Школа / История / 9 класс Всеобщая история

Прочитайте отрывок из депеши гофмейстера Н. Гартвига от 15 июня 1906 г. и ответьте на вопросы.

Нет сомнения, что первый толчок к этому движению был дан событиями в России, и среди руководителей оного… находятся лица, которые искренно в интересах своей родины желают введения преобразований в различных отраслях государственной жизни.

Хотя агитация ведётся главным образом духовенством, однако в ней так или иначе приняли участие и светские передовые люди, получившие европейское образование…

Новейшие прокламации, хотя и порицают сурово министров шаха, но уже заключают в себе целую программу реформ, которых будто бы требует народ от правительства. Программа чисто конституционного свойства, с народным собранием, равенством всех перед законом…

●1. О каком событии идёт речь в депеше? Какие произошедшие в России события

имеет в виду гофмейстер? 2. Охарактеризуйте роль различных социальных групп в описываемых событиях.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

С помощью дополнительных источников информации узнайте значение термина «хатт». Есть ли отличие между понятиями «хатт-и хумаюн» и «хатт-и шериф»? Какой самый известный хатт-и шериф вы знаете? Какое он имеет отношение к розам?

?Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

C35F

§20 Индия и Афганистан: подчинение и борьба

?Почему Индии не удалось отстоять самостоятельность?

Визит принца Уэльского в Индию. Художник С. Холл. 1876 г.

1 Почему началась гонка за колониями? В этом и последующих параграфах речь пойдёт о странах и народах, далёких от Европы, принадлежащих совершенно разным расам и культурам, исповедующих разные религии. Их объединяет одно — их пытались подчинить.

90AE

В прежние времена заморские территории привлекали европейцев возможностью получить отдельные виды ценных товаров — пряности, золото, кофе, а также рабов. Теперь этого было мало. В XIX в. колониальная модель предусматривала уже подчинение и использование в интересах метрополий экономик целых стран и регионов.

Это объяснялось двумя новыми факторами. Во-первых, колоссальный рост населения стал мощным стимулом для переселения европейцев в другие регионы мира. Но ещё важнее было то, что промышленная революция сделала захват новых территорий технически возможным. Она привела к качественному росту производства. Промышленный капитализм поглощал огромное количество сырья — где его брать? А также производил товары в невообразимых ранее масштабах — куда их сбывать? На оба вопроса ответ звучал одинаково — в колониях! По мере развития промышленной революции и охвата всё новых стран эта потребность становилась всё больше, пока не привела к самой настоящей гонке за колониями. Одним из главных призов в этой гонке была Индия.

●В чём причина усиления колониальной экспансии?

2 Индия в начале XIX в. «Индия — колыбель человечества, родина человеческой речи, мать истории, бабушка легенд и прабабушка традиций. Наши самые ценные и самые важные в истории человечества сведения хранятся только в Индии!» — так писал американский писатель М. Твен. Однако даже Индии — древней, огромной, многолюдной, богатой стране — не удалось уберечься от западных колонизаторов. Почему?

В первую очередь, потому что она не была единой. Наличие в стране многих народов и культур часто служит источником её силы, однако враги могут использовать это, чтобы сеять внутреннюю рознь. Невероятное многообразие Индии — этническое, культурное, социальное, религиозное — давало прекрасные возможности для манипуляций. И при покорении, а затем и при управлении Индией англичане активно использовали древний принцип «Разделяй и властвуй!».

2D2C

ную власть, сохранив лишь небольшие владения близ Дели. Структура индийского населения была невероятно сложной. Оно состояло из огромного количества народов и народностей, говоривших на различных языках, имевших множество верований и религий, самыми крупными из которых являлись буддизм, индуизм и ислам. Население подразделялось на замкнутые группы — касты. Члены каждой касты выполняли строго определённые виды работ, вступали в брак только в своей среде, придерживались особых культурных традиций. Большинство населения жило в общинах и занималось сельским хозяйством. Высоким уровнем развития отличалось ремесло, особенно текстильное. Ремесленным центром являлась Бенгалия. Индийским умельцам было чем гордиться. За многие века местные аристократы выработали утончённый художественный вкус, а мастера — искусные навыки, удовлетворявшие самым изысканным запросам. В результате создавались подлинные шедевры архитектуры, прикладного и ювелирного искусства.

