Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Школа / История / 8 класс. История России

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
15.01.2026
Размер:
26.65 Mб
Скачать

§ 41–42. Публицистика, литература, театр

263

 

 

«Театр в Эрмитаже при Екатерине II».

Художник Н. Дмитриев-Оренбургский

SS Чем театр при Екатерине II отличается от театра последующих времён?

(Русский для представления трагедий и комедий театр, ныне — Александринский); российские зрители позна­ комились с пьесами У. Шекспира и Ж.-Б. Мольера. Однако не всем это было интересно, и с придворных брали штрафы в 50 рублей за «нехождение в театр». Поз­ же стали открываться частные театры: в Петербурге — публичный Большой (Каменный), в Москве — музы­ кальный Петровский (будущий Большой). Получили распространение театры, где актёрами становились

талантливые крепостные. Наиболее известный крепостной музыкальный театр был создан графом Н. Шереметевым в его подмосковных усадьбах. Главной

ЧЕСТЬ И СЛАВА ОТЕЧЕСТВА

 

 

 

 

ФЁДОР

дела брату, собрал вокруг себя моло-

 

 

 

 

ГРИГОРЬЕВИЧ

дых ярославцев — любителей театра

 

 

 

 

ВОЛКОВ

и начал с ними готовить постановку дра-

 

 

 

 

(1729—1763)

мы «Эсфирь». В 1750 г. труппа дала пер-

 

 

 

 

вое публичное представление в камен-

 

 

 

 

 

ном амбаре, в котором раньше хранились

 

 

 

 

 

товары его семьи. Волков был не толь-

 

 

 

 

 

ко режиссёром, но и актёром. Ярослав-

 

 

 

 

 

ский театр получил широкую извест-

 

 

 

 

 

ность. Елизавета

Петровна пригласила

 

 

 

 

 

«Отцом русского театра» стал ярослав-

труппу в Петербург, высоко оценив её

ский купец Ф. Волков. С юных лет Фё-

выступления. В 1756 г. был учреждён

дор посещал любительские спектакли

публичный театр, а Волков назначен

в Ярославле. Во время учёбы в Москве

«первым русским актёром». Он не толь-

он начал участвовать в представлениях,

ко играл в пьесах, но и писал их, а так-

которые разыгрывали учащиеся Славяно-

же оды, песни, занимался оформлением

греко-латинской академии. Позже по ку-

спектаклей. Н. Новиков так характе-

печеским делам Волков поехал в Петер-

ризовал­ Волкова: «Сей муж был велико-

бург и попал на спектакль в придворном

го и проницательного разума, основа-

театре Елизаветы Петровны. Зрелище

тельного и здравого рассуждения и ред-

произвело на него такое впечатление,

ких дарований,

украшенных многим

что он решил посвятить себя театрально-

учением и прилежным чтением наилуч-

му делу. Волков передал все купеческие

ших книг».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сайт Театра им. Ф. Волкова

Сайт Александринского

в Ярославле

театра

264

ГЛАВА IV

 

 

Портрет Д. Бортнянского. Художник М. Бельский. Москва, Государственная Третьяковская галерея

С середины XVIII в. активно шёл процесс становления русской национальной композиторской школы. Наиболее популярным композитором этого периода был сын казака Д. Бортнянский, создавший новый тип русского хорово­ го концерта.

звездой этого театра была крепостная девушка Праско­ вья Ковалёва-Жемчугова, на которой граф и женился.

На протяжении столетия ведущим направлением в литературе оставался классицизм. Вместе с поэтом В. Тредиаковским М. Ломоносов осуществил рефор­

му русского стихосложения, которое оказало влияние на польскую, чешскую, сербохорватскую и болгарскую поэзию. Основные темы собственного творче­ ства Ломоносова — военные подвиги русских солдат, пропаганда просвещения и великой роли науки (поэмы «Пётр Великий», «Похвальное слово Петру Вели­ кому», трагедии «Тамира и Селим», «Демофонт», «Ода на взятие Хотина», «Письмо о пользе стекла», «О пользе химии» и др.).

