- •Общая педиатрия.
- •Педиатрия, как область медицины. Направления педиатрии. Обязанности врача педиатра.
- •2. Основоположники российской педиатрии (н.М.Максимович-Амбодик, с.Ф.Хотовицкий, н.Ф.Филатов, н.П.Гундобин, к.А.Раухфус, а.А.Кисель и др.).
- •3. Периоды детского возраста. Значение возрастных периодов для понимания нормы и патологии в педиатрии.
- •4. Внутриутробный период. Понятие тератогенного фактора.
- •6. Период раннего детства. Характеристика грудного ребенка.
- •7. Особенности детей первого и второго периодов детства. Создание условий для оптимального развития.
- •8. Подростковый период. Понятие пубертата. Первичные и вторичные половые признаки.
- •9. Физическое развитие детей: определение, факторы, влияющие на фр, значение фр для оценки состояния здоровья ребенка.
- •10. Признаки фр, методы их оценки.
- •11. Законы роста и периоды фр.
- •12. Пропорции тела ребенка, их изменение в процессе роста, значение для клинической практики.
- •13. Фр: определение, периоды первого округления и первого ростового сдвига.
- •14. Фр: определение, периоды второго округления и второго ростового сдвига.
- •15. Значение эндокринной системы в регуляции роста и развития ребенка.
- •16. Методы оценки фр. Комплексная оценка фр. Понятие биологической зрелости.
- •17. Периоды нервно-психического развития (нпр) детей 1 года жизни, ключевые признаки каждого периода. Понятие «комплекса оживления».
- •18. Характеристика нпр детей раннего возраста, диагностические критерии. Понятие «ведущих линий развития».
- •19. Закономерности потребностей ребенка в новой информации.
- •20. Порядок развития эмоций у детей раннего и дошкольного возраста
- •21. Формирование темперамента ребенка и его характера.
- •22. Особенности формирования эмоций у детей 2 года жизни. Понятие «каприза». Формы каприза.
- •23. Этапы развития речи у детей раннего и дошкольного возраста.
- •24. Методы оценки нпр у детей раннего и старшего возраста.
- •25. Режим дня: определение, условия для построения режима дня. Правила режимных процессов.
- •26. Сон ребенка и его функции. Правила организации сна. Продолжительность в разные возрастные периоды.
- •27. Бодрствование, условия активного бодрствования.
- •28. Роль питания в развитии ребенка. Программирование питанием.
- •29. Виды вскармливания ребенка 1 года жизни (естественное, смешанное, искусственное). Значение естественного вскармливания для грудного ребенка.
- •30. Функции естественного вскармливания. Виды грудного молока. Потребность в макронутриентах.
- •31. Биологические свойства грудного молока.
- •32. Правила организации грудного вскармливания.
- •33. Условия для достаточной лактации. Режим и питание кормящей матери.
- •34. Нарушения лактационной функции: лактационный криз, голодный криз, первичная и вторичная гипогалактия.
- •35. Смешанное вскармливание. Понятие «докорма». Правила перевода ребенка на смешанное вскармливание.
- •36. Искусственное вскармливание. Классификация заменителей грудного молока.
- •37. Прикорм: определение, понятие «окна толерантности».
- •38. Цели введения прикорма.
- •39. Виды прикорма, порядок введения. Выбор первого вида прикорма.
- •40. Правила введения прикорма.
- •41. Рацион ребенка второго полугодия первого года жизни.
- •42. Клиническая оценка питания
- •44. Особенности потребления белка у детей старшего возраста. Значение молока и молочных продуктов в питании детей.
- •45. Организация питания детей старшего возраста. Базовая и факультативная часть рациона.
- •46. Классификация пищевых веществ, их характеристика.
- •47. Значение витаминов в питании детей. Причины и симптомы витаминной недостаточности.
- •48. Принципы организации режима питания детей-спортсменов.
