6. Эстетическое и художественное.

Соотнощение между художественным творчеством и эстетическим как таковым понималось и понимается по-разному. В ряде случаев искусство, будучи осознано как деятельность познавательная, миросозерцательная, коммуникативная, отстраняется от сферы эстетического. Однако главным предназначением произведений искусства является их восприятие как ценности эстетической. И неудивительно, что теоретики искусства разных стран и эпох рассматривают — с полным на то основанием — эстетический аспект искусства как главный, стержневой, доминирующий.

Связи искусства со сферой эстетического многоплановы. Во-первых, предметом познания и воссоздания в художественных произведениях становится жизнь в ее эстетических свойствах (качествах). Во-вторых, сам материал художественных образов имеет чувственный характер и апеллирует к его эстетическому восприятию. И наконец, в-третьих, эстетическое не только преломляется в произведениях искусства, но и создается в результате творческого акта. Художественные произведения, не воспринимающиеся в качестве эстетической ценности, не выполняют важнейшей из своих задач. Соотношения между эстетическим в искусстве и во внехудожественной реальности понимаются учеными по-разному. Утверждается, с одной стороны, что искусство восполняет реальность, привносит в нее упорядоченность, вновь созидая эстетически ценное. С другой стороны, говорится, что тезис «искусство творит красоту» — несостоятельный, ложноклассический, узкоэстетский, что красота мира порождает художественные ценности и «искусство не создает, а являет красоту»\ По-видимому, в художественной деятельности присутствуют оба названных начала: искусство в состоянии и запечатлевать эстетически ценное, присутствующее в бытии, и вновь его созидать. Сфера эстетического, что самоочевидно, неизмеримо шире области художественного. Но именно творения искусства составляют некий максимум явленности эстетически ценного. Только в художественной деятельности эстетическое оказывается доминирующим и вьдвигается на первый план.

И не случайно слова «эстетическое» и «художественное» используются в гуманитарной сфере (больше в околонаучной, чем собственно научной) как синонимы. Именно в искусстве эстетическое обретает полноту и глубину, ярко обнаруживая свои фундаментальные качества. И именно из эстетической предназначенности искусства органически вытекают как его познавательные возможности, так и присущие ему миросозерцательные начала — выражение в художественных произведениях авторского сознания, духовной позиции творца.

7. Литература как вид искусства. Критерии «литературности» (художественности) текста.

