- •3. Роль “массы” в историко-культурной ситуации 20-х годов. Черты психологического склада человека “массы”. (в.Ленин, д.Мережковский, а.Блок, х.Ортега).
- •5. Концепция революции в литературе 20-х годов. «Советский космос» (г. Гачев)
- •6. Антиутопические концепции в русской литературе 20-30-х годов.
- •7.Роман воспитания, производственный роман, роман о коллективизации как основные жанры соцреализма.
- •9.Соотношение литературных потоков метрополии и диаспоры: внутренняя периодизация, восприятие культурной традиции, проблематика, полемика.
- •10. Концепция личности в литературе соцреализма. “Разгром” а.Фадеева.
- •11. Жанровые, стилевые, композиционные особенности романа о романе (“Мастер и Маргарита” м.Булгакова, “Мы” е.Замятина, “Дар” в.Набокова).
- •12. Коммунистическая утопия и утопические концепции н. Федорова в романе а. Платонова “Чевенгур” и повести “Котлован”.
- •13. Человек “массы” и его воплощение в произведениях а.Платонова.
- •14. Миф о Москве в повестях м.Булгакова “Роковые яйца”, “Дьяволиада”, “Собачье сердце”.
- •15. Образ человека “массы” в “Собачьем сердце” м.Булгакова и в комедии в.Маяковского “Клоп”. Особенности авторской позиции.
- •16. Реалистическая и гротескно-фантастическая стилевые тенденции в прозе м. А. Булгакова
- •17. Философская проблематика романа м.А.Булгакова “Мастер и Маргарита”.
- •18.Орнаментальные принципы организации повествования в романе м.Булгакова “Белая гвардия”.
- •19. Принципы мотивации характера в романах в. Набокова: соотношение реалистического и модернистского элемента
- •20. Социалистический реализм и принципы мотивации характера в творчестве м. Горького
- •21. Человек и история в романистике Горького 20-30-х годов.
- •22. Сатира, её идейная направленность и эстетические особенности в произведениях в.Маяковского, м.Булгакова, и.Ильфа и е.Петрова, а.Платонова, м.Зощенко.
- •23. Авангардные и модернистские элементы в романе к. Вагинова «Труды и дни Свистонова».
- •24. Лирика о.Мандельштама: идейно-стилевое своеобразие.
- •25. Роман м.Шолохова “Поднятая целина” как произведение соцреализма (жанр романа о коллективизации).
- •26. Роман м. Шолохова «Тихий Дон»: жанровое своеобразие, проблематика и особенности стиля.
- •27. С. Есенин: проблематика и стилистика поэзии 20-х годов
- •Часть 5 – опять появляется мельник. Историческая тема разрешается, появляется тема эмиграции. Имение Анны Снегиной разграблено, но всеприятие.
- •28. Творчество с.Есенина, н.Клюева, с.Клычкова и «крестьянский космос» (г.Гачев).
- •29.А.Ахматова: проблематика и стилистика поэзии 20-50-х годов.
- •30. М.Цветаева: проблематика и стилистика поэзии 20-30-х годов.
- •31. Взаимоотношения творческой личности и власти в произведениях м. Булгакова
- •32. Образ повествователя в романе е.Замятина “Мы”.
- •33. Образ лирического героя и основные мотивы лирики в.Маяковского 20-х годов.
- •34. А. Блок: концепция революции в поэме “Двенадцать” и в философской публицистике.
- •36. Стилевые принципы орнаментальной прозы. “Зависть” ю.Олеши: сюжетно-композиционная структура, система образов, стилевые принципы организации повествования.
- •37. Орнаментальная проза б. Пильняка. “Голый год”: своеобразие поэтики романа.
- •38. “Повесть непогашенной луны” как творческий эксперимент б.Пильняка: столкновение реалистической и модернистской эстетики
- •39. Образ лирического героя Маяковского в его соотношении с человеком “массы”.
- •40.Проза и поэзия военных лет.
- •41. Литературный процесс второй половины 40-х — начала 50-х годов: основные тенденции развития
- •42. Роман б.Пастернака «Доктор Живаго» как завершение литературного периода первой половины хх века.