- •49. Организация питьевого режима детей-спортсменов.
- •50. Формы двигательной активности ребенка. Возрастные ограничения к занятиям спортом.
- •II. Афо организма ребенка и семиотика основных заболеваний детского возраста.
- •Общий осмотр. Семиотика нарушения выражения лица и глаз. Диагностические лица.
- •2. Менингеальные симптомы (причины, заболевания).
- •3. Симптомы спазмофилии (причины, заболевания).
- •4. Семиотика изменений ликвора при заболеваниях нервной системы.
- •5. Конституциональные особенности кожи ребенка (себорейная, лимфофильная, ангионевротическая).
- •6. Истощение потоотделения. Симптомы теплового удара.
- •7. Семиотика поражения слизистых оболочек.
- •8. Семиотика поражения периферических и полостных лимфатических узлов (клинические проявления, диагностика).
- •9. Порядок формирования подкожножировой клетчатки во внутриутробном периоде. Нарушения отложения подкожного жира (гипотрофия, гипостатура, бэн, паратрофия, ожирение).
- •10. Симптомы поражения подкожножировой клетчатки (склерема, склередема, склеродерма), причины.
- •11. Симптомы поражения мышечной системы: гипотония, гипертония, гипотрофия, гипертрофия, псевдогипертрофия.
- •12. Стадии формирования изгибов позвоночника. Симптомы нарушения осанки. Методы диагностики.
- •13. Порядок прорезывания зубов. Формирование и виды прикуса. Симптомы и причины нарушения прорезывания зубов.
- •14. Симптомы поражения костной системы.
- •15. Симптомы нарушения физического развития (низкое, высокое, нанизм, гигантизм; дисгармоничное развитие).
- •16. Особенности сбора анамнеза и субъективные симптомы при бронхолегочной патологии у детей.
- •17. Физиологические и патологические типы дыхания. Графическое изображение. Понятие «функционального распада дыхательного центра».
- •18. Семиотика нарушений дыхания (одышка, диспное).
- •19. Семиотика кашля.
- •20. Симптомы поражения дыхательной системы, выявляемые при осмотре.
- •21. Симптомы поражения дыхательной системы, выявляемые при пальпации.
- •22. Симптомы поражения дыхательной системы, выявляемые при перкуссии.
- •23. Симптомы поражения дыхательной системы, выявляемые при аускультации. Графическое изображение аускультативных вариантов дыхания.
- •24. Семиотика изменений спирограммы при бронхолегочной патологии.
- •25. Особенности кровообращения плода и новорожденного ребенка, их значение в формировании врожденных пороков сердца.
- •26. Возрастные особенности подросткового сердца. Симптомы рентгенологических вариантов.
- •27. Семиотика изменений пульса. Характеристику пульса не читать только если спросят
- •28. Семиотика нарушений ритма сердечной деятельности. Клинические и электрокардиографические варианты аритмий.
- •29. Субъективные симптомы поражения ссс.
- •30. Симптомы поражения ссс, выявляемые при осмотре.
- •31. Симптомы поражения ссс, выявляемые при пальпации.
- •32. Симптомы поражения ссс, выявляемые при перкуссии.
- •33. Симптомы поражения ссс, выявляемые при аускультации. Графическое изображение аускультативных шумов.
- •34. Возрастная эволюция показателей экг у детей. Значение для понимания патологии.
- •35. Субъективные симптомы поражения пищеварительной системы.
- •36. Возрастные особенности пищевода. Пороки развития пищевода. Симптомы непроходимости.
- •37. Симптомы поражения пищеварительной системы, выявляемые при осмотре.
- •38. Симптомы поражения пищеварительной системы, выявляемые при пальпации.
- •39. Симптомы поражения пищеварительной системы, выявляемые при перкуссии.
- •40. Копрологические симптомы. Бристольская шкала формы кала.
- •41. Субъективные и объективные симптомы поражения мочевой системы.
