УП Русский язык и культура речи 2014

б) Предполагать (что?); управляющий (чем?); тяготиться (чем?); отдавать отчет (в чем?); удостоен (чего?); радоваться (чему?); поражен (чем?); вписаться (во что?); курировать (кого - что?); свойственный (кому - чему?).

в) Претворение, опираться, рецензия, превосходство, тормозить, предостеречь, идентичный, основываться, отзыв, потерпеть, препятствовать, уверенность, уплатить, уделять внимание, базироваться, преимущество, предполагать, управляющий.

Задание 3. Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов.

1.Об этом мы познакомим вас позже. 2. Докладчик подчеркнул о необходимости строительства. 3. Высказывается критика о том, что мы делаем. 4. Решимость парламента свелась лишь в предоставлении полномочий. 5. Магазин, ориентированный специально для школьников. 6. Уверенность каждого за свой завтрашний день. 7. Контролировать за ходом лечения. 8. Озабоченность за безопасность границ. 9. Участвовать на выборах. 10. Факты говорят за возможность использования резервов.

Задание 4. В приведенных предложениях исправьте стилистические недочеты в выборе предлога, а также ошибочное употребление падежных форм.

а) 1.Согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу. 2. Разрушения произошли за счет плохой работы системы водоснабжения. 3. Благодаря тому, что график нарушен, строителям приходится работать в очень тяжелых условиях. 4. В силу недостаточности освещения многие растения гибнут. 5. По окончанию работы все должны собраться в зале. 6. Вопреки указанных положений на заводе продолжается нарушение техники безопасности. 7. По истечению некоторого времени можно будет снова вернуться к этому вопросу. 8. В следствие запланированной работы некоторым придется работать сверхурочно. 9.Благодаря успешного стечения обстоятельств, мы успели выполнить задание в срок.

72

б) 1. Докладчик оперировал с непроверенными данными.

2.Об этом мы познакомим вас позже.

3.Русские народники в последней трети 19 века рьяно отстаивали взгляд об «особом» пути развития России.

4.Ответ по заявлению был получен немедленно.

5.Движение по дороге было прервано благодаря снежным заносам.

6.Посевы производились согласно указаний агронома.

7.Всякий специалист видит преимущества новой технологии над старой.

8.Хорошая подготовка спортсменов вселяет в нас уверенность в победу этой команды.

9.К концу года эти сотрудники должны будут отчитаться о проделанной работе.

10.Чем я обязан такому лестному отзыву о моей работе?

11.Необходимо своевременно обеспечить школам достаточное количество топлива на зиму.

12.Проверка деканата работы группы установила ряд недостатков.

13.Студент должен дать отчет в проделанной работе.

Задание 5. Раскройте скобки, употребив слова из скобок в нужной форме.

1.Серьезность и глубина отличает обсуждаемую работу (многие студенческие исследования). 2. В монографии дается характеристика (положение дел в отрасли). 3. В настоящее время усилия направлены (модернизация производства). 4. Происшедшее с трудом вписывается (рамки демократических традиций). 5. Опубликованная статья содержит краткий обзор (научные достижения). 6. Достигнутые успехи вселяют уверенность (дальнейшее повышение результативности). 7. Серьезная научная работа требует (самоотдача).

Задание 6. Закончите предложения, употребив слова из скобок в нужном падеже, используя, если это необходимо, нужные предлоги.

73

1. Проект заслуживает (одобрение). 2. Новый руководитель быстро заслужил (уважение). 3. В последние годы произошли серьезные изменения (жизнь общества). 4. На схеме было обозначено изменение (направление). 5. Подготовка (текст доклада) поручена референтам. 6. Во время подготовки (экзамены) студенты получают консультации. 7. Время показало превосходство этого способа (другие). 8. Победить команде помогло превосходство (техника). 9. Все это делается на благо (дети).

Задание 7. Укажите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте предложения.

1.Проработав всего два месяца, у него возникли неприятности с начальником участка. 2. Познакомившись со статьей, у меня возникло желание побольше узнать об этом человеке. 3. Приняв смену, дежурные водители направляются диспетчером по объектам. 4. Приехав в Киев, спортсмены были размещены в лучших гостиницах города. 5. Через несколько дней, еще не успев освоиться на участке, инженеру предложили принять цех. 6. Не по себе становилось, читая эту книгу. 7. Изучая проблемы городского транспорта, учеными были получены очень интересные результаты. 8. Осмелившись выступить с критикой отдельных лженаучных исследований, молодой ученый был уволен.