Главным покорителем Индии выступила английская Ост-Индская компания, к тому времени давно вытеснившая конкурентов — французов и голландцев. Используя в качестве плацдарма свои владения в районе Бомбея (современный Мумбаи) на западе полуострова Индостан и Бенгалию на его востоке, англичане за несколько десятилетий с начала XIX в. смогли подчинить всю Индию. Частью территорий компания управляла непосредственно, а несколько сотен княжеств попали от неё в вассальную зависимость. Едва ли не больший успех, чем оружие, англичанам приносила рознь, которую они сеяли между отдельными княжествами, а также крайняя слабость Великого Могола, подконтрольного Ост-Индской компании.

Владение Индией приносило огромные прибыли. Главным орудием эксплуатации местного населения был сбор специального поземельного налога, а также некоторые монополии (на соль, опиум). В совокупности они приносили около 85% доходов Англии. С развитием промышленного переворота всё большее значение Индия приобретала и как огромный рынок сбыта английских фабричных товаров. К концу XIX в. Индия потребляла уже 39% всех тканей,

вывозившихся Англией за рубеж. Сотни тысяч индийских ткачей не выдерживали конкуренции с дешёвым английским текстилем и разорялись. Но традиционное индийское текстильное производство сохранилось и к началу XX в. даже вышло на 4-е место в мире.

Индия была чрезвычайно важна для Великобритании и как источник для пополнения армии. Военно-морской флот всегда был сильной стороной Англии, но этого нельзя было сказать о сухопутных вооружённых силах. Индийские солдаты позволяли восполнить этот недостаток, и англичане широко использовали «цветные» войска повсюду — в собственных колониях,

4248

Доля Индии в мировой экономике, когда Великобритания прибыла на её берега, составляла 23%. К моменту ухода британцев этот показатель упал ниже 4%. Почему? Да просто потому, что Индией управляли в интересах Британии. Возвышение Британии на протяжении 200 лет финансировалось за счёт её грабежей в Индии. В действительности британская промышленная революция фактически была основана на деиндустриализации Индии. Пример — известные на весь мир ткачи на ручных ткацких станках, изделия которых экспортировались по всему миру… делавшие прекрасный муслин, лёгкий, его называли «сотканный воздух», и вот Британия явилась прямо туда, стала ломать им большие пальцы, разбивать ткацкие станки, ввела тарифы и пошлины на свою ткань и продукцию и… начала забирать сырьё из Индии и отправлять обратно готовую ткань, наводняя мировые рынки тем, что получалось в тёмных и дьявольских фабриках викторианской Англии. Это означало, что ткачи в Индии превратились в нищих, а Индия из всемирно известного экспортёра готовых тканей превратилась в импортёра.

SВ чём историк видит главное негативное воздействие британского владычества в Индии?

в Китае, а позже и на полях сражений Первой мировой войны. Особенно отличались бесстрашные непальские гуркхи, о которых один из английских военачальников сказал, что «если человек говорит, что не боится смерти, он либо лжёт, либо гуркх». И вдобавок ко всему, эта армия, насчитывавшая более 200 тыс. человек, не стоила британской казне ни пенни — она полностью оплачивалась за счёт индийского бюджета. Но именно в армии произошли события, которые в корне изменили отношения колонии и метрополии.

●В чём заключалась важность Индии для Великобритании?

3 «Великое народное восстание». В 1857—1859Œгг. восстали сипаи («всадники») — наёмные солдаты, набранные из представителей воинских каст. Солдатский бунт скоро превратился в по-настоящему народное восстание, вызванное протестом против политики колонизаторов. Он вызревал исподволь, десятилетиями. Французский путешественник, побывавший в Индии буквально накануне этих событий, отмечал, что «с первых дней английское завоевание не предоставило справедливую и добрую власть для туземцев, а лишь продолжало традиции грубого деспотизма, от которого они страдали несколько веков». Поводами для восстания сипаев стали захват англичанами княжества Ауд, являвшегося родиной для большинства из них, и новая присяга на готовность служить за границей, что не допускалось многими кастами. Ещё одним поводом к восстанию послужило использование новых патронов. Пронёсся слух, что их оболочка, которую полагалось скусывать зубами, пропитана свиным и коровьим жиром. Солдаты-индусы считали корову священным животным, а солдаты-мусульмане не употребляли в пищу свинину. Выступавших против новых патронов наказали, что стало последним толчком к восстанию. Восстав-

4822

в жестокостях «нецивилизованных» индийцев. Они сжигали целые деревни, совершали насилие над гражданским населением, в том числе женщинами, а перед казнями пленных происходили сознательные надругательства над религиозными чувствами индусов и мусульман. Даже английский губернатор Бомбея признавал: «Преступления, совершённые нашей армией после взятия Дели, не описуемы».

