Школа / История / 9 класс. История России

«Достойная преклонения русская литература и есть та самая святая литература».

Немецкий писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе Т. Манн, новелла «Тонио Крёгер»

?В каких условиях развивались российская культура и наука во второй половине XIX в. и как это отразилось на их достижениях?

D42D

§21 Достижения российской науки и образования

?Какие факторы способствовали тому, что российская наука вышла к концу XIX в. на передовые рубежи мировой науки?

«Воскресные чтения в сельской школе».

Художник Н. П. Богданов-Бельский. С.-Петербург, Государственный Русский музей

беспроволочный телеграф космонавтика Русское географическое общество Русское математическое общество Русское химическое общество физиология

ский К. Э. Циолковский С. И. Щукин П. Н. Яблочков

E5BD

(мужских и женских) и реальных училищах. К середине 1890-х гг. в мужских гимназиях училось более 150 тыс. человек, а в жен-

ских — 75 тыс. (до 1860-х гг. женского среднего образования вообще не существовало).

Были созданы реальные училища, готовившие специалистов для нужд производства. В реальных училищах главный акцент был сделан на более глубоком изучении естественных и прикладных дисциплин — математики, химии, физики и др.

y1. Какие типы начальных и средних школ существовали в России к концу XIX в.? 2. Как вы считаете, почему приобщение к чтению влияло на жизнь людей?

2 Высшее образование. Мощный качественный скачок во второй половине ХIХ в. произошёл в системе высшего образования. Наряду с университетами (помимо семи существовавших были открыты два новых — в Одессе и Томске) всё больше специалистов стали готовить разнообразные технические высшие учебные заведения (вузы). К концу XIX в. их число выросло почти до 60. Среди них выделялись прекрасным преподавательским составом и высоким уровнем организации учебного процесса Технологический институт и Институт инженеров путей сообщения в Петербурге, Петровско-Разумовская сельскохозяйственная академия в Москве и др. Специалисты, которых они готовили, были остро востребованы в сельском хозяйстве и особенно в промышленности и на транспорте.

B4C8

Созданное ещё в 1825 г. Строгановское училище в 1860 г. было преобразовано в училище технического рисования. В России появилось специализированное учебное заведение по подготовке «рисовальщиков и орнаментовщиков» — чертёжников для нужд промышленности.

Чрезвычайно важным и новым для России явлением стало становление системы высшего женского образования. Ранее, стремясь получить высшее образование, девушки были вынуждены отправляться в университеты Швейцарии (единственной тогда страны, где двери вузов были открыты для женщин). Многие из них приобщались там к революционным идеям. Власти, понимая это, разрешили создание высших учебных заведений для женщин в России. Это был подлинный прорыв, такого не было практически нигде в мире. В начале 1870-х гг. были открыты Высшие женские курсы в Москве и Петербурге, получившие название по именам учредивших их профессоров-историков (В. Герье в Москве и К. Бестужев-Рюмин в Петербурге). Россия стала вторым государством в мире, где появилось высшее женское образование.

Всего в вузах России к концу века обучалось около 30 тыс. студентов, в том числе 1,5 тыс. женщин.

В стране существовала также целая сеть частных школ, лицеев, пансионов, где уровень образования был выше, чем в казённых школах. Но высокая плата делала его малодоступным.

Активно шла разработка передовых методов обучения и воспитания. В это внесли свой вклад многие видные деятели (Н. Пирогов, Л. Толстой). Создателем отечественной педагогической теории считается К. Ушинский.

Он выступал за создание школы, которая будет давать учащимся всесторонние и практически применимые в жизни знания, будет развивать их спо-

К. Д. Ушинский, литография сер. XIX в.

S Для каких учебных заведений было предназначено данное учебное пособие?

132D

собности, приучать к самостоятельности. Созданные Ушинским учебные пособия использовались многие десятилетия и не потеряли актуальности и по сей день.

Большой вклад в развитие образования внёс С. Рачинский, разработавший свою педагогическую систему и создавший целую сеть школ.

y Что такое, на ваш взгляд, педагогическая теория?

3 Печать. Во второй половине XIX столетия в связи с быстрым ростом читающей публики настоящий бум переживало книгоиздание. За три последних десятилетия XIX в. в стране открылось более тысячи типографий, оснащённых современным оборудованием. Заметно выросло число книжных магазинов.

Среди «литературных промышленников» всё чаще появлялись издатели, стремившиеся к широкой популяризации знаний или к пропаганде определённых идей. Крупнейшим таким книгоиздателем был Ф. Павленков. Издававшиеся им книги, в частности серия «Жизнь замечательных людей», научно-попу- лярная литература, недорогие собрания сочинений классиков, пользовались огромной популярностью. Заметный след в деле просвещения оставили и другие издатели. И. Сытин издавал красиво иллюстрированные календари для широких слоев населения. А. Суворин выпускал «Дешёвую библиотеку», адресованную массовому читателю.

