новое. Какие музыкальные произведения композитора принесли ему славу? В чём их популярность? Какой вклад в развитие мирового музыкального искусства внёс П. Чайковский?

7571

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

1.«ДЕТСТВО ГОРЬКОГО». Худ. фильм, реж. М. Донской, 1938 г.

2.«МИКЛУХО МАКЛАЙ». Худ. фильм, реж. А. Разумный, 1947 г.

3.«ЖУКОВСКИЙ». Худ. фильм, реж. В. Пудовкин, Д. Васильев, 1950 г.

4.«МУСОРГСКИЙ». Худ. фильм, реж. Г. Рошаль, 1950 г.

5.«ПРЖЕВАЛЬСКИЙ». Худ. фильм, реж. С. Юткевич, 1951 г.

6.«РИМСКИЙ КОРСАКОВ». Худ. фильм, реж. Г. Рошаль, Г. Казанский, 1952 г.

7.«ВАСИЛИЙ СУРИКОВ». Худ. фильм, реж. А. Рыбаков, 1959 г.

8.«АННА КАРЕНИНА». Худ. фильм, реж. А. Зархи, 1967 г.

9.«ЧАЙКОВСКИЙ». Худ. фильм, реж. И. Таланкин, 1969 г.

10.«ПРИВАЛОВСКИЕ МИЛЛИОНЫ». Худ. фильм, реж. Я. Лапшин, 1972 г.

11.«НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ ИЗ ЖИЗНИ И. И. ОБЛОМОВА». Худ. фильм, реж. Н. Михалков, 1979 г.

12. «ДВАДЦАТЬ ШЕСТЬ ДНЕЙ ИЗ ЖИЗНИ ДОСТОЕВСКОГО». Худ. фильм, реж. А. Зархи, 1980 г.

13.«ЛЕВ ТОЛСТОЙ». Худ. фильм, реж. С. Герасимов, 1984 г.

14.«РАССКАЗЫ ИЗ РУССКОЙ ИСТОРИИ. XIX ВЕК». Видеолекции из авторского курса В. Мединского. 2023 г.

15.«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к главе на портале «История.РФ».

Научно-популярная литература

Беленький М. «Менделеев».

Бокова В. «Повседневная жизнь Москвы в XIX веке». Лаврентьева Л., Смирнов Ю. «Культура русского народа». Охлябинин С. «Повседневная жизнь русской усадьбы XIX в.».

«Очерки русской культуры XIX века». Т. 1—6. Редкол. Л. Дергачёва.

Федосюк Ю. «Что непонятно у классиков, или Энциклопедия русского быта XIX века»

2E07

Страница из книги «Этнографическое описание народов России».

Художник Г. Ф. Паули

«Сохраним полную надежду, что с дальнейшим предстоящим нам политическим развитием Россия ещё крепче утвердит свою государственную целостность, ещё глубже, ещё сильнее, ещё могущественнее почувствует своё единство...»

Публицист, издатель, литературный критик М. Катков

?Какие особенности имела политика Александра II

и Александра III по отношению к различным народам Российской империи?

A9BC

§24 Основные регионы империи и их роль в жизни страны. Национальные движения

?и национальная политика

С чем связано усиление роли национального вопроса в Европе и в России во второй половине XIX в.? Как это влияло на характер национальной политики Российской империи?

C824

§24. Основные регионы империи и их роль в жизни страны. Национальные движения и национальная политика 237

1 Национальный вопрос в Европе и в России: общее и особенности. Одним из последствий эпохи Просвещения стало стремительное формирование в европейских странах национальной идеи. Французская революция конца XVIII в. впервые соединила идею нации с политикой. В начале XIX в. стало развиваться национальное самосознание у национальных меньшинств в многонациональных странах и в колониях. Там стали возникать национальные движения, ратовавшие за сохранение традиций и обычаев своего народа, родного языка и культуры, а иногда — и за освобождение и создание собственного государства.

Мощные греческие восстания против турецкого господства привели к провозглашению независимости Греции в 1832 г. Несколько позднее произошло выступление ирландцев против британского господства. Крупнейшим было Венгерское восстание 1848—1849 гг. и последующие выступления в Венгрии, приведшие к федерализации Австрийской империи и образованию Австро-Вен- грии в 1867 г. Многолетнее национально-освободительное движение итальянского народа против австрийского господства закончилось объединением Италии в 1870 г. Рост национального самосознания немцев выразился в распространении идеи единого государства и принятии общегерманской конституции

в1849 г., а затем — в образовании Германской империи в 1871 г.

