84. Характеристика биологического действия вибрации в зависимости от частоты и амплитуды. Производственные источники вибрации. Вибрационная болезнь.

Производственная вибрация - механические колебательные движения упругих тел в условиях производства, передающиеся непосредственно телу человека или отдельным его частям и оказывающие неблагоприятное воздействие на организм. Вибрация по способу передачи человеку подразделяется на Общая передается через опорные поверхности тела, локальная – через руки. Вибрации свойственен эффект резонанса, который проявляется в резком усилении собственных колебательных движений тела при совпадении их кратности с частотой вибрации, воздействующей извне.

Вибрационная болезнь. Стадии:

1 – начальная .Выраженных симптомов нет. Периодически могут возникать боли и парестезии в руках, снижается чувствительность кончиков пальцев.

2 – умеренно выраженная. Боли и чувство онемения более выражены, снижение чувствительности распространяется на все пальцы и на предплечье, выражен цианоз кистей рук.

3 – выраженная. Значительные боли в пальцах рук, кисти обычно холодные и влажные.

4 – стадия генерализованных расстройств. Нейрососудистые расстройства.

Профилактика: внедрение дистанционного управления виброопасными процессами, усовершенствование ручных инструментов путем уменьшения вибрации в источнике ее образования и по пути распространения. Из средств инд.защиты рекомендуются рукавицы с пробковой прокладкой на ладонях при локальной вибрации и специальная обувь на толстой эластичной подошве . Необходимы физиотерапевтические процедуры.

Ц

Ч

Ш

Щ

Э

85. Электромагнитное излучение на производстве, его влияние на организм. Гигиенические аспекты организации занятий школьников в компьютерных классах.

Источниками электромагнитных излучений в радиотехнических установках являются генераторы, тракты передачи энергии от генератора к антенне, антенные устройства; в установках для термообработки материалов - электромагниты, конденсаторы, ВЧ трансформаторы. При работе этих устройств в окружающем их пространстве создаются ЭМП. Степень поражения при воздействии ЭМП зависит от интенсивности, частоты и времени действия излучения. Чем больше интенсивность, частота и время действия ЭМП, тем сильнее воздействие на организм человека.

С целью предупреждения вредных воздействий ЭМП на человека установлены предельно-допустимые значения напряженности и плотности потока энергии ЭМП на рабочих местах.

Влияние на организм ЭМП связано с поглощением их энергии тканями тела, причем основное воздействие оказывает электрическое поле. Проникая в организм человека, ЭМП могут оказывать на него неблагоприятное влияние и быть причиной проф заболеваний.

Воздействие ЭМП может вызвать нарушения нервной и сердечно-сосудистой систем. При этом у человека понижается давление, замедляется пульс, тормозятся рефлексы, изменяется состав крови. Влияние ЭМП сказывается также в тепловом воздействии на организм. Поглощенная телом человека энергия ЭМП превращается в тепловую, вызывая перегрев тела и отдельных органов, что может привести к их заболеванию. Особенно подвержены воздействию ЭМП мозг, глаза, кишечник, почки. При этом у работающих может наступить повышенная утомляемость, головная боль, раздражительность, сонливость, одышка, ухудшение зрения, повышенная температура тела.

К основным способам и средствам защиты от ЭМП относятся:

1) Организационные меры защиты, которые включают рациональное размещение оборудования, установление определенных режимов работы установок и обслуживающего персонала.

К работе с установками ВЧ и СВЧ допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие предварительный медосмотр, обучение и сдавшие экзамены по ТБ. Ежегодно персонал, обслуживающий также установки, проходит медосмотр. Если работа проходит в условиях повышенной опасности, при дозе облучения, превышающей предельно допустимые нормы, то для работающих устанавливаются укороченный рабочий день и дополнительный отпуск.

2) Уменьшение интенсивности излучения от источника.

3)Экранирование источника излучения. Источник излучения экранируется с помощью специальных экранов. Защитные свойства экранов основаны на отражении и поглощении электромагнитных излучений различными материалами. Лучшими отражающими свойствами обладают металлы, имеющие высокую электропроводность (алюминий, медь, сталь). Поглощающие экраны выполняют из специальной резины. Экраны могут быть сплошными или сетчатыми. При необходимости визуального контроля за работой смотровые окна закрывают сетчатым экраном.

