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Скидываю свои работы с фака 26.04.02 Кораблястроение, 23.05.01 Подъёмно-транспортные механизмы, 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
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Goethe-Zertifikat C2 GDS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Schreiben

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nachname,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PS M S

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vorname

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Geburtsdatum

 

 

 

 

 

 

PTN-Nr.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ort

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Institution,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Teil 1

Vs13 250925

1

 

2

3

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5

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7

8

9

10

Seite 1 von 6

R04V01.01-08/2014 47455-AntBoSA 1.2.3.4-A4

Goethe-Zertifikat C2 GDS

42889

Schreiben

Nachname,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PS

M S

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Geburtsdatum

 

 

 

 

 

 

 

 

PTN-Nr.

Ort

 

 

 

 

 

 

 

 

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Institution,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Teil 2

 

 

Thema 1

 

Thema 2

 

 

 

 

 

Thema 3

 

 

 

 

 

Thema 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Erfüllung /

Kohärenz

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wortschatz Strukturen

 

Textaufbau

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vs13 250925

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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20

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42889

Nachname,

Institution,

Ort

Erfüllung / Kohärenz

Textaufbau

Vs13_250925

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30

35

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Goethe-Zertifikat C2 GDS

Schreiben

 

PS

M

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Geburtsdatum

PTN-Nr.

..

Wortschatz Strukturen

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42889

Nachname,

Institution,

Ort

Erfüllung / Kohärenz

Textaufbau

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50

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Goethe-Zertifikat C2 GDS

Schreiben

 

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Geburtsdatum

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Wortschatz Strukturen

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Nachname,

Institution,

Ort

Erfüllung / Kohärenz

Textaufbau

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70

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Goethe-Zertifikat C2 GDS

Schreiben

 

PS

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Geburtsdatum

PTN-Nr.

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Wortschatz Strukturen

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42889

Nachname,

Institution,

Ort

Erfüllung / Kohärenz

Textaufbau

Vs13_250925

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Goethe-Zertifikat C2 GDS

Schreiben

 

PS

M

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Geburtsdatum

PTN-Nr.

..

Wortschatz Strukturen

Ergebnis Teil 1 maximal

Ergebnis Teil 2 maximal

2 0

 

 

8 0

Gesamtergebnis Schreiben maximal

1 0 0

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Vs13_250925

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GOETHE-ZERTIFIKAT C2 GDS

BEWERTUNGSKRITERIEN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MODELLSATZ

PRÜFERBLÄTTER

 

 

 

 

 

Bewertungskriterien Schreiben Teil 2

 

 

 

 

 

Gültig bis 31.12.2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 Punkte

3 Punkte

2 Punkte

 

1 Punkt

 

0 Punkte*

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Erfüllung der

alle Inhaltsaspekte

 

zwei Inhalts-

alle Inhaltsaspekte

 

ein Inhaltsaspekt

 

Thema verfehlt,

Aufgaben-

angemessen

 

aspekte

nur knapp

 

behandelt oder:

 

Textumfang zu

stellung

behandelt

 

angemessen

behandelt

 

zwei Inhaltsaspekte

 

gering**

 

 

 

 

 

 

behandelt

 

 

knapp behandelt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Textaufbau

durchgängig

 

Aufbau und

Darstellung bzw.

 

Absätze unverbun-

 

Darstellung bzw.

 

 

effektive, klare

 

Argumentation

Argumentation

 

den aneinander-

 

Argumentation

 

 

Darstellung bzw.

 

erkennbar

stellenweise

 

gereiht, Darstellung

 

unklar

 

 

Argumentation

 

 

 

unklar

 

bzw. Argumentation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

über weite Strecken

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

unklar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kohärenz

Verknüpfungs-

 

verschiedene

wenige

 

einfach strukturier-

 

Text inkohärent

 

 

mittel komplex,

 

Verknüpfungs-

Verknüpfungs-

 

te Sätze, unverbun-

 

 

 

 

variabel,

 

mittel

mittel, wenig

 

den aneinander-

 

 

 

 

flexibel eingesetzt

 

angemessen

abwechslungsreich

 

gereiht

 

 

 

 

 

 

 

 

eingesetzt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wortschatz

breites Spektrum,

 

Spektrum

Spektrum

 

kaum Spektrum

 

Text

 

 

flexibel und

 

angemessen,

angemessen,

 

vorhanden und

 

unverständlich

 

 

differenziert

 

Fehlgriffe

einzelne Fehlgriffe

 

Fehlgriffe

 

 

 

 

eingesetzt

 

stören den

stören den

 

behindern den

 

 

 

 

 

 

 

 

Lesefluss nicht

Lesefluss

 

Lesefluss

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

oder:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Spektrum

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

begrenzt, aber

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fehlgriffe stören

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

den Lesefluss

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nicht

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Strukturen

breites Spektrum,

 

Spektrum

Spektrum

 

kaum Spektrum

 

Text

 