В произведениях Д. Фонвизина (комедии «Недоросль» и «Бригадир») были ярко выражены черты классицизма: соблюдение трёх единств (времени, места, действия) и деление героев на положительных и отрицательных, отражённое в их красноречивых фамилиях, например, персонажи «Недоросля» зовутся Скотинины, Простаков, Стародум, Правдин.

Трагедии эпохи Просвещения были исполнены патриотического пафоса, показывали борьбу человеческих страстей и гражданского долга, которая

Портрет Д. Фонвизина. Художник А.-Ш. Карафф. С.-Петербург, Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН

Далёким предком драматурга был барон В. фон Визен, взятый в плен во время Ливонской войны и оставшийся служить в России. Внук барона в ХVII в. принял право­ славие. Со временем написание фамилии русифициро­ валось. Уже Пушкин писал о драматурге: «Не забудь Фон-Визина писать Фонвизин. Что он за нехристь? Он русский, из перерусских русский». Д. Фонвизин учился в университетской гимназии, затем в Московском уни­ верситете, служил в Коллегии иностранных дел. Одновре­ менно он получил известность как переводчик произведе­

ний зарубежных авторов и сам начал писать пьесы. Фонвизин во время поездки во Францию встречался с видным американским просветителем Б. Франклином. В своих комедиях Фонвизин доказывал необходимость распространения просве­ щения и смягчения нравов. Он считал необходимым введение «фундаментальных законов», которые должны соблюдать даже монархи.

§ 41–42. Публицистика, литература, театр

265

 

 

нередко приводила к гибели героя, но торжеству государственных идеалов («Синав и Трувор» А. Сумарокова). Писателей не интересовала частная жизнь человека. Но если Ломоносов считал, что героем может быть всякий «от зем­ ледельца до царя», то Сумароков видел именно в дворянах «первых членов Отечества» и был искренним защитником крепостничества.

Пьесы для придворного театра писала и сама Екатерина II: комическую оперу «Новгородский богатырь», комедии «Обманщик», «Шаман сибирский». В своих исторических драмах («Из жизни Рюрика», «Начальное правление Олега») императрица проводила идею, что власть на Руси изначально была самодержавной монархией. Русские князья под её пером предстают не просто храбрыми воинами, но цивилизаторами и мудрыми правителями.

В конце XVIII в. складывалось новое литературное направление — сентиментализм, обращавшийся к человеческим чувствам и переживаниям. Веду­ щими жанрами становились роман, дневник, путевые заметки. Наиболее известным представителем сентиментализма стал Н. Карамзин. Его повесть «Бедная Лиза» провозглашала, что и обычные «крестьянки любить умеют» и готовы за любовь отдать свою жизнь. Повесть имела успех у современни­ ков — пруд у Новоспасского монастыря в Москве, в котором утопилась герои­ ня, стал культовым местом у барышень начала XIX в.

Сентиментализм как направление в литературе и искусстве (прежде всего жи­ вописи, музыке) впервые появился в Великобритании в середине ХVIII в. Высшим качеством человека его приверженцы считали не разум (как в классицизме), а чувства. Сентименталисты обращались к переживаниям, к «жизни сердца». Их интересовали не масштабные события, а судьба конкретного человека, отношения между друзьями, влюблёнными. Большое внимание уделялось теме природы. Наиболее известными произведениями сентиментализма считаются «Времена года» шотландского поэта Дж. Томсона, романы английских писателей С. Ричардсона и Л. Стерна, роман в письмах «Юлия, или Новая Элоиза» французского просветителя Ж.-Ж. Руссо, роман «Страдания юного Вертера» немца И. В. Гёте и др.

Видное место в литературе конца XVIII — начала XIX в. занимал Г. Державин — в своих стихах он равно обращался к русской природе и быту; писал оды о подвигах полководцев и солдат, элегии, сатирические произведения.

