- •«История России, 1917-1939 гг.»
- •1. Россия в период двоевластия и мирного развития революции (март - июнь 1917 г.). Первые кризисы Временного правительства.
- •1. Апрельский кризис (18–21 апреля 1917 г.)
- •2. Июньский кризис (3–24 июня 1917 г.)
- •3. Июльский политический кризис и его влияние на расстановку сил в стране.
- •Второе коалиционное правительство: его легитимность и компетенция
- •2. Назревание общенационального кризиса в стране (июль - октябрь 1917 г.). Усиление позиций «левых партий».
- •3. Октябрьская революция 1917 г. Историография истории революции. Современные оценки этого события.
- •4. Первые преобразования советской власти (в государственном устройстве, социальной сфере, экономике).
- •Ликвидация старого аппарата и создание советской системы
- •5. Политическая борьба в первые месяцы советской власти. Блок с левыми эсерами. Роспуск Учредительного собрания. Первая советская Конституция.
- •6. Международное положение советской России. Борьба за демократический мир и выход из империалистической войны. Брестский мир и его современная оценка.
- •7. Гражданская война и иностранная интервенция: причины, этапы, итоги.
- •1. Начальный этап (1917–1918)
- •2. Переломный этап (1919–1920)
- •3. Завершающий этап (1921–1922)
- •8. Гражданская война: «красный» и «белый» террор (истоки, масштабы, последствия).
- •2. Конкретные события-триггеры
- •1. Красный террор
- •2. Белый террор
- •1. Демографические и социальные потери
- •2. Политические последствия
- •3. Морально-психологическая травма
- •4. Исторические оценки
- •9. Гражданская война и политика «военного коммунизма».
- •10. Международное и внутреннее положение советской России после окончания гражданской войны. Дискуссии в руководстве партии и государства о путях дальнейшего развития страны.
- •11. Новая экономическая политика. Противоречивость социально-экономического развития страны в 1920-е годы. Причины свертывания нэпа.
- •12. Кризисы нэпа и внутриполитическая борьба в партии: на пути к культу личности Сталина.
- •13. Образование ссср. Развитие ссср как союзного государства. Конституция 1924 г.
- •14. Курс на индустриализацию страны. Разработка и принятие первого пятилетнего плана. Его реализация и итоги.
- •15. Индустриальное развитие страны в 1930-е годы. Итоги и уроки индустриализации.
- •16. Отказ от нэпа и принятие курса на коллективизацию сельского хозяйства (1927-1929 гг.).
- •17. Партийно-государственные решения и практика колхозного строительства в ссср (1929-1933 гг.)
- •18. Ликвидация, кулачества как класса - составная часть политики коллективизации сельского хозяйства (1929-1931 гг.).
- •19. Голод 1932-1933 г. - результат политики коллективизации сельского хозяйства?
- •20. Проблемы экономического развития страны в конце 1920-х – начале 1930-х годов и первые политические судебные процессы («Шахтинское дело», «Смоленский нарыв», дело Промпартии и др.).
- •21. Убийство с.М. Кирова и эскалация политических репрессий в середине 1930-х годов. Первые показательные судебные процессы.
- •22. «Большой террор» (1937-1938 гг.): современные подходы к анализу и оценки.
- •23. «Культурная революция» в ссср в 1930-е годы (образование, наука, культура, искусство).
- •24. Конституция ссср 1936 г.: природа советского общества довоенного периода
- •25. Ссср накануне Второй мировой войны: курс на укрепление обороноспособности государства.
- •26. Международное положение и внешняя политика ссср в 1929-1939 гг.
15. Индустриальное развитие страны в 1930-е годы. Итоги и уроки индустриализации.
Индустриальное развитие СССР в 1930-е годы стало ключевым элементом стратегии построения социализма, определившим экономический, социальный и политический облик страны на десятилетия вперед. Этот процесс, известный как форсированная индустриализация, был направлен на преодоление технико-экономической отсталости, достижение экономической независимости и создание мощной оборонной базы в условиях нарастания внешних угроз. Однако его реализация сопровождалась глубокими противоречиями, которые оказали влияние на все сферы жизни общества.
