- •ВЫПИСКА ИЗ ТИПОВОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА
- •МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ
- •ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
- •ТРЕБОВАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ВЛАДЕНИЮ ВИДАМИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- •СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
- •Примерные критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся
- •СУЩЕСТВЕННЫЕ И НЕСУЩЕСТВЕННЫЕ
- •ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
- •ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
- •The basic rules of reading.
- •Terms of work with the dictionary
- •Verb forms
- •Word order in a sentence
- •Degrees of comparison of adjectives
- •UNIT 2
- •UNIT 3
- •Equipment and materials
- •Engineering materials. Alloys
- •Milling machines
- •Grinding machines
- •Lathe machines
- •Drilling machines
- •Manufacturing and Technological Processes
- •INTRODUCTORY COURSE
- •Learning foreign languages
- •UNIT 1
- •UNIT 2
- •Mechanical engineering
- •2. Вопросы для самоконтроля.
- •Applying for a job
- •Writing resumes (CVs*)
- •Equipment instruments
- •Родственные слова, либо редко употребляемые в данном значении
- •UNIT 5
- •Engineering materials
- •UNIT 6
- •4. What are they?
- •UNIT 7
- •Manufacturing and Technological Processes
- •Meaning
- •Types of Manufacturing Processes
- •Machining
- •Joining
- •Forming
- •Casting
- •1 What is Manufacturing Process?
- •6 Is casting a manufacturing process?
- •Classification of Engineering Manufacturing Processes
- •Removal process
- •Regenerative manufacturing process
- •Forging
- •UNIT 8
- •1. Вопросы для самоконтроля.
- •Recourses Saving Technologies
- •The Negative and Positive Ecological Impacts of Technology
- •The Negative Ecological Impacts of Technology
- •The Positive Ecological Impacts of Technology
- •Conclusion
- •TEXTS FOR EXTRA-CURRICULUM READING
- •Text 19. The hydraulic internal grinder
- •ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
- •Degrees of comparison of adjectives
- •Manufacturing and Technological Processes
- •Equipment instruments and machine-tools.
- •ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
- •I. Match the words. (Соедините слова с переводом)
- •III. Complete the sentences using the words below. (Восстановите пропуски, используя слова после текста)
- •2. Токарный станок считается основным станком.
- •3. Для того чтобы увеличить производство металла, необходимо применить новые методы его выплавки.
- •4. Высадка используется для изготовления головок гвоздей и болтов.
- •I. Match the words.
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
- •Mechanical engineering.
- •Applying for a job. Writing resumes (CVs*)
- •Equipment instruments and materials
- •Engineering materials
- •Machine-Tools
- •Manufacturing and Technological Processes
- •Recourses Saving Technologies
- •3. What are the negative ecological impacts of technology?
- •Перечень учебных изданий и информационно-аналитических материалов, рекомендуемых для изучения учебной дисциплины
Lexical-grammar material
Verb forms
Tense |
Affirmative Form |
Interrogative Form |
Negative Form |
Examples |
||
Present Simple |
I/you/we/they work |
Do I/you/we/they |
I/you/we/they don't |
Every day we work |
||
|
at the college. |
|||||
|
He/she works |
work? Does he/she |
work |
|||
|
|
|
||||
|
|
work? |
He/she doesn't work |
|
|
|
Present |
I am working |
Am I working? Are |
I am not working |
Alex is working |
||
Continuous |
You/we/they are |
you/we/they |
You/we/they aren't |
now. |
||
|
working He/she is |
working? Is he/she |
working He/she isn't |
|||
|
|
|
||||
|
working |
working? |
working |
|
|
|
Present Perfect |
I /you/we/they have |
Have I/you/we/they |
I/you/we/they haven't |
I have just worked |
||
|
worked He/she has |
worked? Has he/she |
worked He/she hasn't |
with my pupils. |
||
|
worked |
worked? |
worked |
|
|
|
Present Perfect |
I/you/we/they have |
Have I/you/we/they |
I/you/we/they haven't |
He has been |
||
working for two |
||||||
Continuous |
been working He/she |
been working? Has |
been working He/she |
|||
hours already. |
||||||
|
has been working |
he/she been working? |
hasn't been working |
|
|
|
Past Simple |
I/you/he/she/we/they |
Did |
I/you/he/she/we/they |
I worked in the |
||
|
worked |
I/you/he/she/we/they |
didn't work |
garden yesterday. |
||
|
|
work? |
|
|
|
|
Past Continuous |
I/he/she was working |
Was I/he/she |
I/he/she wasn't working |
Danila was |
||
|
We/you/they were |
working? Were |
We/you/they weren't |
working in the |
||
|
working |
we/you/they working? |
working |
orchard when you |
||
|
|
|
|
called. |
||
Past Perfect |
I/you/he/she/we/they |
Had |
I/you/he/she/we/they |
She said that she |
||
|
had worked |
I/you/he/she/we/they |
hadn't worked |
