УП Русский язык и культура речи 2014
.pdf111
самая разнообразная компания (Леон.). 10. Ильинична к удивлению Дуняшки беспомощно заплакала (Ш.).
Задание 3. Найдите обороты со значением включения, исключения и замещения. Объясните употребление знаков препинания.
1. Кроме города Окурова, на равнине приткнулось небольшое село Воеводино (М. Г.). 2. Вырубка и родничок заросли лещиной, все кругом стало полуживое, исключая Пустошей, таинственно синевших впереди (Леон.). 3. Кроме большого дома в Замоскворечье, ничто не напоминало о ночной схватке (Леон.). 4. В остальном, кроме мелочей, все обстояло благополучно (Леон.). 5. Не забыть бы обозначить все существующие проблемы и тенденции, включая человеческий фактор (газ.). 6. Туризм обладает двумя возможностями. Кроме своей главной цели – укреплять здоровье человека, подготовить его к активной трудовой деятельности, он еще и обогащает духовно (газ.). 7. Вместо тетрадей ученик купил красивый альбом. 8. Ученик, вместо тетрадей, ку-
пил красивый альбом. 9. На собрание пришло трое комсомольцев, помимо меня. 10. Наряду с другими, и я отправился на экскурсию.
Задание 4. Найдите обособленные члены предложения. Определите их функции и объясните употребление знаков препинания. Охарактеризуйте условия пунктуационного оформления уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения, в том числе парцеллированных конструкций.
И теперь, в летний вечер, когда долетали с улицы голоса, смех и потягивало со двора сиренью, трудно было понять, как это крепчал мороз и как заходившее солнце освещало своими холодными лучами снежную равнину и путника, одиноко шедшего по дороге (Ч.). 2. Возле леса, над равнинами овсов, на прогалине неба среди туч, горел серебряным треугольником, могильным голубцом Скорпион (Бун.). 3. По деревенской улице, среди белых мазанок, с диким воем двигается странная процессия (М. Г.). 4. Огоньки постепенно, один за другим, выпрыгивали откуда-то во тьму (М. Г.). 5. Над нами, на высоте аршин пять, ходил таможенный
112
солдат-часовой и посвистывал сквозь зубы (М. Г.). 6. Они вошли в дверь тихо, по одному, и за ними в сенях остались какие-то странные фигуры людей (М. Г.). 7. Они [статуи] были расставлены прямо на земле и на газонах – без пьедесталов – в каком-то продуманном беспорядке (Кат.). 8. Он к вечеру будет, не раньше (Расп.). 9. В Святые Горы добрались только на четвертый день – утром, на заре (Гейч.). 10. Если вечерняя команда ученическая, то она может лихо изменить финансовую ситуацию своего учебного заведения. Использовать средства и на быт, и на отдых. На что хочется. В том числе -- на электронизацию своего образования. Или – на гармоничное развитие (газ.).
Задание 5. Расставьте знаки препинания в приводимых ниже предложениях; объясните их постановку.
1. Еще несколько слов несколько ласк от матери и крепкий сон овладел мною (Акс.). 2. Он на вопрос не отвечал и с каждым днем приметно вял и близок стал его конец (Л.). 3. Выспится Саша поднимается рано черные косы завяжет у стана и убежит и в просторе полей сладко и вольно дышится ей (Н.). 4. За громадной тучей дыма не было видно пламени но дым прямо летел по ветру на усадьбу и чувствовался в комнатах горький запах его (С.-Щ.). 5. Прощание с приятелями растрогало Оленина и ему стала вспоминаться вся последняя зима проведенная в Москве и образы этого прошедшего перебиваемые неясными мыслями и упреками стали непрошено возникать в его воображении (Л. Т.).
Задание 6. Перепишите предложения; объясните отсутствие запятой между частями сложносочиненного предложения.
1. Намедни ночью бессонница моя меня томила и в голову пришли мне две-три мысли (П.). 2 Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму (Гонч.). 3. Звезды уже начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском (Т.). 4. В сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры (Л. Т.). 5. У Гаврилы смешно надулись щеки, оттопырились губы и суженные глаза как-то чересчур часто и смешно помаргивали (М. Г.). 6. От долго-
113
го сидения у его затекли ноги и заболела спина (Купр.). 7. А по избам, как в старые-старые времена, светилась лучина и бабы натягивали основы на прабабкины ткацкие станки (А. Т.).