Ход индустриализации: пятилетки и ключевые проекты
Первая пятилетка (1928–1932)
План, утвержденный в 1929 году, предусматривал рост промышленного производства на 180%, однако из-за волюнтаристского подхода задания неоднократно повышались. Оптимальный вариант пятилетки, выбранный Сталиным, требовал строительства 1200 предприятий, включая гиганты тяжелой промышленности:
· ДнепроГЭС (крупнейшая гидроэлектростанция в Европе);
· Магнитогорский металлургический комбинат («Магнитка»);
· Сталинградский тракторный завод (выпускавший также танки);
· Турксиб (железная дорога, связавшая Среднюю Азию с Сибирью).
Несмотря на заявления о досрочном выполнении плана к 1932 году, реальные показатели были достигнуты лишь к 1934 году, а по некоторым отраслям (например, производство минеральных удобрений) — только в 1950-х . Тем не менее, к концу пятилетки СССР сократил импорт техники в 10 раз, создав основу для машиностроения.
Вторая пятилетка (1933–1937)
Акцент сместился на освоение построенных предприятий и повышение производительности труда. В 1935 году стартовало стахановское движение: шахтер Алексей Стаханов, перевыполнив норму в 14 раз, стал символом трудового героизма. Однако такие рекорды достигались за счет уплотнения рабочего дня и часто носили пропагандистский характер 413.
Ключевые достижения:
· Запуск Московского метрополитена (1935), ставшего образцом инфраструктурного проекта;
· Рост производства электроэнергии в 2,7 раза;
· Создание авиационной промышленности (конструкторы Туполев, Яковлев).
Третья пятилетка (1938–1941)
План был прерван началом Великой Отечественной войны, но к 1941 году СССР вышел на второе место в мире по объему промышленного производства, уступая только США. Доля СССР в мировой промышленности достигла 14,1% 915.
Социальные последствия
Индустриализация радикально изменила структуру общества:
· Урбанизация: численность городского населения выросла с 26 млн в 1926 году до 56 млн в 1939-м. Появились новые города — Магнитогорск, Комсомольск-на-Амуре, Норильск.
· Ликвидация безработицы: к 1932 году она была официально устранена, хотя реальная занятость часто обеспечивалась принудительным трудом.
· Падение уровня жизни: введение карточной системы в 1929 году, жилищный кризис (рабочие ютились в бараках), снижение реальной заработной платы на 40%.
· Репрессии: ужесточение трудового законодательства (уголовная ответственность за опоздания), массовые аресты «вредителей» и использование труда заключенных на стройках.
Итоги и уроки индустриализации
Положительные результаты:
· Создание индустриальной базы: СССР стал производить станки, тракторы, автомобили, самолеты, сократив зависимость от импорта.
· Развитие ВПК: к 1941 году страна имела потенциал для выпуска 10 тыс. танков и 10 тыс. самолетов ежегодно, что сыграло ключевую роль в начальный период войны.
· Научно-технический прогресс: развитие энергетики, химической промышленности, транспорта.
Негативные последствия:
· Диспропорции в экономике: гипертрофированное развитие тяжелой промышленности в ущерб легкой и сельскому хозяйству привело к дефициту товаров народного потребления.
· Кризис сельского хозяйства: коллективизация и изъятие зерна спровоцировали голод 1932–1933 годов, унесший жизни миллионов.
· Укрепление тоталитаризма: централизация управления, подавление инакомыслия, культ личности Сталина.
Исторические уроки:
· Цена модернизации: достижения индустриализации были оплачены колоссальными человеческими жертвами и подавлением свобод. Как отмечают исследователи, сталинская модель доказала, что экономический рывок возможен даже в условиях изоляции, но его социальная цена недопустимо высока.
· Роль внеэкономического принуждения: использование репрессий и труда заключенных исказило мотивацию труда и заложило основы «лагерной экономики».
· Необходимость баланса: пренебрежение интересами сельского хозяйства и легкой промышленности создало долгосрочные структурные проблемы, которые СССР не смог преодолеть даже к 1980-м годам.
Индустриализация 1930-х годов стала поворотным пунктом в истории СССР. Она позволила стране выстоять в Великой Отечественной войне и занять место среди мировых держав, однако методы её реализации оставили глубокие шрамы на теле общества. Опыт этого периода учит, что экономические преобразования должны учитывать не только производственные показатели, но и человеческое измерение, избегая крайностей административного насилия и социальной несправедливости.
