КТП и РП / 2025КТП-Биология-9
.pdf9 КЛАСС
№ |
|
Количество часов |
Дата |
||
Тема урока |
|
Практические |
|||
п/п |
Всего |
изучения |
|||
|
работы |
||||
|
|
|
|
||
1 |
Науки о человеке |
1 |
|
|
|
2 |
Человек как часть природы |
1 |
|
|
|
3 |
Антропогенез |
1 |
|
|
|
4 |
Строение и химический состав клетки |
1 |
|
|
|
|
Типы тканей организма человека. |
|
|
|
|
5 |
Практическая работа «Изучение |
1 |
0.5 |
|
|
микроскопического строения тканей (на |
|
||||
|
|
|
|
||
|
готовых микропрепаратах)» |
|
|
|
|
|
Органы и системы органов человека. |
|
|
|
|
6 |
Практическая работа «Распознавание |
1 |
0.5 |
|
|
органов и систем органов человека (по |
|
||||
|
|
|
|
||
|
таблицам)» |
|
|
|
|
7 |
Нервные клетки. Рефлекс. Рецепторы |
1 |
|
|
|
8 |
Нервная система человека, ее организация |
1 |
|
|
|
и значение |
|
|
|||
|
|
|
|
||
9 |
Спинной мозг, его строение и функции |
1 |
|
|
|
|
Головной мозг, его строение и функции. |
|
|
|
|
10 |
Практическая работа «Изучение головного |
1 |
0.5 |
|
|
|
мозга человека (по муляжам)» |
|
|
|
|
11 |
Вегетативная нервная система |
1 |
|
|
|
12 |
Нервная система как единое целое. |
1 |
|
|
|
Нарушения в работе нервной системы |
|
|
|||
|
|
|
|
||
13 |
Эндокринная система человека |
1 |
|
|
|
14 |
Особенности рефлекторной и гуморальной |
1 |
|
|
|
регуляции функций организма |
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
Скелет человека, строение его отделов и |
|
|
|
|
15 |
функции. Практическая работа «Изучение |
1 |
0.5 |
|
|
|
строения костей (на муляжах)» |
|
|
|
|
|
Кости, их химический состав, строение. |
|
|
|
|
16 |
Типы костей. Практическая работа |
1 |
0.5 |
|
|
|
«Исследование свойств кости» |
|
|
|
|
|
Мышечная система человека. |
|
|
|
|
17 |
Практическая работа «Изучение влияния |
1 |
0.5 |
|
|
статической и динамической нагрузки на |
|
||||
|
|
|
|
||
|
утомление мышц» |
|
|
|
|
18 |
Нарушения опорно-двигательной системы |
1 |
|
|
|
|
Профилактика травматизма. Первая |
|
|
|
|
|
помощь при травмах опорно- |
|
|
|
|
19 |
двигательного аппарата. Практическая |
1 |
0.5 |
|
|
|
работа «Оказание первой помощи при |
|
|
|
|
|
повреждении скелета и мышц» |
|
|
|
|
20 |
Внутренняя среда организма и ее функции |
1 |
|
|
|
Состав крови. Лабораторная работа |
|
|
|
21 |
«Изучение микроскопического строения |
1 |
0.5 |
|
|
крови человека и лягушки (сравнение)» |
|
|
|
22 |
Свёртывание крови. Переливание крови. |
1 |
|
|
Группы крови |
|
|
||
|
|
|
|
|
23 |
Иммунитет и его виды |
1 |
|
|
24 |
Органы кровообращения Строение и |
1 |
|
|
работа сердца |
|
|
||
|
|
|
|
|
25 |
Сосудистая система. Практическая работа |
1 |
0.5 |
|
«Измерение кровяного давления» |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Регуляция деятельности сердца и сосудов. |
|
|
|
|
Практическая работа «Определение пульса |
|
|
|
26 |
и числа сердечных сокращений в покое и |
1 |
0.5 |
|
|
после дозированных физических нагрузок |
|
|
|
|
у человека» |
|
|
|
|
Профилактика сердечно-сосудистых |
|
|
|
27 |
заболеваний. Первая помощь при |
1 |
0.5 |
|
кровотечениях. Практическая работа |
|
|||
|
|
|
|
|
|
«Первая помощь при кровотечении» |
|
|
|
28 |
Дыхание и его значение. Органы дыхания |
1 |
|
|
|
Механизмы дыхания. Регуляция дыхания |
|
|
|
29 |
Практическая работа «Измерение обхвата |
1 |
0.5 |
|
грудной клетки в состоянии вдоха и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
выдоха» |
|
|
|
30 |
Заболевания органов дыхания и их |
1 |
|
|
профилактика |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Оказание первой помощи при поражении |
|
|
|
31 |
органов дыхания Практическая работа |
1 |
0.5 |
|
«Определение частоты дыхания. Влияние |
|
|||
|
|
|
|
|
|
различных факторов на частоту дыхания» |
|
|
|
32 |
Питательные вещества и пищевые |
1 |
|
|
продукты. Питание и его значение |
|
|
||
|
|
|
|
|
33 |
Органы пищеварения, их строение и |
1 |
|
|
функции |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Пищеварение в ротовой полости. |
|
|
|
34 |
Практическая работа «Исследование |
1 |
0.5 |
|
|
действия ферментов слюны на крахмал» |
|
|
|
|
Пищеварение в желудке и кишечнике. |
|
|
|
35 |
Практическая работа «Наблюдение |