«Товарищество печатания, издательства и книжной торговли И. Сытина».

Скоропечатные машины. Фотография вт. пол. XIX в.

SПочему типографские рабочие отличались от других рабочих высоким уровнем образования?

Наиболее популярными журналами были «Современник», «Отечественные записки», «Русское слово». Консервативная мысль распространялась через газеты «Московские ведомости», «Русский курьер», «Новое время» и др. Начали выходить исторические журналы «Русский архив», «Русский вестник», «Русская старина» и др., в них публиковались научные исследования и документы. К концу века в России издавалось уже 105 ежедневных газет. Печатное слово играло всё возрастающую роль в формировании общественных настроений.

yПриведите конкретные примеры, которыми можно проиллюстрировать утверждение, что во второй половине XIX в. книжное дело переживало настоящий бум.

4 Библиотеки, музеи, самообразование. Быстрыми темпами развивалось и библиотечное дело. Появилось множество бесплатных народных библио- тек-читален, книжных складов, земских библиотек. В 1862 г. в Москве открылась Публичная библиотека, вскоре ставшая одной из самых богатых в стране по числу книг.

BE8E

В 1870-е гг. в Москве начали работу два музея, главной задачей которых было просветительство, — Исторический и Политехнический. В 1852 г. был открыт доступ публики в Эрмитаж с его богатейшим собранием произведений западноевропейского искусства. Ещё раньше возникла идея создания музея русского искусства. Её реализация связана с именем московского купца П. Третьякова. Основу его коллекции составили картины, которые лично собирал Александр III.

Решение Третьяковых о передаче коллекции картин в дар Москве ускорило появление Русского музея в Санкт-Петербурге, которому указом Александра III было передано здание Михайловского дворца. По инициативе предпринимателей, купцов, фабрикантов в Москве были открыты Литературно-театральный музей (А. Бахрушин) и Музей новой западной живописи (С. Щукин).

y1. Как вы думаете, почему активный рост количества публичных библиотек начался именно с 1860-х гг.? Какую роль играли публичные библиотеки в распространении просвещения в России? 2. Какие музеи были открыты в 1870-х гг.? Какова была их роль?

5 Развитие науки. Во второй половине XIX в. настоящий расцвет переживала университетская наука. Возникали новые научные школы, были сделаны открытия, имеющие мировое значение. Важную роль стали играть научные общества, которых становилось всё больше: Русское географическое общество, Русское математическое общество, Русское химическое общество

и др.

CAAE

Рукопись Д. Менделеева с наброском периодической таблицы

S Предположите, что означают числа в рукописи.

Новым явлением стали всероссийские съезды — учёных, врачей, юристов, археологов. Это была прекрасная возможность для дискуссий, обмена опытом, всесторонней популяризации науки.

Главным доказательством выхода отечественной науки на мировой уровень стало значительное число открытий в различных областях знаний. Если в первой половине XIX в. подобных открытий было немного, то теперь они становятся всё более распространённым явлением.

Учёный-энциклопедист Д. Менделеев в 1869 г. открыл один из фундаментальных законов естествознания — периодический закон химических элементов.

Выдающийся химик А. Бутлеров создал и обосновал теорию химического строения органических веществ. Н. Зинин — один из организаторов и первый президент Русского химического общества — заложил основы производства синтетических веществ. Усилиями П. Чебышёва была создана единая математическая школа в России, получившая мировое признание. Его труды считаются классикой математики.

В 1878 г. П. Чебышёв изобрёл арифмометр с непрерывным движением. Таким образом, впервые появился прибор, в котором была достигнута автоматизация выполнения арифметических действий.

Любопытные детали. Первые автоматические счётные устройства появились ещё в период Античности. На рубеже XVI—XVII вв. изобрели счёты, а в XVII столетии — логарифмическую линейку. В XIX в. распространение получили механические вычислительные машинки — арифмометры, которые выполняли функции сложения, вычитания, умножения и деления.

В физиологии — науке, изучающей закономерности функционирования живых организмов, их отдельных систем, органов, тканей и клеток, всемирную известность получили имена И. Сеченова и И. Павлова, исследовавших деятельность головного мозга и нервной системы, механизм их реакции на воздействие внешней среды. В биологии яркий след оставил И. Мечников, изучавший защитные свойства организма.

Основатель русской школы физиологии растений К. Тимирязев исследовал явления, лежащие в основе жизни растительного мира. В физике А. Столетов утвердил электромагнитную теорию света, открыл первый закон фотоэффекта. В. Докучаев стал создателем новой науки — почвоведения. Со своими учениками он провёл исследование почв Центральной России, дал научное

2A0C

обоснование образования разных видов почв и рекомендации по их оптимальному использованию. Первой в мире женщиной, избранной членом-корре- спондентом Академии наук, стала профессор математики С. Ковалевская, получившая премии Парижской и Шведской академий наук.

