Литература по Механике и для Механиков / Литература / ПДНВSTCW_Rus
.pdf
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Таблица A-II/3 (продолжение)
Функция: Судовождение на уровне эксплуатации (продолжение)
графа 1 |
|
графа 2 |
|
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
|
Знания, понимание и |
Методы демонстрации ком- |
Критерии для оценки |
|
тентности |
профессиональные навыки |
|
петентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
|
|
Планирование |
Планирование рейса и судо- |
|
|
|
|
и осуществле- |
вождение в любых условиях с |
|
|
|
|
ние прибреж- |
применением подходящих ме- |
|
|
|
|
ного перехода |
тодов прокладки прибрежных |
|
|
|
|
и определение |
путей, принимая во внимание, |
|
|
|
|
местоположе- |
например: |
|
|
|
|
ния |
.1 |
стесненные воды |
|
|
|
(продолжение) |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
.2 |
метеорологические усло- |
|
|
|
|
|
вия |
|
|
|
|
.3 |
льды |
|
|
|
|
.4 |
ограниченную видимость |
|
|
|
|
.5 |
системы разделения дви- |
|
|
|
|
|
жения |
|
|
|
|
.6 |
районы служб движения |
|
|
|
|
|
судов (СДС) |
|
|
|
|
.7 районы с сильными прили |
|
|
|
|
|
|
вами |
|
|
|
|
Примечание. Данный пункт |
|
|
|
|
|
требуется только для дипло |
|
|
|
|
|
мирования капитана |
|
|
|
|
|
Глубокое знание ЭКНИС и |
|
результатов |
|
|
|
умение пользоваться этой |
|
в од- |
|
|
|
стемой |
|
следу- |
|
|
|
|
|
ющих форм: |
|
|
|
|
|
.1 |
одобренный опыт работы |
|
|
|
|
.2 |
одобренная подготовка на |
|
|
|
|
|
тренажере ЭКНИС |
|
|
Навигационные средства и |
Оценка результатов одобрен- |
Проверка работы и испытание |
||
|
оборудование |
ной подготовки на радиолока- |
навигационных систем соот- |
||
|
|
|
ционном тренажере |
ветствуют рекомендациям из- |
|
|
Умение безопасно управлять |
|
|
готовителя, хорошей морской |
|
|
|
|
практике и резолюциям ИМО |
||
|
судном и определять его ме- |
|
|
||
|
|
|
по эксплуатационным требова- |
||
|
стоположение с помощью |
|
|
||
|
|
|
ниям к навигационному обору- |
||
|
всех навигационных средств и |
|
|
||
|
|
|
дованию |
||
|
оборудования, обычно уста- |
|
|
||
|
|
|
|
||
|
новленных на соответствую- |
|
|
|
|
|
щих судах |
|
|
Расшифровка и анализ инфор- |
|
|
|
|
|
|
мации, полученной от радио- |
|
|
|
|
|
локатора, соответствуют при- |
|
|
|
|
|
нятой навигационной практике |
|
|
|
|
|
и учитывают ограничения и |
|
|
|
|
|
уровни точности радиолока- |
|
|
|
|
|
тора |
|
|
|
|
|
|
144 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава II – Капитан и палубная команда
Таблица A-II/3 (продолжение)
Функция: Судовождение на уровне эксплуатации (продолжение)
графа 1 |
графа 2 |
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
тентности |
профессиональные навыки |
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
Планирование |
Компасы |
|
|
и осуществле- |
|
|
|
ние прибреж- |
Знание ошибок и поправок маг- |
|
Поправки магнитных компасов |
ного перехода |
|
||
нитных компасов |
|
определяются и правильно |
|
и определение |
|
||
|
|
применяются к курсам и пе- |
|
местоположе- |
|
|
|
Умение определять поправки |
|
ленгам |
|
ния |
|
||
компаса с использованием |
|
|
|
(продолжение) |
|
|
|
наземных ориентиров и учиты- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вать такие поправки |
|
|
|
Авторулевой |
|
|
|
Знание систем авторулевых и |
|
Выбранный способ управле- |
|
процедур пользования ими; пе- |
|
рулевым приводом явля- |
|
реход с ручного управления на |
|
наиболее подходящим |
|
автоматическое и наоборот; |
|
для преобладающих метео- |
|
настройка органов управления |
|
условий состояния моря и су- |
|
для работы в оптимальном ре- |
|
допотока а также предполага- |
|
жиме |
|
