- •Русское устное народное творчество и его особенности. Предмет и задачи фольклористов.
- •Вариативность в фольклоре. Степень различия вариантов фольклорного произведения.
- •Общественная ценность фольклора: познавательное, идейно-воспитательное и эстетическое значение фольклорных произведений.
- •Русская наука XVIII века об устном народном творчестве.
- •А.С. Пушкин и народная поэзия.
- •Мифологическая школа в русской фольклористике 19 в.
- •Школа заимствования в русской фольклористике 19 в.
- •Историческая школа в русской фольклористике.
- •Роль м.Горького в развитии отечественной науки об унт.
- •Календарная поэзия: ее социальное и художественное значение.
- •Семейно-обрядовая поэзия: ее социальное и художественное значение.
- •Заговоры. Происхождение и виды. Художественная особенность заговоров.
- •Определение жанра сказки. Классификация сказок. Основные сборники.
- •Сказки о животных и их особенности.
- •Волшебные сказки, их герои и художественные особенности. А.М. Горький о фантастике волшебных сказок.
- •Помощники главных героев и чудесные предметы в волшебных сказках.
- •Композиция и художественные особенности волшебных сказок.
- •Положительные и отрицательные герои волшебных сказок.
- •Социально-бытовые сказки, их происхождение, герои и художественные особенности.
- •Женские образы русской волшебной и бытовой сказки.
- •Образ Ивана в русских сказках.
- •Пушкин, Белинский и Горький о народных сказках.
- •Народная несказочная проза. Жанровые отличия и художественное своеобразие преданий и легенд.
- •Загадки, их происхождение, тематические группы, поэтика.
- •Способы образования метафорических загадок. Основные сборники.
- •Определение пословиц и поговорок, их различие.
- •Классификация пословиц. Сборник Даля и его общественная ценность.
- •Былины определение, терминология. Собирание и запись былин. Основные сборники.
- •Классификации былин древнейшие русские былины и их герои.
- •Русские былины об Илье Муромце, Добрыне Никитиче и Алеше Поповиче.
- •Поэтическая биография Ильи Муромца в русских былинах.
- •Идейно-тематическое своеобразие былин новгородского цикла. Основные герои.
- •Образ Садко в былине о Садко. В.Г.Белинский о двух героях в былине.
- •Образ Василия Буслаева в новгородских былинах о нем.
- •Вольга и Микула Селянинович в былине «Вольга и Микула». Поэтика былины.
- •Появление антикняжеских тенденций в героических и социально-бытовых былинах.
- •Композиция былин. Основные композиционные приемы. Поэтика.
- •Исторические песни. Их отличие от лирических. Тематика и идейное содержание исторических песен. Основные сборники.
- •Ранние исторические песни, их герои и основные особенности.
- •Исторические песни 16 века. Образ Ивана Грозного в них.
- •Исторические песни о Степане Разине и Емельяне Пугачеве, их особенности.
- •Духовные стихи. Определение, разновидности. Среда бытования и поэтика духовных стихов.
- •Лирические песни, их отличия от исторических. Собирание народной лирики, основные сборники, изучение народных лирических песен в 20 веке.
- •Классификация народных лирических песен. Тематические группы.
- •Отражение народной жизни в любовных и семейных песнях. Их художественные особенности.
- •Песни антикрепостнические и их особенности.
- •Ямщицкие и буллацкие народные лирические песни.
- •Удалые и разбойничьи народные лирические песни.
- •Солдатские и рекрутские народные лирические песни.
- •В. Г. Белинский, н. Г. Чернышевский и н. А. Добролюбов о народных песнях.
- •Композиционные формы и приемы народных лирических песен. Поэтический язык.
- •Частушки, их происхождение и развитие. Собирание и запись частушек. Основные сборники этого жанра.
- •Отражение в частушке народной жизни. Композиции и художественные особенности частушек.
- •Народный театр, его происхождение и виды. Запись и изучение пьес народного театра.
- •Пьеса «Лодка», ее идейное содержание и художественные особенности.
- •Пьеса «Царь Максимилиан». Идейное содержание и художественные достоинства.
- •Кукольный театр «Петрушка». Возникновение и развитие. М. Горький о «Петрушке».
- •Разновидности кукольного театра: вертеп и раек.
- •Возникновение, специфика, тематика, жанровое разнообразие и эволюция фольклора русских рабочих.
- •Фольклор послеоктябрьского времени, его особенности и этапы развития.
- •Основные жанры фольклора послеоктябрьского времени. Судьбы традиционных жанров фольклора в советскую эпоху.
- •Народно-поэтическое творчество периода Великой Отечественной войны.
- •Особенности фольклора послевоенного периода. Фольклор и постфольклор.
- •Детский фольклор. Его жанровый состав. Особенности произведения детского фольклора. Судьба жанров.
- •Устное народное творчество о Родине.
- •Тема труда в устном народном творчестве.
- •Народная поэзия и ее связи с изобразительным искусством и музыкой.
- •Фольклор и литература.
Пьеса «Лодка», ее идейное содержание и художественные особенности.
Наиболее широкое название пьесы «Лодка». Однако т.к. это фольклорное произведение, есть вариации «Шлюпка», «Атаман», «Разбойники», «Шайка», «Ермак», «Стенька Разин».
Пьеса «Лодка» была популярна и в крестьянской, и в солдатской, и в среде фабричных людей. Это объяснялось тем, что в ней затрагивались важные для широких народных масс вопросы.
