19. Модели интеллекта в зарубежной психодиагностике

I. Двухфакторная модель интеллекта ч. Спирмена

Спирмен предположил, что успех любой интеллектуальной работы определяют:

1) некий общий фактор, общая/главная способность (генеральный G-фактор),

2) фактор, специфический для данной деятельности (специальные способности (S-фактор)).

Основные положения:

1) интеллект не зависит от структуры и особенностей личности человека (интеллект – обособленная структура, работающая параллельно с личностью (личн чертами));

2) интеллект не включает в себя личностные свойства и движущие силы поведения человека (интересы, мотивация, тревожность и т.д.).

3) единственное, что объединяет успешность решения самых различных тестов, — это фактор общей умственной энергии (G-фактор: например, арифметич способности - они нужны везде);

4) корреляции результатов выполнения любой группой людей любых интеллектуальных тестов должны быть положительными (если разрабатываете свой тест интеллекта – его результаты должны положит коррелировать с рез-тами др. теста интеллекта; если отрицат коррел-ия, то вы разработали тест, который измеряет не интеллект, а что-то другое);

5) для тестирования фактора «G» лучше всего применять задачи на выявление абстрактных отношений (такие задачи позволяют наиболее эффективно измерить общий интеллект, так как они требуют оперирования абстрактными понятиями и выявления закономерностей).

На этой основе развивается иерархическая модель интеллекта. Спирмен дополнил свою модель, выделив групповые факторы интеллекта. Это промежуточные уровни между G- и S-факторами, которые объединяют несколько связанных способностей. К групповым факторам он отнёс механические, арифметические и лингвистические (вербальные) способности.

На основе теории – Прогрессивные матрицы Равена и т.д.

II. Модель интеллекта по р. Кеттеллу

Развил теорию Спирмена и внёс новые положения в концепцию интеллекта:

1) разделил G-фактор на 2 подфактора: интеллект текучий (gf) и интеллект кристаллизованный (gc).

2) текучий связан с биолог возможностями НС (основная функция – быстро и точно обрабатывать текущую информацию);

3) кристаллизованный связан с культурн и образоват уровнем (его основная функция – накопление и организация знаний и навыков);

4) ввел 3 дополнительных фактора:

• Gv – способность манипулировать образами (визуализация);

• Gm – сп-ть сохранять и воспроизводить информацию (память);

• Gs – сп-ть поддерживать высокий темп реагирования (скорость).

ОПОЗИЦИОННАЯ ТЕОРИЯ

III. Многофакторная модель л. Терстоуна

Первоначально Терстоун выделил 12 факторов, потом сократили до 7 (все они коррелируют с G-фактором Спирмена, показывают, что входит в этот фактор).

1) пространственные сп-ти – способность оперировать в уме пространственными отношениями;

2) вербальные с. – способность понимать значение слов;

3) восприятие - способность воспринимать целое, различать детали;

4) операции с числами – способность выполнять основные арифметические действия;

5) беглость речи – способность быстро подбирать слова;

6) память – способность запоминать и воспроизводить информацию;

7) логические рассуждения – способность выявлять закономерности, правила.

Терстоун пытался опровергнуть теорию Спирмена, расширив кол-во показателей.

На основе теории Терстоуна созданы DAD, тест Амтхауэра, тест Айзенка (многофак-ый) и т.д.

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ТЕОРИЯ