Экономическая теория. Введение в курс

цию и, как следствие, получающего заработную плату за выполнение своей трудовой операции в течение рабочего дня.

Во-вторых, при разделении труда между хозяйственно-обособлен- ными профессиональными работниками обнаруживается действие

закона экономии рабочего времени. Действие данного закона про-

иллюстрируем с помощью следующего примера. Предположим, на рынке встречаются кузнец и столяр. Первый покупает стул и отдает за него три топора. Известно, что на изготовление одного топора кузнец затрачивает полтора часа, а столяр делает один стул за шесть часов. Экономия рабочего времени выявляется, если далее предположить, что кузнец начнет сам для себя делать такой же стул, а столяр захочет выковать для себя такой же топор. Тогда в силу недостаточности профессиональных умений и навыков каждый из них затратит большее время на изготовление названных изделий. Допустим, что столяр изготовит «свой» топор за 12 часов, а кузнец сделает «свой» стул за 36 часов. Следовательно, когда кузнец и столяр совершают обмен – один стул за три топора, каждый из них экономит свой труд. «Каждый из них как бы получает больше труда, чем отдает, каждый выигрывает время и силы» [12, с. 158]. В заключение отметим, что профессиональное разделение труда, порождающее экономию рабочего времени, объективно нуждается в обмене результатами труда, т. е. в рыночных отношениях между двумя товаропроизводителями. Эти рыночные отношения выполняют, по сути, роль кооперации труда, развивающейся в общественном масштабе, благодаря которой развивается вся система разделения общественного труда.

2.3. Ресурсы и альтернативный принцип их использования

Слово «ресурсы» (фр. ressources) означает запасы, возможности, источники чего-нибудь. Экономические ресурсы – это, прежде всего запасы, известные, доступные, но не используемые в настоящий период времени. Напротив, если ресурсы вовлекаются в хозяйственный оборот, т. е. применяются в процессе производства на предприятиях и в фирмах, то тем самым они приобретают новую эконо-

мическую форму – факторы производства.

30

В экономической теории ресурсы классифицируют по пяти основным видам:

•природные и энергетические ресурсы;

•трудовые ресурсы, т. е. профессионально подготовленные работники в трудоспособном возрасте;

•производственные ресурсы, т. е. средства труда, или иначе – капитал, в натуральной форме – прежде всего машины и оборудование;

•финансовые ресурсы, т. е. деньги, применяемые с целью капиталовложений, т. е. инвестирования капитала предприятий, фирм;

•организационные ресурсы, выступающие в административной

ипредпринимательской формах. Например, предпринимательская способность к организационной и управленческой деятельности является ресурсом, используемым с целью соединения необходимых факторов производства на предприятии и последующего рационального применения этих факторов.

Точный учет имеющегося ресурса определенного вида ведет к представлению о его ограниченности. Степень ограниченности ресурса выражается в таких понятиях, как редкость, значительные или большие запасы, неучтенный вид ресурса и др.

Еще в классической политэкономии было установлено, что ограниченность ресурсов (земля, труд, капитал) вынуждает общество к ограничению как производства, так и потребления материальных благ. Вместе с тем сохраняется реальная возможность увеличения выпуска одних продуктов за счет уменьшения выпуска других. Та-

кие структурные сдвиги в производстве требуют альтернативного выбора, т. е. отказа от определенных количеств одних продуктов ради получения больших количеств других продуктов труда.

Возможность альтернативного выбора комбинации продуктов труда принято иллюстрировать графическим методом – с помощью

кривой производственных возможностей. С этой целью воспользу-

емся примером из «Экономикс» К. Макконнелла и С. Брю. Предположим, что в экономике страны производится не великое многообразие товаров и услуг, как это есть в действительности, а только два продукта – промышленные роботы и пицца. Все ресурсы используются для производства роботов и пиццы. Гипотетические данные о производстве этих двух продуктов представлены в табл. 1.

