Литература по Механике и для Механиков / Литература / ПДНВSTCW_Rus
.pdf
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Раздел A-II/5
Обязательные минимальные требования для дипломирования лиц рядового состава в качестве матроса первого класса
Стандарт компетентности
1Каждый матрос первого класса, работающий на морском судне валовой вместимостью 500 или более, должен продемонстрировать компетентность, позволяющую ему выполнять на вспомогательном уровне функции, указанные в графе 1 таблицы A-II/5.
2Минимальные знание, понимание и профессиональные навыки, требуемые от матроса первого класса, работающего на морском судне валовой вместимостью 500 или более, перечислены в графе 2 таблицы A-II/5.
3 Каждый кандидат на получение диплома должен представить доказательство того, что он достиг требуемого стандарта компетентности, в соответствии с методами демонстрации компетентности и критериями для оценки компетентности, приведенными в графах 3 и 4 таблицы A-II/5.
154 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава II – Капитан и палубная команда
Таблица A-II/5
Спецификация минимального стандарта компетентности для лиц рядового состава в качестве матроса первого класса
Функция: Судовождение на вспомогательном уровне
графа 1 |
|
графа 2 |
графа 3 |
|
графа 4 |
|
|
|
|
|
|
||
Сфера компе- |
|
Знания, понимание и |
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
||
тентности |
профессиональные навыки |
компетентности |
|
компетентности |
||
|
|
|
|
|||
Содействие |
Умение понимать команды и |
Оценка результатов опыта ра- |
Связь четкая и точная |
|||
несению без- |
общаться с лицом командного |
боты или практической про- |
|
|||
опасной ходо- |
состава, несущим вахту, по |
верки |
|
|
Несение, передача и уход с |
|
вой навигаци- |
вопросам, связанным с выпол- |
|
|
|
||
|
|
|
вахты соответствуют принятым |
|||
онной вахты |
нением обязанностей по несе- |
|
|
|
||
|
|
|
практике и процедурам |
|||
|
нию вахты |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
Процедуры ухода с вахты, |
|
|
|
|
|
|
несения и передачи вахты |
|
|
|
|
|
|
Информация, требуемая для |
|
|
|
|
|
|
несения безопасной вахты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Содействие |
Рабочие знания швартовной |
Оценка результатов подго |
|
Операции проводятся в соот- |
||
при швартовке, системы и связанных с ней |
товки, полученной |
или |
ветствии установленной без- |
|||
постановке на |
процедур, включая: |
нескольких из |
дующих |
|
опасной практикой и инструк- |
|
якорь и других |
.1 |
функции швартовных |
|
|
|
по эксплуатации обору- |
швартовных |
|
|
|
дования |
||
|
буксирных концов |
|
работы |
|||
операциях |
|
|
|
|||
|
ции каждого конца |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
||
|
|
стве части общей |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
.2 |
возможности, |
|
|
|
|
|
|
рабочие нагрузки |
|
пыт подго- |
|
|
|
|
рывные усилия |
|
судне |
|
|
|
|
ного оборудования |
|
подготовка на |
|
|
|
|
чая швартовные |
|
|
||
|
|
|
это приме- |
|
||
|
|
ческие, синтетические |
|
|
||
|
|
нимо |
|
|
|
|
|
|
стекловолоконные канаты, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лебедки, брашпили, |
|
|
|
|
|
|
шпили, битенги, тормозные |
|
|
|
|
|
|
колодки и кнехты |
|
|
|
|
.3 процедуры и порядок действий по закреплению и отдаче швартовных и буксирных концов и канатов, включая тросы для буксировки
.4 процедуры и порядок действий по использованию якорей при различных операциях
Рабочие знания процедур и порядка действий, связанных со швартовкой к бую или буям