маневров |
|
Метеорология |
|
|
|
Умение использовать |
|
Метеорологические измере- |
|
|
ния и наблюдения точны и со- |
|
|
шифровывать |
|
|
|
|
ответствуют переходу |
|
|
получаемую от судовых |
|
|
|
|
|
|
|
рологических приборов |
|
|
|
Знание характеристик |
|
|
|
ных систем погоды, |
|
|
|
передачи сообщений и систем |
|
|
|
записи |
|
|
|
Умение использовать имеющу- |
|
Метеорологическая информа- |
|
юся метеорологическую ин- |
|
|
|
|
ция оценивается и применя- |
|
|
формацию |
|
|
|
|
ется для обеспечения без- |
|
|
|
|
|
|
|
|
опасного перехода судна |
|
|
|
|
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
145 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Таблица A-II/3 (продолжение)
Функция: Судовождение на уровне эксплуатации (продолжение)
графа 1 |
графа 2 |
|
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
|
тентности |
профессиональные навыки |
|
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
Несение без- |
Несение вахты |
Экзамен и оценка резуль- |
Несение, передача и уход с вахты |
|
опасной нави- |
|
татов подготовки, получен- |
соответствуют принятым принци- |
|
гационной |
Глубокое знание содержания, |
ной в одной или несколь- |
пам и процедурам |
|
вахты |
применения и целей Междуна- |
ких из следующих форм: |
|
|
|
родных правил предупрежде- |
.1 |
одобренный опыт ра- |
Постоянно ведется надлежащее |
|
ния столкновений судов в |
наблюдение таким образом, кото- |
||
|
|
боты |
||
|
море 1972 года с поправками |
|
рый соответствует принятым прин- |
|
|
|
|
||
|
|
.2 |
одобренный опыт под- |
ципам и процедурам |
|
Знание содержания основных |
|
готовки на учебном |
|
|
принципов несения ходовой |
|
судне |
Огни, знаки и звуковые сигналы |
|
навигационной вахты |
.3 |
одобренная подготовка |
соответствуют требованиям, со- |
|
|
держащимся в Международных |
||
|
|
|
на тренажере, где это |
|
|
Использование путей движе- |
|
правилах предупреждения столк- |
|
|
|
применимо |
||
|
ния в соответствии с Общими |
|
новений судов море 1972 года с |
|
|
|
|
||
|
положениями об установле- |
.4 |
одобренная подготовка |
поправками правильно опозна- |
|
нии путей движения судов |
ются |
||
|
|
с использованием ла- |
||
|
|
|
|
|
|
Передача сообщений в соот- |
|
бораторного оборудо- |
Частота полнота наблюдений за |
|
|
вания |
||
|
ветствии с Общими положени |
|
судопотоком судном и окружаю- |
|
|
|
|
||
|
ями о системах судовых сооб |
|
|
соответствуют приня- |
|
щений и процедурами СДС |
|
|
принципам и процедурам |
|
|
|
|
Действия, предпринимаемые для |
|
|
|
|
избежания чрезмерного сближе- |
|
|
|
|
ния и столкновения с другими су- |
|
|
|
|
дами, соответствуют Международ- |
|
|
|
|
ным правилам предупреждения |
|
|
|
|
столкновений судов в море |
|
|
|
|
1972 года с поправками |
|
|
|
|
Решения по изменению курса |
|
|
|
|
и/или скорости своевременны и |
|
|
|
|
соответствуют принятой практике |
|
|
|
|
мореплавания |
|
|
|
|
Надлежащим образом фиксиру- |
|
|
|
|
ются действия, имеющие отноше- |
|
|
|
|
ние к плаванию судна |
|
|
|
|
Ответственность за безопасность |
|
|
|
|
плавания всегда четко определя- |
|
|
|
|
ется, включая периоды, когда ка- |
|
|
|
|
питан находится на мостике и ко- |
|
|
|
|
гда осуществляется лоцманская |
|
|
|
|
проводка |
|
|
|
|
|
146 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава II – Капитан и палубная команда
Таблица A-II/3 (продолжение)
Функция: Судовождение на уровне эксплуатации (продолжение)
графа 1 |
|
графа 2 |
|
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
|
Знания, понимание и |
|
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
тентности |
профессиональные навыки |
|
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
