УП Русский язык и культура речи 2014

91

Задание 3. Устраните речевую избыточность и тавтологию.

1.К концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела».

1.Он приехал на стройку два года тому назад.

2.Наши спортсменки не были в состоянии составить конкурен-

цию китаянкам и оспаривали лишь места, начиная с третьего.

3.Яснее нам стали видны возможности и пути нашего движения вперед.

4.Судя по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы.

5.Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее.

6.Эти успехи - результат агротехники возделывания сельскохозяйственной культуры..

7.После первого дебюта в одном известном фильме молодая актриса стала получать предложения сниматься за границей.

8.Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины.

9.На научном семинаре автор изложил главную суть этой книги.

10.Инициатором и зачинателем движения является экономическая ассоциация.

11.На строительные объекты бесперебойно доставляются строительные материалы.

12.Середина 60-х годов знаменательна расцветом и апогеем «сурового стиля».

Задание 4. Найдите случаи тавтологии и исправьте фразы.

1.По сведениям из осведомленных источников, намечено подписание «Соглашения о национальном согласии ».

2.Раскрывая предложенную тему, мы попытаемся раскрыть концепцию занятости в новых социально - экономических условиях России.

3.В отличие от становления предпринимательства в 19 веке, отличавшегося самобытностью и народностью, предпринимательство 20 столетия являет более пеструю картину.

4.Риск пошива швейных изделий в Иванове для последующей реализации в странах СНГ оказался слишком велик.

92

5.Товарные биржи были сформированы в форме акционерных обществ.

6.На предприятии пока не существует специального отдела маркетинга, а все функции пока выполняет инженер по маркетингу.

7.Традиционные экономические теории традиционно (чаще всего и обычно) учитывали только низшие потребности.

Задание 5. Устраните стилистически немотивированную тавтологию, применяя различные приемы правки (синонимическую замену слов, сокращения предложений, изменение структуры предложений).

1.Недостаток теории, изложенной в учебнике, состоит в недостаточной мотивированности понятийного наполнения термина «залог». 2.В работе бригады наряду с успехами был отмечен ряд недостатков. 3.К недостаткам работы следует отнести недостаточное количество иллюстративного материала. 4.Повышение ответственности студентов старших курсов приводит к высоким результатам в учебе. 5.Для подсчета процентного состава разговорных слов было подсчитано количество всех слов, составляющих произведения автора, из которых производился отбор. 6. Недостатком работы является упрощенность заданий по русскому языку, недостаточная степень трудности предложений, предложенных для разбора. 7.Образы мужиков в «Записках охотника» нарисованы Тургеневым с большим расположением и симпатией. 8.Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его главную суть. 9.В прошлом году они окончили университет и получили высшее образование. 10.Работа была выполнена небрежно и неряшливо.

ПАРОНИМЫ

Задание 1. Объясните разницу в значении словосочетаний:

опасный человек - опасливый человек освоить прочитанное - усвоить прочитанное осудить действия - обсудить действия

представить возможность - предоставить возможность

93

демократический метод - демократичный метод тактичные шаги - тактические шаги техническое исполнение - техничное исполнение

Задание 2. Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам:

длинный - длительный (протяженный, долговременный)

запасный - запасливый (предусмотрительный, резервный, дополнительный)

комический - комичный (смехотворный, комедийный) нестерпимый - нетерпимый (недопустимый, невыносимый) оборотный - оборотливый (предприимчивый, противоположный) скрытый - скрытный (неоткровенный, тайный)

фактическийфактичный (действительный, достоверный, документальный)

явный - явственный (бесспорный, нескрываемый, четкий, отчетливый)

Задание 3. Составьте словосочетания с данными паронимами:

архаический - архаичный; представительский - представительный; воспитательный - воспитательский; реалистический - реалистичный; гармонический - гармоничный; потребительный - потребительский; демократическийдемократичный; представительский - представительный; драматичный - драматический; притягательный - притязательный; исполнительный - исполнительский; технический - техничный; критический - критичный; тактический - тактичный; методический - методичный; нестерпимый - нетерпимый; органический - органичный; удачливый - удачный.

Задание 4. Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним.

1. Это наказание носит чисто (воспитательный - воспитательский) характер. 2. Работая в системе профсоюзов, он занимал (выборочный-выборный) должности. 3. (Критичный - критический) анализ его исследования был не очень (критичный - крити-

94

ческий). 4. Его (исполнительный - исполнительский) талант был высоко оценен критикой. 5. Он привык работать без надрыва (методически - методично), четко выполняя все (методический - методичный) рекомендации. 6. К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нетерпимо - нестерпимо), это уже стало для меня (нетерпимым - нестерпимым). 7. Мы должны собраться и (обговорить - оговорить) те вопросы, которые не были (оговорены - обговорены) в соглашении. 8. Эти (потребительский - потребительный) продукты не пользуются (потребительный - потребительский) спросом.

