Школа / История / 9 класс. История России

5.Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение об одном из русских учёных первой половины ХIХ в. и его открытиях с презентацией.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из докладной записки адмирала Ф. Литке об основании Русского географического общества (1845) и ответьте на вопросы.

Главнейшею задачею общества сего было бы: собрание и распространение как в России, так и за пределами оной возможно полных и достоверных сведений о нашем отечестве:

1.В отношении географическом, разумея под этим всё, что принадлежит до землеописания местности, физических свойств страны, произведений природы и проч.

2.В отношении статистическом, понимая под этим словом не один только подбор бездушных чисел, не одну количественную статистику, но и описательную или качественную, т. е. все соизмеримые стихии общественной жизни.

3.В отношении этнографическом. Сия последняя сторона вопроса, т. е. познание разных племён, обитающих в нынешних пределах государства, со стороны физической, нравственной, общественной и языковедения как в нынешнем, так и в прежнем состоянии народов должна… обратить на себя внимание общества…

4.Распространение в отечестве нашем, вместе с основательными географическими сведениями, вкуса и любви к географии, статистике и этнографии будет второю задачею Географического общества».

y1. Перечислите задачи общества, отражённые в источнике. 2. Что вам известно о деятельности этого общества в современной России?

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия золотой век русской культуры. Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».

?Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

5031

§11 Литература и публицистика

?В чём, по вашему мнению, состоит важнейшее отличие русской литературы первой половины ХIХ в. от литературы ХVIII в.?

«Невский проспект в эпоху Пушкина».

Художник С. Эрбер. Москва, Государственный музей А. Пушкина

реализм романтизм

Н. В. Гоголь А. С. Грибоедов М. Ю. Лермонтов А. С. Пушкин Ф. И. Тютчев

1 Особенности русской литературы первой половины ХIХ в. О русской культуре XIX в. говорят, что она была «литературоцентрична», подчёркивая тем самым ведущую роль в процессе развития культуры именно литературного творчества. Цензурные ограничения парадоксальным образом заставляли литераторов не только заниматься художественно-эстетическим освещением действительности, но и вести постоянный поиск новых форм, использовать иносказания, ставить перед читателем, зачастую в завуалированной форме, соци- ально-философские, политические, нравственно-познавательные вопросы. В результате литература перестала быть просто искусством в ряду других искусств, сделавшись особым явлением культуры.

Осмысление новых идей и открытий, желание за десятилетия освоить то, на что у соседей ушли столетия, приводили к необычайной интенсивности ин-

C92

теллектуальной жизни. Стремительность развития литературы и роста интереса к ней отразились в калейдоскопически быстрой смене художественных стилей и методов — классицизма, сентиментализма, романтизма и реализма. Это не только не мешало русским писателям и поэтам, но и открывало перед ними новые возможности, побуждало к поиску необычных, новаторских решений. В основе классицизма лежали принципы идеологии Просвещения: гражданский долг, общественное служение, подчинение поступков человека разуму и т. п. Этот стиль недолго господствовал в России, однако имел своих ярких представителей, самый известный из которых Г. Державин. Он смело сочетал высокий и разговорный стили, заметно демократизировав поэтическое слово. Уже в конце XVIII в. классицизм в России начал сочетаться с сентиментализмом. Знаменитые «Письма русского путешественника» и повесть «Бедная Лиза» Н. Карамзина сыграли заметную роль в исследовании проблемы личности, изображении внутреннего мира человека, обогащении и одновременно упрощении литературного языка. Творчество Карамзина оказало столь серьёзное влияние на современников, что можно говорить о том, что в 1810-х гг. русская культура жила «в присутствии Карамзина».

В1811 г. сторонники классицизма создали общество, назвав его «Беседой любителей русского слова» (во главе с адмиралом А. Шишковым, И. Крыловым и др.). В ответ «карамзинисты» объединились в общество «Арзамас», боровшееся с архаикой в различных её проявлениях. Борьба «Арзамаса» и «Беседы…» определяла развитие языка, литературных стилей, образа мыслей и поведения человека на протяжении всех 1810-х гг.

