Курсовая / Методические указания по выполнению курсовой работы по статистике

Описание книги с двумя авторами:

Зимин, Н. Е. Анализ и диагностика финансовохозяйственной деятельности предприятия: Учебник [Текст] / Н. Е. Зимин, В.П. Солопов. – М.: КолосС, 2011. – 384 с.

Описание книги с тремя авторами:

Ворожейкин, И.Е. Финансы: Учебник [Текст]/ И.Е. Ворожейкин, А.Я. Кибаров, Д.К. Захаров. – М.: ИФРА-М, 2010.- 224 с.

Описание книги с четырьмя авторами: Предпринимательство в агропромышленном комплексе: Учебник

[Текст] / Н.А. Попов, В.Р. Захарин, Н.П. Карпусь, В. Ф. Федоренко. – М.: ЭКМОС, 2012. – 352 с.

Описание книги с пятью и более авторами:

Справочник садовода [Текст] / О.С.Безуглова, ф.В.Гавриш, Д.С.Должков и др. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 528 с.

Описание статьи с одним автором:

Голубев, А.В. Теоретические основы эффективного аграрного производства [Текст] / А.В. Голубев // АПК: экономика и управление.– 2013.-

№12.– С.23-31

Описание статьи с двумя авторами:

Гуляева, Т. Оценка взаимосвязи экономических показателей с эффективностью производства[Текст]/ Т. Гуляева, И. Ильина // АПК: экономика и управление, 2012.- №11-С.62-67

Описание официальных материалов Федеральный закон «О развитии сельского хозяйства» от 29 декабря

2006г. № 264– ФЗ [Текст] //АПК: экономика, управление.– 2007.– № 2– С.42–46

Методические рекомендации по применению главы 25 части 2НК РФ "Налог на прибыль организаций" от 20 дек.2003 г. № БГ-3-02/729 //

Справочно-правовая система "Гарант" [Электронный ресурс]. – Электрон. прогр. – М., 2003 . – Режим доступа: http: // www.garant.ru

21

3. Методика выполнения курсовой работы

Выполнение курсовой работы включает несколько последовательных

этапов:

выбор темы;

подбор и изучение литературных источников;

составление плана работы;

сбор и обработка фактического статистического материала;

написание текста работы.

Выбор темы

Примерная тематика курсовых работ приведена в приложении 1 и

статистического материала. Студентам предоставлено право выбора любой

темы, после чего тема курсовой работы под роспись регистрируется на

кафедре, и назначается научный руководитель, оказывающий студенту

консультационную помощь в процессе написания работы.

При выборе темы учитывается научный и практический интерес

студента, вызванный его работой в научных студенческих кружках, чтением

специальной литературы, курсовыми работами по смежным дисциплинам,

возможностью в будущем увязать тему с разработкой вопросов в выпускной

квалификационной работе.

Работа выполняется на основе фактического материала, полученного

студентом в процессе статистического наблюдения. При этом объектом

исследования могут выступать РФ (или другие страны), ЦФО, отдельные

регионы, муниципальные образования. В приложении к курсовой работе

должны быть представлены ксерокопии (распечатка) основных источников

информации.

Ряд тем предусматривает выполнение на базе курсовой работы конкурсной работы для участия в международных и всероссийских конкурсах и олимпиадах. Тематика таких работ формируется ежегодно отдельным списком и ориентирована на студентов, имеющих высокий уровень знаний по дисциплине и предрасположенность к научноисследовательской деятельности.

22

Подбор и изучение литературных источников

Качество курсовой работы, глубина раскрытия темы во многом определяется объѐмом проанализированного материала, позволяющего студенту определить степень изученности темы, рассмотреть исследуемые вопросы во всех аспектах, выявить позиции разных авторов по спорным вопросам.

Подбор литературы осуществляется студентом самостоятельно и требует умения пользоваться каталогом, компьютером для выхода в Интернет и т.п.

Студент может прибегать также к консультациям научного руководителя, с

которым согласовывается список подобранной литературы.

При этом следует учитывать, что учебники по теории статистики применимы разных лет издания, а учебники по другим разделам статистики – изданные, начиная с 2000-х гг. и позднее (предпочтительнее последние издания). Целесообразно пользоваться учебниками разных авторов для формирования комплексного представления о теме исследования.

По периодическим экономическим изданиям необходимо изучить и представить в списке литературные источники по теме курсовой работы,

изданные за последние 2-3 года, включая текущий (в случае необходимости отражения исторических аспектов – за более продолжительный период времени). Обязательно использование материалов, опубликованных в журнале «Вопросы статистики». Законодательные и нормативные документы и инструктивные материалы используются только в редакции последних изменений и дополнений к ним.

При изучении литературы желательно соблюдать определѐнную последовательность: вначале изучить материал в учебниках и учебных пособиях, а затем уже перейти к монографиям и журнальным статьям.

В приложении 3 к данным методическим указаниям дан список рекомендуемой литературы по статистике.