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
155 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Таблица A-II/5 (продолжение)
Функция: Обработка и размещение грузов на вспомогательном уровне
графа 1 |
графа 2 |
|
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
|
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
тентности |
профессиональные навыки |
|
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
Содействие |
Знание процедур безопасной |
Оценка результатов подго- |
Операции с грузом и запасами |
|
обработке гру- |
обработки, размещения и |
товки, полученной в или не- |
выполняются в соответствии с |
|
зов и запасов |
крепления грузов, включая |
скольких из следующих форм: |
установленными безопасными |
|
|
опасные и вредные вещества |
.1 |
одобренный опыт работы |
процедурами и инструкциями |
|
и жидкости |
по эксплуатации оборудования |
||
|
|
|
||
|
|
.2 |
практическая подготовка |
|
|
Начальное знание грузов и |
.3 |
экзамен |
Обработка опасных и вредных |
|
идентификации ярлыков |
грузов или запасов соответ- |
||
|
|
|
||
|
МКМПОГ, а также мер предо- |
.4 |
одобренный опыт подго- |
ствует установленной безопас- |
|
сторожности в отношении кон- |
|
товки на учебном судне |
ной практике |
|
кретных типов грузов |
.5 |
одобренная подготовка на |
|
|
|
|
||
|
|
|
тренажере, где это приме- |
|
|
|
|
нимо |
|
|
|
|
|
|
156 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава II – Капитан и палубная команда
Таблица A-II/5 (продолжение)
Функция: Управление операциями судна и забота о людях на судне на вспомогательном уровне
графа 1 |
|
графа 2 |
|
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
|
Знание, понимание и |
|
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
тентности |
профессиональные навыки |
|
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
||
Содействие |
Знание палубного оборудова- |
Оценка результатов подго- |
Операции выполняются в соот- |
||
безопасной |
ния, включая: |
товки, полученной в одной или |
ветствии с установленными |
||
эксплуатации |
.1 |
функции и использование |
нескольких из следующих |
безопасными процедурами и |
|
палубного обо- |
форм: |
инструкциями по эксплуатации |
|||
рудования и |
|
клапанов и насосов, подъ- |
|
|
оборудования |
|
емников, кранов, грузовых |
.1 |
одобренный опыт |
||
механизмов |
|
|
|||
|
стрел и связанного с ними |
|
|
|
|
|
|
.2 |
работы практическая под- |
|
|
|
|
оборудования |
|
||
|
|
|
готовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.2 |
функции и использование |
.3 |
экзамен |
|
|
|
лебедок, брашпилей, шпи- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
лей и связанного с ними |
.4 |
одобренный опыт подго- |
|
|
|
оборудования |
|
товки на учебном судне |
|
|
.3 |
люки, водонепроницаемые |
|
|
|
|
|
двери, порты и связанное с |
|
|
|
|
|
ними оборудование |
|
|
|
|
.4 |
стекловолоконные и сталь- |
|
|
|
|
|
ные канаты, кабели |
|
|
|
|
|
включая их |
|
|
|
|
|
использование, |
|
|
|
|
|
ровку, обслуживание |
|
|
|
|
|
надлежащее |
|
|
|
|
.5 |
умение использовать |
|
татов практиче- |
Связь в пределах сферы от- |
|
|
нимать основные |
|
|
ветственности оператора по- |
|
|
для эксплуатации |
|
|
стоянно успешная |
|
|
вания, включая |
|
|
|
|
|
брашпили, краны |
|
|
|
|
|
емники |
|
|
|
|
.6 |
умение эксплуатировать |
Оценка результатов практиче- |
Оборудование безопасно экс- |
|
|
|
якорное оборудование в |
ской демонстрации |
плуатируется в соответствии с |
|
|
|
различных условиях, та- |
|
|
