37. Тест цветовых выборов м. Люшера

Тест цветовых выборов Макса Люшера — это проективная методика, которая используется для диагностики психоэмоц состояния человека, его личност особенностей, стрессоустойчивости, коммуникатив навыков и других параметров. Методика основана на предположении, что выбор цвета отражает бессознат процессы и может выявить скрытые аспекты психики. Разработан в 1947 г.

История создания:

Макс Люшер заинтересовался феноменом цветовосприятия ещё в студенческие годы. Для создания теста Люшер экспериментально подбирал цвета из 4500 оттенков, проверяя их влияние на человека. Он считал, что сенсорное восприятие цвета объективно и универсально для всех, а цветовые предпочтения субъективны, что позволяет объективно измерять субъективные состояния.

Тест Люшера в оригинале представлен в двух вариантах: полное исследование с помощью 73 цветовых таблиц и краткий тест с использованием восьмицветового ряда.

Стимульный материал состоит из 8 цветных карточек: синего (1), зелёного (2), красного (3), жёлтого (4), фиолетового (5), коричневого (6), чёрного (7) и серого (0). Карточки предъявляются на нейтральном фоне при равномерном освещении.

Процедура проведения:

1. Испытуемому предлагают выбрать из разложенных перед ним карточек самый приятный цвет, не связывая его с ассоциациями или практическими соображениями (например, с цветом одежды). 

2. Выбранную карточку убирают из поля зрения, и процедура повторяется до тех пор, пока не будут выбраны все цвета. 

3. Фиксация: записывать номера цветов в порядке выбора.

4. Через 2–5 минут процедуру повторяют после перемешивания карточек. Второй выбор помогает уточнить данные и выявить более спонтанные реакции.

Требования к условиям проведения: использование стандартных цветовых карточек, защищённых авторским патентом; нейтральное освещение (лучше дневное, без прямого солнечного света); расстояние между карточками не менее 2 см.

Интерпретация результатов:

Результаты интерпретируются на основе позиции, которую занимает каждый цвет в ряду предпочтений:

(1–2) ведущие потребности, осознаваемые стремления.

(3–4) актуальное состояние, поведение сейчас.

(5–6) индифферентные цвета, невостребованные свойства.

(7–8) отвергаемые потребности, источники тревоги.

Цвета имеют универсальное психол значение: каждый цвет несёт в себе определённую символику и связан с психологическими аспектами личности. Например, синий (1) - потребность в покое, эмоц стабильности, чёрный (7) - протест, отказ, красный (3) - энергия, активность и т.д.

Есть тревожные сочетания: Синий + Чёрный: одиночество, отчаяние; Красный + Фиолетовый: тревожная активность, эмоциональная нестабильность и т.д.

Человек выбирает цвета дважды: первый раз - интуитивно, без раздумий. второй раз – с учётом своих эмоций и ощущений на данный момент. Разница между этими двумя выборами показывает внутренние конфликты и изменения в эмоциональном состоянии.

Сферы применения:

1) Диагностика психоэмоционального состояния. Выявление стресса, тревожности, депрессии, уровня комфортности человека в разных средах (дом, школа, работа).

2) Психокоррекция и консультирование. Помощь в понимании внутр конфликтов и путей их разрешения.

3) Профотбор и профориентация. Оценка совместимости с профессией, выявление склонностей.

4) Педагогика. Изучение эмоц состояния детей, адаптация в школе, диагностика ситуации в семье.

5) Маркетинг и дизайн. Анализ потребит предпочтений, создание цветовой гаммы для брендов.

Важные ограничения:

• Не самостоятельный диагноз: требует сочетания с другими методами.

• Динамичность: отражает текущее состояние, а не устойчивые черты личности.

• Квалификация интерпретатора: нужна подготовка.

• Стандарты: использовать только сертифицированные карточки точных оттенков.