31

Таблица 1

Возможности производства пиццы и промышленных роботов при полной занятости ресурсов

Используя данные табл. 1, построим кривую производственных возможностей (рис. 3). Крайние точки этой кривой, т. е. альтернативы А и Е. представляют собой нереалистические возможности. Зато по мере продвижения от альтернативы А до альтернативы Е наблюдается воз-

растание вынужденных (вме-

ненных) потерь в производстве роботов, обусловленное стремлением к увеличению производства пиццы на каждую дополнительную единицу (сотня тыс. шт.). Данную тенденцию, проявляющуюся при альтернативном выборе, называют за-

коном возрастающих вменен-

ных потерь. При этом в качестве доказательства служит сравнительный анализ измене-

Действия данного закона обнаруживаются во всех случаях решения вопроса типа: какая единственная комбинация роботов и пиццы (из альтернатив В, С, Д) является оптимальной для общества? По мнению К. Макконнелла и С. Брю, подобный вопрос носит норма-

32

тивный характер. Ответ на него дается с позиций действующих в обществе ценностей, которые определяются контролирующей группой: диктатурой партии, электоратом, гражданским населением, отдельными институтами или какой-то их комбинацией. Однако на практике возникают и другие вопросы, определяющие проблему альтернативного выбора в целом.

2.4. Проблема выбора в экономике

Слово «проблема» (греч. problema – задача, задание) означает сложный вопрос, требующий всестороннего подхода для своего разрешения. В современной экономике ограниченность ресурсов требует делать выбор с позиций решения следующих фундаментальных вопросов.

1.Что производить? Это решение должно отвечать как на вопрос о видах продуктов, требующихся каждый год, так и на вопрос об объеме производства каждого вида продукта. Одновременно рассматривается вопрос о соответствующих пропорциях в распределении имеющихся, т. е. ограниченных, ресурсов.

2.Каким образом произвести избранные продукты? С этим во-

просом связано представление о прогрессе в области техники и технологий. Решения принимаются с определенным расчетом: перевешивают ли выгоды от применения новой технологии те расходы, т. е. издержки, которые требуются при внедрении этой технологии.

3.Кто получает то, что произведено? В соответствии с разли-

чиями между личным и производственным потреблением меньшая часть произведенных продуктов относится к предметам потребления, а большая – к средствам производства. Именно предметы потребления распределяются между членами общества – в соответствии с их денежными доходами. При этом обязательно учитываются регулирующие воздействия со стороны налогов и других обязательных платежей.

4.Какой объем ресурсов использовать для текущего потребле-

ния и какой – для будущего? Данный вопрос решается прежде всего на основе различий между действительными и перспективными потребностями. Эти различия позволяют провести довольно четкую разграничительную линию между факторами производства, используемыми для удовлетворения личных и производственных потребностей в настоящий период времени, и ресурсами, необходимость в

33

которых определяется в плановом порядке. Обычно плановые расчеты предприятий и фирм относятся к будущему периоду от одного года до пяти лет. Более длительный период будущего потребления рассматривается с помощью методов прогнозирования, учитывающих основные виды необходимых ресурсов.

В целом проблема выбора в экономике носит планомерный ха-

рактер. Возможность планомерного выбора базируется на рациональном использовании факторов производства, имеющихся в распоряжении предприятий и фирм. Эта возможность соответствует представлению об общественном труде как целесообразной деятельности людей. Необходимость планомерного выбора включает в себя расчеты на весь прогнозируемый период будущего потребления и в этом смысле требует централизованного планового подхода к использованию ресурсов в масштабах страны.

ТЕСТЫ

1. Экономический смысл потребности состоит в том, что это: А) естественная нужда человека, требующая удовлетворения; Б) необходимое условие общественно нормального существова-

ния и развития человека; В) момент целеполагания в процессе профессионального труда

человека; Г) движущий мотив общественной деятельности человека.

2.Экономическое единство материальных, духовных и общественных потребностей выражается в том, что они:

А) удовлетворяются посредством их материального обеспечения; Б) представляют собой три основные стороны жизни общества и

его членов; В) могут быть отнесены к любой социальной группе людей;

Г) все ответы верны.

3.Взаимосвязь простых моментов процесса труда проявляется

ввиде:

А) предмета труда; Б) средства труда;

В) труда как живой деятельности самого человека; Г) продукта, т. е. результата, труда; Д) технологии.