had worked with |
||
|
|
worked? |
|
John in the studio. |
||
Past Perfect |
I/you/he/she/we/they |
Had |
I/you/he/she/we/they |
He had been |
||
working for an |
||||||
Continuous |
had been working |
I/you/he/she/we/they |
hadn't working |
|||
hour when I came. |
||||||
|
|
been working? |
|
|
|
|
Future Simple |
I/you/he/she/we/they |
Will |
I/you/he/she/we/they |
They will work |
||
|
will work |
I/you/he/she/we/they |
won't work |
tomorrow. |
||
|
|
work? |
|
|
|
|
Future in the Past |
I/you/he/she/we/they |
Would |
I/you/he/she/we/they |
She said that she |
|
|
|
I/you/he/she/we/they |
would work the |
|
|||
|
would work |
wouldn't work |
|
|||
|
work? |
next day. |
|
|||
Future Perfect |
I/you/he/she/we/they |
Will |
I/you/he/she/we/they |
I will have worked |
|
|
|
will have worked |
I/you/he/she/we/they |
won't have worked |
with the article by |
|
|
|
|
have worked? |
|
noon. |
|
|
Future |
I/you/he/she/we/they |
Will |
I/you/he/she/we/they |
This time next |
|
|
Continuous |
will be working |
I/you/he/she/we/they be |
won't be working |
Sunday we will be |
|
|
|
|
working? |
|
working with the |
|
|
|
|
|
|
article. |
|
|
Future Perfect |
I/you/he/she/we/they |
Will |
I/you/he/she/we/they |
I will have been |
|
|
Continuous |
will have been working |
I/you/he/she/we/they |
won't have been |
working with the |
|
|
|
|
have been working? |
working |
article for a month |
|
|
|
|
|
|
when Tom joins me. |
|
|
|
Таблица 2. |
Видовременные формы |
глагола. |
|
|
|
|
|
|
|
37 |
|
|
Word order in a sentence
Порядок слов в утвердительном предложении
Обстоятельство |
|
Подлежащее |
|
Сказуемое |
|
Дополнение |
|
Обстоятельство |
|
|
(возможно с |
|
|
|
(возможно с |
|
|
|
|
определением) |
|
|
|
определением) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yesterday |
|
I |
|
did |
|
my homework |
|
___ |
Вчера |
|
я |
|
сделал |
|
мое домашнее |
|
___ |
|
|
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
___ |
|
My little brother |
|
is watching |
|
cartoons |
|
now |
___ |
|
Мой младший |
|
смотрит |
|
мультики |
|
сейчас |
|
|
брат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3. Порядок слов в утвердительном предложении.
Порядок слов в отрицательном предложении
Обстоятельство |
Подлежащее |
Сказуемое |
Дополнение |
Обстоятельство |
||
|
(возможно с |
|
|
(возможно с |
|
|
|
определением) |
Вспомогательный |
Основной |
определением) |
|
|
|
|
глагол + not |
глагол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yesterday |
I |
didn’t |
do |
my homework |
___ |
|
Вчера |
я |
не |
сделал |
мое домашнее |
___ |
|
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
___ |
My little |
isn’t |
watching |
cartoons |
now |
|
|
brother |
|
|
|
|
|
___ |
Мой младший |
не |
смотрит |
мультики |
сейчас |
|
брат |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 4. Порядок слов в отрицательном предложении. |
|
||||
38
Порядок слов в вопросительном предложении
Вспомогательный |
Подлежащее |
Основной |
Дополнение |
Обстоятельство |
|
глагол |
(возможно с |
глагол |
(возможно с |
|
|
|
определением |
|
определением) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Did |
I |
do |
my homework |
yesterday? |
|
|
|||||
—— |
Я |
сделал |
мое домашнее |
вчера? |
|
задание |
|||||
|
|
|
|
||
Is |
My little brother |
watching |
cartoons |
now? |
|
___ |
Мой младший |
смотрит |
мультики |
сейчас? |
|
|
брат |
|
|
|
Таблица 5. Порядок слов в вопросительном предложении
Category of nouns
Образование множественного числа имен существительных
Имена существительные образуют множественное число путем при бавления к форме единственного числа окончания -s, которое произносится как [z] после звонких согласных и после гласных и как [s] после глухих согласных:
Room – rooms [rumz] pencilpencils ['pensilz] book - books [buks] map - maps [maps]
Имена существительные, оканчивающиеся в единственном числе на -ss, -х, - sh, -ch, т.е. оканчивающиеся на свистящий или шипящий звук, образуют множественное число путем прибавления окончания -es к форме единственного числа. Окончание -es произносится как [iz]:
class - classes ['kla:siz] box - boxes ['boksiz]
Имена существительные, оканчивающиеся в единственном числе на -у с предшествующей согласной, образуют множественное число путем прибавления окончания -es, причем у меняется на i:
city - cities army - armies factory - factories
39
Если же перед у стоит гласная, то множественное число образуется по общему правилу путем прибавления -s. И этом случае у не меняется на i:
day - days boy - boys toy - toys key - keys
Имена существительные, оканчивающиеся в единственном числе на -о, образуют множественное число путем прибавления -es:
cargo - cargoes hero - heroes tomato - tomatoes
Существительные piano и photo образуют множественное число по общему правилу, принимая окончание -s: pianos, photos.