В литературе 1780-х гг. нашли отражение оппозиционные взгляды русского дворянства. В трагедии Я. Княжнина «Вадим Новгородский» звучали тирано­ борческие, антимонархические мотивы: «Его варягами наполнен весь наш град; / Уж с нами становя своих рабов он в ряд, / Остатки вольности и наших прав отъемлет; / А ваш великий дух на крае бездны дремлет!» После смерти автора последовал секретный указ Екатерины II, которым предписывалось трагедию «сжечь в здешнем столичном городе публично». Осмелившаяся её опубликовать председатель Российской Академии княгиня Е. Дашкова была

266

ГЛАВА IV

 

 

ЧЕСТЬ И СЛАВА ОТЕЧЕСТВА

ГАВРИИЛ

РОМАНОВИЧ

ДЕРЖАВИН

(1743—1816)

Г. Державин начинал службу рядовым в гвардейском Преображенском полку, затем служил губернатором Олонецкой и Тамбовской губерний, где деятельно занимался открытием новых учебных заведений в ходе школьной реформы Екатерины II. Он издавал одну из первых провинциальных газет «Тамбовские известия». Вспыльчивый стихотворец­ и администратор по служебным делам ссорился с влиятельными вельможами.

Державин стал знаменитым после «Оды к Фелице» (1782), обращённой к императрице. Затем последовали другие известные стихи: «Властителям и судиям», оды «Вельможа», «Бог», «Видение Мурзы», «Водопад», «На смерть князя Мещерского». В эти торжественные произведения автор вводил разговорную лексику, иронию и шутку. Поэтические итоги были подведены в оде «Памятник» — свою заслугу поэт видел в «дерзости», соединившей «забавный слог», «сердечную простоту» и «улыбку» с высокими темами добродетели, Бога и истины. Державин составил интересные автобиографические «Записки».

Лекцию В. Мединского о Державине см. по ссылке

отправлена в отставку. Екатерина II подчёркивала: «Театр есть школа народ­ ная, она должна быть непременно под моим надзором, я старый учитель этой школы, и за нравственность народа мой ответ Богу».

В самые тяжёлые дни царствования Екатерина II нашла время лично про­ штудировать «Путешествие из Петербурга в Москву» скромного чиновника А. Радищева и поняла, что книга содержала гораздо бо́льшую крамолу, чем обличение крепостного права или выпады лично против неё. Кабинет-секре­ тарь императрицы отметил в дневнике её мнение: «Сказывать изволила, что он бунтовщик, хуже Пугачёва». Из книги Радищева Екатерина II сделала вывод, что он «клонится к возмущению крестьян противу помещиков, войск противу начальства… царям грозится плахою». Радищев был приговорён к смерти, но императрица заменила казнь ссылкой на 10 лет в Илимский острог Иркутской губернии.

Не стоит думать, что обычный читатель интересовался лишь одами или поэмами в «высоком штиле». Очень популярен был писатель из крепостных крестьян М. Комаров. Его книга «Обстоятельное и верное описание добрых и злых дел российского мошенника, вора, разбойника и бывшего московского сыщика Ваньки Каина, всей его жизни и странных похождений» стала пред­ шественницей современных детективов. А любовный роман с авантюрными героями «Повесть о приключении аглинского милорда Георга и о бранденбург­ ской маркграфине Фридерике Луизе» выдержал до 1918 г. более 30 изданий.

Назовите самые известные произведения русской литературы ХVIII в.

§ 41–42. Публицистика, литература, театр

267

 

 

3 Журналистика. Первым научно-популярным журналом в России были «Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие», издававшиеся Петербургской Академией наук с 1755 г. С конца 1750-х гг. появились первые частные журналы. Среди них — «Праздное время, в пользу употреблённое», издававшееся учениками и наставниками Сухопутного шляхетного кадетского корпуса, и «Трудолюбивая пчела» А. Сумарокова.

Сама Екатерина II анонимно издавала журнал «Всякая всячина» (1769— 1770), публиковала там свои статьи и даже вступила в спор с сатирическим изданием Н. Новикова «Трутень». Девизом его издания стала красноречивая фраза из басни А. Сумарокова — «Они работают, а вы их труд ядите» — как осуждение живущих за счёт чужого труда. В центре внимания Новикова-жур­ налиста были язвы крепостнического строя, плутовство и взяточничество чиновников и судей. Порой «обмен любезностями» с императрицей приобре­ тал личный характер, но до поры венценосная издательница терпела.