34

4.Основной экономический эффект кооперации труда заключается в том, что она:

А) является формой объединения труда отдельных работников в виде артели, мануфактуры и т. д.;

Б) способствует развитию согласованности, т. е. форм управления, совместных действий отдельных работников;

В) создает новую, коллективную производительную силу труда, необходимую при создании крупных сооружений;

Г) позволяет повышать производительность труда отдельных работников.

5.Определяющим моментом труда как живой деятельности человека является:

А) применение средств труда, увеличивающих рабочую силу человека;

Б) затрата рабочей силы человека в виде умственной, мускульной и нервно-психической энергии;

В) определение цели процесса труда в соответствии с потребностью;

Г) знание и использование технологии как способа создания определенного продукта труда.

6.Закон возвышения потребностей проявляется:

А) при возникновении потребности нового вида; Б) как поиск дополнительных ресурсов с целью создания блага,

необходимого для удовлетворения потребности нового вида; В) в новой технологии производства блага, необходимого для

удовлетворения потребности нового вида; Г) как связь между потребностью нового вида и материальным

благом, созданным с целью удовлетворения этой потребности. 7. Всеобщей формой разделения труда является:

А) профессиональное разделение труда; Б) разделение труда на крупные роды: сельское хозяйство, про-

мышленность, транспорт и др.; В) межотраслевое разделение труда в промышленности и/или

сельском хозяйстве; Г) внутрипроизводственное разделение труда на предприятиях:

подетальное и пооперационное; Д) международное разделение труда.

35

8. Действия закона экономии рабочего времени обусловлены: А) профессиональной специализацией работников на выполне-

нии отдельных трудовых операций; Б) согласованием трудовых действий между различными профес-

сиональными работниками предприятия; В) обменом различных продуктов в определенных меновых про-

порциях между ними; Г) необходимостью взаимосвязи между профессионально разде-

ленной деятельностью людей и последующим обменом продуктами – результатами этой деятельности.

9. Понятие «производительность труда» отражает способность работника производить определенное количество продукции в единицу времени, благодаря:

А) индивидуальному профессиональному мастерству, применяемому на конкретном рабочем месте;

Б) коллективному профессионализму работников, участвующих в производстве определенного вида продукции;

В) общему профессионализму работников, занятых в определенной отрасли общественного производства;

Г) технологическому и организационному обеспечению необходимых условий эффективного труда работника на его рабочем месте;

10.На современном этапе развития общественного производства интенсивность труда повышается в основном за счет:

А) увеличения затрат умственной энергии, соответствующей уровню профессиональной подготовки работника;

Б) роста затрат мускульной энергии, соответствующей представлению о физическом труде;

В) повышения затрат нервно-психической энергии, обусловленных требованиями правил применения высокоэффективныхтехнологий;

Г) командно-административных требований немедленного и полного исполнения управленческих решений на каждом рабочем месте.

11.При создании ноу-хау ключевое значение имеет ресурс в виде: А) информационной технологии; Б) квалификации человека, работающего с компьютером;

В) творческой идеи, возникающейу профессионального работника; Г) предпринимательской способности менеджера.

12.Оптимальный вариант использования ресурсов может быть представлен в виде точки, находящейся:

36

А) на кривой производственных возможностей; Б) в области, ограниченной данной кривой;

В) в области, находящейся вне кривой производственных возможностей;

Г) все ответы неверны.

13.Закон возрастающих временных издержек (потерь) проявляется в том, что при полном использовании ресурсов:

А) вслед за увеличением количества применяемого труда возрастают также затраты всех других видов ресурсов;

Б) рост объемов производимых продуктов требует увеличения затрат всех видов ресурсов;

В) последовательное увеличение выпуска одного продукта требует уменьшения выпуска другого продукта, причем в возрастающих масштабах;

Г) все ответы верны.