 

flexibel eingesetzt,

 

angemessen,

angemessen,

 

vorhanden und

 

unverständlich

 

 

vereinzelte

 

Regelverstöße

einige Regel-

 

Regelverstöße

 

 

 

 

Regelverstöße

 

stören den

verstöße stören

 

behindern den

 

 

 

 

in Morphologie,

 

Lesefluss nicht

den Lesefluss

 

Lesefluss

 

 

 

 

Syntax,

 

 

 

oder:

 

 

 

 

 

 

 

Orthografie und

 

 

 

Spektrum

 

 

 

 

 

 

 

Interpunktion

 

 

 

begrenzt, häufige

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Regelverstöße, die

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

den Lesefluss

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jedoch nicht

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

stören

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Wird ein Kriterium mit 0 Punkten bewertet, werden alle Kriterien mit 0 Punkten bewertet.

**Textumfang zu gering = weniger als 50 % des geforderten Textumfangs von 350 Wörtern.

Seite 48

Vs13_250925

 

GOETHE-ZERTIFIKAT C2 GDS

BEWERTUNGSKRITERIEN

 

 

MODELLSATZ

PRÜFERBLÄTTER

 

Bewertungskriterien Schreiben Teil 2

 

Gültig ab 01.01.2026

 

 

Die schriftlichen Leistungen werden mithilfe folgender Kriterien bewertet:

Aufgabenerfüllung freie Themen (1 und 2)

Aufgabenerfüllung Literaturthemen (3 und 4)

Textaufbau

Kohärenz

Wortschatz

Strukturen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A

 

 

B

 

 

 

C

 

D

 

 

E*

 

4 Punkte

 

 

3 Punkte

2 Punkte

 

1 Punkt

 

 

0 Punkte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ein Inhaltsaspekt

 

Ein Inhaltsaspekt

 

 

 

 

 

 

 

 

Zwei Inhaltsaspekte

 

 

 

 

Textumfang

 

 

 

 

 

angemessen und

 

angemessen und

 

angemessen und

 

 

weniger als 50%

 

 

 

 

 

einer teilweise

 

zwei teilweise

 

einer teilweise

 

 

der geforderten

 

 

 

 

 

angemessen

 

angemessen

 

angemessen

 

 

Wortanzahl

 

 

 

 

 

 

 

 

 

oder

 

oder

 

 

oder

 

 

 

 

 

 

 

 

 

zwei

 

mindestens zwei

 

 

Thema verfehlt

 

alle

 

 

 

 

 

Inhaltsaspekte

 

Inhaltsaspekte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

angemessen

 

teilweise

 

 

 

 

Inhaltsaspekte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

angemessen

 

 

 

 

inhaltlich und

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

vom Umfang her

 

 

 

 

 

 

 

Inhaltsaspekt 1 oder

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Inhaltsaspekt 2

 

 

 

Inhaltsaspekt 2

 

angemessen

 

Inhaltsaspekt 2 und

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ein weiterer

 

angemessen und

 

3 angemessen und

 

 

fehlt bzw. nicht

 

 

 

 

 

angemessen und

 

die beiden anderen

 

Inhaltsaspekt 2

 

 

angemessen

 

 

 

 

 

der andere

 

teilweise

 

teilweise

 

 

oder

 

 

 

 

 

teilweise

 

angemessen

 

angemessen

 

 

Textumfang

 

 

 

 

 

angemessen

 

oder

 

oder

 

 

weniger als 50%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Inhaltsaspekte 1

 

alle teilweise

 

 

der geforderten

 

 

 

 

 

 

 

 

 

und 3 angemessen

 

angemessen

 

 

Wortanzahl

 

 

 

 

 

 

 

 

 

und Inhaltsaspekt 2

 

 

 

 

oder

 

 

 

 

 

 

 

 

 

teilweise

 

 

 

 

Thema verfehlt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

angemessen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

durchgängig

 

Aufbau und

 

Darstellung bzw.

 

Absätze unverbun-

 

 

Darstellung bzw.

 

effektive, klare

 

Argumentation

 

Argumentation

 

den aneinander-

 

 

Argumentation

 

Darstellung bzw.

 

erkennbar

 

stellenweise

 

gereiht, Darstellung

 

 

unklar

 

Argumentatio

 

 

 

 

 

unklar

 

bzw. Argumentation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

über weite Strecken

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

unklar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Verknüpfungs-

 

verschiedene

 

wenige

 

einfach strukturier-

 

 

Text in weiten

 

mittel komplex,

 

Verknüpfungs-

 

Verknüpfungs-

 

te Sätze, unverbun-

 

 

Teilen

 

variabel,

 

mittel

 

mittel, wenig

 

den aneinander-

 

 

unangemessen

 

flexibel eingesetzt

 

angemessen

 

abwechslungsreich

 

gereiht

 

 

 

 

 

 

 

 

eingesetzt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

breites Spektrum,

 

Spektrum

 

Spektrum

 

kaum Spektrum

 

 