Подробнее. Царственная журналистка полагала, что критика общественных нравов уместна только «в улыбательном роде» и социально острых тем не одобряла: «Думать надобно, что ему (Новикову. — Прим. авт.) бы хотелось за всё да про всё кнутом сечь. Как бы то ни было, отдавая его публике на суд, мы советуем ему лечиться, дабы чёрные пары́ и желчь не оказывалися даже и на бумаге, до коей он дотрогивается». Новиков ответил: «Совет её, чтобы мне лечиться, не знаю, мне ли больше приличен или сей госпоже. Она, сказав, что на пятый лист „Трутня“ ответствовать не хочет, отвечала на оный всем своим сердцем и умом, и вся её желчь в оном письме сделалась видна. Когда ж она забывается и так мокротлива, что часто не туда плюёт, куда надлежит, то, кажется, для очищения её мыслей и внутренности не бесполезно ей и полечиться».

Новиков и его друзья-масоны за десять лет (1779—1789) аренды универси­ тетской типографии («Типографической компании») в Москве издали пример­

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

Николай Иванович Новико́в

Н. Новиков (1744—1818) посвятил себя изданию журналов. Вступив на их страницах в спор с самой Екатериной II, затрагивая острые вопросы, включая крестьянский, Новиков столкнулся со всяческими препятствиями. Он вынужден был прекратить выпуск своего первого журнала «Трутень», затем закрыл «Живописец», который считается лучшим русским журналом ХVIII в. Много сил Новиков уделял борьбе с преклонением русских дворян перед всем иноземным. В одной из своих сатир он писал: «Молодого российского поросёнка, который ездил по чужим землям для просвещения своего разума и который, объездив с пользою, возвратился уже совершенною свиньёю; желающие смотреть могут его видеть безденежно по многим улицам сего города». Издатель

развернул публикацию источников и сочинений по истории России. Переехав в Москву и арендовав типографию Московского университета, за три года он напечатал больше книг, чем за все предшествующие 25 лет существования ти­пографии. Всего им было издано более тысячи наименований книг. За свою жизнь Новиков выпускал 11 журналов, газету «Московские ведомости», организовал продажу книг в 18 городах, в Москве открыл 20 книжных лавок (ранее их было лишь две).

268

ГЛАВА IV

 

 

«Собрание членов масонской ложи». Репродукция с гравюры конца XIX в.

В начале XVIII в. в Великобритании зародилось религиозно-этическое движение — масонство. Его члены предъявляли к своим сторонникам

требования нравственного самосовершенствования и братской взаимопомощи, высшей целью ставили духовное объединение человечества. Достаточно быстро масонство распространилось в Европе, США и других странах. Первыми масона­ ми в России некоторые исследователи называют Я. Брюса и Феофана Прокопови­ ча. В 1740—1760-е гг. масонами были А. Сумароков, кн. М. Щербатов, великий князь Пётр Фёдорович, впоследствии ставший императором Петром III. Полити­ ческая активность масонства и особенно участие в его деятельности наследника престола Павла Петровича настораживала Екатерину II. В 1782 г. она запретила деятельность любых тайных обществ.

но четверть всей книжной продукции того времени, в том числе первые в Рос­ сии женские, детские, философские, агрономические журналы, учебники, сло­ вари и тому подобную литературу.

Екатерину II очень беспокоили связи Новикова и его друзей с зарубежны­ ми масонами и их попытки установить контакт с наследником Павлом Петро­ вичем. Уверенная, что Новиков стоял за организацией масонского заговора, Екатерина лично, без передачи дела в Сенат, определила, что издатель виновен

и«по силе законов» достоин смертной казни. Её собственноручный указ 1792 г. гласил, что государыня, «следуя сродному нам человеколюбию и оставляя ему время на принесение в своих злодействах покаяния, освободили его от оной

иповелели запереть его на пятнадцать лет в Шлиссельбургскую крепость».

Сконца 1770-х гг. стали появляться специальные научные и научно-попу­ лярные издания. Выходили «Труды» Вольного экономического общества; поя­ вились «Санкт-Петербургские учёные ведомости» и «Санкт-Петербургское еженедельное сочинение». В Москве начал выходить журнал «Сельский житель», издававшийся писателем-мемуаристом А. Болотовым. В 1780-х гг. он же издавал «Экономический магазин», а Новиков — «Магазин натуральной истории, химии и физики».

