Школа / История / 2025_8 класс 68 часов

Федеральная рабочая программа | История. 5–9 классы

Значение завоевания

североамери-

за независимость.

канскими штатами независимости

Объяснять значение понятий и терминов: сервент,

косвенный налог, минитмен, лоялист, конституция,

вето, импичмент, «Бостонское чаепитие», конгресс,

«отцы-основатели», конфедерация, федерация, прези-

дент.

Называть

документы,

заложившие

основы

американского государства (Декларация независи-

мости, Конституция, Билль о правах), характеризовать

их основные положения.

Анализировать исторические тексты (фрагменты

документов и другое), отрывки из работ историков.

Представлять характеристику руководителей

борьбы

североамериканских колоний за независимость (Т.

Джефферсон, Б. Франклин, Дж. Вашингтон – по

выбору).

Рассказывать об отношении европейских держав, в том

числе России, к борьбе североамериканских колоний.

Раскрывать причины и значение победы северо-

американских штатов в борьбе за независимость

Французская

революция

конца

Раскрывать причины обострения социальной напря-

XVIII в.

женности во Франции в 1780-е гг.

Причины революции. Хронологи-

Рассказывать о событиях 1789 г. в Париже, положив-

ческие рамки и основные этапы

ших начало революции.

революции. Начало революции.

Систематизировать информацию об основных этапах и

Декларация прав человека и граж-

ключевых событиях революции 1789–1799 гг. (в форме

данина. Политические течения и

хроники, таблицы).

деятели революции (Ж. Дантон, Ж-

Называть основные положения «Декларации прав

П. Марат). Упразднение монархии

человека и гражданина», раскрывать их значение.

и провозглашение

республики.

Характеризовать основные

политические

течения

Вареннский

кризис.

Начало

войн

Французской

революции,

называть их идеологов

111

Федеральная рабочая программа | История. 5–9 классы

против

европейских

монархов.

и лидеров.

Казнь короля. Вандея. Политическая

Объяснять значение понятий и терминов: Нацио-

борьба в годы республики. Конвент

нальное собрание, Учредительное собрание, Законо-

и «революционный порядок управ-

дательное собрание, декрет, Декларация прав человека

ления».

Комитет

общественного

и гражданина, жирондисты, фейяны, монтаньяры,

спасения. М. Робеспьер. Террор.

Якобинский клуб, санкюлоты, Национальный конвент,

Отказ от основ «старого мира»:

Комитет общественного спасения, Комитет общей

культ разума, борьба против церкви,

безопасности, комиссары, Революционный трибунал,

новый календарь. Термидорианский

республиканский календарь, гильотина.

переворот (27 июля 1794 г.). Учрежде-

Рассказывать об основных преобразованиях, прове-

ние Директории. Наполеон Бонапарт.

денных в годы революции в сферах политики,

Государственный

переворот 18–19

экономики,

социальных отношений,

религии,

брюмера (ноябрь 1799 г.). Установ-

культуры, давать оценку их значения.

ление режима консульства. Итоги и

Характеризовать отношение ведущих европейских

значение революции.

держав к революционным событиям во Франции.

Международные отношения в пери-

Объяснять значение понятий и терминов: экспансия,

од Французской революции XVIII в.

аннексия, экспорт революции, Первая антифранцузская

Войны антифранцузских

коалиций

коалиция, Вторая антифранцузская коалиция.

против революционной Франции

Рассказывать о войнах революционной Франции,

используя историческую карту.

Анализировать документы революции (извлекать

информацию, характеризовать сущность и значение

содержащихся в документе положений).

Готовить и представлять сообщение об одном из извест-

ных деятелей Французской революции конца XVIII в.

(по выбору).

Объяснять, в чем заключалась сущность переворота 18

брюмера 1799 г.

Характеризовать итоги и значение Великой фран-

цузской революции конца XVIII в., объяснять, почему

события революции по-разному оценивались их

112

Федеральная рабочая программа | История. 5–9 классы

современниками и затем историками.

Объяснять содержание понятий и терминов: Термидор,

термидорианцы, Директория, консул

Европа в начале XIX в. Провоз-

Характеризовать внутреннюю политику Наполеона I

глашение империи Наполеона I во

(проведение реформ государственного управления,

Франции.

Реформы.

Законо-

финансов, развитие образования, кодификация

дательство. Наполеоновские войны.

законов).

Антинаполеоновские

коалиции.

Раскрывать значение Гражданского кодекса Наполеона.

Политика Наполеона в завоеванных

Систематизировать информацию о военных кампаниях

странах.