23

Составление плана работы

На основе изучения литературных источников составляется первоначальный вариант плана курсовой работы. План должен отражать цель и задачи работы, раскрывать еѐ содержание. Обычно курсовая работа состоит из введения, 3 разделов (основная часть) и заключения.

При составлении плана, прежде всего, намечаются основные вопросы,

которые будут рассмотрены в отдельных разделах и их последовательность.

Затем по каждому из разделов определяются более мелкие вопросы, из которых формируются подразделы.

В общем случае курсовая работа по статистике включает в себя рассмотрение теоретических вопросов по отдельным темам и практическое применение основных приемов статистико-экономического метода исследования при анализе данной темы.

В теоретической части курсовой работы (объем 10-12 страниц) на основе изучения учебной и учебно-методической литературы рассматриваются сущность и система показателей, характеризующих исследуемое явление, содержание его статистического анализа; на основе изучения научной и периодической экономической литературы освещаются проблемные вопросы изучения данного явления; приводится его уровень и динамика в регионе и РФ, рассматриваются факторы, влияющие на его изменение и статистическая методика оценки их влияния.

Во второй части курсовой работы производятся расчѐты с применением отдельных приемов статистико-экономического метода исследования по данной теме.

В третьей части работы представляется теоретический материал по статистическому прогнозированию и осуществляется расчет уровня данного явления на перспективу или намечаются пути совершенствования статистического изучения исследуемого явления. Курсовая работа завершается общими выводами, которые вытекают из текста работы.

24

Окончательный вариант плана курсовой работы студент согласовывает с научным руководителем.

Примерные планы курсовых работ по отдельным темам приведены в приложении 2.

Сбор и обработка фактического статистического материала

При написании курсовых работ сбор статистических данных для осуществления статистико-экономического анализа производится за 5

последних лет, а по отдельным вопросам и за более длительный период (10

лет и более).

Статистические данные необходимо брать из статистических сборников,

ежегодников, бюллетеней, аналитических обзоров, представленных на официальном сайте Федеральной службы государственной статистики РФ

(Росстата) и др. статистических порталах и сайтах, из периодических экономических изданий.

Для обработки собранной статистической информации с учѐтом специфики темы необходимо использовать максимальное количество статистических методов, изученных в разделе «Теория статистики».

Вычисления следует производить с применением статистических пакетов прикладных программ, в частности ППП MS Excel.

Обрабатывая цифровой материал, следует продумать наиболее рациональные и наглядные материалы и таблицы. Громоздкие расчѐты,

общепринятые в статистической практике (например, выравнивание динамического ряда, расчѐт дисперсий, показателей корреляции, параметров уравнений регрессии и тренда и т.п.), а также распечатанные результаты решений статистических процедур целесообразно выносить в приложение к курсовой работе, а в тексте работы отразить только конечные результаты расчѐтов и выводы по ним.

25

Порядок обработки фактического материала и схема проведения анализа определяются спецификой темы исследования, характером и размером изучаемой совокупности, наличием данных, а также задачами анализа.

Вобщем виде схема проведения анализа выглядит следующим образом:

1.изучается структура совокупности по основным признакам,

характеризующим исследуемое явление;

2.исследуется уровень изучаемого показателя в отчѐтном периоде,

производится его сравнение с плановыми, нормативными,

рекомендуемыми показателями, с уровнем других административно-территориальных, производственных и др.

единиц, даѐтся оценка степени его вариации;

3.производится расчѐт среднего, модального и медианного размера анализируемого показателя в целом по совокупности и по еѐ отдельным частям;

4.изучается изменение, колеблемость показателя в динамике (за ряд периодов времени);

5.определяется степень влияния на изменение анализируемого показателя комплекса факторов;

6.осуществляется краткосрочное прогнозирование уровня показателя.

Написание текста курсовой работы

После изучения литературных источников, сбора и обработки статистического материала пишется текст курсовой работы.

Текст должен быть разбит на разделы и подразделы, выделяемые заголовками.

Содержание отдельных разделов должно включать в себя следующее.

Во введении (2-3 стр.) обосновывается актуальность темы с точки зрения совершенствования методологии и организации статистического учета, а

также решения проблем, над которыми работают ученые и специалисты-

практики в данный период. Здесь также указываются цель, предмет и

26

объект исследования, раскрывается структура работы: еѐ общий объѐм,

наименований.

ВI разделе (10-12 стр.) освещаются теоретические вопросы и исторические аспекты (при их наличии) и сущность статистического изучения данного явления, раскрывается методика исследования, излагается состояние изученности рассматриваемого вопроса в статистической литературе. Для этого первоначально изучаются существующие законодательные и нормативные документы, учебная и учебно-методическая литература. Затем представляются точки зрения различных авторов по изучаемой проблематике. Для этого изучаются монографии, статьи в специальных журналах. Желательно высказать собственное отношение к решению проблемы.

Вэтом разделе может быть сделано сопоставление отечественной и зарубежной методологии статистического учета по данной теме.