- •42. Симптомы протеинурии: причины, формы, критерии оценки.
- •43. Симптомы гематурии: причины, формы, критерии оценки.
- •44. Симптомы лейкоцитурии: причины, формы, критерии оценки.
- •45. Семиотика нарушения функции (фильтрация, концентрация, секреция) почек.
- •46. Особенности эритропоэза. Физиологическая и патологическая семиотика изменений.
- •47. Особенности гранулопоэза. Физиологическая и патологическая семиотика изменений.
- •48. Особенности лимфопоэза. Физиологическая и патологическая семиотика изменений.
- •49. Возрастная эволюция лейкоцитарной формулы. Значение для понимания патологии.
- •50. Возрастные особенности систем гемостаза. Гипо- и гиперкоагуляция.
- •7 Дней —1 мес (поздний неонатальный период)
- •1 Стадия
- •2 А стадия
- •2 Б стадия
- •3 Стадия
26. Возрастные особенности подросткового сердца. Симптомы рентгенологических вариантов.
Для детей характерен ряд функциональных особенностей сердца.
Физиологическая тахикардия, обусловленная, с одной стороны, малым объемом сердца при высоких потребностях организма в кислороде и других веществах, а с другой — свойственной детям раннего возраста симпатикотонией. ЧСС у новорожденных составляет 140-130 в минуту, к концу первого года жизни — 120, в 5 лет — 100, в 10 лет — 80-85, в 14—15 лет — 60-84.
Непостоянство ЧСС; изменения происходят при движениях, ориентировочных реакциях, эмоциях. В период второго детства появляются половые различия ЧСС: у девочек с этого возраста она становится больше, чем у мальчиков. Высокий тонус блуждающих нервов у подростков может сопровождаться брадикардией и замедлением предсердно-желудочкового проведения. У большинства детей после 2 лет наблюдается дыхательная аритмия, являющаяся следствием торможения тонуса ядер блуждающего нерва (нервов) со стороны дыхательного центра при вдохе (выражается в постепенном увеличении ЧСС при вдохе и постепенном уменьшении ее при выдохе). Дыхательная аритмия к 15-17 годам усиливается (ю нош еская арит мия).
Увеличение с возрастом длительности сердечного цикла, систолического и минутного объема крови.
АД у детей низкое, что обусловлено широкими артериями, меньшей нагнетательной способностью сердца. Давление в аорте постепенно увеличивается, что является результатом относительного уменьшения количества капилляров и мелких сосудов, постепенного изменения просвета артерий и артериол, повышения тонуса сосудистой стенки. Эти факторы создают сопротивление кровяному току в большом круге кровообращения, которое непрерывно увеличивается.
При сниженном ФР средние показатели САД и ДАД несколько меньше, чем у хорошо развитых детей.
У части детей в пубертатном периоде сердце приобретает особенности, характерные для «подросткового» или «юношеского» сердца.
«Митральное» сердце определяется только при рентгенологическом исследовании. Проявляется сглаживанием левого контура сердечной тени.
Капельное, или малое, сердце занимает в грудной полости срединное положение и как будто висит на сосудах. Наблюдается у детей с большим скачком роста в пубертатном периоде. Для малого сердца характерны низкий систолический объем, склонность к учащению сокращений, пониженное АД. Имеется функциональный систолический шум. Лицам с малым сердцем свойственны быстрая утомляемость, головокружение, одышка при физической работе. Могут возникать обмороки, особенно в положении стоя.
«Гипертрофигеское» сердце чаще встречается у мальчиков. Характерны увеличение левого желудочка, увеличение минутного объема крови, невысокая частота сердцебиений, небольшое повышение АД (САД — до 130-140 мм рт.ст.). Почти всегда имеется функциональный систолический шум
27. Семиотика изменений пульса. Характеристику пульса не читать только если спросят
Характеристики пульса
Различают следующие характеристики пульса: частоту, ритм, напряжение, наполнение, форму.