Отношение

населения

Наполеона Бонапарта в 1799–1815

гг. (годы

к завоевателям: сопротивление,

и направления походов, военные и политические

сотрудничество. Поход армии

итоги).

Наполеона в Россию и крушение

Объяснять причины побед армий Наполеона I над вой-

Французской империи.

Венский

сками коалиций европейских государств.

конгресс: цели, главные участники,

Характеризовать порядки, устанавливавшиеся на захва-

решения.

Создание Священного

ченных французскими войсками территориях евро-

союза

пейских стран.

Характеризовать соотношение сил и тактику фран-

цузской и российской армий в войне 1812 г., называть

ключевые события войны, привлекая материал курса

отечественной истории.

Раскрывать причины поражения Наполеона I в войне

против России (приводить мнения историков, выска-

зывать и обосновывать свои суждения).

Систематизировать информацию о

важнейших

военных и дипломатических событиях в Европе в

1813–1815 гг. (в форме хроники, таблицы).

Составлять характеристику (исторический портрет)

Наполеона Бонапарта.

Характеризовать цели, участников и решения Венского

конгресса 1815 г.

113

Федеральная рабочая программа | История. 5–9 классы

Объяснять значение понятий и терминов: коалиция,

континентальная блокада, герилья, Священный союз

1.4

Страны Азии, Африки

7

Продолжение

географических

Объяснять содержание понятий и терминов:

и Латинской Америки

открытий. Д. Кук. Экспедиция

экспедиция, колонизация, географические открытия.

в XVIII – начале XIX в.

Лаперуза. Путешествия и открытия

Давать описание территории и состава населения

начала XIX в.

Османской империи в XVIII в., используя карту.

Османская империя: от могущества

Рассказывать

о

попытках проведения реформ

к упадку. Положение населения.

в Османском государстве в XVIII в., их результатах.

Попытки проведения реформ; Селим

Объяснять содержание понятий и терминов: «Большая

III. Иран в XVIII – начале XIX в.

игра», Восточный вопрос, откуп, улемы.

Политика Надир-шаха.

Раскрывать, что свидетельствовало о кризисном

Индия. Ослабление империи Вели-

положении Османской империи в конце XVIII в.

ких Моголов. Борьба европейцев за

Представлять сообщение на тему «Османская империя

владения в Индии. Утверждение

и европейские державы в XVIII в.».

британского владычества.

Объяснять, чем была вызвана серия русско-турецких

Китай. Империя Цин в XVIII в.:

войн в XVIII в., каковы были их итоги.

власть маньчжурских императоров,

Рассказывать, используя историческую карту, о круп-

система управления страной. Внеш-

нейших государствах, существовавших на территории

няя политика империи Цин; отно-

Индостана в XVIII в., их отношениях друг с другом.

шения с Россией. «Закрытие» Китая

Объяснять, как и почему британцы одержали победу в

для иноземцев. Япония в XVIII в.

соперничестве европейских колонизаторов за гос-

Сегуны и дайме. Положение сосло-

подство в Индии.

вий.

Характеризовать колониальные порядки, установ-

Культура стран Востока в XVIII в.

ленные в Индии британцами.

Объяснять содержание понятий и терминов: сипаи.

Рассказывать,

как

было организовано управление

обширной китайской империей при императорах

династии Цин.

Характеризовать, используя историческую карту,

внешнюю политику Цинской империи в XVIII в., ее

отношения с Россией.

114

Страны Латинской Америки в XVIII –

Характеризовать

положение

латиноамериканских

начале XIX в. Политика метрополий

колоний европейских держав к началу XIX в., основные

в латиноамериканских

владениях.

проблемы колониального общества.

Колониальное общество. Осво-

Объяснять, в чем состояло значение революции конца

бодительная

борьба:

задачи,

XVIII в. на острове Гаити.

участники,

формы выступлений.

Рассказывать, используя историческую карту, об

Ф.Д. Туссен-Лувертюр, С. Боливар.

освободительной

войне в

латиноамериканских

Провозглашение независимых госу-

владениях Испании (1810–1826), провозглашении

дарств

независимых государств.

Объяснять содержание понятий и терминов:

латифундия, гаучо, каудильо, конфедерация.

Представлять сообщения о С. Боливаре, других

руководителях освободительной борьбы (по выбору)

115

Федеральная рабочая программа | История. 5–9 классы

Страны и народы Африки в XVIII –

Объяснять содержание понятий и терминов: аболи-

начале XIX в. Культура народов

ционизм.

Африки в XVIII в.

Характеризовать развитие стран Африки в XVIII –

начале XIX в.

