6.Категория субъекта. Понятие субъекта и его основные свойства

Субъект (деятель) — это активный, сознательный, целеполагающий носитель деятельности (прежде всего, учебной), способный к саморазвитию, рефлексии и преобразованию себя и условий своей деятельности.

Субъект учеб деят-ти — это человек, способный не просто усваивать знания, но и: принимать учебную задачу как личностно значимую, осуществлять целеполагание и планирование своей деятельности, регулировать и контролировать процесс её выполнения, осуществлять рефлексию (оценивать себя, свои действия и результаты), быть ответственным за процесс и итог обучения.

Основные свойства субъекта (по Зимней): Активность (инициативность, преодоление препятствий). Самодетерминация (способность ставить цели изнутри, а не только следовать внешним указаниям). Саморегуляция (умение управлять своими познавательными процессами, эмоциями, действиями). Рефлексивность (осознание своих способов деятельности, их сильных и слабых сторон). Креативность (способность к нестандартному решению учебных задач). Самоформирование (субъект в своих деяниях, не только обнаруживается и проявляется; он в них созидается и определяется).

Рубинштейн: 1) бытие как объективная реальность, как объект осознавания человеком; 2) человек как субъект, как по­знающий, открывающий бытие, осуществляющий его самосо­знание.

«Деятельность или практика бытие – это есть взаимодействие субъекта с объектом».

Объект – окр мир как источник внеш воздействий, внеш условия деят-ти. Субъект – внутр условие деят-ти.

Свойство 1 – это активность субъекта.

Внешние условия (S) действуют только через внутренние. S→□→R (промежуточная переменная это и есть субъект деятельности, внутреннее условие. Субъект это всё то, что может изменить или модифицировать реакцию (R)).

Свойство 2 – способность к изменению себя, к развитию и саморазвитию (выделяет Леонтьев). Он изменяет формулировку Рубинштейна. Внутреннее (субъект) действует через внешнее и этим само себя изменяет.

Свойство 3 – наличие внутренних противоречий или множественность субъекта. У развития должны быть условия – это наличие противоречий. «Во мне семья, то есть 7 различных я».

Субъект не может быть рассмотрен как изолированный от мира. Субъект включён в жизнь, в мир. В каждом из нас есть три разных субъекта, каждый человек включён в разные предметные области – природа (А), общество (Б) и культура (В).

(А) Природный субъект – это субъект активного, гибкого приспособления (адаптации) к изменяющимся условиям окружающей среды. Подобный опыт выработан в процессе эволюции. В данном определении имеется в виду не только человек.

(Б) Социальный – это субъект присвоения и адекватного применения коллективных сознательных представлений, способов поведения, имеющихся в данном обществе. В каждом обществе свои соц правила.

(В) Культурный – это субъект самостоятельного и ответственного решения собственных проблем на основе общечеловеческих универсальных абсолютных норм.

Природным мы являемся по факту нашего рождения, социальным – когда входим в общество, а культурным можно быть или не быть.