Для определения частоты пульса подсчет ведется не менее 1 мин, параллельно проводится подсчет ЧСС (по верхушечному толчку или аускультативно); явление, при котором наблюдается разница между ЧСС и числом пульсовых ударов, носит название дефицита пульса.
Ритмичность пульса оценивается по равномерности интервалов между пульсовыми ударами (различают ритмичный и аритмичный пульс). Некоторая аритмичность пульса, связанная с дыханием, — явление физиологическое для детей: при вдохе пульс учащается, при выдохе замедляется. Аритмия максимально выражена в возрасте 4-12 лет. Задержка дыхания устраняет этот вид аритмии.
Напряжение пульса определяется силой, которую необходимо применить, чтобы сдавить артерию. По напряжению различают пульс нормального напряжения, напряженный, твердый пульс и мягкий.
Исследование наполнения проводят двумя пальцами: проксимально расположенным пальцем сдавливают артерию до исчезновения пульса, затем давление пальцем прекращают и дистально расположенным пальцем ощущают наполнение артерии кровью. По наполнению различают:
пульс удовлетворительного наполнения;
полный пульс (наполнение больше обычного);
пустой пульс (наполнение меньше обычного).
По скорости подъема и спуска пульсовой волны различают форму пульса, определяемую путем умеренного сдавливания артерии двумя пальцами. Пульс может быть обычной формы, скорый, скачущий (быстрый подъем и спад пульсовой волны) и медленный, вялый (пульсовая волна медленно поднимается и медленно опускается).
Различают еще два вида пульса, которые нельзя, строго говоря, отнести ни к одному из перечисленных характеристик пульса: высокий пульс (быстрое хорошее наполнение и затем быстрый спад) и малый пульс (медленное, слабое наполнение и медленный спад).
ЧИТАТЬ ВОТ ЭТО!!!
Частый пульс —(тахикардия) отмечается во время физических и психических нагрузок, сердечной недостаточности, анемии, тиреотоксикозе. При повышении температуры тела на 1° пульс учащается на 8-10 в минуту.
Редкий пульс —(брадикардия) может быть во время сна, у тренированных людей, при блокадах проводящей системы, слабости синусового узла, внутричерепной гипертензии, гипотиреозе, инфекционных заболеваниях (дифтерии, менингите, гепатите).
Скачущий, скорый и высокий пульс встречаются при недостаточности аортальных клапанов;
медленный пульс — при стенозе устья аорты.
Твердый пульс — признак артериальной гипертензии; мягкий пульс — артериальной гипотензии.
Полный, высокий и большой пульс появляются при увеличении ОЦК, артериальной гипертензии; пустой пульс — при уменьшении ОЦК и артериальной гипотензии. Нитевидный пульс — признак острой сосудистой недостаточности (коллапса, шока), большой кровопотери;
малый пульс — сердечной недостаточности, стеноза левого атриовентрикулярного отверстия, стеноза устья аорты.
Неравномерный пульс встречается при экстрасистолии; дефицит пульса — при мерцательной аритмии;
альтернирующий пульс — при сердечной недостаточности. Более редкие разновидности пульса описаны как д и к р о т и че с к и й п ул ь с —(определяется пальпаторно как состоящий из двух волн) — при некоторых инфекционных заболеваниях; п а р а д о к с а л ь н ы й п ул ь с —(урежение при вдохе и учащение при выдохе) — при сужении верхних дыхательных путей, поражении миокарда и слипчивом перикардите; вен н ы й п ул ь с (пульсация шейных вен); положительный печеночный пульс (пульсация печени) — при правожелудочковой сердечной недостаточности; п с е в д о к а п и л л я р н ы й п ул ь с —пульс Квинке (пульсация капилляров ногтевого ложе) — при недостаточности клапанов аорты, скарлатине.