Рассказывать о развитии культуры народов Африки

в XVIII в.

Итого по разделу, курсу

34

КУРС «ИСТОРИЯ РОССИИ XVIII – НАЧАЛА XIX в.»

Раздел 2. История России XVIII – начала XIX в.

2.1

Введение

1

Введение. Россия в XVIII – начале

XIX в.

2.2

Рождение Российской

14

Начало

царствования

Петра

I.

Характеризовать географическое положение России на

империи

Борьба Милославских и Нарыш-

рубеже XVII – XVIII вв., опираясь на историческую

киных. Стрелецкий бунт мая 1682 г.,

карту, раскрывать влияние географического фактора на

Хованщина.

Регентство

Софьи.

развитие экономики страны.

В.В. Голицын. Внешняя политика

Давать сравнительную характеристику международ-

России времен регентства Софьи.

ного положения России в начале и в конце XVII в.

Вечный мир с Речью Посполитой.

Сопоставлять государственный, политический, соци-

Крымские

походы.

Переворот

в

ально-экономический строй России и европейских

пользу Петра 1689 г. Двоецарствие

государств в конце XVII в., выявляя общие черты

Петра I и Ивана V. Азовские походы

и различия.

Петра I. Причины и предпосылки пре-

Раскрывать значение понятий: аристократия, реформа,

образований. Сподвижники Петра I.

самодержавие; гвардия, регулярная армия.

Великое

посольство.

Стрелецкий

Объяснять, в чем состояли причины и предпосылки

мятеж. Воронежское кораблестроение

преобразований

Внешняя

политика

царствования

Раскрывать значение понятий: конфузия, рекрутская

Петра I. Северная война. Причины и

повинность, сепаратный мир, редут, абордаж, галера,

цели войны. Неудачи

в

начале

империя.

116

Федеральная рабочая программа | История. 5–9 классы

войны и их преодоление. Оружей-

Систематизировать информацию о Северной войне

ные заводы и корабельные верфи.

1700–1721 гг. (причины, участники, ключевые события,

Создание

базы

металлургической

итоги).

индустрии на Урале. Завершение

Рассказывать о сражениях Северной войны, используя

формирования регулярной армии и

информацию учебника, карты, визуальные источники.

военного флота. Рекрутские наборы.

Характеризовать

международное положение

России

Роль Гвардии.

к концу правления Петра I.

Битва при деревне Лесная и победа

Характеризовать

основные

направления

внешней

под Полтавой. Прутский поход.

политики России в Петровскую эпоху

Сражения у мыса Гангут и острова

Гренгам. Ништадтский мир и его

последствия.

Закрепление

России

на берегах Балтики. Каспийский

поход Петра I. Объявление России

Империей

Необходимость модернизации сис-

Систематизировать материал о реформах государст-

темы

управления

государством.

венного управления в Петровскую эпоху.

Реформы

центральной

государст-

Сравнивать аппарат управления при Петре I и в допет-

венной власти: замена Боярской

ровскую эпоху.

думы

Консилией

министров,

Давать оценку значения создания регулярной армии

создание

Сената,

формирование

и военно-морского флота при Петре I.

коллегий, Генеральный регламент,

Объяснять

содержание

понятий:

абсолютизм,

создание

органов

политического

бюрократия, губерния, коллегии, модернизация,

сыска – Преображенский приказ и

прокурор, Сенат, фискал

Тайная канцелярия, фискалы.

Реформы

местного

управления:

городская

реформа

(Ратуша в

Москве, бурмистры), губернская

реформа.

Особенности управление

национальными

областями

России

(Башкирия,

Калмыкское

ханство,

117

Остзейские провинции и другие).

Становление

бюрократического

аппарата

Церковная

реформа: упразднение

Раскрывать значение упразднения патриаршества.

патриаршества, учреждение Синода

Объяснять содержание понятий: крепостная ману-

(Духовной коллегии). Положение

фактура,

местоблюститель,

подушная

подать,

инославных конфессий. Гонения на

посессионные крестьяне, приписные крестьяне,

старообрядцев.

протекционизм, ратуша, ревизия, самоуправление,

Военная реформа.

Синод, Табель о рангах, ценз.

Финансовая и налоговая реформы.

Систематизировать в

виде

схемы информацию

Рост налогов. Введение подушной

о социальной структуре российского общества в первой

подати. Первая ревизия податного

четверти XVIII в., характеризовать правовое положение

населения.

основных социальных групп.

Начало консолидации дворянского

Рассказывать о переменах в положении дворянства на

сословия,

повышение

его роли в

основе анализа документов (Табель о рангах,

Указ о

управлении

страной.

Табель о

единонаследии и др.).

рангах. Противоречия

петровской

Характеризовать развитие экономики России в первой

социальной политики по отноше-

четверти XVIII в. (на основе информации учебника и

нию к дворянству, купечеству и

карты).

городским сословиям. Государст-

Раскрывать значение понятий и терминов: приписные

венная власть и духовенство. Поло-

крестьяне, посессионные крестьяне, протекционизм,

жение черносошных (с 1724 г.

меркантилизм, подушная перепись, крепостная

государственных),

дворцовых,

мануфактура, фискал.

частновладельческих,

монастыр-

Разъяснять

сущность

системы налогообложения

ских крестьян. Указ о единона-

в петровское время

следии. Экономическая политика.

Строительство

казенных мануфак-

тур. Преобладание крепостного и

подневольного труда. Распростра-

нение крепостного права на сферу

промышленности –

приписные

118

и посессионные крестьяне. Роль

государства в создании промыш-

ленности. Принципы мерканти-

лизма и протекционизма. Таможен-

ный тариф 1724 г.

Итоги преобразований

Петра I.

Раскрывать значение понятий: автономия, прибыль-

Усиление

российского

абсолю-

щик, Тайная канцелярия.

тизма.

Народные

восстания:

Рассказывать

о

социальных

выступлениях

стрелецкие

бунты,

различные

в Петровскую эпоху, привлекая информацию карты.

формы

протеста старообрядцев,

Систематизировать информацию об оппозиции Петру I

Астраханское восстание, Башкир-

(в виде развернутого плана, тезисов)

ское восстание, восстание на Дону

во главе с Кондратием Булавиным.

Оппозиция Петровским преобразо-

ваниям в дворянской среде, дело

царевича Алексея

Санкт-Петербург – новая столица.

Раскрывать значение понятий: барокко.

Строительство города Санкт-Петер-

Осуществлять поиск информации на образовательных

бурга, формирование его городского

сайтах о градостроительстве в Петровскую эпоху.

плана.

Регулярный

характер

Рассказывать об особенностях строительства Санкт-

застройки города СанктПетербурга

Петербурга

и других городов. Барокко в архи-

тектуре города Москвы и города

Санкт-Петербурга

Преобразования Петра I в области

Объяснять значение понятий и терминов: дворянская

культуры.

Доминирование светского

культура, ассамблея, гравюра, Кунсткамера, светская

начала в культурной политике. Евро-

культура.

пейское влияние на культуру и быт

Характеризовать нововведения в разных областях

при Петре I. Привлечение ино-

культуры в Петровскую эпоху с использованием

странных

специалистов.

Введение

визуальных и

письменных источников («Юности

нового летоисчисления, граждан-

честное зерцало», указы Петра I, отрывки из сочинений

ского шрифта и гражданской печати.

историков и другое).

Первая

газета

«Ведомости».

Составлять характеристику (исторический портрет)

Создание сети школ и специальных

Петра I, высказывать суждения о

его

личности и

учебных заведений. Развитие науки.

деятельности.

Указ об Академии наук в Санкт-

Излагать точки зрения историков о причинах,

Петербурге. Кунсткамера. Светская

предпосылках, итогах и значении петровских

живопись,

портрет

петровской

преобразований.

эпохи. Скульптура и архитектура.

Участвовать в обсуждении вопроса о значении

Памятники раннего барокко.

петровских преобразований для развития России,

Повседневная

жизнь

и

быт

высказывать и аргументировать свое мнение

правящей элиты и основной массы

населения. Перемены в образе

жизни российского

дворянства.

«Юности честное зерцало». Новые

формы общения в дворянской среде.

Ассамблеи, балы, светские госу-

дарственные праздники. Европей-

ский стиль в одежде, развлечениях,

питании. Изменения в положении

женщин.

Итоги, последствия и значение

петровских преобразований.

Образ

Петра I в русской культуре

2.3

Россия после Петра I.

3

Причины

и

характер

дворцовых

Объяснять причины дворцовых переворотов.

Дворцовые

переворотов 1725–1762 гг.: борьба

Систематизировать

информацию

о

дворцовых

перевороты

дворянства

за расширение

своих

переворотах (даты, участники, результаты).

социально-экономических приви-

Объяснять значение понятий и терминов: Верховный

легий и незавершенность процесса

тайный совет, дворцовые перевороты, фаворит,

его консолидации, роль гвардии в

кондиции; магистрат, манифест.

политической

жизни

России,

Проводить анализ

Кондиций «верховников» как