||
Действия при |
Действия в аварийной ситуа- |
Экзамен и оценка результатов |
Вид и масштабы аварии |
||
авариях |
ции, включая: |
подготовки, полученной в од- |
быстро определяются |
||
|
.1 |
меры предосторожности |
ной или нескольких из следу- |
|
|
|
ющих форм: |
Первоначальные действия и, |
|||
|
|
для защиты и безопасно- |
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
если это имело место, ма- |
|
|
|
сти пассажиров в аварий- |
.1 |
одобренный опыт работы |
|
|
|
невры судна соответствуют |
|||
|
|
ных ситуациях |
|
|
|
|
|
.2 |
одобренный опыт подго- |
планам действий в чрезвычай- |
|
|
|
|
|||
|
.2 |
первоначальная оценка по- |
|
товки на учебном судне |
ных ситуациях и соответствуют |
|
|
вреждений и борьба за жи- |
.3 |
одобренная подготовка на |
срочности ситуации и харак- |
|
|
вучесть |
|
тренажере, где это приме- |
теру аварии |
|
|
|
|
|
|
|
.3 |
действия после столкнове- |
|
нимо |
|
|
|
ния |
.4 |
практический инструктаж |
|
|
|
|
|
||
|
.4 действия после посадки на |
|
|
|
|
|
|
мель |
|
|
|
Кроме того, для дипломирования капитанов следует включать следующий
|
.1 |
аварийное управление |
|
|
|
|
лем |
|
|
|
.2 |
меры и устройства |
|
|
|
|
сировки другого |
|
|
|
|
буксировки своего |
|
|
|
.3 |
спасание людей |
|
|
|
.4 |
оказание помощи |
|
|
|
|
терпящему бедствие |
|
|
|
.5 |
правильное понимание |
|
|
|
|
процедур, которые необхо- |
|
|
|
|
димо выполнять при ава- |
|
|
|
|
рии, произошедшей в |
|
|
|
|
порту |
|
|
|
|
|
|
|
Действия при |
Поиск и спасание |
Экзамен и оценка результатов |
Сигнал бедствия или сообще- |
|
получении сиг- |
|
|
практического инструктажа |
ние об аварии немедленно |
нала бедствия |
Знание содержания Руковод- |
или одобренной подготовки на |
узнаются |
|
на море |
ства по международному |
тренажере, где это применимо |
|
|
|
авиационному и морскому по- |
|
Планы действий в чрезвычай- |
|
|
иску и спасанию (РМАМПС) |
|
ных ситуациях и инструкции, |
|
|
|
|
|
содержащиеся в постоянно |
|
|
|
|
действующих распоряжениях, |
|
|
|
|
применяются и соблюдаются |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
147 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Таблица A-II/3 (продолжение)
Функция: Судовождение на уровне эксплуатации (продолжение)
графа 1 |
графа 2 |
|
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
|
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
|
тентности |
профессиональные навыки |
|
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
||
Маневрирова- |
Маневрирование и управле- |
Экзамен и оценка результатов |
Безопасные пределы эксплуа- |
||
ние судна и |
ние судном |
подготовки, полученной в од- |
тации судовой двигательной |
||
эксплуатация |
|
ной или нескольких из следу- |
установки, рулевых и энергети- |
||
силовых уста- |
Знание факторов, влияющих |
ющих форм: |
ческих систем не превышаются |
||
новок малых |
|
|
при нормальных маневрах |
||
на безопасное маневрирова- |
.1 |
одобренный опыт работы |
|||
судов |
|
||||
ние и управление |
|
||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
.2 |
одобренный опыт подго- |
Изменения курса и скорости |
|
|
Эксплуатация силовых уста- |
|
товки на учебном судне |
судна способствуют обеспече- |
|
|
|
|
нию безопасности плавания |
||
|
новок и вспомогательных ме- |
.3 |
одобренная подготовка на |
||
|
|
||||
|
ханизмов малых судов |
|
|||
|
|
тренажере, где это приме- |
|
||
|
|
|
Силовая установка, вспомога- |
||
|
|
|
нимо |
||
|
|
|
тельные механизмы и обору- |
||
|
Надлежащие процедуры по- |
|
|
||
|
|
|
дование постоянно эксплуати- |
||
|
становки на якорь и швар- |
|
|
||
|
|
|
руются соответствии с техни- |
||
|
товки |
|
|
||
|