Особенно остро национальный вопрос стоял в многонациональных государствах, таких как Российская, Австро-Венгерская, Османская империи. В стремлении ослабить польское влияние и связанное с ним освободительное движение на своей территории в Австро-Венгрии начали активно разрабатываться основы украинского национализма, поддерживаться силы, выступавшие под этим лозунгом за автономию южнорусских земель. За восстановление независимости Польши выступала Франция, но при этом имелись в виду исключительно территории, входившие в состав Российской империи. Ставка на поддержку национализма в разных частях Российского государства была одним из направлений внешней политики Великобритании.

Таким образом, национальный вопрос стал одним из самых острых политических вопросов в Европе. При этом наряду со стремлением народов к преодолению национального гнёта началось формирование идеологии национализма, в которой нация признаёт за собой исключительные права и способности, зачастую — превосходство над другими народами.

yЧто такое национальный вопрос? Почему он стал значимым в Европе к середине XIX в.? В каких государствах он стоял наиболее остро? Почему?

2 Основные национальные регионы в европейской части империи. Многонациональное Российское государство формировалось на протяжении многих веков. В XV—XVIII вв. в его состав вернулись западнорусские земли, оторванные от Руси в период политической раздробленности, вошли Поволжье, Сибирь, прибалтийские земли, Крым, казахские степи, североамериканские владения. В ХIХ в. в состав России были включены Финляндия, Польша, Бессарабия, Закавказье, Средняя Азия.

Особенностью Российской империи, отличавшей её от Британской и других европейских колониальных империй, являлось то, что политика власти в национальных районах не была направлена на выкачивание ресурсов. Наобо-

7404

рот, она предполагала избирательный подход к каждому региону, учёт его национальных и религиозных особенностей. Традиции и уклад жизни народов сохранялись, создавались условия для развития промышленности, образования, при этом язык и местная культуры сохранялись. Представители национальных меньшинств могли поступать на государственную службу и дослужиться до высших военных и гражданских чинов Российской империи.

Ведином Российском государстве были территории, где существовали национальные конституции (Финляндия, Царство Польское), в то время как о конституционном строе в общегосударственном масштабе и речи не шло. Традиции и обычное право мусульманских народов Кавказа (адаты) действовали наравне с общероссийскими законами. В развитие экономики национальных регионов страны вкладывалось, как правило, больше средств, чем в развитие центральных районов России. Оказывалось содействие предпринимателям, помощь в подготовке кадров.

Врезультате темпы роста экономики Польши, Прибалтики, Бакинского нефтяного района порой превосходили темпы развития Москвы, Санкт-Пе- тербурга, Урала.

3 Царство Польское. В 1850 г. были ликвидированы таможенные границы, что открыло для товаров, произведённых в Царстве Польском, огромный внутренний рынок России. Наиболее востребованными из них были ткани и металлические изделия.

Открылись Варшавский и Лодзинский банки, кредитовавшие развитие промышленности. Начался промышленный переворот, который повлёк быструю перестройку промышленности. Шло активное строительство железных дорог, связавших польские губернии с центральными районами империи и с европейскими странами. К концу века польские губернии стали лидером по темпам экономического развития в России.

Экономические успехи возродили среди польских дворян и буржуазии идею независимости. В Царстве Польском возникли тайные организации, которые современники делили на два типа — «красные» и «белые». «Красные» опирались на революционно настроенную городскую молодёжь и требовали отменить оброк и барщину, наделить крестьян землёй без выкупа. «Белые» (помещики, крупная буржуазия) были более консервативны, но и те и другие выступали за восстановление не просто независимой Польши, а Речи Посполитой, причём в её границах 1772 г. (т. е. включая и западнорусские земли).

В январе 1863 г. в Варшаве вспыхнуло вооружённое восстание. Национальный комитет «красных» объявил себя временным правительством и издал законы, провозглашавшие крестьян собственниками своих наделов, а помещикам было дано обещание компенсировать стоимость утраченных земель. Но правительство Александра II сумело отвлечь от восстания подавляющую часть крестьян. В этом большую роль сыграл виленский генерал-губернатор М. Муравьёв.

К маю 1864 г. восстание в Царстве Польском было окончательно подавлено. По поручению Александра II аграрную реформу в Польше проводил Н. Милютин. Земля, находившаяся в пользовании крестьян, становилась их собственностью. Часть безземельных крестьян получала небольшие наделы за выкуп.