Наполеоновская эпопея и Отечественная война 1812 г. вызвали к жизни новый стиль — романтизм. Его последователи воспевали жажду борьбы и подвигов, призывали к свержению тиранов. Другие стремились пробудить в согражданах лучшие человеческие чувства, утвердить превосходство добра и справедливости над пороками, мешавшими развитию России. Третьи обращали внимание на несовершенство людей и общественного устройства, создавая образы разочарованных, отстранённых, но при этом притягательных и неординарных людей.

Первое направление было представлено стихами и поэмами К. Рылеева,

В.Кюхельбекера, раннего М. Лермонтова. Второе — балладами В. Жуковского, который воспевал дружбу, добродетель, любовь к Отечеству. Его «мечтательность», «неопределённость» часто критиковали оппоненты. Третье направление романтизма своё отражение получило в произведениях о так называемых «лишних людях» («Евгений Онегин» Пушкина, «Герой нашего времени» Лермонтова, «Горе от ума» Грибоедова) или о личностях, в которых отразилась идея «сверхличности» («Маскарад» Лермонтова). Романтические мотивы свойственны творчеству ещё одного великого русского поэта — Ф. Тютчева.

Вконце 1830-х гг. в российской культуре постепенно наступает эпоха реализма, направления необычайно глубокого и противоречивого. В его основе — стремление воспроизвести конкретно-историческую личность в её полной взаимосвязи с окружающей средой. Русский реализм изначально распадается на два течения — социальное (критическое) и психологическое. Второе течение пыталось раскрыть вечную загадку жизни — убедительно показать единство физического и духовного начал.

B36A

Одним из самых выдающихся и известных произведений начала ХIХ в. стала комедия в стихах А. Грибоедова «Горе от ума». Считается, что в ней сочетались черты классицизма, романтизма и реализма, хотя прежде всего это первая русская реалистическая комедия. Современники видели в ней прежде всего сатиру на высшее общество. Хотя впервые без искажений комедия была издана только в 1862 г., пьеса распространилась по всей России в рукописях (известно более 40 тыс. списков) и разошлась на цитаты.

Реализм как направление в литературе и искусстве сложился практически одновременно в разных европейских странах. Впервые этот термин по отношению к живописи использовал французский критик и писатель Шанфлёри в 1850-х гг., но само явление возникло ещё в конце 1820-х — 1830-е гг. Крупнейшим писа- телем-реалистом был Бальзак. Другие его знаменитые представители во французской литературе — Стендаль, Флобер, Мопассан, Мериме. Классическими образцами английских реалистических романов являются произведения Диккенса и Теккерея.

yНазовите художественные стили произведений русской литературы первой половины ХIХ в.

BE35

«Пушкин на экзамене в Царском Селе».

Художник И. Репин. С.-Петербург, Всероссийский музей А. Пушкина

SВ каком стихотворении Пушкин вспоминал об этом экзамене?

2 А. Пушкин. Человеком, давшим имя целому периоду развития русской культуры, был Пушкин. На протяжении всего

своего творческого пути он последовательно осваивал новые художественные стили и формы. Прекрасно изучив традиции классицизма, стал одним из лидеров российского романтизма, а во второй половине 1820-х гг. перешёл от романтизма к реализму. Пушкин сумел сделать темой поэзии повседневную жизнь, глубоко, правдиво и профессионально говорил о событиях российской истории, поднимал важнейшие политические и философские вопросы. Именно с него начался поэтический период золотого века русской культуры, и творчество поэта стало высшей его точкой. В 1820—1830-х гг. культура жила «в присутствии» Пушкина.

Пушкин был искренним патриотом своей Родины. Прекрасный пример — его стихотворение «Клеветникам России», написанное в связи с военным мятежом в Польше в 1830—1831 гг.

y Перечислите известные вам произведения Пушкина.

3 Гоголевский период. В 1840-х гг. в литературе начинается так называемый «гоголевский» период, т. е. время преобладания прозы. Историю социального (критического) реализма часто отсчитывают с творчества именно Н. Гоголя, одного из самых сложных и психологически глубоких русских писателей. Сам он видел социальное предназначение, сущность литературы не в её обличительной силе, а в той пользе, которую она может принести обществу, объективно указывая на недостатки и превознося добродетели. В конце концов несоответствие между действительностью и идеалом привело к тяжёлому духовному кризису писателя и его смерти.