14.Проблема выбора в экономике решается путем:

А) последовательных ответов на фундаментальные вопросы: «что производить?» и т. д.;

Б) цельного, т. е. взаимосвязанного видения ответов на все фундаментальные вопросы одновременно;

В) выделения «основного звена» среди фундаментальных вопросов, например: «кто получает то, что произведено?»;

Г) обоснования всех фундаментальных вопросов путем учета ресурсов, имеющихся в распоряжении общества.

15.Фундаментальный вопрос «что производить?» решается с по-

зиций:

А) имеющихся производственных мощностей (факторов) действующего предприятия;

Б) централизованного планирования ассортимента продукции, выпускаемой предприятием;

В) изучения рыночного спроса на продукцию предприятия с учетом возможных изменений этой продукции;

Г) все ответы неверны.

16.Издержки, которые требуются при внедрении новой технологии, понижаются за счет:

А) удешевления техники, используемой при этой технологии; Б) сниженияценнапродукцию, выпускаемуюпоновойтехнологии;

37

В) увеличения объема продукции, выпускаемой на основе этой технологии;

Г) сокращения времени на выпуск объема продукции по сравнению

саналогичным объемом продукциив предыдущемпериоде времени.

17.Какой объем ресурсов использовать для текущего потребления и какой – для будущего? В этом вопросе определяющее значение имеют:

А) ресурсы для будущего потребления; Б) ресурсы для текущего потребления;

В) выбор приоритетных отраслей производства, получающих основную часть ресурсов для будущего потребления;

Г) заемные ресурсы для будущего потребления, получаемые на условиях кредитных отношений.

18.Вопрос «кто получает то, что произведено?» решается посредством распределения в виде:

А) пропорции между личным и производственным потреблением; Б) соотношения действительных и перспективных потребностей; В) образования различных денежных доходов – заработная плата,

прибыль, рента, процент, налоги и др.; Г) соотношений между количествами материальных благ, кото-

рыми пользуются различные социальные группы общества.

19.Непрерывность процесса производства на промышленном предприятии обеспечивается за счет:

А) распределения и обмена продукции на основе заказов на эту продукцию;

Б) потребления всей произведенной продукции; В) воспроизводства как единства фаз «производство – распреде-

ление – обмен – потребление»; Г) расширенного воспроизводства, включающего в себя процесс

увеличения производственных мощностей предприятия.

20.Предприятие является основным звеном в структуре:

А) общественного разделения труда; Б) общественного производства; В) промышленного производства;

Г) производственныхотношениймеждусубъектамихозяйствования.

38

Тема 3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА

3.1. Понятие экономической системы

Греческое слово «systema» означает целое, составленное из частей, т. е. отражает идею соединения частей в целое.

В философском смысле система – множество элементов, находящихся в отношениях и связях между собой, которое образует целостность, единство. Здесь идея соединения находит свои формы выражения в отношениях и связях между элементами системы. Именно формы отношений и связей обеспечивают целостность сис-

темы, т. е. ее внутреннее единство. Существует также внешнее един-

ство со средой, во взаимосвязях с которой система выражает свою

целостность.

Отмеченные общие признаки системы характеризуют, разумеется, и экономическую систему общества, хотя здесь они приобретают «свою» специфику в соответствии с особенностями самой экономической действительности. Так, роль элементов в экономической системе отводится прежде всего основным звеньям общественного производства – предприятиям и фирмам, осуществляющим производство материальных благ. Между этими элементами устанавливаются и основные формы экономических отношений, в том числе:

а) производственные отношения, обусловленные разделением труда, т. е. специализацией каждого отдельно взятого предприятия и/или фирмы на производстве определенных видов товаров и услуг; б) отношения собственности на средства производства, определяющие экономическую обособленность предприятия и фирмы;

в) товарно-денежные отношения между предприятиями и/или фирмами, выражающие обмен товарами производственного назначения.

Наряду с данными формами отношений в экономической системе важное место занимают взаимосвязи, среди которых первосте-

пенная роль принадлежит взаимосвязи между производством и по-

треблением материальных благ в обществе. Например, относительное перепроизводство товаров превращается в экономический кризис для предприятий и фирм, осуществивших такое «перепроизводство». Суть этого кризиса состоит в том, что следствием товарного перепроизводства являются как сокращение денежных доходов, по-

39