Сюжет: Шайка разбойников во главе с атаманом и есаулом плывет по Волге. Есаул в подзорную трубу оглядывает местность и докладывает атаману что видит. Когда на берегу попадается большое село, разбойники высаживаются и нападают на помещичью усадьбу. Один из вариантов пьесы заканчивается восклицанием: «Эй молодцы! Жги, пали богатого помещика!». В некоторых вводится мотив любви атамана к дочери помещика или персиянке. Но при этом сюжетная основа – угроза разбойников властям и помещикам – сохраняется.
Идейная сущность пьесы состоит в выражении протеста народа против угнетающих порядков. Такого рода особенность позволила многим ученым отнести пьесу к концу 18 в. и связывать ее с крестьянскими восстаниями, а другим считать, что она возникла в связи с восстанием Степана Разина. Однако первые сведения о ней идут от 1814-1815 г.
Пьеса носит антикрепостнический характер. В ней действует шайка разбойников, есаул, иногда разбойник Каликатура. В роли благородного разбойника-атамана выступает либо Ермак, либо Разин, либо имя вовсе не упоминается.
Степан Разин – основной герой пьесы, даже если атаман не носит его имени. В деталях его обрисовки проглядываются черты Разина и именно его образ наиболее полно отображает идейный смысл пьесы; социальное недовольство народных масс, их протест.
Обычно исполнители пьесы помнили лишь основную схему сюжета, диалоги и монологи составлялись из «сподручного материала», знакомых им афоризмов, цитат из литературных произведений.
«Лодка» пережила сложную историю: в нее включались новые песни, интермедии (сцена с гробовщиком/доктором), но основа сюжета сохранялась. Некоторые сцены были постоянными, некоторые заменялись. Менялась и сама пьеса: то на первый план выдвигались разбойничьи сцены, то любовные.
Устойчивой в своих мотивах пьеса стала в эпоху романтизма, когда впитала в себя часть произведений писателей-романтиков. Однако и сам сюжет романтичен: разбойничий сюжет, любовь атамана, бунтарский характер песни.
Высоко оценивая «Лодку», фольклористы иногда видят в ней вершину развития русской народной драмы и начало профессионального искусства.
Пьеса «Царь Максимилиан». Идейное содержание и художественные достоинства.
Пьеса, как предполагают исследователи, сложена в конце 18 в. Это обосновывается рядом обстоятельств: содержащимися намеками на политические события того времени, исполнением ее матросами и солдатами, введение в пьесу стихотворений писателей 18 в. и особенностями языка.
Пьеса, вероятно, сложилась в солдатской среде: в ней выводятся военные персонажи, отражается военный порядок и в речи военная фразеология (Здравия желаем). Также имеют место быть военные/походные песни. И первое исполнение произошло в военной среде 1818 г.
Пьеса прошла длинные и сложный путь оформления. Ее структура отличается введением в текст разнородных литературных произведений (Державин «На взятие Варшавы», Пушкин «Гусар»). Это не случайные/механические вставки. Они служили для характеристики персонажей, создания определенного эмоционального тона и оценки поведения действующих лиц. Стихотворения и тексты переделывались, излагались другим языком, ритмы перестраивались, однако основная суть осталась прежней.
«Царь Максимилиан» нередко контамировался с пьесами «Ирод» и «Лодка». Первая из них усиливала мотивы борьбы против деспотизма за правую веру, вторая – мотивы борьбы социальной (уход Адольфа в разбойники). Строение пьесы усложнялось: ослаблялась трагическая линия, развивались комические эпизоды.
Сюжет: Скоморох объявляет прибытие царя. Является царь Максимилиан, который говорит, что он «не император русский и не король французский» и будет судить своего сына Адольфа. Пажи приносят его царские регалии, в которые он облачается. Приводят Адольфа и царь требует, чтобы тот поклонился «кумеристическим богам». Адольф отказывается. Три раза происходит объяснение отца с сыном и в итоге Адольфа заковывают в кандалы и уводят в темницу. К царю является римский посол и требует освободить Адольфа. Царь отказывается и исполинский рыцарь с угрозами уходит. Царь велит призвать древнего воина Анику на защиту города от невежи, который хочет город сжечь, рыцарей перебить, а царя взять в плен. Еще раз он спрашивает своего сына не одумался ли он, но Адольф не признает чужих богов. Царь гневается и посылает скорохода за палачом Брамбеусом. Сначала палач отказывается исполнить приказ, но царь настаивает и он срубает голову Адольфу, а затем пронзает себе грудь и падает замертво. Следует сцена с гробовщиком. Царь хвалит Анику за победу над Исполинским рыцарем, но тут приходит Смерть. Царь просит рыцарей защитить его, но те в страхе разбегаются. Царь просит три года/месяца/дня/часа, но Смерть отказывается и срубает его.
Идейный смысл заключен в последней сцене (которая позже введена в другую пьесу «Аника и Смерть»): наказание жестокого и злого тирана Максимильяна.
Трудно определить против какой политической ситуации направлена пьеса (скорее всего в ней отражены взаимоотношения Петра 1 и его сына Алексея). В революционную эпоху пьеса служила выражением революционных настроений народных масс. Ясный политический смысл пьесы мог усиливаться в связи с новыми социально-историческими ситуациями.
Достоинства пьесы состоят в том, что это не только обличение тирании и деспотизма, но и возвеличивание смелого протеста Адольфа.