9. Прошу (представить - предоставить) мне очередной отпуск с 3- го по 27-е число сего года. 10. Я собираюсь (представить - предоставить) свою работу на конкурс. 11. Думаю, что ваши планы не могут считаться (реалистический - реалистичный). 12. Я посмотрел ваш (фактический-фактичный) материал и нахожу его не очень (фактический - фактичный). 13. Он проявил (хозяйственный - хозяйский) заинтересованность в решении этих (хозяйский - хозяйственный ) вопросов.

Задание 5. Дайте оценку употреблению глаголов ОДЕТЬ, НАДЕТЬ; если необходимо, исправьте предложение.

1.На мебель были одеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид.

2.После завтрака он одел сына и вышел.

3.Причину аварии удалось установить: наладчик неправильно одел наконечник на трубку.

4.Себя нарядной хочешь ты одеть,

Так должен платье новое надеть, И руку ты перчаткой одеваешь, Коль на руку перчатку надеваешь. Дитя оденешь в платьице его,

Когда наденешь платье на него. ( Н. Матвеев)

Задание 6. Объясните различия между приведенными ниже паронимами,. Составьте предложения с каждым из них.

95

1.Факт - фактор, проблемный - проблематичный ,сытый - сытный, методичный - методический, командированный - командировочный, целый - цельный.

2.Абонент -абонемент, неприглядный - непроглядный, цветной - цветовой, фасонный - фасонистый, эффективный - эффектный.

3.Отборный - отборочный, логический - логичный, усвоить - освоить, неизмеримый - несоизмеримый, типичный - типовой.

Задание 7. Составьте словосочетания, соединив паронимы с подходящими по смыслу словами из скобок.

1.Дипломатичный -дипломатический ( ответ, поступок, работник, корпус, речь, выступление, протокол, неприкосновенность); эффективность - эффектность (освещения, оформления, речи, движения, двигателя, капиталовложений, эффективности труда); основывать - обосновывать (теорию, вывод, решение, доказательство, претензию);Представить - предоставить (слово, возможность, кредит, конспект, отчет, доказательства); усвоить - освоить (хорошие манеры, привычку, моду, машину, профессию, теорию).

2.Осложнить - усложнить (дело, вопрос, задание, жизнь, решение задачи); желанный - желательный (приезд, результат, миг, час, подход, слово, голос); гармоничный - гармонический (голос, стиль, воспитание, человек, цвета); нетерпимый - нестерпимый (зной, боль, положение, блеск, горе, человек).

Задание 8. Выберите из данных в скобках паронимов те, которые необходимы по условиям контекста.

1. (Бережность - бережливость) и аккуратность, я заметил, одна из характерных черт канадских фермеров. 2.Нельзя быть таким (невежей - невеждой), надо учиться пополнять свои знания.3.Обращает на себя внимание (гармоничный - гармонический) стиль данного произведения. 4. Жуковский любезно (представил - предоставил) им одну из комнат своей опустевшей квартиры. 5. Они сели рядом на землю и стали рассматривать лубочные фотографии (патриотичного - патриотического) содержания. 6.Это лекарство признали (токсичным - токсическим), принимать

96

его надо осторожно. 7. Пародийный герой был использован Сервантесом... для (произнесения - произношения) мудрых речей. 8. Н.М.Вавилов изложил свою программу, и Бетсон (представил - предоставил) ему полную свободу действий. 9. Нарядно (одетые - надетые) яванцы носят легкие курточки европейского фасона, застегивающиеся на одну пуговицу и (надеваемые - одеваемые) ими на голое тело. 10. Наговоры Сорокина (осложнили - усложнили) положение отца.

Задание 9. Исправьте предложения, заменив ошибочно употребленные слова соответствующими паронимами.

1.Домоуправление обратилось к жильцам с просьбой очистить подвалы от захламленности. 2.Всем студентам, находившимся в зараженной зоне, будет выплачиваться стипендия. 3.Он до сих пор половину своей зарплаты отсылал жене, жил бережно. 4.Аржанова считали человеком молчаливым, скрытым, придурковатым. 5.Характер любого человека вырабатывается под действием окружающей среды. 6. Много лет прошло после первого издательства романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита». 7.Я молчаливо наблюдал эту сцену, пока конфликт не погас сам по себе. 8.Пришел главбух, велел всем поставить в ведомости росписи и получить деньги. 9.После аварии больной на целый месяц попал в травматическое отделение.10.На полях рукописи краснели пометы, сделанные преподавателем.