4) Экранирование или удаление рабочего места от источника излучения, применяют, если по технологическим причинам невозможно экранировать источник излучения. При удалении рабочего места от источника излучения используют дистанционное управление оборудованием, что позволяет персоналу исполнять свои функции, находясь вне зоны действия ЭМП.

5)Применение средств индивидуальной защиты- радиозащитные очки и специальные халаты с капюшонами или комбинезоны. Стекла очков покрыты пленкой двуокиси олова, отражающей энергию ЭМП. Халаты и комбинезоны изготавливают из металлизированной ткани.

Физиолого-гигиенические исследования позволили обосновать требования к организации занятий с использованием ПК.

Непрерывная длительность занятий непосредственно с ПК не должна превышать:

• для учащихся 1-4-х классов - 15 мин;

• для учащихся 5-7-х классов - 20 мин;

• для учащихся 8-11-х классов - 25 мин.

Оптимальное количество занятий с использованием ПК в течение учебного дня для учащихся 1-4-х классов составляет 1 урок, для учащихся 5-8-х классов - 2 урока, учащихся 9-11-х классов - 3 урока.

Работа на ПК должна осуществляться в индивидуальном темпе и ритме. После установленной длительности работы на ПК следует проводить комплекс упражнений для глаз, после каждого урока на переменах - физические упражнения для профилактики общего утомления. Длительность перемен между уроками должна быть не менее 10 мин. Во время перемен необходимо сквозное проветривание с обязательным выходом учащихся из класса (кабинета).

Занятия в кружках с использованием ПК должны организовываться не раньше чем через 1 ч после окончания учебных занятий в школе. Это время следует отводить для отдыха и приема пищи. Занятия в кружках с использованием ПК должны проводиться не чаще 2 раз в неделю общей продолжительностью:

• для учащихся 2-5-х классов (7-10 лет) - не более 60 мин;

• для учащихся 6-х классов и старше - до 90 мин. 

В дошкольных учреждениях продолжительность занятий с использованием развивающих компьютерных игровых программ для детей 5 лет не должна превышать 10 мин, а для детей 6 лет - 15 мин. Компьютерные игровые занятия в дошкольных учреждениях следует проводить не чаще 2 раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности детей - во вторник, среду и четверг. После занятий необходимо проводить гимнастику для глаз. Не допускается проведение занятий с ПК в дошкольных учреждениях за счет времени, отведенного для сна, дневных прогулок и других оздоровительных мероприятий. Занятия дошкольников с использованием ПК должны проводиться методистом или в его присутствии.

Недопустимо использование одного ПК для 2 детей и более независимо от их возраста. Одновременное наблюдение несколькими обучающимися за изображением на индивидуальном мониторе не должно превышать 5 мин.

10.Эпидемическая опасность бактериального загрязнения окружающей среды.

Опасность биологического загрязнения -производства рядом стран биологического оружия. Его можно получить в обстановке полной секретности в небольших лабораториях.

К новым видам биологического загрязнения относится генетическое загрязнение окружающей среды, связанное с развитием генной инженерии и ее широким использованием в сельском хозяйстве.

Биологическое загрязнение - привнесение в экосистемы в результате антропогенного воздействия не характерных для них видов живых организмов (бактерий, вирусов). ухудшающих условия существования естественных биотических сообществ или негативно влияющих на здоровье человека.

Основными источниками являются сточные воды предприятий пищевой и кожевенной промышленности, бытовые и промышленные свалки, кладбища, канализационная сеть, поля орошения. Из этих источников разнообразные органические соединения и патогенные микроорганизмы попадают в почву, горные породы и подземные воды.

Особую опасность представляет биологическое загрязнение среды возбудителями инфекционных и паразитарных болезней. биологическое загрязнение приводят к непредсказуемым последствиям в поведении популяций возбудителей и переносчиков опасных для человека и животных болезней.

Увеличивается количество вспышек классической чумы свиней, оспы у овец, клещевого энцефалита и геморрагической лихорадки среди людей - следствие биологического загрязнения окружающей среды. Цитомегалавирус, не представлявший значительной опасности еще несколько лет назад, может стать главной угрозой в связи с трансплантациями органов и тканей.

Новая экологическая опасность создается в связи с развитием биотехнологии и генной инженерии. При несоблюдении санитарных норм возможно попадение из лаборатории или завода, окружающую природную среду микроорганизмов и биологических веществ, оказывающих вредное воздействие на биотические сообщества, здоровье человека и его генофонд.

Ю

Я