5. Концепция революции в литературе 20-х годов. «Советский космос» (г. Гачев)
Революция и Гражданская война дали новый импульс всей литературе советского периода. Миллионы россиян были вынуждены покинуть Родину. Однако для тех, кто принял новую Россию, несмотря на голод и разрушения, эта эпоха стала временем эмоционального и духовного подъёма.
В 1921 году на Х съезде партии Владимир Ленин предложил заменить политику «военного коммунизма» «новой экономической политикой». В это время, вплоть до 1923 года, связь Советской России с Западом была свободной. Оттуда звучала достаточно острая эмигрантская сатира, которая высмеивала общественные и нравственные пороки советской власти.
В 1921 году в Париже выходят рассказы Аркадия Аверченко «Дюжина ножей в спину революции», которые вызывают резонанс не только за рубежом, но и в России. Образ революции, прекрасной молнии, яркой ракеты, противопоставлен у Аверченко реальной жизни, в которой нет идеала: «гниль, глупость, дрянь, копоть и мрак». По мнению автора, народ превращается в безумную бесовскую толпу.
В начале 20-х годов создаются многочисленные творческие объединения. Среди которых «Утвердители нового искусства», «Общество художников-станковистов», «Ассоциация художников революционной России», «Четыре искусства» и другие. Общий постулат новых советских творческих ячеек: искусство должно быть монументальным и напоминать о подвиге пролетарских масс.
Только в одной Москве в 1920 году существует более 30 литературных групп и объединений. Начинается настоящая писательская борьба. Активное участие в ней принимают крупные писательские группы прозаиков «Серапионовы братья» и «Перевал», группа анархистов-биокосмистов, поэтический союз «Ничевоки». В это же время ярко заявляют о себе имажинисты во главе с Сергеем Есениным. По мнению имажинистов, поэт вовсе не должен объяснять читателю смысл своих образов.
Другая организация – «Пролеткульт» – принимает в свои ряды писателей исключительно из рабочей среды.
«Кузница» провозглашает первенство классовой, пролетарской литературы, идеализирует труд и пролетариат.
«Левый фронт искусств» Маяковского утверждает, что вместо «литературы вымысла» должна быть «литература факта», вместо живописи – фотография, вместо игрового кино – документальное.
Поэты «Объединения Реального Искусства» отказываются от традиционных форм и методов искусства, внося на смену поэтику абсурда, гротеск, алогизм. Самой многочисленной становится Российская «Ассоциация Пролетарских Писателей». Своей главной задачей РАППовцы считают воспитание нового поколения авторов, которые будут служить делу партии.
В 1925-ом году выходит постановление власти «О политике партии в области художественной литературы», которое становится началом тотального цензурирования литературы.
Произведения того времени
Человек в нечеловеческих условиях – основная тема цикла «Конармия», военного дневника Исаака Бабеля. Главный герой-рассказчик интеллигент Кирилл Лютов оказывается в центре двух миров: физически крепкого, но бездуховного и слабого, больного духовного. Чтобы стать своим в Конармии, Лютов должен совершать поступки ему не свойственные: зарубить чужого гуся, ударить кулаком старуху. Только таким образом он становится своим среди казаков. Это даётся ему нелегко: «… сердце моё обагрённое убийством, скрипело и текло…». Герой ищет точку соприкосновения двух миров, пытается понять, возможен ли компромисс.
Роман Бориса Пильняка «Голый год», написанный в 1920 году, повествует о том, как русский народ участвует в революции. Писателю понадобились особые средства, приёмы, язык, стиль и изображение героев. Внутреннюю форму слова «метель» Пильняк использует не только как символ революции, стихии, но и как нечто новое, сметающее на своём пути старый образ жизни.
Одни считают, что переменам надо противостоять, другие путаются в водоворотах собственной жизни.
Роман Бориса Пильняка «Голый год» – это образец так называемой орнаментальной прозы, которая относится к художественной речи не только как к средству, но и как к предмету, подчёркивает речь автора-повествователя, использует телеграфный стиль. Орнаментальная проза воссоздаёт картины отношений мира и человека, стремившегося к постижению бессознательного начала жизни, обнажённого после революции.