Во второй половине XVIII в. отечественные деятели культуры начали выхо­ дить из-под опеки государства, чему способствовало данное в 1783 г. разреше­ ние всем желающим заводить частные типографии. До конца столетия в Рос­ сии открылось более трёх десятков «вольных» издательств. Одновременно появился­ целый слой образованных дворян и разночинцев: с 1730 г. до кон­ ца столетия новые российские учебные заведения выпустили более 300 тыс. человек. При общем невысоком уровне обучения всё же часть из них получи­ ла действительно хорошее образование. Они-то и составили круг просвещён­ ных заказчиков, читателей, зрителей, формировавших общественное мнение.

§ 41–42. Публицистика, литература, театр

269

 

 

С 1760-х гг. резко увеличивалось количество печатавшихся в стране журна­ лов и книг — с 30—40 до 200 наименований в год. В конце века Н. Новиков издавал журнал для детей «Детское чтение для сердца и разума», молодой Н. Карамзин — первый литературно-критический «Московский журнал»; поя­ вился и модный журнал для дам — «Магазин английских, французских и немец­ ких новых мод, описанных ясно и подробно…». Стали выходить журналы по домо­ водству, медицине. Появились первые провинциальные издания: «Уединённый пошехонец» в Ярославле и «Иртыш, превращающийся в Иппокрену» в Тобольске.

Деятельность Радищева и Новикова показала, что русское общество способ­ но выходить за рамки негласно дозволявшегося. К тому же в конце века грянула Французская революция. Поэтому власти пошли на решительные меры. За несколько месяцев до своей смерти в 1796 г. Екатерина подписала указ, гласив­ ший: «Никакие книги, сочиняемые или переводимые в государстве нашем, не могут быть издаваемы в какой бы то ни было типографии без осмотра от одной из цензур, учреждаемых в столицах наших, и одобрения, что в таковых сочине­ ниях или переводах ничего Закону Божию, правилам государственным и благо­ нравию противного не находится». Так была официально введена цензура.

Цензура существовала с древнейших времён. В Средние века римские папы утверждали списки запрещённых книг. В Англии закон о цензуре был принят ещё в 1509 г. Его официальная отмена в 1695 г. не означала, что на издателей не оказывалось давление в различных формах. Во Франции с ХVI в. действовали многие цензурные ограничения. После Французской революции в Декларации прав человека и гражданина 1789 г. было провозглашено: «Свободное выражение мысли и мнений является одним из наиболее ценных прав человека. Каждый гражданин вправе, следовательно, свободно говорить, писать и печатать, отвечая за злоупотребления этой свободой в определённых законами случаях». Однако в период якобинской диктатуры все, кого «изобличат в составлении и печатании сочинений, которые провозглашают восстановление во Франции королевской власти или распущение Национального Конвента», согласно декрету 1793 г., подлежали смертной казни.

Перечислите известные журналы ХVIII в. и их издателей.

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Петровские реформы заложили фундамент, на котором расцвели уже сложившиеся к тому времени в Европе жанры литературы и театра. Одни из них остались созвучны лишь своему времени, другие дожили до наших дней. Их авторы имели разные общественно-политические позиции, что свидетельствует об усложнении внутреннего мира личности, появлении иных интересов и ценностей, помимо служебной карьеры.

270

ГЛАВА IV

 

 

Вопросы и задания

1.Что такое эпоха Просвещения? Какие особенности она имела в России?

2.Дайте характеристику главных идей русских просветителей ХVIII в.

3.С чем было связано усиление роли театра и литературы в жизни дворян России с 1760 х гг.?

4.Охарактеризуйте важнейшие особенности русской литературы ХVIII в. Какие литературные направления и жанры существовали в тот период?

5.Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение об одном из русских писателей или поэтов ХVIII в.

6.С чьим именем связаны главные достижения русского книгоиздания и журналистики ХVIII в.?

7.Представители каких сословий читали издававшиеся в России журналы? Каким сферам жизни они были посвящены? Какие вопросы в них затрагивались?

8.Почему Екатерина II первоначально разрешила свободно открывать типографии, а к концу правления ввела цензуру?

9.Рассмотрите изображение в начале параграфа. Почему, по вашему мнению, первым еженедельным российским изданием стал сатирический журнал?

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Выясните происхождение и значение понятия «сентиментализм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России ХVIII в.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».

?Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

271

§ 43 Развитие образования

?Что нового содержала в себе система образования, созданная при Ека­ терине II?

«Вид города на берегу реки (Вид на здание Московского университета со стороны реки Неглинной)». Художник И. Мошков. С.-Петербург, Государственный Русский музей

разночинцы

 

РОССИЯ

МИР

 

 

•• 1731 г. — учреждение Корпуса

•• 1747 г. — учреждение Экономическо-

 

 

кадетов (1743 г. — Сухопутный шляхет-

математической реальной школы

 

ный корпус)

в Берлине

 

•• 1752 г. — учреждение Морского

•• 1773 г. — открытие Военно-морской

 

шляхетного корпуса

инженерной школы в Стамбуле

••1755 г. — основание Московского университета

1«Рыцарские академии» и Воспитательное общество благородных девиц. В послепетровскую эпоху насущной задачей осталось обеспечение кадрами новой армии. Однако всесословные и сугубо прикладные военные школы не удовлетворяли «шляхетство», не желавшее начинать службу солдата­ ми и матросами.

272

ГЛАВА IV

 

 

 

 

 

 

 

SS Опишите мундиры кадетов. В чём состояли отличия мун-

 

 

 

 

 

 

диров Сухопутного и Морского корпусов?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В 1731 г. открыла двери первая «рыцарская акаде­

 

 

 

 

 

мия» — Сухопутный шляхетный корпус, готовивший

 

 

 

 

 

не только военных, но и гражданских чиновников.

 

 

 

 

 

Указ о его основании объявлял: молодых дворян станут

 

 

 

 

 

обучать не только фортификации и артиллерии,

 

 

 

 

 

поскольку «не каждого человека природа к одному

 

 

 

 

 

воинскому склонна, також и в государстве не меньше

 

 

 

 

 

нужно политическое и гражданское обучение; того

 

 

 

 

 

ради иметь при том учителей чужестранных языков,

 

Кадет Сухопутного

 

 

 

истории,

географии, юриспруденции, танцованию,

 

кадетского корпуса

 

 

 

музыки и прочих полезных наук».

 

конца XVIII в.

 

 

 

Такое направление воспитания благородного сосло­

 

 

 

 

 

вия оказалось востребовано — число кадетов Сухопут­

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ного корпуса со временем увеличивалось. Он стал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

образцом для созданного в 1752 г. на базе Морской

 

 

 

 

 

академии Морского шляхетного корпуса, где каде­

 

 

 

 

 

ты-дворяне не только получали специальные знания

 

 

 

 

 

(по навигации, артиллерии, фортификации, «морским

 

 

 

 

 

эволюциям» и такелажному делу), но и штудировали

 

 

 

 

 

математику и механику, а также историю, географию,

 

 

 

 

 

риторику; на выбор учили английский, французский

 

 

 

 

 

или немецкий язык.

 

 

 

 

 

В 1758 г. созданные ещё при Петре I Артиллерий­

 

 

 

 

 

ская и Инженерная школы в Петербурге были объеди­

 

 

 

 

 

нены и вскоре получили название Артиллерийский

 

 

 

 

 

и Инженерный шляхетный кадетский корпус. В про­

 

 

 

 

 

грамму

входили арифметика, геометрия, русский

 

 

 

 

 

Кадет Морского

 

 

 

 

 

 

и иностранные языки, рисование, танцы и фехтование.

 

кадетского корпуса

 

 

 

конца XVIII в.

Воспитанники изучали широкий круг общеобразова­

тельных предметов: математику, химию, физику, исто­

 

 

рию, географию. В старших классах осваивали специ­

альные дисциплины: фортификацию, артиллерию, гражданскую архитектуру. В полевых лагерях проходили практические занятия по артиллерии и инженер­ ному делу; строевым экзерцициям (упражнениям) и верховой езде обучались на корпусном плацу и в манеже.

В 1759 г. по французскому образцу был учреждён Пажеский корпус — при­ вилегированное среднее учебное заведение, готовившее к военной и граждан­ ской службе. Первоначально в корпусе обучались 40 пажей и 9 камер-пажей, главным образом сыновья придворных сановников. Для обучения детей куп­ цов в 1772 г. в Москве открыли Коммерческое училище.