Вконце раздела формулируются основные задачи курсовой работы,

которые даются в форме перечисления (изучить…, рассмотреть…,

установить…, выявить…, рассчитать…, сделать анализ… и т.п.), а также указываются методы статистического анализа, использованные в процессе исследования.

Во II разделе (20-24 стр.) проводится статистический анализ исследуемого явления с использованием максимально возможного числа статистических методов. При этом должны быть строго соблюдены условия и основные принципы их применения.

Выделение подразделов в этом разделе осуществляется исходя либо из очерѐдности применения методов анализа, либо из логической последовательности анализа составных частей изучаемой проблемы с использованием разных статистических методов.

27

Последовательность применения основных статистических методов представлена в 4 разделе данных методических указаний.

В III разделе (5-7 стр.) освещаются теоретические основы статистического прогнозирования и осуществляются прогнозные вычисления уровня изучаемого явления с применением метода экстраполяции, корреляционно-регрессионного и др. методов, а также рассматриваются (при их наличии) вопросы совершенствования статистического изучения данной проблемы в методологическом направлении и с точки зрения расчѐтов, проведѐнных в курсовой работе.

Также в этом разделе по ряду тем может быть представлен обзор прогнозных расчѐтов, осуществлѐнных различными институтами,

организациями, центрами, группами учѐных.

В заключении (3-4 стр.) излагаются выводы и предложения, которые явились следствием изучения предмета курсовой работы. Выводы делаются исходя из результатов расчѐтов, полученных в разделах основной части работы и представляются в логической взаимосвязи,

исходя из задач исследования. Предложения даются в виде тезисов,

содержащих направления совершенствования по данной теме и сформированных в виде "резюме" (предельно сжатом изложении).

4. Последовательность применения основных статистических методов

Метод группировок

1.Сформулировать цель метода группировок.

2.Отобрать группировочный признак, по которому единицы исследуемой совокупности будут распределены на группы.

3.Определить число групп и величину интервала с использованием специальных формул. Построить ранжированный и интервальный ряды распределения по группировочному признаку.

28

4.Осуществить сводку статистических данных, предварительно наметив статистические показатели, необходимые для расчета результативных показателей в образованных группах. При этом следует выбирать наиболее оптимальную форму расчѐта результативных показателей с учѐтом исходной информации (по формулам средней арифметической простой, средней арифметической взвешенной или средней гармонической).

5.По данным разработочной таблицы для сводки данных составить групповую таблицу, в которой каждую группу охарактеризовать

вышеуказанными показателями. Изучить их связь с группировочным признаком и между собой и на этой основе произвести укрупнение.

Укрупнение производят также, если соседние группы являются малочисленными. Такая промежуточная группировка позволяет оценить состояние и качественные особенности каждой группы и выделить крупные, типические группы. Новых, объединенных групп должно быть не более 3-4.

6.Построить групповую таблицу, содержащую окончательную аналитическую группировку. В подлежащем таблицы будут объединенные группы, полученные в пункте 5, и итог в целом по совокупности. В сказуемом таблицы – результативные показатели,

намеченные для характеристики групп.

7.Сделать выводы по данным групповой таблицы.

Корреляционно-регрессионный метод

1.Сформулировать цель корреляционно-регрессионного метода. Эта цель реализуется посредством парной и множественной корреляции.

2.Сформировать совокупность для проведения корреляционно-

регрессионного анализа. Осуществить проверку исходной

информации на однородность и нормальность распределения по факторным и результативному признакам. Обосновать правомерность

29

применения корреляционных методов (собственнокорреляционные

или непараметрические).

3.В случае применения собственно-корреляционных методов установить форму связи между изучаемыми признаками. Эта задача предварительно решается путем построения и анализа графика зависимости (поля корреляции). При построении графика на оси абсцисс располагаются значения факторного признака, а на оси

ординат – значения результативного признака. По расположению точек на графике установить форму связи (прямо– или криволинейную) между изучаемыми признаками и выбрать показатель для установления степени тесноты связи (коэффициент или индекс корреляции).

Если связь прямолинейная, то рассчитывается коэффициент корреляции. Если связь криволинейная, то степень тесноты связи измеряется индексом корреляции (теоретическим корреляционным отношением). Если относительно формы связи выдвинуты различные теоретические гипотезы, а по виду графика трудно судить о том,

какой из этих гипотез наиболее соответствуют фактические данные,

то в этом случае строятся и решаются уравнения регрессии с различными формами связи. Затем с помощью специальных статистико-математических критериев оценивается их адекватность,

и выбирается та форма связи, которая обеспечивает наилучшую аппроксимацию (приближение) и достаточную статистическую достоверность и надѐжность.

4. Рассчитать линейный коэффициент корреляции или индекс корреляции по соответствующим формулам; оценить их значимость с помощью t-критерия Стьюдента или (и) F- критерия Фишера.

Исчислить коэффициент или (и) индекс детерминации. Сделать выводы.

30