установленными процедурами |
|
|
ких, как постановка на |
|
|
|
|
|
якорь, снятие с якоря, за- |
|
|
|
|
|
крепление якоря по-поход- |
|
|
|
|
|
ному и в случае аварии |
|
|
|
|
Знание следующих процедур |
|
|
|
|
|
и умение: |
|
|
|
|
|
.1 поднять и опустить боц- |
Оценка результатов практиче- |
Демонстрируются правильные |
||
|
|
манскую беседку |
ской демонстрации |
методы подъема и спуска в со- |
|
|
.2 поднять и опустить лоц- |
|
|
ответствии с безопасной от- |
|
|
|
|
раслевой практикой |
||
|
|
манские трапы, подъем- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ники, и швартовные щиты |
|
|
Демонстрируются правильное |
|
|
и сходни |
|
|
|
|
|
|
|
изготовление и использование |
|
|
|
|
|
|
|
|
.3 |
использовать свайку со- |
|
|
узлов, сплесеней, стопоров, |
|
|
гласно хорошей морской |
|
|
горденей, клетневки, а также |
|
|
практике, включая надле- |
|
|
надлежащее обращение с бре- |
|
|
жащее использование уз- |
|
|
зентом |
|
|
лов, сплесеней и стопоров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
157 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Таблица A-II/5 (продолжение)
Функция: Управление операциями судна и забота о людях на судне на вспомогательном уровне (продолжение)
графа 1 |
|
графа 2 |
|
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
|
Знание, понимание и |
|
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
тентности |
профессиональные навыки |
|
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
|
|
Содействие |
Использование палубных и |
|
|
|
|
безопасной |
грузоподъемных механизмов |
|
|
|
|
эксплуатации |
и оборудования: |
|
|
|
|
палубного обо- |
.1 |
устройства доступа, люки и |
|
|
|
рудования и |
|
люковые крышки, рампы, |
|
|
|
механизмов |
|
|
|
|
|
|
бортовые/носовые/кормо- |
|
|
|
|
(продолжение) |
|
|
|
|
|
|
вые двери или подъемники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.2 |
системы трубопроводов – |
|
|
|
|
|
приемные трубы трюмных |
|
|
|
|
|
насосов и балластной си- |
|
|
|
|
|
стемы и колодцы |
|
|
|
|
.3 |
грузоподъемные краны и |
|
|
Демонстрируется правильное |
|
|
деррик-краны, лебедки |
|
|
использование блоков и сна- |
|
|
|
|
|
стей |
|
Знание методов подъема и |
|
|
|
|
|
спуска флагов и основных |
|
|
Демонстрируются правильные |
|
|
однофлаговых сигналов. (A, |
|
|
обращения с кана- |
|
|
G, H, O, P, Q) |
|
|
тросами, кабелями и це- |
|
|
|
|
|
|
пями |
|
|
|
|
|
|
Соблюдение |
Рабочие знания безопасной |
|
|
Процедуры, направленные на |
|
правил гиги- |
рабочей практики и личной |
|
или |
защиту персонала и судна, |
|
ены труда и |
безопасности на судне, вкл |
|
|
всегда соблюдаются |
|
мер предосто- |
чая: |
|
|
|
|
рожности |
.1 |
высотные работы |
|
работы |
Всегда соблюдается безопас- |
|
|
ная рабочая практика и пра- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
.2 работу за бортом судна |
|
подготовка |
вильно используется оборудо- |
|
|
.3 |
работу в закрытых поме- .3 |
экзамен |
вание, обеспечивающее без- |
|
|
опасность, и средства защиты |
||||
|
|
щениях |
|
|
|
|
|
.4 |
одобренный опыт подго- |
|
|
|
|
|
|
||
|
.4 |
системы разрешений на |
|
товки на учебном судне |
|
|
|
работу |
|
|
|
.5 обращение с тросами
.6 способы подъема и методы предотвращения травм спины
.7 электробезопасность
.8 безопасность при работе с механизмами
.9 химическая и биологическая безопасность
.10 средства индивидуальной защиты
158 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава II – Капитан и палубная команда
Таблица A-II/5 (продолжение)