|
|
ческими спецификациями и в |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
безопасных пределах |
|
|
|
|
|
|
|
Функция: Обработка и размещение
графа 1 |
графа 2 |
|
|
графа 4 |
|
|
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
|
|
Критерии для оценки |
|
тентности |
профессиональные навыки |
|
|
компетентности |
|
|
|
|
|
|
|
Наблюдение |
Обработка, размещение и |
|
результатов |
Грузовые операции выполня- |
|
за погрузкой, |
крепление грузов |
|
в од- |
ются в соответствии с грузо- |
|
размещением, |
|
|
следу- |
вым планом или другими доку- |
|
креплением и |
Знание безопасной обработки, |
ющих форм: |
ментами и установленными |
||
выгрузкой гру- |
|
|
правилами/ нормами безопас- |
||
размещения и крепления гру- |
.1 |
одобренный опыт работы |
|||
зов, а также |
ности, инструкциями по эксплу- |
||||
зов, включая опасные и вред- |
|||||
|
|
||||
обращением с |
|
|
атации оборудования и судо- |
||
ные грузы, и их влияние на |
.2 |
одобренный опыт подго- |
|||
ними во время |
безопасность человеческой |
|
товки на учебном судне |
выми ограничениями по разме- |
|
рейса |
жизни и судна |
.3 |
одобренная подготовка на |
щению груза |
|
|
|
||||
|
|
|
|||
|
Использование Международ- |
|
тренажере, где это приме- |
Обработка опасных и вредных |
|
|
|
нимо |
|||
|
|
грузов соответствует междуна- |
|||
|
ного кодекса морской пере- |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
родным правилам и признан- |
||
|
возки опасных грузов |
|
|
||
|
|
|
ным стандартам, а также ко- |
||
|
(МКМПОГ) |
|
|
||
|
|
|
дексам безопасной практики |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
148 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава II – Капитан и палубная команда
Таблица A-II/3 (продолжение)
Функция: Управление операциями судна и забота о людях на судне на уровне эксплуатации
графа 1 |
графа 2 |
графа 3 |
графа 4 |
||
|
|
|
|
||
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
||
тентности |
профессиональные навыки |
компетентности |
компетентности |
||
|
|
|
|
||
Обеспечение |
Предотвращение загрязнения |
Экзамен и оценка резуль- |
Процедуры наблюдения за судо- |
||
выполнения |
морской среды и меры по |
татов подготовки, получен- |
выми операциями и обеспечения |
||
требований по |
борьбе с загрязнением |
ной в одной или несколь- |
выполнения требований Конвен- |
||
предотвраще- |
Знание мер предосторожно- |
ких из следующих форм: |
ции МАРПОЛ полностью соблю- |
||
нию загрязне- |
|
|
даются |
||
сти, которые необходимо при- |
одобренный опыт работы |
||||
ния |
|
||||
нимать для предотвращения |
|
|
|
||
|
одобренный опыт подго- |
|
|||
|
загрязнения морской среды |
|
|||
|
товки на учебном судне |
|
|||
|
|
|
|||
|
Меры по борьбе с загрязне- |
|
|
|
|
|
нием и все связанное с этим |
|
|
|
|
|
оборудование |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Поддержание |
Остойчивость судна |
Экзамен и оценка резуль- |
Остойчивость судна соответ- |
||
судна в море- |
Рабочее знание и применение |
татов подготовки, получен- |
ствует критериям ИМО по остой- |
||
ходном состоя- |
ной в одной или несколь- |
в неповрежденном со- |
|||
информации об остойчивости, |
|||||
нии |
посадке и напряжениях, диа- |
ких из следующих форм |
стоянии для всех условий за- |
||
|
|
|
судна |
||
|
грамм и устройств для расчета |
.1 одобренный |
- |
||
|
|
||||
|
напряжений в корпусе |
боты |
|
Действия по обеспечению и под- |
|
|
|
|
|
||
|
Понимание основных |
|
под- |
держанию водонепроницаемости |
|
|
ствий, которые должны |
|
|
судна соответствуют принятой |
|
|
приниматься в случае |
|
|
практике |
|
|
ной потери плавучести |
|
подготовка |
|
|
|
врежденном состоянии |
|
|
||
|
|