902D

§ 24. Основные регионы империи и их роль в жизни страны. Национальные движения и национальная политика 239

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

Михаил Николаевич Муравьёв

Михаил Николаевич (1796—1866) происходил из известного дворянского рода Муравьёвых. Получив хорошее домашнее воспитание в 1809 г., он поступил на физико-математический факультет Московского университета. Уже в 14 лет Михаил основал математическое общество, где читал бесплатные лекции. В неполные 16 лет Муравьёв участвовал в Отечественной войне, получив ранение в Бородинской битве. Участвовал в Заграничных походах русской армии. После войны был членом тайных обществ и в 1826 г. был арестован по делу декабристов и заключён в Петропавловскую крепость (однако вскоре его освободили и вновь зачислили на службу).

На должности губернатора Могилёвской губернии способствовал распространению общероссийского законодательства вместо литовского и замены в делопроизводстве польского языка на русский. Во время Польского восстания 1830—1831 гг. не допустил его распространения на вверенную ему губернию. Был назначен гродненским губернатором, а затем — на должность курского военного губернатора. Карьера М. Муравьёва пошла в гору при императоре Александре II: он стал генералом от инфантерии, министром государственных имуществ. В 1863 г. в западных губерниях Российской империи вспыхнуло восстание. В этой сложной обстановке Александр II поручает М. Муравьёву подавить волнения, наделяя его чрезвычайными полномочиями. На аудиенции у императора Муравьёв произнёс: «Я с удовольствием готов собою жертвовать для пользы и блага России». По словам историка Е. Орловского Муравьёв: «Невзирая на свои 66 лет от роду работал до 18 часов в сутки, принимая доклады с 5 часов утра. Не выходя из своего кабинета, он управлял 6-ю губерниями; и ещё как искусно управлял!» К весне 1864 г. восстание было подавлено. М. Муравьёв руководил проведением крестьянской реформы в Северо-Западном крае (здесь условия освобождения крестьян были лучшими в сравнении с центральными губерниями Российской империи), способствовал укреплению православия в западных губерниях, открыл в Вильно русский драматический театр.

После Польского восстания 1863—1864 гг. последние атрибуты автономии Польши были ликвидированы, а Царство Польское стало именоваться Привислинским краем, в составе которого было деcять губерний. На них распространилось общеимперское административное устройство. В 1883—1894 гг. администрацию Привислинского края возглавлял генерал-губернатор И. Гурко. В период его управления Министерство внутренних дел наделило русский язык статусом первого языка: он стал главным языком преподавания в школах и в делопроизводстве, на железных дорогах, использовался на афишах, вывесках, этикетках и т. д.

Закон 1885 г. подтвердил, что преподавание всех предметов должно вестись на русском языке. Был принят ряд мер полноценной для экономической интеграции Привислинского края в состав России.

yКакие меры были приняты правительством, чтобы теснее интегрировать Привислинский край в единую империю?

3231

4 Великое княжество Финляндское. Финляндия в составе России обладала исключительной автономией, фактически на грани независимости.

У финского дворянства были исключительно благоприятные условия для военной и политической карьеры.

В 1878 г. были созданы особые финские стрелковые батальоны. Они находились в подчинении местного генерал-губернатора. Эти войска комплектовались только уроженцами Великого княжества Финляндского, имели собственные уставы.

При поддержке правительства России успешно развивалась финская экономика. Был открыт для судоходства Сайменский канал, соединивший внутренние финские территории с Балтикой, создана сеть железных дорог, связавших практически все районы княжества с Россией и Швецией. Таможня Финляндии контролировала торговлю не только с зарубежными странами, но и с российскими губерниями. В 1860—1878 гг. Великое княжество Финляндское получило свою денежную систему. Доходы княжества не вливались в общеимперскую казну.

Стремясь изжить остатки шведского влияния, власти империи поддерживали формирование финской национальной идеи. Автономия Финляндии расширилась. Александр II даровал финскому сейму право законодательной инициативы (которой не имели российские земства и городское самоуправление).

Александр III стремился к объединению таможенной, почтовой и денежной систем Финляндии с общероссийскими. В январе 1890 г. состоялось высочайшее повеление о приведении таможенной и денежной систем Финляндии в соответствие с системами империи.

По Манифесту 31 мая 1890 г. почтовые учреждения Финляндии поступили в ведение Министерства внутренних дел, а для служащих в них было введено обязательное знание русского языка. В том же году вышло распоряжение об обязательном принятии в государственных и общественных учреждениях края платежа русской монетой. Всё это вело к постепенному стиранию различий между Великим княжеством Финляндским и другими частями империи. При этом его автономия сохранялась.