Гоголя считают основателем и так называемой натуральной школы в русской литературе, к которой причисляют И. Тургенева, И. Гончарова, А. Островского, Ф. Достоевского, В. Даля и др. Позже Тургенев и Достоевский вместе с пришедшим в литературу в 1850-х гг. Л. Толстым пойдут каждый своей дорогой. Тем не менее все они внесли вклад в создание русского романа — одного из ярчайших и важнейших явлений мировой культуры XIX в.

С середины 1840-х гг. писателей, властвовавших над умами читающей публики, начинает заслонять фигура критика. Значительно расширившаяся читательская аудитория формировала запрос на опытного наставника, способного научить её ценить и понимать подлинное искусство. От писателя же критика начинает требовать изображения не просто человека, а определённых социальных типажей, защиты «маленького человека», задавленного обстоятельствами жизни, критики не отдельных недостатков, а всей традиционной системы со-

9691

циально-экономических и политических отношений. Одним из самых известных критиков, пользовавшихся огромным авторитетом, стал В. Белинский.

Одна из главных, знаковых черт русской классической литературы — это поиск пути к победе света над тьмой, добра над злом. Среди вечных вопросов, поднятых писателями, проблемы предназначения, жизни и смерти человека. Исследуя простые, понятные каждому жизненные ситуации, лучшие писатели поднималась до философских осмыслений мотивов и поступков человека и всего человечества.

Роль своеобразных дискуссионных клубов, где происходил обмен литературными, философскими и политическими мнениями, в первые десятилетия века играли литературные салоны. Наиболее известными из них были салоны А. Оленина, А. Елагиной, Е. Ростопчиной, З. Волконской. Ту же роль выполняли званые вечера: субботы В. Жуковского, С. Аксакова, четверги Н. Греча, пятницы А. Воейкова и т. п.

4F32

yПеречислите известные вам произведения Н. Гоголя, И. Тургенева, других писателей того периода.

4Периодические издания. Всё более значительное место в общественной

икультурной жизни занимала периодическая печать. В 1809 г. выходило уже 77 наименований периодических изданий, но в основном в Петербурге и Москве. В провинции же в 1816 г. издавалось всего 7 журналов.

Журналы начала XIX в. отличались недолговечностью, выходили нерегулярно или с большим опозданием. Постепенно всё большую роль начинают играть «толстые» журналы, а имена их издателей становятся не менее популярными, чем имена модных писателей. Разные по направлениям и общественным взглядам издателей, журналы знакомили читающую публику с новостями европейской жизни, официальными документами, новин-

Титульный лист журнала «Отечественные записки»

SУзнайте, какие известные произведения писателей и поэтов того времени были впервые опубликованы в этом журнале.

716E

ками в научных областях и прикладных занятиях, с произведениями зарубежных и отечественных поэтов и прозаиков. Наиболее популярными у читателей были «Сын Отечества» Ф. Булгарина и Н. Греча, «Библиотека для чтения» О. Сенковского, «Телескоп» Н. Надеждина, «Московский телеграф» Н. Полевого, «Отечественные записки» А. Краевского.

Между владельцами журналов шла яростная борьба за подписчиков. Булгарин всячески критиковал так называемую «литературную аристократию» (А. Пушкин, П. Вяземский, А. Дельвиг), которая, в свою очередь, хотела издавать собственный журнал. Главное отличие между Булгариным и ними заключалось в том, что «аристократы» пытались поднять читателя до своего уровня, а Булгарин, чтобы оказаться «по плечу» читателю, не брезговал дутыми сенсациями, сплетнями, т. е. тем, что отличает «жёлтую» прессу и в наши дни.

Что касается газет, то в первые годы столетия выходили лишь «Санкт-Петербургские ведомости» и «Московские ведомости». Через некоторое время добавились «Северная пчела», «Новая Санкт-Петер- бургская газета» и «Сенатские ведомости». Расположение материала сильно

46A5

отличалось от современного: не было передовиц и «подвалов»; газетная полоса заполнялась небольшими текстами преимущественно информационного характера. Кроме того, печаталось множество объявлений: о поисках наследников, о прибытии иностранных судов, о новых книгах, рекламных текстов и т. п. Во второй четверти века стали возникать специализированные отраслевые издания, посвящённые вопросам промышленности, сельского хозяйства и торговли: «Промышленный листок», «Земледельческая газета», «Купец», «Посредник» и т. д.