Функция: Управление операциями судна и забота о людях на судне на вспомогательном уровне (продолжение)
графа 1 |
графа 2 |
|
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
|
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
тентности |
профессиональные навыки |
|
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
Применение |
Знание мер предосторожно- |
Оценка результатов подго- |
Процедуры, направленные на |
|
мер предосто- |
сти, принимаемых для предот- |
товки, полученной в одной или |
защиту морской среды, всегда |
|
рожности и со- |
вращения загрязнения мор- |
нескольких из следующих |
соблюдаются |
|
действие |
ской среды |
форм: |
|
|
предотвраще- |
|
.1 |
одобренный опыт работы |
|
нию загрязне- |
Знание использования и |
|
||
|
|
|
||
ния морской |
эксплуатации оборудова- |
.2 |
практическая подготовка |
|
среды |
ния для борьбы с загрязне- |
.3 |
экзамен |
|
|
нием |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
.4 |
одобренный опыт подго- |
|
|
Знание одобренных методов |
|
товки на учебном судне |
|
|
удаления загрязнителей моря |
|
|
|
|
|
|
|
|
Эксплуатация |
Знание эксплуатации спаса- |
Оценка результатов одобрен |
Действия при оставлении |
|
спасательных |
тельных шлюпок и плотов и |
ной подготовки и опыта |
судна и способы выживания |
|
шлюпок и пло- |
дежурных шлюпок, их спуско- |
указано в пунктах 1– |
соответствуют преобладаю- |
|
тов и дежур- |
вых устройств и их оборудова- |
дела A-VI/2 |
щим обстоятельствам и усло- |
|
ных шлюпок |
ния |
|
|
и отвечают принятым |
|
|
|
|
правилам техники безопасно- |
|
Знание способов |
|
|
сти |
|
море |
|
|
|
|
|
|
|
|
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
159 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Таблица A-II/5 (продолжение)
Функция: Техническое обслуживание и ремонт на вспомогательном уровне
графа 1 |
графа 2 |
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
тентности |
профессиональные навыки |
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
Содействие |
Умение использовать краску, |
Оценка результатов практиче- |
Действия по техническому об- |
техническому |
смазку и очищающие матери- |
ской демонстрации |
служиванию и ремонту выпол- |
обслуживанию |
алы и оборудование |
|
няются в соответствии с техни- |
и ремонту на |
|
|
ческими требованиями, прави- |
судне |
Способность понимать и вы- |
|
лами безопасности и проце- |
|
полнять процедуры текущего |
|
дурными спецификациями |
|
технического обслуживания и |
|
|
|
ремонта |
|
|
|
Знание методов подготовки |
|
|
|
поверхности |
|
|
|
Понимание руководств изгото- |
Оценка результатов подго- |
|
|
вителей по безопасности и су- |
товки, полученной в одной или |
|
|
довых инструкций |
нескольких из следующих |
|
|
|
форм: |
|
|
Знание безопасного удаления |
.1 одобренный опыт |
|
|
отходов |
|
|
|
|
|
|
|
Знание применения, техниче |
|
|
|
ского обслуживания и исполь |
|
|
|
зования ручных и электриче |
|
|
|
ских инструментов |
судне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
160 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава III – Машинная команда
Глава III
Стандарты в отношении машинной команды
Раздел A-III/1
Обязательные минимальные требования для дипломирования вахтенных механиков судов с обслуживаемым или периодически не обслуживаемым машинным отделением
Подготовка
1 Обучение и подготовка, требуемые пунктом 2.4 правила III/1, должны включать подготовку в мастерских, дающую навыки в эксплуатации механических и электрических установок, которые имеют отношение к обязанностям механика. 