, где это |
|
||
|
|
|
|
||
|
Понимание основ |
|
|
|
|
|
ницаемости |
|
подготовка |
|
|
|
|
|
|
||
|
Конструкция судна |
|
ла- |
|
|
|
|
оборудо- |
|
||
|
|
|
|
||
|
Общее знание основных кон- |
вания |
|
|
|
|
структивных элементов судна |
|
|
|
|
|
и правильных названий их раз- |
|
|
|
|
|
личных частей |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Предотвраще- |
Противопожарная безопас- |
Оценка результатов одоб- |
Вид и масштабы проблемы |
||
ние пожаров и |
ность и средства пожароту- |
ренной противопожарной |
быстро определяются, и перво- |
||
борьба с по- |
шения |
подготовки и опыта, как |
начальные действия соответ- |
||
жарами на су- |
|
указано в разделе A-VI/3 |
ствуют судовым инструкциям и |
||
дах |
Умение организовывать уче- |
|
|
планам действий в чрезвычайных |
|
|
ния по борьбе с пожаром |
|
|
ситуациях |
|
|
Знание видов и химической |
|
|
Процедуры эвакуации, аварий- |
|
|
природы возгорания |
|
|
ного выключения и изоляции со- |
|
|
Знание систем пожаротушения |
|
|
ответствуют характеру аварии и |
|
|
|
|
быстро осуществляются |
||
|
|
|
|
||
|
Знание действий, которые |
|
|
Очередность действий, уровни и |
|
|
должны предприниматься в |
|
|
||
|
|
|
время подачи сообщений и ин- |
||
|
случае пожара, включая по- |
|
|
||
|
|
|
формирования персонала на |
||
|
жары в топливных системах |
|
|
||
|
|
|
судне соответствуют характеру |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
аварии и отражают срочность |
|
|
|
|
|
проблемы |
|
|
|
|
|
|
|
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
149 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Таблица A-II/3 (продолжение)
Функция: Управление операциями судна и забота о людях на судне на уровне эксплуатации (продолжение)
графа 1 |
графа 2 |
графа 3 |
|
графа 4 |
|
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
|
тентности |
профессиональные навыки |
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
|
|
Использование |
Спасание людей |
Оценка результатов одоб- |
Действия при оставлении судна и |
|
спасательных |
|
ренной подготовки и опыта, |
способы выживания соответ- |
|
средств |
Умение организовывать уче- |
как указано в пунктах 1–4 |
ствуют преобладающим обстоя- |
|
|
ния по оставлению судна и |
раздела A-VI/2 |
тельствам и условиям и отвечают |
|
|
умение обращаться со спаса- |
|
принятой практике и требова- |
|
|
тельными шлюпками, спаса- |
|
ниям в области безопасности |
|
|
тельными плотами и дежур- |
|
|
|
|
ными шлюпками, их спуско- |
|
|
|
|
выми устройствами и приспо- |
|
|
|
|
соблениями, а также с их обо- |
|
|
|
|
рудованием, включая радио- |
|
|
|
|
оборудование спасательных |
|
|
|
|
средств, спутниковые АРБ, |
|
|
|
|
поисково-спасательные транс- |
|
|
|
|
пондеры, гидрокостюмы и теп- |
|
|
|
|
лозащитные средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
Применение |
Медицинская помощь |
- |
Выявление возможной причины, |
|
средств первой |
|
ука |
характера |
степени тяжести |
медицинской |
Практическое применение |
|
травм |
заболеваний произво- |
помощи на су- |
дицинских руководств и меди |
|
быстро и лечение сводит к |
|
дах |
цинских консультаций, переда |
|
минимуму непосредственную |
|
|
ваемых по радио, включая |
|
угрозу жизни |
|
|
умение принимать на их ос |
|
|
|
|
нове эффективные меры |
|
|
|
|
несчастных случаях или |
|
|
|
|
леваниях, типичных для судо |
|
|
|
|
вых условий |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наблюдение за |
Начальные рабочие знания со- |
Оценка результатов экза- |
Требования законодательства от- |
|
соблюдением |
ответствующих конвенций |
мена или одобренной под- |
носительно охраны человеческой |
|
требований за- |