СИНОНИМЫ

Задание 1. Составьте словосочетания с данными синонимами.

1. Бедный, неимущий, несостоятельный, нищий. 2. Бездомный, бесприютный. 3. Беспокойство, волнение, тревога, смятение. 4. Блестеть, сверкать, сиять, светиться, искриться. 5. Бессознательно, инстинктивно, машинально, автоматически, механически. 6. Близкий, ближний, близлежащий, недалекий, смежный, соседний. 7. Гость, посетитель. 8.Заботиться, хлопотать. 9. Возрождать, восстанавливать. 10. Высота, вышина.

97

Задание 2. Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с заключенными в скобках существительными.

1. Единый, один (момент, миг). 2. Долгий, продолжительный, длинный, долговременный (путь, сборы, кредит, воздействие, период).3. Истинный, настоящий, подлинный, заправский (друг, человек, документ, охотник). 4.Исправить, устранить (недостатки, ошибки). 5. Обнаружить, открыть (закон, закономерность). 6. Обосновать, доказать (теорему, теорию). 7.Повысить, усилить (внимание, интерес).

Задание 3. Составьте словосочетания с данными синонимами, обратите внимание на различие сочетаемости синонимов.

Натуральный - естественный, фальшивый - искусственный, вакуум - пустота, антагонистический - враждебный, вибрировать - дрожать, дискутировать - спорить, демонстрировать - показывать, дистанция - расстояние, оптимистический - жизнерадостный, индифферентный - равнодушный

Задание 4. Продолжите синонимические ряды, приведенные ниже.

1. Непродолжительный, краткий... 2. Нетребовательный, неприхотливый... 3. Печальный, грустный ... 4. Равнодушие, безразличие ... 5. Удивить, озадачить...

Задание 5. А)К данным старославянизмам подберите соответствующие русские слова.

Хлад, прах, глава, нрав, краткий, равный, рождать, чуждый, брег, десница, ланиты, перст, полнощный.

Б)Подберите русские синонимы к иностранным словам.

Амбиция, анализ, библиотека, вердикт, вестибюлю, вокальный, детальный, диалог, импорт, лексикон, мемуары, пунктуальный, реставрация, фауна, флора, экспорт.

98

Задание 6. Расположите синонимы в порядке усиления признака и действия.

1.Неприятный, отталкивающий, омерзительный, отвратительный, противный.

2.Учтивый, деликатный, обходительный, любезный.

3.Зажечься, запылать, загореться, вспыхнуть, засветиться, воспламениться.

4.Оцепенеть, остолбенеть, окаменеть, окоченеть, застыть, замереть.

5.Хохотать, фыркать, хихикать, прыскать, гоготать.

Задание 7. Составьте словосочетания, используя следующие синонимы. Покажите различия в значениях этих слов.

1.Мир - вселенная - мироздание - свет. 2. Поездка - путешествие - вояж - турне. 3. Деловой - дельный - толковый - предприимчивый

-оборотистый - хваткий - делец - деляга. 4.Помощник - пособник

-ассистент - секретарь. 5.Руководитель - вожак - поводырь - вожатый - вождь - глава - пастырь - начальник - шеф - босс. 6. Подарок - приношение - дар - презент - пожертвование - сувенир. 7.Чиновник - бюрократ - аппаратчик - госслужащий. 8.Восстановить - реставрировать - реконструировать - возродить - возобновить. 9.Главный - важный - основной - основополагающий - коренной. 10.Протест - бунт - демарш - забастовка.

Задание 8. Исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, заменив неправильно употребленные слова близкими по значению.

1. Создание социальной инфраструктуры в районе диктовалось только надобностью поддержать промышленное производство. 2. Прежняя практика создания и развития предприятий крупной промышленности, требующих огромных инвестиций, навечно ушла в прошлое. 3. В 1992 году возможность выхода на внешний рынок имели 400 предприятий и организаций области, реализовали эту возможность 270 участников, зафиксированных соответ-

АНТОНИМЫ

Задание 1. А) Подберите к следующим словам пары с противоположным значением.

Счастье, подъем, безделье; здоровый, отдохнувший; работает, стареет, живет, выздоравливает; любовь, дружба, доброта, уныние, ложь, черствость, нежность; хороший, трезвый, чистый, тупой, прямой, полезный, умный, сладкий, мягкий; свет, шум, ветер; светлый, шумный; темнеет, расцветает; весна, ум, мрак, холод, богатство; брать, встать, купить, заснуть, надеть.

Б) Подберите антонимы к прилагательным в следующих сочетаниях.

Низкие цены, низкое сословие, низкий поступок, низкий поклон;

общее мнение, общая кухня, общее благо, общий наркоз, общее представление;