Но, жестоко подавив восстание, англичане сделали выводы. Управление Индией было передано от Ост-Индской компании «индийскому офису» английского правительства. В самой Индии делами управлял вице-король, назначавшийся королевой. Произошла реформа армии. При губернаторах отдельных

В глазах местных князей она тем самым заняла место императора Великих Моголов, смещённого англичанами. Министр по делам Индии Р. Солсбери писал, что эта мера понравится индийской аристократии, «а её добрая воля и сотрудничество, если мы сумеем их заполучить, во всех случаях дадут нам возможность скрыть от глаз нашего собственного народа и, возможно, от взоров растущей образованной части народов Индии тот неприкрытый факт, что в Индии мы в действительности опираемся лишь на силу меча».

●Каковы причины восстания сипаев?

4 Как добиться независимости? Английские власти действовали не только силой. В 1830-е гг. началось внедрение английской системы образования. В 1857 г. открылись три первых университета. Англичане хотели воспитать из местной элиты помощников по управлению Индией. Но вместе с английским образованием в Индию проникли многие европейские идеи, заставлявшие задуматься о положении страны.

Строя в Индии железные дороги и фабрики, англичане невольно способствовали её развитию. Росло количество представителей местной буржуазии и образованных кругов. Они начали выражать недовольство зависимостью своей страны. Распространение английского языка, которое задумывалось как средство для лучшего управления Индией, в долгосрочной перспективе также

E8B3

СВИДЕТЕЛЬСТВО ЭПОХИ

Из речи историка Т. Маколея, чиновника английской администрации в Индии (1835)

…Нам, с нашими ограниченными средствами, невозможно пытаться образовывать саму народную массу. В настоящее время мы должны сделать всё возможное, чтобы сформировать класс, который мог бы служить посредником между нами и теми миллионами, которыми мы управляем, — класс людей, индийцев по крови и цвету кожи, но англичан по вкусам, взглядам, морали и складу ума. Этому классу мы могли бы предоставить облагораживание местных диалектов страны, обогащение этих диалектов научными терминами, заимствованными из западного лексикона, и постепенное превращение их в подходящие средства для передачи знаний огромным массам населения.

S1. Выделите положительные и отрицательные стороны в обозначенных планах. Какими последствиями могла обернуться их реализация для экономики, культуры, традиций населявших Индию народов? 2. Какую пользу для себя могли видеть колонизаторы в появлении этого «класса» и распространении английской системы образования?

имело неприятный для колонизаторов эффект. Представители разных народностей, говорившие на многих диалектах, наконец-то получили в прямом и переносном смысле слова общий язык, что способствовало осознанию индийцами себя как единого народа. Не было забыто и восстание 1857 г. Индийцы почитали его героев, например «индийскую Жанну д’Арк» — княжну Лакшми Баи, руководившую сопротивлением англичанам в своём княжестве и павшую от их рук. Сохранившиеся в исторической памяти как «великое народное восстание», события 1857—1859 гг. способствовали сплочению индийцев в их борьбе против колонизаторов.

В 1885Œ г. возникла организация Индийский национальный конгресс (ИНК). Некоторые его участники выступали за сохранение связей с Англией при большей самостоятельности Индии и учёте её экономических интересов. К ним относился Д. Наороджи. Будучи одним из основателей и лидеров ИНК, он стал и первым индийцем — членом английского парламента. ИНК успешно боролся против очередной попытки английской администрации применить на практике принцип «Разделяй

SЛакшми Баи (19 ноября 1835 г. — 17 июня 1858 г.) была королевой княжеского государства Джханси, расположенного в северо-центральной части Индии и управляемого маратхами. Героически сражалась против англичан во главе кавалерийского отряда, пала в бою.

1987

Б. Тилак. Почтовая марка. 1956 г.

SМарка посвящена одному из юбилеев Б. Тилака. Определите, какому именно. Подумайте, почему ему посвятили марку именно в это время.

и властвуй» и разделить в 1905 г. Бенгалию на индусскую и мусульманскую части. Спустя некоторое время протест привёл к отмене этого решения. Постепенно в ИНК выделилось крыло во главе с Б. Тилаком, выступавшим за полную независимость Индии. Он предложил бойкотировать английские товары и в случае необходимости оказывать активное сопротивление. Вскоре Тилак оказался в тюрьме. В кампании за его освобождение принял

участие классик индийской литературы Р. Тагор — первый писатель из Азии, получивший Нобелевскую премию (1913).