Подготовка на судне |
|
||
2 |
Каждый кандидат на получение |
механика судов обслуживаемым или пери- |
|
одически не обслуживаемым |
главной двигательной установкой мощностью |
||
750 кВт или более, работа которого |
с пунктом 2.2 правила III/1, составляет |
||
часть программы подготовки, |
требованиям настоящего раздела, должен |
||
пройти одобренную программу |
|
||
|
.1 |
обеспечивает, что в |
работы на судне кандидат получает систе- |
|
|
матическую практическую |
выполнению задач, обязанностей и несению |
|
|
ответственности вахтенного |
во внимание руководство, приведенное в |
|
|
разделе B-III/1 настоящего |
|
|
.2 |
осуществляется под непосредственным руководством и наблюдением квалифицированного |
|
|
|
и дипломированного механика судов, на которых кандидат проходит одобренный стаж ра- |
|
|
|
боты; и |
|
|
.3 |
надлежащим образом заносится в книжку регистрации подготовки. |
|
Стандарт компетентности
3Каждый кандидат на получение диплома вахтенного механика морского судна с обслуживаемым или периодически не обслуживаемым машинным отделением и с главной двигательной установкой мощностью 750 кВт или более должен продемонстрировать способность принять на себя на уровне эксплуатации задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в графе 1 таблицы A-III/1.
4Минимальные знание, понимание и профессиональные навыки, требуемые для дипломирования, перечислены в графе 2 таблицы A-III/1.
5Уровень знания материала, перечисленного в графе 2 таблицы A-III/1, должен быть достаточным для того, чтобы механики могли выполнять свои обязанности по несению вахты .
_____________
В подготовке курсов может(могут) оказаться полезным(и) соответствующий(ие) типовой(ые) курс(ы) ИМО.
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
161 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
6Подготовка и опыт, требующиеся для достижения необходимого уровня теоретических знаний, понимания и профессиональных навыков, должны основываться на разделе A-VIII/2, часть 4-2 – Принципы несения ходовой машинной вахты, и принимать во внимание соответствующие требования настоящей части и руководство, приведенное в части B настоящего Кодекса.
7Кандидаты на получение диплома для работы на судах, на которых паровые котлы не являются частью механической установки, могут быть освобождены от выполнения соответствующих требований таблицы A-III/1. Диплом, выдаваемый на такой основе, не действителен для работы на судах, на которых паровые котлы составляют часть механической установки, до тех пор, пока механик не будет соответствовать стандарту компетентности в отношении требований таблицы A-III/1, от выполнения которых он был освобожден. Любое такое ограничение должно быть указано в дипломе и подтверждении.
8Администрация может не предъявлять требований к знанию типов двигательных установок, не являющихся механическими установками, в отношении которых выдаваемый диплом действителен. Выдаваемый на такой основе диплом не действителен в отношении любой категории механических установок, которые в нем не указаны, до тех пор, пока механик не подтвердит свою компетентность в этих вопросах. Любое такое ограничение должно быть указано в дипломе и подтверждении.
9Каждый кандидат на получение диплома должен представить доказательство
что он достиг требуемого стандарта компетентности, в соответствии с методами демонстрации компетентности и критериями для оценки компетентности, приведенными в графах 3 и 4 таблицы A-III/1.