Литература принадлежит к числу изобразительных искусств. В этом отношении она подобна живописи и скульптуре и отличается от искусств неизобразительных. Главный материал литературы как искусства - слово, которое является универсальным способом отображения мира. В разные эпохи предпочтение отдавалось различным видам искусства. В 18-19 веке на передний план выдвинулась литература. Ее лидерство было связано не с эстетическими свойствами, а познавательно-коммуникативными. Художественная литература занимает в культуре общества особое место как некое единство искусства и интеллектуальной деятельности. Как и другие виды искусства, она является способом познания и преобразования жизни. Литература не регистрирует все стороны реальности, а лишь воспроизводит те, которые соответствуют ее возможностям и предназначению. Чаще всего специфичность литературы соотносится с особенностями писательского мышления. Автор моделирует реальность в соответствии со своими идеалами, представлениями о мире. Писатель ведет с читателем некий диалог, одним из условий успешности которого является свобода творчества. Литературное творчество фиксирует и познает действительность, вскрывает ее сущность, способствует пониманию реальности и становится источником изменения этой реальности. Художественная литература как духовно-практический процесс и динамическая структура изменения и объяснения мира, обладает множеством функций. Таких, как: познавательная, коммуникативная, оценочная, эстетическая, эмоциональная и воспитательная. Какие же “составляющие” общего критерия художественности наиболее существенны? 1) Единство содержания и формы произведения. Художественный образ не существует вне определенной формы. Он олицетворяет собой единство формы и содержания. Прежде всего идейное содержание: нельзя признать полноценным произведение, лишенное глубины постижения жизни. Совершенство формы: без этого нельзя достичь подлинной содержательности, желаемого воздействия на читателя, какой бы важный, вопрос автор ни ставил. Неудачная форма дискредитирует идею, может вызвать сомнения в справедливости сказанного. 2) Критерий художественной правды предусматривает неискаженное воссоздание действительности. Его компоненты: поведение героя, диалог, пейзаж и т.п. Но правда искусства – это не просто “правде факта”, “жизнь, как она есть”. Это не просто описание событий. Это определенная эстетика, некая степень художественного обобщения и осмысления действительности в убеждающих своей эстетической силой образах. Особые “составляющие” критерия художественной правды связаны с обращением писателя к событиям прошлого и будущего. Несмотря на то, что в специальной литературе подчеркивается необходимость при освещении исторической темы требовать от автора предельной правдивости не только и не столько в деталях, сколько в раскрытии объективной логики событий, их четкой трактовки, тем не менее классовый подход и идеологическая заданность привели к серьезным искажениям истории во многих произведениях советского периода, в том числе и при содействии редакторов (пример – первая и вторая редакции книги А.Фадеева “Молодая гвардия”). Настоящая художественная правдивость возникает лишь в том случае, когда правда факта “проходит” через правду авторской позиции, она должна проявляться в образах произведения, вытекать из обстановки. 3) Важным признаком художественности является оригинальность авторской манеры, его творческого почерка. Это позволяет проявляться свойствам художественного образа: синтез объективного и субъективного начал, включенность в него личности автора. Действительность преломляется в индивидуальном восприятии писателя, она отображается в именно ему интересном и важном содержании, раскрывается в самобытной, именно ему присущей форме. По-настоящему художественный образ уникален. Смысл выражения “индивидуальная творческая манера писателя” – это не просто изобразительно-выразительные средства, стилистические приемы письма. Прежде всего индивидуальная творческая манера писателя проявляется в языке и стиле его произведений. А. Блок считал, что стиль всякого писателя тесно связан с содержанием его души, поэтому опытный глаз может увидать душу по стилю. 4) Свойства художественного образа обусловливают и важность такого критерия, как эмоциональная емкость, ассоциативное богатство текста. Художественное произведение должно взволновать читателя. Он хочет переживать события вместе с автором, волноваться, радоваться, горевать, сердиться, возмущаться, печалиться. Сопереживание и сотворчество – вот главное предназначение художественного образа в литературе. Успех этого зависит и от мастерства писателя, и от прозорливости редактора, и от эмоциональности читателя. Причем эмоции читателя должны вызываться самим изображением, а не навязываться авторскими заявлениями и восклицаниями. 5) Существенным оценочным критерием художественности является целостность восприятия образов, всего повествования. Образ возникает в сознании не как сумма отдельных элементов, а как цельная, единая поэтическая картина. М. Горький считал, что читатель должен воспринимать образы автора сразу, как удар, а не задумывался над ними. А.П. Чехов добавлял, что беллетристика должна укладываться в секунду. Описания, построенные по принципу конгломерата отдельных подробностей, по сути, несостоятельны, нехудожественны. Критерий цельности высоко ценил А. Блок при оценке художественности произведения. И критерий цельности касается не только элементов, рассчитанных на одномоментное восприятие – сравнения, метафоры, — но и к тем составляющим, которые могут находиться в тексте на значительном расстоянии друг от друга (например, портретные штрихи). Это имеет значение при анализе характеров героев. Нередки случаи у начинающих авторов, когда описания поступков, раздумий персонажа не создают в воображении читателя картины его духовного мира. Факты пестрят в глазах и воображении, а целой картины не получается. 6) Существенен для оценки художественного произведения служит критерий точности – точности художественной. Точность жизненная; изобразительная (образ как отражение действительности); точность эмоциональной соотнесенности с замыслом произведения (образ как выражение мыслей и чувств писателя); точность воздействия на воображение, эмоции, ассоциации читателя (образ как средство эстетического сопереживания и сотворчества). Все перечисленные критерии составляют единую систему и лежат в основе литературно-художественного произведения в целом и отдельных его компонентов. Но также применимы и более частные критерии: сюжетная ситуация, портрет, живописная деталь и другие, а также от жанровой специфики.