Задание 8. Правильно построены словосочетания:

1.заверить отзыв на автореферат

2.умело оперировать с фактами

3.намерение студентов об участии в конкурсе

4.решение принято наперекор традиции

5.согласно правилам внутреннего распорядка

6.благодаря невнимательности секретаря

7.Наперекор здравого смысла

8.вопреки указаний

9.сообразно интересам студентов

10.посягательство против свободы личности

11.предложение к изменению состава ученого совета

12.расписаться в получении премии

13.свойственный современному университету

74

14.тенденция снижения уровня грамотности

15.влияние над учениками

16.альтернатива синицы

17.желание встречи с одноклассниками

18.жажда к новому

19.по возвращению из командировки

20.осуществлять контроль над самостоятельной работой студентов

21.написать биографию командующего армиеи

22.провести зачет по экономике

23.сделать прививки во исполнении приказа по университету

24.игнорировать мнением коллег

25.контроль над учебным процессом

26.реакция на критику

27.тенденция по снижению уровня грамотности

28.наперекор традиций

29.информация в современных масс-медиа

30.срочное коммюнике

ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.

Задание 1. Найдите ошибки. Исправьте предложения.

1.Прием заказов временно прекращен вследствие закрытия мастерской.

2.Были премированы отдельные рабочие за выявление дополнительных возможностей экономии сырья.

3.Завод не выполнил плана вследствие неполучения в срок необходимого сырья.

4.Необходимость усиления внимания изучению иностранных языков никем не оспаривается.

5.По окончании ознакомления с состоянием научной работы на факультете комиссия дала указания для устранения обнаруженных недочетов.

75

6.План ремонта тракторов не выполнен вследствие неимения запасных частей.

7.На предприятии происходит рост производительности труда благодаря применению новейших методов производства. группы.

8.На собрании обсуждался вопрос об устранении недостатков в работе

Задание 2.Определите характер ошибок, связанных с порядком слов.

1. Экономика достаточно нестабильная

2.достаточно редко вижу отца

3.обречен на успех

4.доведется выступить с опровержением

5.начался отток фермерства

6.наблюдается рост числа заболеваемости

7.запастись добродушием

8.усилия принесут эффект

9.выполнить договорные отношения

10.разрешить задачу

11.совладеть с ситуацией

12.программа не воспринимается народом

13.принимать суровые репрессии

14.требует желать лучшего

15.играть значение

16.уделять усилия

17.испытывать интерес

18.контрабанда наркотиками

19.одолжить у друга

20.занять другу

21.ухудшается уровень жизни

22.семерка использует повод о долгах

23.нам нужно извлечь эти ошибки

24.Украина отклонила требование вывезти ядерное оружие за пределы страны, сохраняя при этом статус безъядерной державы.

76

Задание 3. Исправьте предложения, укажите основания правки.

1. Кроме прочих достоинств, А.И.Иванов был и хорошим специалистом. 2. По плану намечено построить 4 клуба, 3 библиотеки, детские ясли, а также строительство дорог, мостов, озеленение сел, закладка парков и т.д. 3. Товарищ, который сообщил эти данные и оказавшись страстным патриотом речного транспорта, привел интересное сравнение.4. Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить их. 5.Основное, на что следует обратить внимание, - это нарушение дисциплины в бригаде. 6. Можно провести много положительных примеров о высоком качестве выполнения письменных работ. 7. Новый экскаватор потерпел аварию благодаря запущенному состоянию одного из узлов. 8. Кроме спектаклей артисты примут участие в концертных выступлениях. 9. Наряду с высокой производительностью, новый станок выигрывает от простоты устройства. 10. На предприятии происходит рост производительности труда благодаря применению новейших методов производства. 11. Доклад студента отличался мастерским владением материала. 12. Эта река всегда спокойна. 13. Ломоносов в юности был рыбак.14. Литературные круги широко готовятся отметить пятидесятилетие деятельности писателя.

Задание 4. Исправьте порядок слов в предложении.

1. Богданов отказался со всеми вместе сдавать зимнюю сессию, жалуясь на плохое состояние здоровья. 2. Глаза его прикрывали стекла очков.3.Жителям пострадавшего района от засухи была оказана своевременная помощь. 4. В сумерках показался одноэтажный большой дом с темными окнами .5. Сторож до сих пор не выделен по охране в ночное время 6. Мы далеко еще не использовали все возможности нового мощного станка. 7. В это время в реках и водоемах области ловля рыбы запрещена любыми способами. 8. Усилена борьба со всякого рода нарушениями трудовой дисциплины со стороны администрации и общественных организаций завода. 9. Все от нас зависящие меры для повышения успеваемости в группах были приняты. 10. Сейчас эти изделия вырабатываются при в два раза меньшей затрате труда.

77

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

Задание 1. Найдите ошибки в сочетаниях однородных членов предложения. Назовите характер ошибок (ошибки, возникшие в результате соединения на правах однородных членов вещественно неоднородных понятий; ошибки, вызванные лексической несочетаемостью одного из однородных членов с управляющим словом; соединение в качестве однородных членов видовых и родовых, абстрактных и конкретных понятий, скрещивающихся понятий; немотивированный выбор союза или предлога при однородных членах предложения и проч.). Исправьте текст.

1.На столе лежали яблоки, груши, фрукты.

2.Украсились весенними цветами скверы и бульвары, парки и сады.

3.Укажем место Пушкина в истории русской и мировой литературы, особенности онегинской строфы.

4.Желаю вам здоровья и не болеть.

5.В городе построены не только новые школы, а также больницы и кинотеатр.

