- •Общественно-литературная ситуация третьей трети XIX века.
- •Общая характеристика творчества м.Е. Салтыкова-Щедрина.
- •1. Жанровое многообразие и особенности творчества
- •2. Главные темы и мотивы
- •3. Художественные особенности
- •4. Важнейшие произведения
- •Основные этапы жизни:
- •Список написанных романов
- •Основные рассказы
- •5. Роль и значение творчества Салтыкова-Щедрина
- •Заключение
- •«История одного города» м.Е. Салтыкова-Щедрина: проблематика и поэтика.
- •Многообразие жанровых форм и художественных приемов сатиры в сказках м.Е. Салтыкова-Щедрина.
- •1. Жанровое разнообразие
- •1.1. Аллегория
- •1.2. Притча
- •1.3. Пародия на народные сказки
- •2. Художественные приемы сатиры
- •2.1. Гротеск
- •Роман м.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы»: идейно-художественные особенности.
- •Общая характеристика творчества н.С. Лескова.
- •Список написанных романов
- •Основные рассказы и повести
- •Жанр антинигилистического романа в творчестве н.С. Лескова.
- •Тип праведника и его воплощение в творчестве н.С. Лескова.
- •Образ «человека из подполья» как идейное и эстетическое открытие ф.М. Достоевского.
- •1. Идейное открытие: Человек из подполья как противоречие рационализму
- •1.1. Критика утилитаризма
- •1.2. Протест против предопределенности
- •2. Психология подпольного человека
- •2.1. Раздвоенность личности
- •3.2. Новаторский психологизм
- •Заключение
- •Роман ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»: идейно-художественные особенности.
- •1. Идейные особенности
- •1.1. Проблема преступления и наказания
- •1.2. Тема искупления
- •Роман ф.М. Достоевского «Идиот»: идейно-художественные особенности.
- •1. Идейные особенности
- •1.1. Проблема «положительно прекрасного человека»
- •Роман ф.М. Достоевского «Бесы»: идейно-художественные особенности.
- •Роман ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»: идейно-художественные особенности.
- •Общая характеристика творчества л.Н. Толстого.
- •«Севастопольские рассказы» л.Н. Толстого: проблематика и поэтика.
- •«Диалектика души» в автобиографической трилогии л.Н. Толстого.
- •Роман-эпопея л.Н. Толстого «Война и мир»: идейно-художественные особенности.
- •Роман л.Н. Толстого «Анна Каренина»: идейно-художественные особенности.
- •1. «Крейцерова соната» (1889): критика брака и чувственной любви
- •1.1. Тема греха и страсти
- •3.3. Любовь как средство спасения
- •3.4. Вера и поиск Бога
- •4. Общие мотивы и их развитие
- •Заключение
- •Общая характеристика творчества в.Г. Короленко.
- •Общая характеристика творчества в.М. Гаршина.
- •Список написанных романов
- •Основные рассказы и повести
- •1. "Четыре дня" (1877)
- •2. "Происшествие" (1878)
- •9. "Сигнал" (1887)
- •Общие черты творчества Гаршина:
- •Ранние юмористические рассказы а.П. Чехова.
- •«Маленькая трилогия» а.П. Чехова.
- •Повести а.П. Чехова «Скучная история», «Палата № 6», «Дуэль», «Дама с собачкой»: проблематика и поэтика. Проблематика и поэтика повестей а.П. Чехова
- •1. «Скучная история» (1889)
- •1.1. Проблематика
- •1.2. Поэтика
- •2. «Палата № 6» (1892)
- •2.1. Проблематика
- •2.2. Поэтика
- •3. «Дуэль» (1891)
- •3.1. Проблематика
- •3.2. Поэтика
- •4. «Дама с собачкой» (1899)
- •4.1. Проблематика
- •4.2. Поэтика
- •Общие особенности проблематики и поэтики
- •1. Проблематика
- •2. Поэтика
- •Заключение
- •Новаторство драматургии а.П. Чехова (на примере одной из пьес).
Повести а.П. Чехова «Скучная история», «Палата № 6», «Дуэль», «Дама с собачкой»: проблематика и поэтика. Проблематика и поэтика повестей а.П. Чехова
«Скучная история», «Палата № 6», «Дуэль», «Дама с собачкой»
Антон Павлович Чехов — выдающийся мастер короткой прозы и новатор в жанре повести. Его произведения отличает глубина психологизма, внимание к внутреннему миру героев и философские размышления о смысле жизни. В повестях «Скучная история», «Палата № 6», «Дуэль» и «Дама с собачкой» Чехов поднимает ключевые проблемы человеческого существования, такие как одиночество, нравственный выбор, духовный кризис, и использует уникальные поэтические приемы, чтобы показать их универсальность и актуальность.
1. «Скучная история» (1889)
1.1. Проблематика
Одиночество и духовный кризис: Главный герой, профессор Николай Степанович, осознаёт, что его жизнь утратила смысл. Он окружён внешними атрибутами успеха, но испытывает душевное опустошение.
Пример: Его отношения с близкими формальны: жена и дети далеки от него, а учеников он воспринимает как случайных людей.
Старость и страх смерти: Произведение пронизано размышлениями о неизбежности смерти и о том, как человек воспринимает её приближение.
Пример: Профессор чувствует приближение конца, но осознаёт, что не оставил за собой ничего значимого.
Разочарование в науке и профессии: Чехов показывает кризис интеллигента, который утратил веру в свои идеалы и профессию.
1.2. Поэтика
Использование внутреннего монолога: Чехов через размышления профессора раскрывает его внутренний мир.
Символизм: Символом внутренней пустоты героя становится образ пустого дома, где он чувствует себя чужим.
Отсутствие сюжета: Чехов сознательно избегает динамичного развития событий, чтобы сосредоточиться на внутреннем кризисе героя.
2. «Палата № 6» (1892)
2.1. Проблематика
Безразличие общества к человеческим страданиям: Герой, доктор Рагин, принимает бесчеловечность как норму, что приводит к его собственному духовному краху.
Пример: Врач равнодушен к условиям содержания пациентов в больнице и не видит ничего страшного в жестокости.
Философия страдания: Рагин оправдывает страдания философскими рассуждениями, но сам оказывается не готов к ним, когда становится пациентом палаты № 6.
Конфликт между идеализмом и реальностью: Чехов показывает, что философское принятие страданий не выдерживает столкновения с реальной жизнью.
2.2. Поэтика
Контрасты и параллели: Палата № 6 противопоставлена внешнему миру, но становится зеркалом для главного героя.
Детали и символика: Больница и палата № 6 — это символ деградации общества.
Диалоги как философская платформа: Разговоры Рагина и Громова становятся ареной для обсуждения важнейших экзистенциальных вопросов.
3. «Дуэль» (1891)
3.1. Проблематика
Моральный выбор и ответственность: Чехов показывает, как человек должен отвечать за свои поступки.
Пример: Лаевский, ведя праздную жизнь и обманывая Надежду, вынужден пройти путь осознания своей вины.
Природа как судья человека: Природа изображена как нечто неподвластное человеку, что судит его поступки.
Пример: Кавказские пейзажи подчёркивают бессилие людей перед вечной гармонией природы.
Критика нигилизма: Через персонажа фон Корена Чехов ставит под сомнение идеи социальной эволюции и насильственного исправления общества.