Роман Дмитрия Фурманова «Чапаев» 1923-го года рассказывает о жизни и гибели героя Гражданской войны комдива Василия Ивановича Чапаева. Это документальный отчёт комиссара дивизии, снабжённый датами, точными именами людей, копиями документов и писем. Легендарный герой Гражданской войны обладает непререкаемым авторитетом в войсках, его считают народным героем. Когда в Сломихинской начинаются грабежи, Чапаев резко останавливает красноармейцев: «Я приказываю вам больше никогда не грабить. Грабят только подлецы». Мы видим образ настоящего народного героя, в нём чувствуется сила, объединяющая людей.
В 20-е годы XX столетия происходит деление русской литературы на советскую, эмигрантскую и «потаённую», неизвестную широкому читателю.
К концу этого периода власть ликвидирует почти все авторские объединения. Наступает время тотальной цензуры и репрессий.
Гачев Георгий Дмитриевич – советский и российский философ, культуролог, литературовед и эстетик; доктор филологических наук; ведущий научный сотрудник Института славяноведения РАН; выдвинул концепцию ускоренного развития литературы.
Георгий Гачев развивал теорию ускоренного развития культуры, согласно которой народы, культурное развитие которых было заторможено историческими обстоятельствами, вступая на арену культуры, за короткое время проходят основные стадии мирового духовного развития, «догоняя» Европу, в которых эти стадии подчас занимали столетия (свою теорию называл «теорией относительности в гуманитарной культуре»). Опираясь на Гегеля, стремился постичь «феноменологию духа» народа, понять, как универсальное проявляется в национальном, «онтогенез», индивидуальный опыт духовного роста национального целого, повторяет «филогенез», опыт развития человечества, выработанные им в этом развитии формы быта, государственности, культуры. Гегелевский принцип единства исторического и логического лег в основу работ Гачева, посвященных развитию образного сознания в рус. и мировой литературе (Жизнь художественного сознания». М., 1972; Образ в русской художественной культуре. М., 1981). Георгий Гачев подчеркивал, что рус. литература в XIX в. была синтетической формой национального самосознания, «выполнила роль национальной рус. философии». Обращаясь к проблеме соотношения традиции и новаторства в культуре, выдвинул идею содержательности художественных форм, доказывая, что «форма есть отвердевшее содержание», литературные структуры в момент своего возникновения вбирают в себя жизненный и духовный опыт своего времени и затем излучают его на каждую последующую эпоху, так что создание литературного текста есть сложное взаимодействие новой творческой идеи и жанровой структуры, несущей в себе архетипическое содержание. Виды, стили, жанры искусства – варианты миропонимания, призмы, по-разному преломляющие бытие.
Главный труд Георгия Гачева – многотомная серия «Национальные образы мира» (1960-е–2007), посвященная анализу национальных ментальностей. Философ разработал методологию, позволяющую увидеть всякий национальный организм как целостность, понять его энтелехию, его идею, которая проявляется на различных уровнях: природа, быт, язык, культура, научные и философские теории. Ввел понятие национальный Космо-Психо-Логос: единство природы, в которой живет народ, национального характера и способа мышления. Описывая национальный Космос, использовал выработанный в философии досократиков натурфилософский язык четырех стихий: «земля», «вода», «воздух», «огонь». Определял различия национальных культур по соотношению пространства и времени, вертикали и горизонтали, -гонии (рождения) и -ургии (труда), мужского и женского, растительной и животной образности, вариантам религиозного чувства. Изучая национальные логики, подчеркивал образный априоризм, присутствующий в глубинах языка философа и отсылающий к первичным интуициям, которые присущи всем представителям данной национальной культуры. Выработал свой алгоритм чтения национальной предметности (жилища, кухни, музыки, танца, одежды) и телесности («тело человека – “тело отсчета” в национальном космосе»). Писал «философию быта как бытия», раскрывая смыслы вещей, давая эстетическое осмысление повседневности (Вещают вещи, мыслят образы. М., 2000). Занимался проблемой диалога между естествознанием и гуманитарной культурой, демонстрируя, как один и тот же сегмент бытия отражается в науках о природе и в науках о человеке. Утверждал целостность познания (синтез образного и рассудочного, метафоры и понятия), взаимопереплетенность мысли и жизни. Свой тип мышления называл «ПРИ-влеченным», стремился показать, как внутренний, личный опыт познающего субъекта отражается на ходе анализа. Работал в жанре жизненно-философского дневника, «жизнемысли», внутри которого писал свои трактаты и исследования.