1 |
0.5 |
|
|
действия желудочного сока на белки» |
|
|
|
36 |
Методы изучения органов пищеварения |
1 |
|
|
37 |
Гигиена питания |
1 |
|
|
|
Обмен веществ и превращение энергии в |
|
|
|
38 |
организме человека. Практическая работа |
1 |
0.5 |
|
«Исследование состава продуктов |
|
|||
|
|
|
|
|
|
питания» |
|
|
|
39 |
Регуляция обмена веществ |
1 |
|
|
|
Витамины и их роль для организма. |
|
|
|
40 |
Практическая работа «Способы |
1 |
0.5 |
|
сохранения витаминов в пищевых |
|
|||
|
|
|
|
|
|
продуктах» |
|
|
|
|
Нормы и режим питания. Нарушение |
|
|
|
41 |
обмена веществ Практическая работа |
1 |
0.5 |
|
«Составление меню в зависимости от |
|
|||
|
|
|
|
|
|
калорийности пищи» |
|
|
|
|
Строение и функции кожи. Практическая |
|
|
|
42 |
работа «Исследование с помощью лупы |
1 |
0.5 |
|
|
тыльной и ладонной стороны кисти» |
|
|
|
|
Кожа и ее производные. Практическая |
|
|
|
43 |
работа «Описание мер по уходу за кожей |
1 |
0.5 |
|
лица и волосами в зависимости от типа |
|
|||
|
|
|
|
|
|
кожи» |
|
|
|
|
Кожа и терморегуляция. Практическая |
|
|
|
44 |
работа «Определение жирности различных |
1 |
0.5 |
|
|
участков кожи лица» |
|
|
|
45 |
Заболевания кожи и их предупреждение |
1 |
|
|
|
Гигиена кожи. Закаливание. Практическая |
|
|
|
46 |
работа «Описание основных |
1 |
0.5 |
|
гигиенических требований к одежде и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
обуви» |
|
|
|
|
Значение выделения. Органы |
|
|
|
|
мочевыделительной системы, их строение |
|
|
|
47 |
и функции. Практическая работа |
1 |
0.5 |
|
|
«Определение местоположения почек (на |
|
|
|
|
муляже)» |
|
|
|
48 |
Образование мочи. Регуляция работы |
1 |
|
|
органов мочевыделительной системы |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Заболевания органов мочевыделительной |
|
|
|
49 |
системы, их предупреждение. |
1 |
0.5 |
|
Практическая работа «Описание мер |
|
|||
|
|
|
|
|
|
профилактики болезней почек» |
|
|
|
50 |
Особенности размножения человека. |
1 |
|
|
Наследование признаков у человека. |
|
|
||
|
|
|
|
|
51 |
Органы репродукции человека |
1 |
|
|
|
Наследственные болезни, их причины и |
|
|
|
|
предупреждение. Инфекции, |
|
|
|
|
передающиеся половым путем, их |
|
|
|
52 |
профилактика. Практическая работа |
1 |
0.5 |
|
|
«Описание основных мер по профилактике |
|
|
|
|
инфекционных вирусных заболеваний: |
|
|
|
|
СПИД и гепатит» |
|
|
|
53 |
Беременность и роды |
1 |
|
|
54 |
Рост и развитие ребенка |
1 |
|
|
|
Органы чувств и их значение. Глаз и |
|
|
|
55 |
зрение. Практическая работа «Изучение |
1 |
0.5 |
|
строения органа зрения (на муляже и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
влажном препарате)» |
|
|
|
|
Механизм работы зрительного |
|
|
|
56 |
анализатора. Гигиена зрения. |
1 |
0.5 |
|
Практическая работа «Определение |
|
|||
|
|
|
|
|
|
остроты зрения у человека». |
|
|
|
|
Ухо и слух. Практическая работа |
|
|
|
57 |
«Изучение строения органа слуха (на |
1 |
0.5 |
|
|
муляже)» |
|
|
|
58 |
Органы равновесия, мышечное чувство, |
1 |
|
|
осязание |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Вкусовой и обонятельный анализаторы. |
|
|
|
59 |
Взаимодействие сенсорных систем |
1 |
|
|
|
организма |
|
|
|
60 |
Психика и поведение человека. |
1 |
|
|
61 |
Высшая нервная деятельность человека, |
1 |
|
|
история ее изучения |
|
|
||
|
|
|
|
|
62 |
Врождённое и приобретённое поведение |
1 |
|
|
|
Особенности психики человека. |
|
|
|
63 |
Практическая работа «Оценка |
1 |
0.5 |
|
сформированности навыков логического |
|
|||
|
|
|
|
|
|
мышления». |
|
|
|
|
Память и внимание. Практическая работа |
|
|
|
64 |
«Изучение кратковременной памяти. |
1 |
0.5 |
|
Определение объёма механической и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
логической памяти» |
|
|
|
|
Сон и бодрствование. Режим труда и |
|
|
|
65 |
отдыха. Среда обитания человека и её |
1 |
|
|
|
факторы |
|
|
|
66 |
Итоговая контрольная работа |
1 |
|
|
67 |
Окружающая среда и здоровье человека |
1 |
|
|
68 |
Человек как часть биосферы Земли |
1 |
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО |
68 |
15 |
|
|
ПРОГРАММЕ |
|
|||
|
|
|
||
