Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Социология» для специальностей общего высшего и специального высшего образования

3

Перечень материалов

8.2. Образовательная, трудовая и общественно-политическая деятельность молодежи…………………………………………………………………………………118

5

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели ЭУМК:

1)предоставить студентам учебные материалы для подготовки к семинарским занятиям и экзамену (зачету) по дисциплине «Социология»;

2)формирование у студентов интереса к социальным процессам в современном обществе, на основе знаний, накопленных мировой и отечественной социологической мыслью, и их системное видение;

3)стимулирование у студентов мотивации к учебной деятельности, выработка у них гражданственности и активной жизненной позиции;

4)развитие способности рационально-критического анализа содержания, особенностей развертывания и перспектив трансформации социальных институтов и процессов в Республике Беларусь и современном мире;

5)формирование у будущих специалистов практических навыков выбора и принятия эффективных управленческих решений.

Особенности структурирования и подачи учебного материала.

ЭУМК по учебной дисциплине «Социология» структурирован следующим образом:

-теоретический раздел включает тексты лекций по темам: «Социология как наука и ее место в системе научного познания», «Общество как система. Современное белорусское общество», «Социальная структура и стратификация общества», «Социальное развитие и управление», «Социальные институты и организации», «Личность и процесс социализации», «Культура как система ценностей и норм. Социальный контроль»; «Молодежь в современном обществе», «Методология и методы социологического исследования»

-практический раздел включает планы семинарских занятий с вопросами, заданиями для самостоятельной работы и темами рефератов;

-раздел контроля знаний содержит задания по темам дисциплины и примерные вопросы к экзамену (зачету);

-вспомогательный раздел состоит из списка основной и дополнительной литературы, глоссария.

Рекомендации по организации работы с ЭУМК.

Материал электронного учебно-методического комплекса содержит основные понятия, определения, необходимые пояснения по всем темам дисциплины «Социология» социально-гуманитарного модуля и предоставляет студентам возможность систематизировать полученные знания при подготовке к экзамену (зачету). ЭУМК призван способствовать более тщательной подготовке студентов к практическим занятиям, поскольку содержит тематический план каждого семинара, основные понятия и термины, дискуссионные вопросы, список литературы, источников и

6

рефератов по тематике курса. Материалы раздела контроля знаний помогут студентам самостоятельно оценить степень своей подготовленности на основе заданий для самостоятельного выполнения и вопросов к экзамену. Для удобства использования текстовой информации и быстрого перехода к нужной теме перечень материалов выполнен в форме электронного документа с гиперссылками.

Учебно-тематический план по дисциплине «Социология»

при 18 час. лекций и 18 час. семинарских занятий

7

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ. Лекции ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ. Лекции

Лекция 1. Социология как наука и ее место в системе научного познания

1.1.Объект и предмет социологической науки.

1.2.Структура и уровни социологического знания.

1.3. Функции социологии как науки и учебной дисциплины, ее место в системе социально-гуманитарных наук.

1.4.История становления и развития социологии за рубежом.

1.5.Развитие социологии в России и Беларуси.

1.1.Объект и предмет социологической науки

Всовременном мире возрастает роль социальных наук. Изучением общества занимаются такие науки, как: история, юриспруденция, демография

идр. Отличие социологии от этих наук в том, что она рассматривает общество как целостную систему функционирования социальных общностей, изучает отношения между этими общностями, а также исследует и объясняет поведение людей в обществе.

Социология изучает социальные нормы, ценности, роли, статусы, предпочтения, общественное мнение и многие другие явления, из которых складывается то, что принято называть «социальной жизнью». Информация о том, как складываются и как влияют на нашу жизнь социальные нормы, связи и отношения, по которым строится и функционирует современное общество, имеет большую значимость. Эту информацию и дает в предельно обобщенном виде предлагаемый курс социологии.

Что такое социология как самостоятельная область человеческого знания можно понять, только определив ее объект и предмет.

Объект науки – это определенная область действительности, обладающая относительной завершенностью и целостностью. В качестве объектов различных наук выступают природа, техника и общество, которые изучаются естественными, техническими и социально-гуманитарными науками.

Объектом изучения социологии является общество. Разграничить науки, изучающие социум, можно по предмету исследования, т.е. по закономерным связям и отношениям объективной социальной реальности, специфическим для каждой науки.

Предметом социологии выступают связи и отношения типологизированных социальных систем (общества в целом, народов, классов, других социальных групп, личностей) на уровне закономерностей их функционирования. Следовательно, социология изучает механизмы действия

иформы проявления социальных закономерностей в исторически определенных системах.

8

Основоположник социологии французский философ Огюст Конт (1798– 1857), который ввел в оборот в 1839 г. в четвертом томе своего труда «Курс позитивной философии» термин социология (от латинского societas – общество и греческого logos – учение), давал ее расширенное толкование – обществоведение в целом.

Французский философ и социолог Эмиль Дюркгейм (1858–1917) дал более узкое понимание предмета социологии, связав ее с изучением социальных фактов, т.е. различных социальных явлений и отношений. Цель социологии, как полагал Э. Дюркгейм, заключается не только в описании и упорядочении социальных фактов, но и в установлении законов. Современное понимание предмета социологии ближе к позиции Дюркгейма.

До сих пор продолжаются дискуссии о предмете социологии, вносятся предложения о его пересмотре, уточнении, дополнении.

