6 курс / Поликлиническая педиатрия / Осенний семестр 6 курса / Экзамен / Тесты за весь цикл обучения (НОВЫЕ)
.pdfФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
5 курс 9 семестр
22.Частота исследования ОАК у ребенка с проявлениями ЖДА в остром периоде заболевания:
A)1 раз в неделю
B)1 раз в 2 недели
C)1 раз в месяц
D)все ответы верны
Эталон В
23. Периодичность профилактических осмотров детей с явлениями гипотрофии I – II степени в активный период заболевания врачом – педиатром в условиях поликлиники:
A)1осмотр в месяц
B)1 осмотр в 2 недели
C)3 осмотра в месяц
D)4 осмотра в месяц Эталон В
ФБГУ ВО РостГМУ МЗ РФ
Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
Тесты к теме 7 часть 2
1.Ведущие аллергены при младенческой форме атопического дерматита:
A)пищевые
B)бытовые
C)инфекционные
D)пыльцевые
Эталон А
2.Ведущие клинические симптомы начального периода рахита:
A)мышечная гипертония
B)анемия
C)судорожный синдром
D)потливость, беспокойство
Эталон D
3. Ведущий клинический синдром периода разгара рахита при остром течении заболевания:
A)мышечная гипертония
B)краниотабес
C)судорожный синдром
D)диарея
Эталон В
4.Проявления детской формы атопического дерматита выявляются в возрасте:
A)2-11 лет
B)1-12 месяцев
C)12-16 лет
D)1-2 года
Эталон А
5. Диагностика рахита у детей первого года жизни в условиях поликлиники включает следующие лабораторный комплекс:
A)анализ мочи по Нечипоренко
B)определение СРБ
C)исследование уровня кальция, фосфора, активности щелочной фосфатазы
D)исследование активности трансаминаз
Эталон С
6.Длительность диспансерного наблюдения детей с проявлениями рахита I – П степени:
A)6 месяцев
B)1 год
C)2 годаВ
D)3 года Эталон D
7. К дополнительным диагностическим критериям атопического дерматита относится:
A)продольная суборбитальная складка
B)наследственная отягощенность по атопии
C)зуд кожи
D)эритема, папулы, микровезикулы с локализацией на лице и разгибательных поверхностях конечностей Эталон А
8.Клинический симптом периода разгара рахита при остром течении заболевания:
A)краниотабес
B)увеличение теменных, лобных, затылочных бугров
C)артрит
D)межмышечная гематома Эталон А
9.Клинический симптом периода разгара рахита при остром течении заболевания:
A)мышечная гипотония
B)блюдцеобразные эпифизы на рентгенограмме
C)снижение активности щелочной фосфотазы
D)нормальный уровень кальция в крови Эталон А
10.Клинический симптом периода разгара рахита при подостром течении заболевания:
A)краниотабес костей черепа
B)увеличение теменных, лобных, затылочных бугров черепа
C)артрит
D)кардит Эталон В
11.К местным глюкокортикостероидам слабой силы относится
A)Преднизолон
B)Бетаметазон
C)Мометазон
D)Флутиказон Эталон А
12.К основным диагностическим критериям атопического дерматита относится:
A)кожный зуд
B)стойкий белый дермографизм
C)периорбитальная гиперпигментация
D)кератоконус Эталон А
13.К поддержанию гипоаллергенного режима для детей с атопическим дерматитом
относится:
A)больше мягких игрушек в спальне ребенка
B)обеспечить влажность помещения больше 50%
C)не использовать для уборки жилища вакуумные пылесосы
D) регулярно стирать постельное белье (1–2 раза в неделю) при температуре более 56°C Эталон D
14. К топическим ингибиторам кальциневрина, применяемым для лечения атопического дерматита, относится
A)пимекролимус
B)декспантенол
C)флутиказон
D)мометазон Эталон А
15.Лечебная доза витамина Д при рахите II степени тяжести в периоде разгара:
A)500 ЕД в течении 30 дней
B)1000 ЕД в течении 30 дней,
C)3000 ЕД в течении 30 дней
D)10 ЕД/кг массы Эталон C
16.Метод специфической профилактики рахита у детей грудного возраста:
A)круглогодичная профилактика препаратами витамина Д
B)диета
C)массаж, гимнастика
D)инсоляция Эталон А
17.Младенческая форма атопического дерматита выставляется в возрасте:
A)с 6 месяцев до 3-х лет 11 месяцев
B)с 1 месяца до 1 года 11 месяцев
C)с 3 до 16 лет
D)с 7 месяцев до 2-х лет 11 месяцев
Эталон В
18.Негормональные средства наружной терапии проявлений атопического дерматита:
A)активированный пиритион цинка
B)элоком
C)адвантана
D)целестодерм
Эталон А
19.Основная причина рахита у детей раннего возраста:
A)дефицит витамина Д
B)недостаточное поступление железа
C)повышенный гемолиз эритроцитов
D)вирусная инфекция
Эталон А
20. Основные клинические проявления экссудативной формы типа младенческой формы атопического дерматита:
A)острое воспаление кожи с высыпаниями на коже папул и микровезикул с выраженной экссудацией и мокнутием преимущественно на лице
B)гиперемия, инфильтрация и легкое шелушение кожи только на сгибательной поверхности верхних конечностей
C)гиперемия, инфильтрация и легкое шелушение кожи только на щеках
D)лихенификация кожи локтевых и подколенных ямок
Эталон А
21.Оценку тяжести клинических проявлений атопического дерматита проводят по:
A)шкале SCORAD
B)шкале GINA
C)опроснику ISAAC
D)шкале ROSS
Эталон А
22.Пищевые продукты с высокой сенсибилизирующей активностью:
A)коровье молоко, рыба, куриные яйца и мясо, клубника
B)свинина, мясо индейки, персики, абрикосы, красной смородина.
C)мясо нутрии, кролика, конина, кабачки
D)картофель, огурцы, капуста, рис
Эталон А
23. Продукты, содержащие витамин Д:
A)желток
B)овощи
C)хлеб грубого помола
D)яблоки
Эталон А
24. Профилактическая дотация препаратами витамина Д для здоровых доношенных детей составляет:
A)1000 ЕД
B)700 ЕД
C)500 ЕД
D)10 ЕД/кг массы Эталон С
25.Рахитоподобными заболеваниями являются:
A)гломерулопатией
B)тубулопатией
C)ангиопатией
D)пневмопатией Эталон В
26.Суточная лечебная доза холекальцеферола при рахите 1 степени тяжести рахита:
A)500 МЕ
B)1000МЕ
C)45-60 МЕ
D)2000 МЕ
Эталон D
27. Периодичность профилактических осмотров ребенка с проявлениями рахита в периоде разгара заболевания врачом – педиатром:
A)1 осмотр в месяц
B)1 осмотр в 2 недели
C)3 осмотра в месяц
D)4 осмотра в месяц Эталон В
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
5 курс 10 семестр. Тесты к теме 1
1.В структуру отделения медицинской помощи детям в образовательных учреждениях входит:
A)Медицинский блок.
B)Операционный блок
C)Кабинет телемедицины.
D)Кабинет юриста.
2.В штаты отделения организации медицинской помощи детям в образовательных учреждениях детских поликлиник не включен:
A)Врач-педиатр.
B)Врач по гигиене детей и подростков
C)Врач-психиатр детский
D)Врач-гомеопат.
3.Должность врач-педиатр отделения организации медицинской помощи детям в образовательных организациях рассчитывается следующим образом
A)1,5 ставки врача-педиатра на 400 детей в детских садах.
B)1 ставка врача-педиатра на 400 детей в детских садах.
C)1,5 ставки врача-педиатра на 500 детей в детских садах.
D)1 ставка врача-педиатра на 3000 детей общеобразовательных организаций или профессиональных образовательных организаций.
4.К задаче отделения организации медицинской помощи детям в образовательных учреждениях детских поликлиник относится
A)запрет профилактических медицинских осмотров обучающихся
B)оказание обучающимся плановой стационарной помощи
C)проведение экспертизы временной нетрудоспособности
D)организацию и проведение ежегодных скрининг-обследований.
5.К образовательным учреждениям не относится:
A)Дошкольная образовательная организация.
B)Общеобразовательная организация.
C)Профессиональная образовательная организация.
D)Фонд поддержки образовательных учреждений.
6.К основной задаче охраны здоровья обучающихся (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 41) относится:
A)интенсификация процесса обучения
B)гипокинезия школьников
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
5 курс 10 семестр. Тесты к теме 1
C)обеспечение безопасности обучающихся
D)отказ от профилактических прививок.
7.К основным школьно-обусловленным факторам риска формирования здоровья школьников не относится:
A)соблюдением требований к освещенности учебных помещений
B)интенсификация процесса обучения
C)дефицит времени для усвоения информации
D)гипокинезия школьников
8.Назовите нормативный документ, регламентирующий оказание медицинской помощи детям в образовательных учреждениях:
A)Приказ МЗ РФ от 5 ноября 2013 г. N 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях».
