31. Парадигма предложения как система его дериватов (в.А. Белошапкова, т.В. Шмелева). Смыслы, вносимые в предложение с помощью дериватов, средства их выражения.

В синтаксисе эта идея нашла свое выражение в учении о п а р а д и гм е п р е д л о ж е н и я . Понятие парадигмы предложения разработано в конце 60-х годов. При его обсуждении выявились два толкования парадигмы предложения. Первое ориентировано на расширительное понимание парадигмы как любого ассоциативного ряда, используемое в современной лингвистике применительно к фонетике, словообразованию и лексике, а второе — на более узкое понимание, непосредственно связанное с морфологией, где понятие парадигмы опре­ делено более строго; в этом, узком толковании парадигма предложения — это система его форм, подобная системе форм слова.

Парадигма предложения в ш и р о ко м понимании включает в себя весьма большой круг явлений, объем и группировка которых устанавливаются учеными. по- разному. Если, не касаясь различий, попытаться представить опыт такого толкования парадигмы предложения в общем виде, то можно выделить в парадигме предложения три разнородные составляющие: 1) любые системные видоизменения предложения внутрисхемного характера (т. е. не меняющие отличительных признаков его структурной схемы); 2) любые значимые системные противопоставления предложений одной структурной схемы предложениям, построенным по другим структурным схемам, проявляющиеся в возможности или не возможности преобразования предложений данной структурной схемы в предложения с другими структурными схемами и в соотношениях между «ими; 3) любые значимые противопоставления предложений определенного формального класса другим синтаксическим единицам или их частям (словосочетанию и сложному предложению либо его части, например придаточной), проявляющиеся в возможности или невозможности преобразования предложения в другие синтаксические единицы и в соотношениях между преобразуемым предложением и возникающими в результате преобразования конструкциями.

Парадигма предложения в у з ко м понимании, основывающемся на понятии формы предложения, включает в себя только определенный крут значимых внутрисхемных видоизменений предложения.

Дериваты предложений: регулярные реализации структурных схем, формальные модификации

Системные видоизменения, не связанные с выра жением предикативности,— р е г у л я р н ы е р е а л и з а ц и и . Понятие регулярной реализации структурной схемы предложения, введенное в отечественное языко знание Н. IO. Шведовой, в том или ином виде исполь зуется во многих современных синтаксических описани ях.

Есть, однако, в учении о регулярных реализациях и относительно устоявшиеся, не вызывающие существен ных разногласий положения:

1) регулярные реализации — это такие видоизме нения структурной схемы предложения, которые не нарушают ее тождества; 2) они конситуативно не обусловлены, т. е. непосред ственно не вызываются контекстом или ~ и ситуацией (как это бывает в случае окказиональной неполноты предложения) 3) механизм образования регулярных реализаций характеризуется: а) незамещенностью компонента структурной схемы предложения (ср.: Я иду целый день и целый день вижу одно и то же. — Идёшь целый день и целый день видишь одно и то же); б) введением в схему дополнительного компонента служебного характера (ср.: Ночь тиха.— Ночь стала тиха); в) замещением компонента схемы семантически однородным элемен том, имеющим другую форму (ср.: Бегали ребятишки.—Бегало ребятишек!; Не бегало ребятишек) ;

4) видоизменение структурной схемы предложения при образовании той или иной регулярной реализации сопровождается определенным системным изменением содержания предложения — осложнением его смысла.

Регулярные реализации структурных схем пред ложений обладают собственным семантическим по тенциалом и «представляют собой семантическое изме нение модели на заданную величину» 2. При их образо вании сохраняется без изменения все объективное содержание предложения, но в его значение вносятся, обогащая его, некоторые дополнительные оттенки; ср.:Он работает над книгой.— Он начал (продолжает, перестал) работать над книгой

Такие регулярные реализации соотносятся со струк турными схемами предложений, как производные осно вы с производящими. Это дает основание рассматривать их как д е р и в а ты с т р у к т у р н ы х с х е м. Их набор образует деривационную парадигму структурной схемы предложения, подобную словообразовательному гнезду

От так понимаемых регулярных реализаций струк турных схем предложений следует отличать ф орм ал ь ные м о д и ф и ка ц и и — видоизменения схем, не не сущие дополнительных значений и сопровождающиеся лишь изменением экспрессивно-стилистической ок раски

Назовем наиболее очевидные регулярные реализа ции структурных схем предложений, показав характер их видоизменений и выражаемый ими смысл.