Имена существительные, оканчивающиеся в единственном числе на -f, образуют множественное число путем изменения f на v и прибавления окончания -es:
leaf – leaves wolf - wolves
Имена существительные, оканчивающиеся на -fe, образуют множественное число путем изменения f на v и прибавления окончания -s:
knife – knives wife - wives
Однако некоторые существительные, оканчивающиеся на -f и -fe, образуют множественное число только путем прибавления окончания -s:
chief - chiefs handkerchief - handkerchiefs
roof - roofs safe - safes
Существительное wharf пристань имеет две формы множественного числа: wharfs, wharves.
Degrees of comparison of adjectives
В английском языке, как и в русском, имена прилагательные образуют две степени сравнения: сравнительную (the Comparative Degree) и превосходную (the Superlative Degree). Имена прилагательные в положительной степени (the Positive Degree) обозначают качество предмета
40
без сравнения с этим качеством в других предметах: The Dnieper is a long river (long — Днепр — длинная река. положительная степень). The Volga is longer than the Dnieper Волга длиннее Днепра. (longer — сравнительная степень). The Volga is the longest river in Europe Волга — самая длинная река в Eврope (longest — превосходная степень).
Сравнительная степень односложных прилагательных образуется путем прибавления к форме прилагательного в положительной степени
суффикса -ег, а превосходна я степень — путем прибавления суффикса - est (простые формы степеней сравнения):
Положительная степень: sharp - острый, cold -холодный, deep - глубокий, strong – сильный.
Сравнительная степень: sharper более острый, острее, colder более холодный, холоднее,
deeper более глубокий, глубже, stronger более сильный, сильнее Превосходная степень:
sharpest самый острый, острейший, coldest самый холодный, холоднейший deepest самый глубокий, глубочайший strongest самый сильный, сильнейший
По этому же способу образуются степени сравнения двусложных прилагательных, оканчивающихся на -у, а также и некоторых других дву сложных прилагательных
Положительная степень:
busy занятый easy легкий dirty грязный clever умный polite вежливый severe строгий simple простой
Сравнительная степень:
busier более занятый, easier , более легкий, легче
dirtier более грязный, грязнее cleverer более умный, умнее politer более вежливый, вежливее severer более строгий, строже
41
simpler более простой, проще
Превосходная степень:
busiest самый занятый
easiest самый легкий, легчайший dirtiest самый грязный, грязнейший cleverest самый умный, умнейший politest самый вежливый
severest самый строгий, строжайший simplest самый простой, простейший
При образовании степеней сравнения посредством суффиксов -ег и est соблюдаются следующие правила орфографии:
1.Если прилагательное оканчивается на немое е, то при прибавлении немое е опускается:
large большой larg-er larg-est brave храбрый brav-er brav-est ripe зрелый rip-er rip-est
2.Если прилагательное оканчивается на согласную, перед которой стоит одна гласная, то в сравнительной и превосходной степени конечная согласная удваивается :
big большой bigger biggest hot горячий hotter hottest thin тонкий thinner thinnest wet мокрый wetter wettest
3.Если прилагательное оканчивается на -у с предшествующей согласной, то в сравнительной и превосходной степени у переходит в i:
busy занятый busier busiest easy легкий easier easiest dirty грязный dirtier dirtiest dry сухой drier driest
Если перед у стоит гласная , то у остается без изменения: gay веселый gayer gayest
Сравнительная степень большинства двухсложных прилагательных, а также прилагательных, состоящих из трех или более слогов, образуется при помощи слова more, а превосходная — при помощи слова most. Эти слова ставятся перед прилагательным в форме положительной степени (сложные формы степеней сравнения):
42
Положительная степень
active активный famous знаменитый difficult трудный comfortable удобный interesting интересный
Сравнительная степень more active более активный, активнее
more famous более знаменитый more difficult более трудный, труднее
more comfortable более удобный, удобнее more interesting более интересный, интереснее
Превосходная степень most active самый активный
most famous самый знаменитый
most difficult самый трудный, труднейший most comfortable самый удобный
most interesting самый интересный, интереснейший
Степени сравнения некоторых прилагательных в английском языке образуются от другого корня:
good better best bad worse worst little less least much more most many more most
Для выражения меньшей или самой малой степени качества в предмете по сравнению с другими предметами употребляются соответственно слова less менее и least наименее, которые ставятся перед прилагательным в форме положительной степени: pleasant приятный, less pleasant менее приятный, least pleasant наименее приятный; comfortable удобный, less comfortable менее удобный, least comfortable наименее удобный.
При сравнении двух предметов одинакового качества прилагательное в положительной степени ставится между as ... as со значением такой же ... как, так же ... как: Не is as young as my brother. Он такой же молодой (так же молод), как мой брат. My dictionary is as good as yours. Мой словарь такой же хороший, как ваш. В отрицательны х предложениях первое as часто
43
