Зоология / Общая зоология / Дольник В.Р., Козлов М.А. Зоология. Беспозвогочные
.pdf250
§27
1. Что такое «насекомое» в отличие от ракообразного и
?паукообразного? 2. Какие органы находятся на голове на секомого, какие — на груди, какие — в брюшке? 3. Какую функцию выполняет гемолимфа у насекомых? 4. Как пере дается кислород в клетки тела, и как удаляется из них углекислый газ у черного таракана? 5. Куда впадают вы делительные трубочки у насекомых? 6. Какие стадии раз вития имеются у насекомых с неполным превращением? 7. Почему черного таракана относят к насекомым с не полным превращением? 8. По своим летним наблюдениям расскажите о жизни тех насекомых, которых вы видели во взрослом состоянии или в стадии личинок.
§28
1. Почему щетинохвостки не относятся к крылатым на
?секомым? 2. Каково эволюционное значение первичнобес крылых насекомых? 3. Что такое «крылья» насекомых? 4. Как осуществляется полет насекомых, названный пла нированием? 5. Какими крыльями должны обладать па рящие насекомые? 6. Как осуществляют насекомые ак тивный машущий линейный полет? 7. Каким образом на секомые зависают в воздухе, как вертолет? 8. От чего зависит тонкий писк комара во время полета? 9. Почему крупные бабочки летают бесшумно? 10. Сравните полет насекомых и птиц и определите, имеется ли между ними сходство в полете.
§29
? |
1. |
В чем сущность прямого развития у щетинохвосток? |
|
2. |
Какие стадии развития имеются у насекомых с непол |
||
|
ным превращением? 3. Назовите отряды насекомых с не полным превращением. 4. Определите признаки, харак терные для стрекоз. 5. Определите признаки, характерные для вшей. 6. Почему клопов называют полужесткокры лыми? 7. Почему постельный клоп, хотя и бескрылый, относится к отряду Полужесткокрылые, а не к первично
251
бескрылым насекомым? 8. Составьте сеть питания, вклю чив в нее растительноядных, хищных и кровососущих насекомых с неполным превращением.
§30
1. Какие существуют различия во внешнем строении, об разе жизни, составе пищи между взрослым жукомбронзовкой и его личинкой? 2. Чем отличается взрослая бабочка от гусеницы? 3. В чем разница между развитием насекомых с полным превращением и развитием насеко мых с неполным превращением? 4. Назовите известные вам отряды насекомых с неполным превращением. 5. На основе каких признаков большую группу насекомых от носят к отряду Жесткокрылые? 6. На основе каких при знаков выделен отряд Чешуекрылые? 7. Что послужило причиной одомашнивания тутового шелкопряда? 8. По сво им летним наблюдениям расскажите о жизни тех насе комых, которых вы знаете. 9. Ознакомьтесь с названия ми видов жуков и бабочек, изображенных на рисунках. Видели вы этих насекомых в природе? Если «да», то где и когда?
§31
? |
1. |
Назовите |
признаки, характерные для |
ручейников. |
|
2. |
Почему скорпионниц относят к насекомым с полным |
||||
|
|||||
|
превращением? 3. Какие признаки характерны для дву |
||||
|
крылых? 4. |
Как комары определяют, где находятся их |
|||
|
жертвы? 5. Чем отличается комнатная муха от осенней |
||||
|
жигалки? 6. По материалам своих летних наблюдений |
||||
|
расскажите о жизни известных вам комаров |
и мух. |
|||
§32
? |
1. Каких насекомых |
относят к отряду |
Перепончатокры |
|
лые? Какие признаки характерны для них? 2. Чем отли |
||||
|
||||
|
чаются наездники от других перепончатокрылых? 3. По |
|||
|
чему биологический |
способ подавления |
насекомых, при |
|
252
носящих ущерб человеку, лучше химического? 4. По ма териалам своих летних наблюдений расскажите о жизни пчел, шмелей, ос и муравьев.
§ з з
? |
1. Каких насекомых называют «общественными»? 2. Ка |
||||
ков результат |
групповой |
формы |
естественного отбора? |
||
|
|||||
|
3. Чем отличаются общественные перепончатокрылые от |
||||
|
термитов? 4. В чем сущность врожденной системы ком |
||||
|
муникации общественных насекомых? 5. Как распределе |
||||
|
ны обязанности каст общественных насекомых? 6. Рас |
||||
|
скажите о генетических программах — результатах груп |
||||
|
пового отбора. |
7. Повторите § 4. |
|
||
|
|
§34 |
|
||
? |
1. Как осуществляется преемственность между поколения |
||||
ми животных? 2. Что такое «врожденные программы по |
|||||
|
|||||
|
ведения животных»? Как они передаются от поколения к |
||||
|
поколению? 3. |
Где хранятся программы поведения живот |
|||
|
ных? Как они извлекаются из хранилища? 4. Что такое |
||||
|
«сигнальные стимулы поведения животных»? 5. В чем |
||||
|
сходство между животным и компьютером? 6. В чем сущ |
||||
|
ность запоминания у животных? 7. |
Есть ли принципиаль |
|||
|
ная разница между запоминанием у животных и человека? |
||||
|
|
§35 |
|
||
? |
1. Расскажите, как произошли членистоногие. 2. Объяс |
||||
ните эволюцию хелицеровых членистоногих. 3. Расскажи |
|||||
|
|||||
|
те, какие группы членистоногих являются эволюционными |
||||
|
потомками примитивных хелицеровых. 4. Покажите, как |
||||
|
возникли ракообразные. 5. |
От кого произошли насекомые? |
|||
6. Какие эволюционные приобретения способствовали рас цвету насекомых? 7. Повторите § 28.
Дольник Виктор Рафаэльевич Козлов Михаил Алексеевич
Учебное издание
ЗООЛОГИЯ
учебник для 7 класса средней школы
Издание второе, исправленное и дополненное
Ответственный редактор Ш акирова И. Г.
Редактор Асанович Т. А.
Художественный редактор Андреева В. А.
Художник Флоренская Н .А .
Технический редактор Каряева Л. И.
Корректоры Селезнева Л .М ., Ткаченко И. П.
Компьютерная верстка Х ом ут ова Е. В.
Лицензия № 071099 от 09.11.94. Подписано в печать 15.09. Гарнитура Школьная. Печать офсетная. Уел. печ. л. 16.
Формат 60X90 г/ и . Тираж 25 000 экз. Заказ № 938.
Издательство «Специальная Литература» при участии издательства «Санкт-Петербург оркестр».
С.-Петербург, Измайловский пр., 29.
Отпечатано с диапозитивов в ГПП «Печатный Двор» Государственного комитета РФ по печати.
197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.