Задание7. Перепишите предложения, расставив недостающие знаки препинания; объясните наличие или отсутствие запятой на стыке подчинительных союзов.
1.Я стал наконец надеяться, что, когда Гез очнется – если только он сможет очнуться – я сумею заставить его искупить дикую выходку, в которой он едва ли не раскаивается уже теперь (Грин).
2.Я думаю, что, если бы мне дать одну тысячную часть этих загубленных денег, я построил бы дом и основал неплохое хозяйство (Грин). 3. Я спал долго, потому что, когда проснулся, была уже ночь (Гарш.). 4. Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса (Кор.). 5. Медведь так полюбил Никиту, что, когда он уходил ку- да-либо, зверь тревожно нюхал воздух (М. Г.). 6. Каждый из нас понимает, что, где бы человек ни сражался за свободу, он сражается за неё и для нас (Пауст.)
Задание 8. В данных бессоюзных сложных предложениях между предикативными частями поставьте необходимый знак препинания.
1. Вдруг я чувствую кто-то берет меня за плечо (И. Тург.).. 2. Я внимательно поглядел кругом все лица выражали напряженное ожидание. 3. Он вошел в парк и оглянулся дворец казался вылепленным из легкого снега (Пауст.). 4. Иногда мне думается надо убежать (М. Г.). 5. Русская интеллигенция росла и развивалась в условиях совершенно зверских это неоспоримо (М. Г.). 6. Все прочли этот рассказ и смутились читать его в таком небрежном виде було нельзя (Пауст.). 7. Он зажег свечу сел к столу и посмотрел на часы было два часа ночи (Пауст.). 8. Нет я не оставлю привычки перечитывать по этому я наглядно измеряю свое возрастание улучшение падение направление (Герц.). 9. Маяк не горел зимой он был не нужен (Пауст.). 10. Вы не работаете над фразой ее надо делать в этом искусство (Ч.).
114
Задание 9. Прочитайте тексты. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Объясните постановку знаков препинания в сложных предложениях усложненной конструкции.
В сум…рки, отдыхая у подножия сосновых лесов, за которыми начинается этот голый, пусты…ный под…ем, я смотрел в (не)об…ятную глубину подо мною с тем особым чу…ством гордости и силы, с которым всегда смотришь с большой высоты. Еще можно было разл…чить огоньки в темнеющ…й долине далеко (в)низу, на пр…брежь… тесного залива, который, уходя к востоку, все ра…ширялся и, поднимаясь (туманно)голубой стеной, обнимал (пол)неба. Но в горах уже наступила ночь. Темнело быстро, я шел, пр…ближался к лесам – и горы выр…стали все мрачней и величавее, а в пролеты между их отрогами с бурной стр…мительностью в…лился к…сыми, дли…ными обл…ками густой туман, г…нимый бурей (с)верху. Он срывался с к…согорья, которое окутывал гиган…ской рыхлой гр…дой, и своим п…дением как бы ув…личивал хмурую глубину проп…стей между горами. (По И. А. Бунину).
(В)течени… многих лет я был в этой мастерской за…сегдата…м и могу засв…дет…льствовать, что он замучивал себя работой до обм…рока, что каждая картина перепис…валась им вся, без остатка, по десять-двенадцать раз, что во время со…дания той или иной к…мп…зиции на него нере…ко нап…дало такое отча…ние, такое горькое н…верие в свои силы, что он в один день уничтожал всю картину, созд…вавш…юся (в)течени… нескольких лет, и на следующий день снова пр…нимался, по его выр…жению, снов… «кочевряжить» ее.
(По К. Чуковскому).
Русский язык и культура речи Учебно-методическое пособие для всех специальностей
115
Составители: Махтина Галина Ивановна
ИД___________
Подписано в печать_________
Печать_________
Заказ___________
Издательство Байкальского государственного университета экономики и права
664015, Иркутск, ул. Ленина, 14 Отпечатано в---------