- •Развитие экономической мысли в Древней Греции: Платон, Ксенофонт, Аристотель.
- •Основные черты феодальной экономики европейских стран и экономическая мысль Средневековья.
- •Расширение базы капиталистического предпринимательства в результате Великих географических открытий и появление меркантилистской доктрины.
- •Ранний и поздний меркантилизм.
- •Экономические идеи у. Петти и п. Буагильбера.
- •Социально-экономические воззрения физиократов.
- •"Экономическая таблица" ф. Кенэ.
- •8.Основное содержание экономической теории а. Смита
- •Вклад д. Рикардо в развитие классической школы политической экономии.
- •Трудовая теория стоимости в трактовке д. Рикардо.
- •Развитие классической школы политической экономии в трудах ж.Б. Сэя, т.Мальтуса.
- •С.Сисмонди как критик и продолжатель классической школы, и создатель направления экономического романтизма.
- •Экономический либерализм ж.Б. Сэя.
- •Теория народонаселения и теория реализации т.Р. Мальтуса.
- •Дж. Ст. Милль – вершина классической школы в политической экономии.
- •Общая характеристика теории Маркса.
- •Структура главного труда к. Маркса и его схемы воспроизводства.
- •Маржиналистская революция и возникновение неоклассического направления.
- •Предмет и метод неоклассического анализа. Его ведущие представители.
- •Достижения авторов австрийская и лозаннской школ. Модель экономического равновесия л. Вальраса. Модель в. Парето.
- •Экономические взгляды й. Шумпетера.
- •Особенности развития экономики Германии в XVIII - первой половине XIX вв. И экономические взгляды ф. Листа.
- •Немецкая историческая школа и этапы ее развития.
- •Новая историческая школа и ее базовые теоретические установки.
- •М. Вебер и в. Зомбарт о характере формирования капиталистической формации.
- •Ранний американский институционализм.
- •Теория «праздного класса» т. Веблена.
- •Великая депрессия 1929-33 гг. И возникновение кейнсианства. Сущность кейнсианской революции.
- •Теория эффективного спроса Дж.М. Кейнса.
- •Трактовка проблемы взаимосвязи безработицы и инфляции в классической работе о. Филипса.
- •Развитие идеи свободного рынка в трудах л. Фон Мизеса и ф. Фон Хайека.
- •Немецкий ордолиберализм и доктрина социального рыночного хозяйства.
- •Суть монетаристской концепции. Принцип «адаптативных ожиданий».
- •М. Фридман о недопустимости инфляционных методов борьбы с безработицей
- •Отличие монетаристской доктрины м. Фридмана от концепции «рациональных ожиданий» р. Лукаса. Подход указанных представителей монетаризма к экономической роли государства.
- •1. Александр Николаевич Радищев (1749–1802)
- •2. Павел Иванович Пестель (1793–1826)
- •3. Александр Иванович Герцен (1812–1870)
- •4. Николай Гаврилович Чернышевский (1828–1889)
- •Идеологическое сопровождение реформ 1861 и 1906 г. Взгляды Бунге, Каткова, Столыпина и др. Борьба либералов и консерваторов.
- •Реформа 1861 года: идеологическое противостояние Консерваторы
- •Либералы
- •Реформа 1906 года (Столыпинская аграрная реформа)
- •Консерваторы и реформаторы
- •Либералы и оппозиция
- •Крайние консерваторы (правые)
- •Вклад м. Туган-Барановского и н. Кондратьева в теорию циклов и кризисов.
Достижения авторов австрийская и лозаннской школ. Модель экономического равновесия л. Вальраса. Модель в. Парето.
Австрийская школа экономической мысли является одним из наиболее влиятельных направлений в экономической теории. Ее основоположниками считаются Карл Менгер (сформулировал теорию ценности, основанную на предельной полезности, ввел понятие субъективной ценности, согласно которому стоимость товаров не зависит от объективных факторов, а от индивидуальных оценок потребителей), Эйжен фон Бем-Баверк (разработал теорию денег и циклов бизнеса), Фридрих фон Визер (1851-1926 гг.) − автор таких работ, как «Происхождение и основные законы хозяйственной ценности» (1884 г.), «Естественная ценность» (1889 г.), «Теория общественного хозяйства» (1914 г.), и другие ученые. Основные достижения австрийской школы связаны с разработкой теории предпринимательства, понятием спонтанного порядка и акцентом на роли индивидуального человека в процессе формирования ценностей и рыночных отношений.
Теория предельной полезности: Основатели Австрийской школы, такие как Карл Менгер, разработали концепцию предельной полезности, которая объясняет, как ценность товара определяется последней единицей, добавленной к общему количеству. Теория капитала и процентной ставки: Экономисты Австрийской школы, включая Фридриха фон Визера и Эйгена фон Бём-Баверка, исследовали роль времени в процессе производства и влияние этого на процентные ставки. Лозаннская школа экономической мысли, также известная как маржиналистская школа, сформировалась в Лозанне, Швейцария, и включала в себя таких ученых, как Леон Вальрас, Вильфредо Парето, и Франсис Еджворс. Основные достижения Лозаннской школы связаны с разработкой теории предельной полезности и ценности, а также модели экономического равновесия. Лозаннская школа стремилась к математической интерпретации экономических процессов.
Модель экономического равновесия Л. Вальраса: «Система общего экономического равновесия» (или «Схема воспроизводства»). Экономические субъекты разделены в ней на две группы: домохозяйства, владеющие факторами производства (трудом, землей и капиталом); фирмы, приобретающие эти факторы и производящие с их помощью товары и услуги. Экономические связи домохозяйств и фирм Вальрас выразил через систему уравнений, но ход его рассуждений можно проиллюстрировать схемой.
Модель В. Парето: принцип оптимальности («оптимум по Парето», «Парето-эффективность»). Согласно ему, оптимальным является такое состояние экономики, когда при данных наличии ресурсов, системе распределения, запросах потребителей и уровне цен нельзя улучшить благосостояние одного экономического субъекта, не ухудшив при этом состояние других экономических субъектов. Для потребителей это означает максимум полезности приобретаемых потребительских благ, а для фирм максимальную разницу между валовой выручкой и
Экономические взгляды й. Шумпетера.
Джозеф Шумпетер (1883-1950) - выдающийся австрийско-американский экономист и социолог, чьи работы сделали значительный вклад в развитие теорий экономической динамики. Он известен своей теорией "творческого разрушения" и концепцией эволюционного подхода к экономике. Он считал, что основным двигателем экономического развития являются инновации, технологический прогресс и предпринимательство. Шумпетер придавал большое значение предпринимательскому действию и духу новаторства, который он называл "предпринимательским духом".
В своих работах Шумпетер также подчеркивал роль капитала, инвестиций и цикличности экономического развития. Он считал, что инновации и новаторские предпринимательские проекты способны разрушить устаревшие структуры и создать новые возможности для экономического роста. По мнению Шумпетера, рыночная экономика характеризуется динамическими процессами и нестабильностью, и именно эти факторы побуждают к инновациям и изменениям. Рынок факторов Рынок товаров Домохозяйств а Фирмы потребительские расходы валовой доход товары факторы производства Шумпетер также внес значительный вклад в теории экономического цикла и развития капитализма. Он считал, что капитализм развивается через циклические фазы, которые включают в себя периоды бурного роста, кризисы и реорганизацию. Шумпетер придавал большое значение силам креативного разрушения в процессе развития экономики и общества.