ТОЧКА ЗРЕНИЯ Из книги президента Финляндии (1982—1994)

М. Койвисто «Русская идея»

Права финнов и русских не были сбалансированы — финны пользовались более широкими правами в России, чем русские в Финляндии. Пользу из этого извлекали и финны как нация, и отдельные личности. Многие финны сделали в России удачную карьеру и преуспели в предпринимательской деятельности. Успехи финнов в укреплении автономного положения Великого княжества вызвали ответную реакцию со стороны русских. В России правительство подвергалось критике за то, что позволяет Финляндии достигнуть такого положения, когда она сможет выйти из состава империи.

SКто, по мнению автора, пользовался большими правами: финны в России или русские в Финляндии? Чем такая ситуация могла угрожать единству империи?

F879

§ 24. Основные регионы империи и их роль в жизни страны. Национальные движения и национальная политика 241

Последние годы царствования Александра III были особенно плодотворны в деле разрушения преград к объединению Финляндии с остальной Россией. Однако сохранение автономии, появление финской национальной идеи, успешное развитие экономики неизбежно вели к росту сепаратистских настроений.

y1. Докажите, что во второй половине XIX в. Финляндия обладала довольно широкой автономией в составе Российской империи. 2. Каким образом правительство России поддерживало развитие финской экономики?

5 Положение в западных и южных губерниях. Аграрная реформа, промышленный переворот изменили традиционный уклад жизни в западных и южных губерниях России. Во второй половине XIX в. малороссийские земли входили в состав Киевского генерал-губернаторства, белорусские — в состав Северо-Западного генерал-губернаторства.

Крестьянская реформа на этих землях была проведена в 1863 г. Крестьяне Волынской, Коменской, Гродненской, Минской, Могилёвской, Витебской, Киевской и Подольской губерний были переведены на обязательный выкуп, им возвратили отрезанные от их наделов земли, барщина и оброк были снижены на 20 %.

Вприбалтийских, белорусских и малороссийских губерниях росло число городов и численность городского населения.

ВНовороссии создание Донецко-Криворожского угольно-металлургиче- ского района привело не только к экономическому росту, но и к изменению численности и социального состава населения. В конце XVIII в. здесь проживало 250 тыс. человек, а в середине XIX в. — 395 тыс. Во второй половине столетия население росло примерно в пять раза быстрее, чем в других регионах империи и к началу

ХХв. здесь проживало уже 1,13 млн человек. Это

2DEE

Петербург стал одним из центров белорусского национального движения. В 1880-е гг. здесь возникла первая организация белорусской интеллигенции — «Гомон», начал выходить журнал с таким же названием.

Однако в целом национальное движение среди малороссов и белорусов было малочисленным. Абсолютное большинство населения говорило на русском языке, пусть и с незначительными диалектными отличиями, и считало себя русским.

yПодумайте, как реформы Александра II повлияли на появление национальных движений в западных губерниях Российской империи. Где находись центры таких движений? Кто в них входил?

6 Политика правительства по отношению к иудеям. Либеральные веяния коснулись и политики властей в отношении иудейского населения (лиц, исповедующих иудаизм). Если раньше основным средством их приобщения к государственной жизни было крещение в православную веру, то теперь был взят курс на «просвещение», т. е. внедрение в еврейскую среду русского языка, введение мер, побуждающих (но не обязательных) к отказу от традиционного образа жизни, поощрение светского образования. Часть еврейской молодёжи откликнулась на новые веяния.

В 1860-е гг. были введены различные льготы, разрешавшие проживание вне черты оседлости купцам 1-й гильдии, обладателям учёных званий, лицам, получившим высшее образование, некоторым категориям ремесленников. На территории Царства Польского евреям было разрешено селиться повсеместно и приобретать недвижимость.

Появилась прослойка еврейских предпринимателей, возросло число представителей творческой и технической интеллигенции. Но всё же число усвоивших русскую культуру оставалось сравнительно небольшим. Кроме того, на иудеев по-прежнему распространялись некоторые ограничения, в частности запрет на занятие государственных и правительственных должностей. Еврейское представительство в органах местного управления было ограничено Городовым положением 1870 г. На правительственную политику в еврейском вопросе оказывали влияние монархические издания, которые вели антисемитскую пропаганду.

y1. Вспомните, что такое черта оседлости. Когда она была введена? 2. Какие послабления были введены Александром II для иудеев?

7 Кавказ. К моменту восшествия на престол Александра II на Кавказе продолжалась затяжная Кавказская война, основной причиной которой стала необходимость обеспечения безопасных коммуникаций с Грузией и Азербайджаном, вошедшими в состав Российской империи в начале XIX в. В ходе войны поддержку кавказским горцам оказывали Англия и Турция, усиленно разжигая антирусские настроения.

При Александре II политика в отношении горских народов стала более гибкой и эффективной. Назначенный командующим Кавказским корпусом и на-

4E26