ИМО, касающихся охраны че- |
готовки |
жизни на море, охраны и защиты |
|
конодатель- |
ловеческой жизни на море, |
|
морской среды правильно опре- |
|
ства |
охраны и защиты морской |
|
деляются |
|
|
среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вклад в без- |
Знание способов личного вы- |
Оценка результатов одоб- |
Надлежащее оборудование, |
|
опасность пер- |
живания |
ренной подготовки и опыта, |
обеспечивающее безопасность, и |
|
сонала и судна |
|
как указано в пункте 2 раз- |
защитное оборудование пра- |
|
|
Знание способов предотвра- |
дела A-VI/1 |
вильно используются |
|
|
щения пожара и умение бо- |
|
|
|
|
роться с огнем и тушить по- |
|
Процедуры и безопасная рабо- |
|
|
жары |
|
чая практика, рассчитанные на |
|
|
|
|
защиту персонала и судна, все- |
|
|
Знание приемов элементарной |
|
гда соблюдаются |
|
|
первой помощи |
|
|
|
|
|
|
Процедуры, рассчитанные на за- |
|
|
Знание личной безопасности и |
|
щиту окружающей среды, всегда |
|
|
общественных обязанностей |
|
соблюдаются |
|
|
|
|
Первоначальные и последующие |
|
|
|
|
действия с целью получить све- |
|
|
|
|
дения об аварии соответствуют |
|
|
|
|
установленному порядку дей- |
|
|
|
|
ствий в чрезвычайных ситуациях |
|
|
|
|
|
|
150 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава II – Капитан и палубная команда
Раздел A-II/4
Обязательные минимальные требования для дипломирования лиц рядового состава, входящих в состав ходовой навигационной вахты
Стандарт компетентности
1Каждое лицо рядового состава, входящее в состав ходовой навигационной вахты на морском судне валовой вместимостью 500 или более, должно продемонстрировать указанную в графе 1 таблицы A-II/4 компетентность, позволяющую ему выполнять на вспомогательном уровне функцию, связанную с судовождением.
2Минимальные знание, понимание и профессиональные навыки, требуемые от лиц рядового состава, входящих в состав ходовой навигационной вахты на морском судне валовой вместимостью 500 или более, перечислены в графе 2 таблицы A-II/4.
3Каждый кандидат на получение диплома должен представить доказательство того, что он достиг требуемого стандарта компетентности, в соответствии с методами демонстрации компетентности и
критериями для оценки компетентности, приведенными в графах 3 и 4 таблицы A |
/4. Ссылка на «прак- |
|
тическую проверку» в графе 3 может включать одобренную подготовку на |
, в ходе которой обу- |
|
чающиеся проходят проверку на практике. |
|
|
4 |
В случае, если в отношении определенных функций на вспомогательном |
таблицы компе- |
тентности отсутствуют, Администрация обязана установить соответствующие требования по подго-
товке, оценке и дипломированию, |
персоналу назначенному выполнять |
эти функции на вспомогательном |
|
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
151 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты
Таблица A-II/4
Спецификация минимального стандарта компетентности для лиц рядового состава, входящих в состав ходовой навигационной вахты
Функция: Судовождение на вспомогательном уровне
графа 1 |
графа 2 |
|
графа 3 |
|
|
графа 4 |
|
|
|
|
|||
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
Методы демонстрации ком- |
Критерии для оценки компе- |
|||
тентности |
профессиональные навыки |
|
петентности |
|
|
тентности |
|
|
|
|
|||
Управление |
Использование гиро- и магнит- |
Оценка результатов подго- |
Заданный курс поддерживается |
|||
рулем и вы- |
ных компасов |
товки, полученной в форме: |
в допустимых пределах, прини- |
|||
полнение ко- |
|
.1 |
практической проверки, |
мая во внимание район плава- |
||
манд, подавае- |
Команды, подаваемые на руль |
ния и преобладающее состояние |
||||
мых на руль, |
|
|
или |