6.Я не только читаю газеты, но и журналы.

7.Прежде всего бросается идеальная чистота в спальнях, столовой, дворе.

8.Научная работа требует умелого подбора и тонких наблюдений над фактами.

9.Вам понравилась повесть, опубликованная в последнем номере журнала и которая рассказывает о неизвестных страницах войны.

Задание 2. Исправьте предложения, объясните ошибки.

1. Больших успехов добились фабрики и заводы, промышленные предприятия области. 2. Только приходя домой, Перт чувствовал, как слипаются от усталости глаза и страшную ломоту в теле. 3. Трудно прочитать и разобраться в этой книге неспециалистам. 4.

78

Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение. 5.В дни фестиваля в Москве бесчисленное множество людей было на площадях, бульварах, улицах, переулках. 6. Книга научила смелости, честности и уважать друзей. 7. Я люблю читать приключенческие книги, исторические, интересные. 8. Вопрос этот освещался в книгах и лекциях, газетах и брошюрах, докладах и журналах. 9. Перед нами сборник коротких, но правдивых новелл. 10. Я люблю футбол и плавать. 11. Эти сведения получены как из официальных, так и неофициальных источников. 12. Эти выводы имеют не только теоретическую ценность, но и приобретают программный характер. 13. С успехом выступили как исполнители главных ролей, а также все остальные участники спектакля. 14. В статье говорится о мерах предупреждения и борьбы с гриппом. 15.Мы проверили карточки, служащие для учета выработки и которые обычно находились у старшего бухгалтера. 16 .Цель беседы - общее знакомство с основными правилами безопасности движения на улицах города и какой вред приносит нарушение этих правил. 17. В качестве материала для романа »Война и мир» Л.Н.Толстой использовал семейные архивы, мемуары, литературные источники и разные официальные документы. 18. Работа железнодорожников ведется в соответствии и на основании утвержденного графика. 19. Хорошо отвечали на экзаменах как выпускники школы, а также учащиеся девятых классов. 20. Организована производственная практика учащихся средних школ на заводах, предприятиях и колхозах. 21. Проект был отмечен премией и ученым советом института. 22.Созданы не только благоприятные условия для опубликования научных работ, но и внедрения их в практику.

Задание 3. Исправьте порядок слов в предложении.

1. Докладчик пытался убедить своих слушателей в том, что будто бы выдвинутые им положения проверены на практике. 2. Человечество охвачено страстным стремлением к тому, чтобы война, в силу своей чудовищности, изжила бы самое себя. 3. Студент сказал, что я еще не подготовился к ответу. 4. На собрании группы обсуждались вопросы дисциплины и нет ли возможности до-

79

срочно сдать зачеты. 5. Оказалось, что опасность настолько близка, что избежать ее вряд ли удастся. 6. Новая книга, казалось, что будет иметь большой успех. 7. Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе.

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ СИНТАКСИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ

ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ

Задание 1. Замените придаточные определительные предложения причастными оборотами, если этого нельзя сделать, укажите причину невозможности замены.

1.Челкаш был доволен своей удачей, собой и этим парнем, который им был так сильно напуган и превратился в его раба.

2.Грушницкий из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы.

3.Автору пришлось присутствовать при сцене у помещика Пеночкина, которая надолго останется у него в памяти.

4.В крайнем доме, которым кончается деревня, горел еще свет.

5.Мы проезжали по равнине, которая была выжжена солнцем и покрыта пылью.

6.Среди книг не было ни одной, которая не заинтересовала бы меня.

7.Метелица посмотрел и вдруг признал в черноголовом парнишке того самого пастушонка, которому он оставил вчера лошадь.

8.Илья входил на двор с важным видом человека, который хорошо поработал.

Задание 2. Исправьте предложения. Объясните ошибки.

1.Солдаты, сражающиеся на улицах города, захватили здание почты.

2.Шум трепещущейся и бьющейся листвы наполнил собою все пространство.

3.Этот ручей берет начало от небольшого источника, бьющегося из-под земли.

80

4.Живого волка охотники взвалили на шарахающую и фыркающую лошадь.

5.Тонкой светящейся змейкой бежал поезд среди леса.

6. Автор рассказал об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию.

7.Приведенные факты в докладе свидетельствуют о больших успехах в экономике.

8.Ничего другого, двигавшего бы дело вперед, никто из критиков проекта не предложил

9.Существовавшее до сих пор положение в области использования электровозов не удовлетворяет уже возросшим требованиям транспорта

10.Размещенный вокзал в центре города хорошо связан общегородским транспортом с пристанями и морскими вокзалами.

11.Приведенные факты в книге свидетельствуют об успехах ученых

12.Ему хотелось, чтобы это было событие, вызвавшее бы громоподобное впечатление.

ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ

Задание 1. Исправьте грамматико-стилистические ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Объясните, в чем заключаются ошибки.

1. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.

2.Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее.

3.Глядя на то, что происходит сегодня, у меня руки развязаны.

4.Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок.

5.Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции.

6.Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке.