-2-360~1

14. Решите задачу. Построить эпюру продольных сил и нормальных напряжений для ступенчатого стержня, нагруженного сосредоточенными силами:

А1=50см2, А2=100см2, А3=20см2 ,Р1=7кН, Р2=5кН, Р3=18кН.

501

Обязательная контрольная работа №4

По темам: 2.4 «Кручение Срез с кручением» 2.5 «Изгиб»

1.Дайте определение понятию «Кручение»

2.Дайте определение понятию «Поперечный изгиб»

3.Дайте определение понятию «Изгиб»

4. Запишите условие прочности при расчете на срез

5 Запишите формулу закона Гука при изгибе

6. Запишите формулу закона Гука при сдвиге

7. Запишите формулу закона Гука при сдвиге

8.Для балки, изображенной на рисунке:

8.1. Определите реакции связей

8.2. Постройте эпюру поперечных сил.

8.3. Постройте эпюру изгибающих моментов.

8.4. Подберите сечение в двух вариантах, если [ ]= 160МПа : а) сечение кольцо с=0,75; б) сечение двутавровое

8. 5.Определите экономическую целесообразность сечения.

502

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

КЭКЗАМЕНУ

1.Назвите и сформулируйте основные аксиомы статики и следствия из них, привести примеры.

2.Дайте определения связи и ее реакции. Приведите примеры связей и обозначьте их реакции.

3.Дайте определение и охарактеризуйте пару сил. Сформулируйте основные теоремы о парах сил.

4.Дайте определение равновесию. Запишите условия равновесия для системы находящейся в плоскости и в пространстве (в общем и частных случаях).

5.Расскажите о плоской и пространственной системах произвольно расположенных сил. Сформулируйте теорему Вариньона.

6.Сформулируйте основные законы трения скольжения. Приведите формулу для расчета трения скольжения. Расскажите об угле и конусе трения.

7.Сформулируйте основные законы трения качения. Назовите отличия трения качения от трения скольжения. Приведите формулу для расчета трения качения.

8.Дайте определение центра тяжести тела. Расскажите о свойствах центра тяжести тела.

9.Опишите способы, применяемые для определения координат центра тяжести тонких пластинок.

10.Перечислите способы задания движения точки. Охарактеризуйте их.

11.Расскажите о движении точки по прямолинейной и криволинейной траектории. Приведите примеры.

12.Охарактеризуйте основные виды движения точки в зависимости от ускорения.

13.Объясните, какое движение твердого тела называется поступательным. Дайте ему характеристику.

14.Объясните, какое движение твердого тела называется вращательным. Дайте ему характеристику. Перечислите виды вращательного движения тела.

15.Расскажите о переносном, относительном и абсолютном движении точки. Сформулируйте теорему сложения скоростей и ускорений.

16.Расскажите о сложном движении твердого тела по плоскости и в пространстве.

17.Объясните, что называется мгновенным центром скоростей. Назовите способы определения мгновенного центра скоростей.

18.Назвите и сформулируйте основные аксиомы динамики.

503

19. Сформулируйте основные задачи динамики. Объясните, применение основных задач динамики при решении задач.

20. Сформулируйте принцип д’Аламбера, запишите формулу, раскройте его смысл.

21. Сформулируйте метод кинетостатики. Расскажите о применения метода кинетостатики при решении задач.

22. Дайте определение понятиям работа и мощность. Расскажите о работе и мощности постоянной силы при прямолинейном движении.

23. Дайте определение понятиям работа и мощность. Расскажите о работе и мощности при вращательном движении тела.

24.Сформулируйте и охарактеризуйте основные гипотезы и допущения о материале.

25.Раскройте сущность метода сечения, назовите и охарактеризуйте шесть внутренних силовых факторов, возникающих в поперечных сечениях брусьев.

26.Объясните, что называется эпюрой. Приведите последовательность построения эпюр. Объясните правила построения эпюр.

27.Сформулируйте закон Гука при растяжении (сжатии) и раскройте его смысл. Дайте определение модулю продольной упругости, коэффициенту Пуассона.

28.Расскажите об испытании стального образца на растяжении. Перечислите основные механические характеристики, которые определяются при испытании стального образца на растяжение.

29.Расскажите об испытании чугунного и стального образца на сжатие. Перечислите основные механические характеристики, которые определяются при испытании на сжатие.