Text in weiten

 

flexibel und

 

angemessen,

 

angemessen,

 

vorhanden und

 

 

Teilen

 

differenziert

 

Fehlgriffe

 

einzelne Fehlgriffe

 

Fehlgriffe

 

 

unangemessen

 

eingesetzt

 

stören den

 

stören den

 

behindern den

 

 

 

 

 

 

 

 

Lesefluss nicht

 

Lesefluss

 

Lesefluss

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

oder

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Spektrum

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

begrenzt, aber

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fehlgriffe stören

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

den Lesefluss

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nicht

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

breites Spektrum,

 

Spektrum

 

Spektrum

 

kaum Spektrum

 

 

Text in weiten

 

flexibel eingesetzt,

 

angemessen,

 

angemessen,

 

vorhanden und

 

 

Teilen

 

vereinzelte

 

Regelverstöße

 

einige Regel-

 

Regelverstöße

 

 

unangemessen

 

Regelverstöße

 

stören den

 

verstöße stören

 

behindern den

 

 

 

 

in Morphologie,

 

Lesefluss nicht

 

den Lesefluss

 

Lesefluss

 

 

 

 

Syntax, Orthografie

 

 

 

 

 

oder

 

 

 

 

 

 

und

 

 

 

 

 

Spektrum begrenzt,

 

 

 

 

 

 

Interpunktion

 

 

 

 

 

häufige Regel-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

verstöße, die den

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lesefluss jedoch

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nicht stören

 

 

 

 

 

*Wird ein Kriterium mit 0 Punkten bewertet, werden alle Kriterien mit 0 Punkten bewertet.

Seite 49

Vs13_250925

GOETHE-ZERTIFIKAT C2 GDS LEISTUNGSBEISPIELE

MODELLSATZ PRÜFERBLÄTTER

Teil 2

Thema 1: Mobilität in der modernen Arbeitswelt

Ein Beispiel für eine Leistung auf C2-Niveau.

[Anredeformel, entsprechend Aufgabenstellung]

Ihre Artikelserie zum Thema „Mobilität in der modernen Arbeitswelt“ ist bei mir auf großes Interesse gestoßen. Das moderne Leben verlangt von Menschen sehr viel Mobilität, besonders bei der Arbeit. Das Motto lautet: „Wer in der modernen Arbeitswelt nicht auf der Strecke bleiben will, muss beweglich sein.“ Dem stimme ich völlig zu: Wenn man heute im Beruf weiterkommen und (überhaupt) nicht arbeitslos bleiben will, muss mobil sein. Wir moderne Menschen sind auf unsere Vorfahren neidisch, weil sie im Unterschied zu uns langsam sein dürften. Sie hatten viele Vorteile, weil sie sich mit vielen Sachen präziser und ausführlichen beschäftigen konnten als wir heute. Mobilität ist leider auch mit Oberflächlichkeit verbunden. Moderne Menschen machen allerlei Fortund Weiterbildungen, Umschulungen usw. durch, aber bei heutigem Tempo haben sie oft keine Zeit, darüber richtig nachzudenken. Mobilität impliziert oft auch eine andere Gefahr: wir sind mobil, weil wir dazu gezwungen sind. Um in der modernen Arbeitswelt nicht zu scheitern, üben viele den Job aus, den sie eigentlich nicht mögen. Das führt zu Depressionen und letztendlich dazu, dass man seine Arbeit trotz aller Fortbildungen doch nicht gut macht und eigentlich umgeschult werden sollte. Das ist ein Teufelskreis.

Ein anderer wichtiger Punkt zum Thema „Mobilität in der modernen Arbeitswelt“ ist, was wir unter Mobilität verstehen. Die einfachste Bedeutung ist die Fähigkeit, sich frei zu bewegen. Mobil in dieser Hinsicht zu sein, heißt unter anderem Pendelfahrten vom Arbeitsort zum Heimatort in Kauf zu nehmen, von seiner Familie getrennt zu leben oder überhaupt auf das Privatleben zu verzichten. Ob man unter solchen Bedingungen seine Arbeit gut machen kann? Ich bezweifle das. Wenn man ab und zu Dienstreisen macht, dann ist es in Ordnung, aber auf Dauer macht Mobilität dieser Art viele Ehen kaputt. Positives in der Mobilität sehe ich nur, wenn es darum geht, im Inneren jung zu bleiben. Das ist die Mobilität im übertragenen Sinne dieses Wortes. Um sich entwickeln zu können, muss man ab und zu alles, was man schon weiß, kritisch überprüfen. Man wird alt, erst wenn man keine Veränderungen in seinem Leben dulden kann. Der Mensch ist von seiner Natur her eher faul. Deshalb tut ihm dieser Zwang, mobil zu sein, nur gut.

Abschließend kann ich nur feststellen, dass moderne Arbeitswelt, in der die Mobilität eine große Rolle spielt, auf den Menschen sowohl positiv, als auch negativ auswirkt. [Schlussformel, entsprechend Aufgabenstellung]

Seite 50