Подробнее. Что такое Лал Бал Пал? Это сокращённое обозначение трёх самых упорных противников англичан в Индии — Лала Рая, Бала Тилака и Бипина Пала. В ответ на попытку разделить Бенгалию они выступили организаторами движения свадеши («самодостаточность»), призывая бойкотировать английские товары и пользоваться только собственными индийскими. Символом движения, которое скоро приняло огромные масштабы, стала прялка. Создавалось множество обществ по производству кхади — традиционной грубой ткани из хлопка, ношение которой превращалось в демонстрацию патриотизма. Богатые индийцы жертвовали большие суммы на развитие домашнего производства, а доходы англичан от продажи текстиля ощутимо упали. Свадеши являлась частью движения ненасильственного сопротивления, целью которого был сварадж, т. е. автономия Индии. Все эти идеи получат дальнейшее развитие у Махатмы Ганди, одного из будущих лидеров ИНК.

Англичане силой и уступками стремились подавить движение за независимость. Однако ещё большей угрозой «жемчужине короны», как назвала Индию королева Виктория, они считали политику других европейских государств. Поэтому Англия старалась подчинить и соседние с Индией страны, чтобы, как стеной, огородить ими саму Индию. В число таких стран входил Афганистан, к границам которого англичане подошли ещё в 1840-е гг. после присоединения важных княжеств Синд и Пенджаб.

●Какие факторы способствовали появлению индийского национального движения?

5 Афганистан в XIX в. Афганистан стал ещё одной ареной англо-русских противоречий. На протяжении веков он входил в состав различных государств Центральной Азии, но сохранял самобытность. Неплодородные плоскогорья Афганистана населяли воинственные кочевники, хотя в долинах было развито земледелие. Население Афганистана составляли множество народностей, среди которых преобладали пуштуны.

8E38

к Средней Азии, а Англия стремилась на север, оберегая подступы к Индии. В итоге в 1907 г. было заключено англо-русское соглашение, разграничивающее сферы влияния России и Англии в Афганистане.

●Почему Англия и Россия стремились закрепить влияние в Афганистане?

Английский премьер-министр Б. Дизраэли говорит русскому

казаку, что хочет установить новый пограничный столб «в видах гуманности и цивилизации, конечно».

Русская карикатура. 1879 г.

SПодтверждает ли рисунок этот мотив? Несёт ли Англия «цивилизацию» Афганистану или преследует иные цели? Вспомните другие примеры, когда «цивилизация» использовалась в качестве оправдания применения силы.

6794

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Исходя из экономических и стратегических интересов и умело используя политику «разделяй и властвуй», Англия стала главной колонизаторской силой, подчинившей огромные территории от Индийского океана до Каспия и Гималаев.

Вопросы и задания

1.В чём выражалась эксплуатация Индии?

2.Каковы последствия восстания сипаев?

3.Только ли отрицательные последствия имело господство англичан в Индии? Своё мнение обоснуйте.

4.С какими целями англичане стремились в Афганистан?

5.В чём причины движения свадеши?

6.Подумайте о последствиях провозглашения королевы Виктории «императрицей Индии» для: а) Великобритании б) взаимоотношений Великобритании с европейскими странами в) Индии. Результаты оформите в таблицу.

7.Т. Маколей заявлял, что «может быть, никогда не было народа, по природе и по привычкам более предназначенного к чужеземному игу, чем индийцы». Какова цель этого и подобных высказываний? Как вы считаете, верно и справедливо ли делить народы на господствующие и подчинённые?

8.Подготовьте презентацию на тему «Лакшми Баи — индийская Жанна д’Арк». Почему она стала народной героиней и одним из символов борьбы за независимость?

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) восстание сипаев; 2) создание партии Индийский национальный конгресс; 3) попытка раздела Бенгалии; 4) ликвидация Ост-Индской компании; 5) провозглашение королевы Виктории «императрицей Индии».

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте комментарий художника В. Верещагина к картине «Подавление индийского восстания англичанами» и ответьте на вопросы.

Современная цивилизация скандализировалась главным образом тем, что турецкая расправа осуществлялась близко, в Европе, а затем и средства совершения зверств чересчур напоминали тамерлановские времена… Иное дело у англичан: во-первых, они творили дело правосудия, дело возмездия за попранные права победителей, далеко, в Индии; во-вторых, делали дело грандиозно: сотнями привязывали возмутившихся против их владычества… к жерлам пушек и без снаряда, одним порохом, расстреливали их… Всё это делалось, конечно, так, как принято у цивилизованных народов, без суеты.

9DC0