B)Федеральный закон от 29.12.2002 N 273-ФЗ «Об водопользовании в Российской Федерации».
C)«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы аптечных организаций» САНПИН 2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 г.
D)Приказ Минобрнауки России от 23.01.2014 N 36 (ред. от 11.12.2015) "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования".
9.Основной задачей охраны здоровья обучающихся (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 41) не является:
A)организация питания обучающихся
B)проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий
C)стрессовая педагогическая тактика
D)пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда
10.Принцип организации деятельности отделения медицинской помощи детям в образовательных учреждениях:
A)Медицинская организация для осуществления медицинской деятельности оплачивает аренду помещения в образовательной организации.
B)Организация охраны здоровья детей в период обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, не осуществляется этими организациями.
C)Организация отделения медицинской помощи детям в период обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется родителями детей.
D)Обучение детей-инвалидов может быть организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях.
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
5 курс 10 семестр. Тесты к теме 2
1.Вид медицинской группы для занятий физической культурой в школе:
A)Лидирующая.
B)Подготовительная.
C)Профессионально-ориентированная.
D)Художественная.
2.К разделу программы профилактики и оздоровления детей в образовательных учреждениях не относится:
A)Профилактика возникновения нарушений опорно-двигательного аппарата и оздоровление обучающихся и воспитанников.
B)Профилактика утомления и нарушений нервно-психического здоровья у обучающихся и воспитанников.
C)Оздоровление детей и подростков, перенесших острые респираторные вирусные инфекции.
D)Организация специальных помещений для курения табака в школе.
3.К этапу медико-педагогического сопровождения детей в школе в период адаптации обучающихся к новым условиям образовательной организации относится:
A)Эмоционально-личностный этап.
B)Оздоровительный этап.
C)Хирургический этап.
D)Стационарный этап.
4.Назовите основной медико-педагогический критерий наблюдения за адаптацией детей школьного возраста:
A)Оценка эмоционально - поведенческих реакций.
B)Динамика билирубина в крови.
C)Количество эритроцитов в моче.
D)Количество эритроцитов в мокроте.
5.Назовите принцип организации и проведения профилактических и оздоровительных мероприятий в образовательных учреждениях:
A)Формирование положительной мотивации только у медицинского персонала к проведению профилактических и оздоровительных мероприятий.
B)Использования профилактических и оздоровительных технологий без учета состояния здоровья учащихся.
C)Использование простых и доступных оздоровительных методик.
D)Формирование положительной мотивации только у воспитанников и учащихся.
6.Назовите принцип организации и проведения профилактических и оздоровительных мероприятий в образовательных учреждениях:
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
5 курс 10 семестр. Тесты к теме 2
A)Проведения профилактических и оздоровительных мероприятий только в конце учебного года.
B)Игнорирование индивидуальных медицинских показаний и противопоказаний к проведению конкретной оздоровительной технологии.
C)Применение, прежде всего немедикаментозных средств оздоровления.
D)Применение, прежде всего медикаментозных средств оздоровления.
7.Наиболее часто общая продолжительность адаптации продолжается:
A)До 5 - 6 нед
B)До 14 – 15 нед
C)До 15 – 16 нед
D)До 17 – 18 нед
8.Первоклассник с высоким уровнем адаптации не характеризуется тем, что он:
A)Решает усложненные задачи.
B)Самостоятельно решает только типовые задачи.
C)Внимательно слушает указания и объяснения учителя.
D)Проявляет интерес к самостоятельной работе.
9.Первоклассник с низким уровнем адаптации характеризуется тем, что он:
A)Отрицательно или индифферентно относится к школе.
B)Положительно относится к школе.
C)Адекватно воспринимает требования, легко и полно усваивает учебный материал;
D)Проявляет интерес к самостоятельной работе.
10.Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях включает:
A)Выявление предмиопии с помощью теста Роршаха.
B)Плантографию.
C)Иммунологическое обследование скрининговое.
D)Определение уровня свободного кортизола в суточной моче.
11.Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях включает:
A)Суточное мониторирование ЭКГ по Холтеру.
B)Исследование кариотипа.
C)Выявление нарушений бинокулярного зрения с помощью теста Рейнеке.
D)Тест Люшера.
12.Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях не включает:
A) Анкетирование детей и их родителей.