Периодическая печать того времени, несмотря на все недостатки, оказывала огромное влияние на общественную и культурную жизнь страны. Подобно книгам, газеты и журналы распространяли политическую, научную и культурную информацию, заостряли внимание современников на актуальных вопросах развития общества, да и просто приучали людей к постоянному чтению. Журналы помогали читателю ориентироваться в сложной общественно-поли- тической обстановке, позволяли отслеживать эволюцию общественной мысли, находить единомышленников.

y Перечислите самые популярные журналы первой половины ХIХ в.

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Первая половина ХIХ в. стала важнейшим этапом в процессе развития русской литературы, вектор которого был тесно связан с ростом национального самосознания после победы над Наполеоном. Развиваясь в русле общемировых культурных процессов, русская литература в то же время приобретает всё большую самобытность. Творчество ведущих писателей, поэтов, публицистов оказывало всё возрастающее влияние на жизнь российского общества.

Вопросы и задания

1.Что означает «литературоцентричность» русской культуры ХIХ в.?

2.Перечислите основные черты художественных стилей и методов, их главных представителей в литературе России.

3.Объясните, почему творчество Пушкина считается вершиной золотого века в русской поэзии.

4.Что такое «гоголевский период» русской литературы?

5.Объясните слова А. Герцена: «У народа, лишённого общественной свободы, литература — единственная трибуна, с высоты которой он заставляет услышать крик своего возмущения и своей совести».

6.Какую роль играла периодическая печать в первой половине XIX в.?

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из воспоминаний историка М. Погодина о чтении Пушкиным отрывков из своей трагедии «Борис Годунов» и ответьте на вопросы.

B5AB

Какое действие произвело на всех нас это чтение, передать невозможно. До сих пор ещё, а этому прошло почти 40 лет, кровь приходит в движение при одном воспоминании. Надо припомнить — мы собрались слушать Пушкина, воспитанные на стихах Ломоносова, Державина, Хераскова, Озерова, которых все мы знали наизусть. Надо припомнить и образ чтения стихов, господствовавший в то время. Это был распев, завещанный французской декламацией... Наконец, надо себе представить самую фигуру Пушкина. Ожиданный нами величавый жрец высокого искусства — это был среднего роста, почти низенький человек, вертлявый, с длинными, несколько курчавыми по концам волосами, без всяких притязаний, с живыми быстрыми глазами, с тихим приятным голосом, в чёрном сюртуке, в тёмном жилете, застёгнутом наглухо, в небрежно повязанном галстуке. Вместо высокопарного языка богов мы услышали простую, ясную, обыкновенную и между тем пиитическую, увлекательную речь! Первые явления выслушаны тихо и спокойно или, лучше сказать, в каком-то недоумении. Но чем дальше, тем ощущения усиливались. Сцена летописателя с Григорием всех ошеломила. Мне показалось, что мой родной и любезный Нестор поднялся из могилы и говорит устами Пимена, мне послышался живой голос русского древнего летописателя. А когда Пушкин дошёл до рассказа Пимена о посещении Кириллова монастыря Иоанном Грозным, о молитве иноков «да ниспошлёт Господь покой его душе, страдающей и бурной», мы просто все как будто обеспамятели. Кого бросало в жар, кого в озноб. Волосы поднимались дыбом. Не стало сил воздерживаться. Кто вдруг вскочит с места, кто вскрикнет.

Кончилось чтение. Мы смотрели друг на друга долго и потом бросились к Пушкину. Начались объятия, поднялся шум, раздался смех, полились слёзы, поздравления. Не помню, как мы разошлись, как докончили день, как улеглись спать. Да едва ли кто и спал из нас в эту ночь. Так был потрясён весь наш организм.

y1. Как вы считаете, почему чтение Пушкиным отрывков из трагедии оказало столь сильное влияние на слушателей? 2. На основе документа постарайтесь определить, что нового внёс А. Пушкин в поэзию и манеру поэтического чтения.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «романтизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».

?Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

E457