I. О б о б щ е н н о -л и ч н а я регулярная реализа- • ция состоит в незаполненное™ позиции Ni (при по тенциальной возможности ее заполнения личным место имением ты) в двухкомпонентных номинативных схемах при формах 2-го лица единственного числа у Vf или Copt и специфическом значении обобщенности: На всех не угодишь (пог.); Скажешь — не воротишь (пог.); Вечно тебя ждёшь;

2. Ф а з о в а я регулярная реализация состоит в том, что в структурную схему вводится глагол с фазовым значением в спрягаемой форме (начать, продолжать, кончить или синонимичный им), а глагол с конкретным значением или связка (в связочных схемах) получает форму инфинитива. Фазовые реализации имеют все структурные схемы; ср.: Он учится.— Он начал (про должает, перестал) учиться;

3. М о д а л ь н а я регулярная реализация состоит в том, что в предложение вводится глагол или прилага тельное с модальным значением, соответствующим образом осложняющее смысл предложения. При этом модальный компонент приобретает форму, предполагае мую структурной схемой для предикативного центра, а основной глагол или связка ставится в инфинитиве.

Модальные реализации имеют разные структурные схемы: Он хочет (умеет, готов, должен...) учиться; Он хочет (умеет, готов, должен...) быть весёлым (весельчаком)

4. Возможны регулярные реализации с пол у с в я зо чн ы м и гл а го л а м и , при которых позиция связки в содержащих ее структурных схемах заполняется полу- связочным глаголом; ср.: Девочка была красавица.—Девочка показалась нам красавицей; Смысл, вносимый в предложение этими регулярными реализациями, определяется лексическим значением полусвязочного глагола. Это может быть значение а в т о р и з а ц и и *, т. е. указание на то, что высказы ваемая в предложении оценка предмета или явления рассматривается говорящим не как объективная, авто ром которой может быть любой мыслящий человек, а как принадлежащая говорящему или какому-то иному лицу; ср.: В доме было душно.— В доме ей показалось душно;

. К о л и ч е с т в е н н а я регулярная реализация состоит в замене формы именительного падежа формой родительного в схеме Cop(N 1 и в появлении тенденции к интонационному оформлению предложения с помощью ИК-6 (см. с. 772—791). Такое видоизменение струк турной схемы сопровождается появлением значе ния большого количества, интенсивности; ср.: Шум.

Свет.— Шуму сегодня! Свету сегодня!

б. О т р и ц а т е л ь н а я регулярная реализация со стоит в перестройке структурной схемы предложения при введении в нее отрицания, относящегося к предика тивному центру. Отрицательные реализации имеют далеко не все структурные схемы, а лишь некоторые из схем, включающих Ni, и — более того — не все пред ложения, построенные по этим структурным схемам.Обычно отрицание выражается введением отрицатель ной частицы, не сопровождающимся структурными изменениями: О любви в словах не говорят

Выражение значений некоторых регулярных реализаций структурных схем предложений может происходить с помощью средств других уровней (например, словообразовательных) или с помощью синтаксических средств, но иного рода: не видоизменений структурной схемы предложения, а использования другой структурной схемы или даже другой синтаксической единицы (сложного предложения или словосочетания)

Во многих предложениях, предикативный центр которых составляет спрягаемая форма глагола, фазовое значение начала может выражаться с помощью приставок за-, ао-; ср.: Он поёт.— Он начал петь (запел); Станок работает.— Станок начал работать (заработал).