моря. |
Изменение курса произво- |
|
|
|
|
||||
включая ко- |
Переход с автоматического |
.2 |
одобренного опыта ра- |
дится плавно и под контролем. |
||
манды, пода- |
управления рулем на ручное и |
|
боты, или |
|
|
|
ваемые на ан- |
наоборот |
.3 |
одобренного опыта подго- |
Связь постоянно четкая и точ- |
||
глийском языке |
|
ная, а команды подтверждаются |
||||
|
|
товки на учебном судне |
||||
|
|
|
согласно хорошей морской прак- |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
тике |
|
|
|
|
|
|
|||
Ведение |
Обязанности, связанные с ве- |
Оценка результатов готовки, |
Звуковые сигналы, огни и другие |
|||
надлежащего |
дением наблюдения, включая |
полученной в форме: |
объекты быстро обнаружива- |
|||
визуального и |
сообщения о приблизитель- |
.1 |
практической проверки |
ются |
соответствующее направ- |
|
слухового |
ном направлении на звуковой |
|
на |
градусах или чет- |
||
|
или |
|
||||
наблюдения |
сигнал, огонь или другой объ |
|
вертях сообщается лицу команд- |
|||
|
|
|||||
|
ект в градусах или четвертях |
|
|
ного состава, несущему вахту |
||
|
|
|
судне |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Содействие |
Термины и определения, упо |
|
- |
Связь четкая и точная, и в слу- |
||
наблюдению и |
требляемые на судне |
|
|
чае, если информация или ин- |
||
управлению |
|
|
|
струкции по несению вахты не |
||
безопасной |
Пользование соответствую |
|
подго- |
поняты четко, у лица командного |
||
вахтой |
щими системами внутрисудо |
|
|
состава, несущего вахту, запра- |
||
|
вой связи и аварийной сигна- |
|
|
шивается совет или разъясне- |
||
|
лизации |
|
|
ние |
|
|
|
Умение понимать команды и |
|
|
Несение, передача и уход с |
||
|
общаться с лицом командного |
|
|
вахты соответствуют принятым |
||
|
состава, несущим вахту, по |
|
|
практике или процедурам |
||
|
вопросам, связанным с выпол- |
|
|
|
|
|
|
нением обязанностей по несе- |
|
|
|
|
|
|
нию вахты |
|
|
|
|
|
|
Процедуры ухода с вахты, |
|
|
|
|
|
|
несения и передачи вахты |
|
|
|
|
|
|
Информация, требуемая для |
|
|
|
|
|
|
несения безопасной вахты |
|
|
|
|
|
|
Основные действия, связан- |
|
|
|
|
|
|
ные с защитой окружающей |
|
|
|
|
|
|
среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
152 |
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
Кодекс ПДНВ с поправками: часть А, глава II – Капитан и палубная команда
Таблица A-II/4 (продолжение)
Функция: Судовождение на вспомогательном уровне (продолжение)
графа 1 |
графа 2 |
графа 3 |
графа 4 |
|
|
|
|
Сфера компе- |
Знания, понимание и |
Методы демонстрации |
Критерии для оценки |
тентности |
профессиональные навыки |
компетентности |
компетентности |
|
|
|
|
Использование |
Знание обязанностей в ава- |
Оценка результатов демон- |
Первоначальные действия в |
аварийного |
рийной ситуации и аварийной |
страции и одобренного опыта |
аварийной или ненормальной |
оборудования |
сигнализации |
работы или одобренного |
ситуации соответствуют уста- |
и действия в |
|
опыта подготовки на учебном |
новленным практике и проце- |
аварийной си- |
Знание сигналов бедствия, по- |
судне |
дурам |
туации |
даваемых пиротехническими |
|
|
|
средствами; спутниковых АРБ |
|
Связь постоянно четкая и точ- |
|
и поисковоспасательных |
|
ная, а команды подтвержда- |
|
транспондеров |
|
ются согласно хорошей мор- |
|
|
|
ской практике |
|
Избежание подачи ложных |
|
|
|
сигналов бедствия и действия, |
|
Готовность к действиям в ава- |
|
которые должны предприни- |
|
рийной ситуации поддержива- |
|
маться при случайной подаче |
|
постоянно |
|
сигнала бедствия |
|
|
|
|
|
|
СВОДНОЕ ИЗДАНИЕ КОНВЕНЦИИ ПДНВ 2017 ГОДА |
153 |
Licensed to saysinov@mtc.spb.su for 1 copy. © IMO