Прибрежное плавание |
|
10 Требования пунктов 2.2–2.5 правила |
, понимания и професси- |
ональных навыков, требуемых на |
перечисленных в графе 2 таб- |
лицы A-III/1, могут изменяться для |
двигательной установкой мощностью |
менее 3000 кВт, занятых в прибрежном |
сочтено необходимым, принимая во |
внимание безопасность всех судов, |
же водах. Любое такое ограничение |
должно быть указано в дипломе и |
|
162 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава III – Машинная команда
Таблица A-III/1
Спецификация минимального стандарта компетентности для вахтенных механиков судов с обслуживаемым или периодически
не обслуживаемым машинным отделением
Функция: Судовые механические установки на уровне эксплуатации
графа 1 |
|
графа 2 |
|
графа 3 |
|
графа 4 |
|
|
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
|
Знания, понимание и |
|
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
|
тентности |
профессиональные навыки |
|
компетентности |
компетентности |
||
|
|
|
|
|||
Несение без- |
Глубокие знания основных |
Оценка результатов подго- |
Несение, передача и уход с |
|||
опасной ма- |
принципов несения машинной |
товки, полученной в одной |
вахты соответствуют принятым |
|||
шинной вахты |
вахты, включая: |
или нескольких из следующих |
принципам и процедурам |
|||
|
.1 обязанности, связанные с |
форм: |
|
|
||
|
|
|
|
Частота и полнота наблюдений |
||
|
|
принятием вахты |
.1 |
одобренный опыт работы |
||
|
|
за механическим оборудова- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
.2 обычные обязанности, вы- |
.2 |
одобренный опыт подго- |
нием и системами соответ- |
||
|
|
полняемые во время несе- |
|
товки на учебном судне |
ствуют рекомендациям изгото- |
|
|
|
ния вахты |
.3 |
одобренная подготовка на |
вителя и принятым принципам и |
|
|
|
|
процедурам, включая основные |
|||
|
.3 ведение машинного жур- |
|
тренажере, где это приме- |
|||
|
|
принципы несения ходовой ма- |
||||
|
|
нала и значение снимае- |
|
нимо |
|
шинной вахты |
|
|
мых показаний приборов |
|
|
|
|
|
|
.4 |
одобренная подготовка |
|
||
|
|
|
Надлежащим образом фиксиру- |
|||
|
.4 обязанности, связанные с |
|
использован |
лабора- |
||
|
|
ются действия, имеющие отно- |
||||
|
|
передачей вахты |
|
оборудования |
||
|
|
|
к судовым механическим |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Процедуры безопасности |
|
|
|
системам |
|
|
|
|
|
|
||
|
рядок действий при |
|
|
|
|
|
|
переход с дистанционного |
|
|
|
|
|
|
томатического на |
|
|
|
|
|
|
управление всеми |
|
|
|
|
|
|
Меры предосторожности |
|
|
|
|
|
|
блюдаемые во время |
|
|
|
|
|
|
вахты, и неотложные |
|
|
|
|
|
|
в случае пожара или аварии, |
|
|
|
|
|
|
особенно затрагивающих топ- |
|
|
|
|
|
|
ливные и масляные системы |
|
|
|
|
|
|
Управление ресурсами |
Оценка результатов подго- |
Ресурсы выделяются и распре- |
|||
|
машинного отделения |
товки, полученной в одной |
деляются, как это требуется в |
|||
|
|
|
или нескольких из следую- |
правильной последовательно- |
||
|
Знание принципов управления |
щих форм: |
|
сти для выполнения необходи- |
||
|
ресурсами машинного отде- |
.1 |
одобренная подготовка |
мых задач |
||
|
ления, включая: |
|
||||
|
|
|
|
|
||
|
.1 |
выделение, распределе- |
.2 |
одобренный опыт работы |
Информация четко и однозначно |
|
|
передается и принимается |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
ние и установление оче- |
|
|
|
|
|
|
.3 |
одобренная подготовка на |
|
||
|
|
редности использования |
|
|||
|
|
|
тренажере |
|
Вызывающие сомнение реше- |
|
|
|
ресурсов |
|
|
||
|
|
|
|
|
ния и/или действия влекут соот- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.2 |
эффективную связь |
|
|
|
ветствующие возражения и ре- |
|
.3 |
уверенность и лидер- |
|
|
|
акцию |
|
|
|
|
|
||
|
|
ские качества |
|
|
|
Выявляется эффективное пове- |
|
|
|
|
|
|
|
|
.4 |
постоянную информи- |
|
|
|
дение, свойственное руководи- |
|
|
рованность о ситуации |
|
|
|
телю |
|
.5 учет опыта работы в ко- |
|
|
|
Члены команды разделяют точ- |
|
|
|
манде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ное понимание текущего и про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гнозируемого состояния машин- |
|
|
|
|
|
|
ного отделения и связанных с |
|
|
|
|
|
|
ним систем, а также внешней |
|
|
|
|
|
|
обстановки |
|
|
|
|
|
|
|
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
163 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