9E0B

двигателем истории является «умственный труд и нравственный подвиг». Его «Курс лекций по истории России» поражает блеском интеллекта и остротой мысли.

Ещё один известный историк Н. Костомаров много внимания уделял изучению народных движений. Его труды, в том числе жизнеописания «главнейших деятелей» русской истории, способствовали распространению интереса к прошлому.

Большой вклад в развитие философской мысли внесли труды русских философов В. Соловьёва, К. Леонтьева, С. Трубецкого.

Продолжались сбор фольклора и изучение устного народного творчества, начатые ранее славянофилом П. Киреевским. Труды в этой области Ф. Буслаева и А. Афанасьева сохраняют своё значение до сих пор. Глубокие исследования по истории русского языка и древнерусской литературы принадлежали И. Срезневскому. Важнейшим научным и общественным событием стал выход в 1861—1867 гг. «Толкового словаря живого великорусского языка». Более 50 лет работал над ним писатель и собиратель фольклора В. Даль.

y1. Какие научные общества появились в России во второй половине XIX в.? 2. Какое из открытий, сделанных русскими учёными во второй половине XIX в., кажется вам наиболее важным? Своё мнение аргументируйте.

6 Русские первооткрыватели. Продолжались исследования в северной части Тихого океана. Всё большее внимание уделялось изучению Северного Ледовитого океана, освоение которого было жизненно важно для России. В конце XIX в. этим активно занялся адмирал С. Макаров, по проекту которого был построен первый в мире ледокол арктического класса «Ермак».

Значительных успехов русские географы достигли в изучении Центральной Азии. Результатом экспедиции П. Семёнова-Тян-Шанского на Тянь-Шань в 1856—1857 гг. стало открытие многих неизвестных до того гор, озёр, ледников. Под его руководством были созданы уникальные издания — «Географиче- ско-статистический словарь Российской империи» и «Россия. Полное географическое описание нашего Отечества».

Прославленным путешественником был Н. Пржевальский. Он исследовал Уссурийский край, Монголию, Китай, Среднюю Азию. Среди его достижений — открытие озёр, хребтов, новых видов животных (дикая лошадь Пржевальского, дикий верблюд, тибетский медведь), растений.

Не менее известны исследования Н. Миклухо-Маклая. Два с половиной года прожил он среди племён северо-восточного берега острова Новая Гвинея. Его описание обычаев, быта, культуры аборигенов сохраняет научное значение

Почтовая марка. 1992 г.

S Укажите годы, в которые Н. МиклухоМаклай проводил исследования Новой Гвинеи.

D223

и в наши дни. Путешественник стремился защитить эти народы от губительного для них натиска европейцев, пытался организовать на Новой Гвинее русское поселение.

yИсследованием и изучением каких регионов занимались русские путешественники во второй половине XIX в.?

7 Технические достижения. Русские учёные второй половины XIX в. совершили целый ряд открытий, имевших огромное практическое значение.

Морской офицер А. Можайский в 1881 г. запатентовал первый в мире самолёт собственной конструкции.

П. Яблочков изобрёл дуговую электрическую лампу, а А. Лодыгин — электрическую лампу накаливания. Сначала Лодыгин использовал угольный стержень, затем металлический, а потом вольфрамовый, который используется и сегодня. М. Доливо-Добровольский решил проблему передачи электрического тока по проводам на значительные расстояния. Это открытие стало решающим для развития электроэнергетики во всём мире.

Инженеры Н. Бенардос и Н. Славянов впервые применили дуговую электросварку металлов.

А. Попов стал основоположником радиосвязи. 7 мая 1895 г. он первым в мире продемонстрировал работу созданных им радиостанции и радиоприёмника — беспроволочного телеграфа.

Плакат, посвящённый 70-летию со дня изобретения «Свечи Яблочкова».

Художник М. Соловьёв

Текст на плакате гласил: «Русский учёныйизобретатель Павел Николаевич Яблочков был первым, кто сумел практически применить электрическую энергию для освещения. Изобретённая им «Электрическая свеча» быстро получила распространение в России и Европе.

Петербург и Париж —были первые города, осветившие свои улицы электрическими фонарями.

«Русский свет» — так называлось во всём мире замечательное произведение Яблочкова.

Имя П. Яблочкова принадлежит славной плеяде русских учёных и изобретателей, которыми гордится русская наука.

S1. В каком году была изобретена «Свеча Яблочкова»? Как в мире назвали это изобретение? 2. В каких городах появилось первое уличное электрическое освещение?

F30C