Белорусские социологи А.Н. Данилов и С.А. Шавель считают, что «предметом социологии выступают все системные параметры социума, обеспечивающие его жизнеспособность и жизнестойкость в конкретных условиях. Социология есть наука о жизнеспособности социума как устойчивой и воспроизводящейся формы социальности, человеческого общежития – от семьи, коллектива, института до общества в целом, ...

направленная на своевременное выявление латентных отклонений и разработку способов упреждающего восстановления системного равновесия» (Социология: учебное пособие / А.Н. Данилов и др. Минск, 2023. С. 19).

Можно дать и следующее определение социологической науки: социология – это наука об обществе как социальной системе, о социальном мире человека (личности), о социальных общностях, о социальных отношениях, социальных процессах, социальных институтах, механизмах их функционирования и развития.

Каждая наука изучает определенные понятия (категории, термины) и законы, устанавливающие существенные связи между явлениями.

Основные категории социологии:

общество; социальное (в широком смысле – общественное, в узком – относящееся к социальной сфере жизни общества); социальные общности; социальные группы; социальное взаимодействие; социальные процессы; социальные институты; социальная стратификация; категории, раскрывающие методику социологического исследования: социологическое наблюдение, социологический опрос, анкетирование, интервью и др. Насчитывают сотни категорий социологии.

Основные законы (закономерности) социологии:

неравномерность общественного развития;

ускорение общественного развития;

возрастание роли человеческого фактора в общественном развитии (в марксистской социологии назывался «закон возрастания роли народных масс в истории») и др.

9

Таким образом, социология – это наука об обществе как социальной системе и социальном мире человека.

1. 2. Структура и уровни социологического знания

Структура социологического знания (лат. structura – строение) – строение научной и учебной дисциплины. В структуре социологической науки принято выделять несколько уровней.

Во-первых, социологическую науку делят на два уровня: макро- и микроуровень. Макросоциология изучает социальную реальность на уровне социальных явлений крупного масштаба, таких как общество, социальные общности, институты, системы и процессы, в них происходящие. Микросоциология исследует небольшие социальные группы и протекающие в них социальные процессы, носящие локальный характер.

Во-вторых, социологию делят на теоретический и эмпирический уровни. Теоретическая социология объясняет социальную реальность на уровне общих и специфических закономерностей ее функционирования. Эмпирическая (от греческого empirio – опыт) направлена на получение конкретной информации о явлениях и процессах, протекающих в той или иной социальной общности людей, путем проведения социологического опроса, изучения документов, социологического наблюдения, социального эксперимента и т. д.

В-третьих, выделяют фундаментальный и прикладной уровни социологии. В основе такого деления лежит результат социологического исследования и то, какие задачи решаются. Если научные, то фундаментальный уровень, если практические задачи – прикладной уровень. Общая прикладная направленность социологии – создание стабильного общества через прогнозирование социальных явлений и управление ими.

Особенности прикладных социологических исследований:

практическая направленность;

ориентация на заказчика (собранная информация является интеллектуальной собственностью заказчика, который волен поступать с ней так, как считает нужным: принять к сведению, сдать в архив или библиотеку, внедрить в практику, разрешить или запретить социологам публикацию результатов исследования и т. д.);

изучение социальных процессов происходит в конкретной организации;

концентрация внимания на определенных сторонах изучаемого социального объекта;

гибкость в использовании методов исследования;

факультативность учета мнения коллег (других исследователей). Кроме того, принято выделять три уровня социологии:

1)общесоциологическая теория;

2)теории среднего уровня;

3)рабочие теории эмпирического уровня.

10

Теории среднего уровня выделил американский социолог Роберт Мертон (1910–2003), который также называл их специальными социологическими теориями. Предмет специальных социологических теорий

– относительно самостоятельные сферы социальной жизни, разные виды социальной деятельности, социальные общности, а также закономерности их функционирования и развития. По сравнению с общесоциологической теорией они имеют более узкую область применения.

Выделяют несколько групп специальных социологических теорий: отраслевые, возникшие на стыке социологии и других наук: экономическая социология, социология политики, социология права и др.; теории, изучающие основные формы и виды социальной деятельности: социология труда, социология досуга, социология науки, социология физической культуры и спорта и т.д.; теории, изучающие социальную структуру общества, ее элементы и взаимодействие между ними: социология города, социология деревни, социология социальных групп и др.; теории, изучающие деятельность социальных институтов: социология семьи, социология образования и т.д. Число специальных социологических теорий постоянно увеличивается и в настоящее время насчитывает более 60-ти.

По мнению российского ученого А.И. Кравченко, здание социологической науки состоит из пяти этажей. На верхнем расположена научная картина мира (философские предпосылки), на четвертом – общая теория, включающая категории абстрактного уровня, на третьем находятся частные или специальные теории – обычно формализованные, логически компактные и конкретные модели социальных процессов, на втором этаже размещается эмпирическое знание – сравнительные, репрезентативные исследования, соответствующие строгим требованиям науки и способствующие приращению нового знания. Они обслуживают три верхних этажа, так как основное предназначение эмпирических исследований – не просто собрать и обработать факты, а обеспечить надежную проверку теории, ее верификацию. На нижнем этаже находится прикладная социология, к которой относятся все опросы, изучение общественного мнения, вся заводская социология и ряд других направлений, которые не ориентированы на проверку фундаментальной теории и приращение нового знания.

1.3. Функции социологии, ее место в системе социально-гуманитарных наук

Общественное предназначение социологии определяется в первую очередь функциями, которые она выполняет. Важнейшей из них является теоретико-познавательная, так как она обеспечивает прирост нового знания о различных сферах социальной жизни, раскрывает закономерности и перспективы социального развития общества.