30.Объяите, как производятся расчеты на срез и смятие заклепочных, штифтовых и шпоночных соединений.

31.Расскажите об особенностях кручения бруса круглого поперечного сечения.

32.Сформулируйте и приведите расчетную формулу условий прочности и жесткости при кручении.

33.Объясните, какие внутренние силовые факторы возникают при изгибе, сформулируйте основные понятия и дайте им определения. Приведите классификацию видов изгиба.

34.Расскажите о правилах построения эпюр поперечных сил и изгибающих моментов по характерным точкам.

35.Расскажите о внутренних силовых факторах, возникающих при прямом изгибе.

504

36. Расскажите о геометрических характеристиках сечения при изгибе.

37. Сформулируйте основные условия жесткости. Приведите последовательность расчета на жесткость при изгибе.

38. Назовите и дайте характеристику основным критериям прочности.

39. Расскажите об устойчивости сжатых стержней.

40. Расскажите об условиях устойчивости, коэффициенте запаса устойчивости сжатых стержней.

41. Приведите классифицию машин и механизмов.

42. Перечислите и дайте характеристику основным требованиям, предъявляемым к деталям машин.

43.Приведите классификацию и сравнительную характеристику механическим передачам.

44.Назовите область применения, достоинства и недостатки фрикционных передач. Приведите их классификацию и опишите устройство.

45.Назовите область применения, достоинства и недостатки зубчатых передач. Приведите их классификацию.

46.Перечислите и охарактризуйте методы изготовления зубчатых колес.

47.Назовите основные геометрические кинематические соотношения цилиндрических передач.

48.Назовите основные геометрические кинематические соотношения конических передач.

49.Перечислите и опишите виды разрушения зубьев зубчатых колес. Назовите причины возникновения разрушения.

50.Объясните, какие силы возникают в зацеплении цилиндрических и конических передач, в какую сторону они направлены, и по каким формулам они рассчитываются.

51.Назовите область применения, достоинства и недостатки передачи винтгайка. Приведите их классификацию и опишите устройство.

52.Назовите область применения, достоинства и недостатки червячных передач. Приведите их классификацию и опишите устройство. Перечислите силы, возникающие в зацеплении червячных передач.

53.Назовите область применения, достоинства и недостатки цепных передач. Приведите их классификацию и опишите устройство.

54.Назовите область применения, достоинства и недостатки ременных передач. Приведите их классификацию и опишите устройство.

55.Назовите назначение осей и валов, приведите их классификацию.

56.Назовите назначение и опишите устройство подшипника скольжения. Перечислите виды их разрушения и основные критерии работоспособности.

57.Приведите классификацию и порядок маркировки подшипников качения.

505

58.Приведите классификацию и область применения корпусных деталей, направляющих устройств, устройств для смазывания и уплотнения.

59.Приведите классификацию и дайте сравнительную характеристику основным видам муфт.

Содержание

506

ЛИТЕРАТУРА

1.Аркуша, А.И. Техническая механика. Теоретическая механика и сопротивление материалов / А.И. Аркуша – М.: Высш.шк., 2003. – 352с.: ил.

2.Олофинская, В.П. Техническая механика: Курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий: учебное пособие / В.П. Олофинская– М.: ФОРУМ: ИНФРВ-М, 2003 – 349с.: ил.

3.Олофинская, В.П. Детали машин. Краткий курс и тестовые задания: учебное пособие / В.П. Олофинская –М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2010. – 208с.

4.Куклин, Н.Г. Детали машин / Н.Г Куклин, Г.С. Куклина, В.К. Житков

–М.: Высш.шк., 2007.

5.Эрдеди, А.А. Детали машин. / А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди. –М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 288с.

Содержание

507

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

Анкета по учебной дисциплине «Техническая механика»

1.Данная тема была мне

а) интересна; б) не интересна;

2.Материал лекции при изучении данной темы мне был

а) понятен; б) не понятен;

3.Материал лекции был мной усвоен:

а) весь; б) частично;

в) ничего не понятно.

4.Считаю, что знания, полученные при изучении данной темы, понадобятся мне:

а) в курсовом/дипломном проекте; б) в трудовой деятельности; в) для общего развития;

г) эти знания мне никогда не пригодятся; д) другое (укажите).

5.При изучении учебного материала темы мое настроение стало

а) хуже; б) лучше.

Содержание

508