Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине иностранный язык (английский) для специальности 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии

Говорение

Монологическая речь. Студент должен уметь:

продуцировать развернутое подготовленное и неподготовленное высказывание по проблемам социокультурного и профессионального общения, перечисленным в настоящей программе;

резюмировать полученную информацию.

Примерный объем высказывания 15 фраз. Диалогическая речь.Студент должен уметь:

вступать в контакт с собеседником, поддерживать и завершать беседу, используя адекватные речевые формулы и правила речевого этикета;

обмениваться профессиональной и непрофессиональной информацией с собеседником, выражая согласие/несогласие, сомнение, удивление, просьбу, совет, предложение и т.п.;

сочетать диалогическую и монологическую формы речи. Примерное количество реплик – 8 (с каждой стороны).

Аудирование

Студент должен уметь:

воспринимать на слух иноязычную речь в естественном темпе (аутентичные монологические и диалогические тексты, в том числе профессионально ориентированные), с разной полнотой и точностью понимания их содержания;

воспроизводить услышанное при помощи повторения, перефразирования, пересказа.

Учебные аудио- и видеотексты могут включать до 5 % незнакомых слов, не влияющих на понимание основного содержания.

Письмо

Студент должен уметь:

выполнять письменные задания к прослушанному, прочитанному, логично и аргументированно излагать свои мысли;

владеть навыками составления частного и делового письма;

реферировать и аннотировать профессионально ориентированные и общенаучные тексты с учетом разной степени смысловой компрессии.

Согласно учебному плану учреждения высшего образования на изучение дисциплины отведено всего 288 ч., в том числе 136 ч. аудиторных занятий, из них практические занятия –136 ч.

Распределение аудиторных часов по семестрам приведено в таблице 1.

Таблица 1

11

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1 семестр

Чтение

Задача: активизировать и корректировать имеющиеся умения и навыки чтения на расширенном языковом материале, совершенствовать их с целью подготовки к ознакомительному и изучающему виду чтения. Студенты должны уметь:

1)прочитать учебный текст на заданную ситуацию общения с точным пониманием его содержания и выделением смысловой информации с использованием словаря (1000 п.зн. за 1 академ.час);

2)прочитать учебный текст с целью ознакомления с его содержанием без словаря (1500 п.зн. за 0,5 академ.часа).

Г о в о р е н и е

Диалогическая речь

Студенты должны уметь вести беседу, используя вопросы, восклицания, просьбы, приказания, приглашения, ответные реплики в виде выражения согласия или отказа, переспроса, возражения, дополнения, сообщения сведений. Они должны уметь поздороваться и попрощаться, представиться, спросить, как дела, высказать свои пожелания, и т.д., используя реплики и выражения, наиболее часто употребляющиеся в Англии при общении на бытовом уровне, а не созданные искусственно с использованием знакомой лексики. Образно говоря, обучаемые должны учиться говорить “поанглийски”, а не «на английском языке». Высказывание каждого собеседника должно содержать не менее 8 реплик.

12

Монологическая речь

Студенты должны уметь логично и последовательно делать сообщения описательного и повествовательного характера как по заданной теме или ситуации, так и в связи с прослушанным или прочитанным; объем высказывания — 10-12 фраз.

Предметно-тематическоесодержаниекурса

1. Careers

Discussing ideas about careers

Past abilities

Curriculum vitae

Editing

Telephoning

2. Selling online

Discussing shopping online Placing an order

Replying to an order Negotiating

3. Companies

Discussing types of companies Reaching agreement

4.Great ideas

Discussing ideas Giving information Editing

Meetings

13

А у д и р о в а н и е

Студенты должны понимать на слух иноязычную речь в естественном темпе в двукратном предъявлении преподавателя или в звукозаписи. Тексты могут содержать до 2% незнакомых слов, о значении которых студенты могут догадаться, и до 1% слов, о значении которых нельзя догадаться, но незнание которых не препятствует пониманию текста в целом. Длительность звучания

— 2 мин.

П и с ь м о

Обучаемый должен правильно писать слова и словосочетания, составляющие основной минимум, грамотно оформлять в письменном виде предложения, выполнять письменные задания по образцу.

Языковой материал

Фонетика. Корректировка основных уже приобретенных фонетикоорфоэпических навыков; звуковой строй английского языка; особенности произношения гласных и согласных; расхождение между произношением и написанием; особенности интонации английского предложения.

Лексика. Общий объем составляет примерно 500 слов и словосочетаний (без учета интернациональной лексики, сходной в плане выражения и совпадающей по содержанию).

Грамматика.

Грамматический материал

1.Ability/Past Ability

2.Request

3.Present Tenses

4.Adjectives

5.Modals: can/could, must, have to, need to, should

14

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

Для промежуточного контроля после прохождения каждой темы даются лексико-грамматические тесты. На последнем занятии проводится итоговое тестирование по всему пройденному грамматическому и лексическому материалу.

Требования к зачету

1.Чтение со словарем оригинального текста по специальности объемом 1300 п.зн. Передача краткого содержания текста на английском языке

2.Перевод отрывка текста, содержащего активную лексику по пройденным темам, с английского на русский язык.

3.Беседа или диалоги по пройденным устным темам и речевым ситуациям.

IIсеместр

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Ч т е н и е

Студенты должны уметь читать про себя (со словарем) с максимально полным и точным пониманием содержания впервые предъявляемые несложные тексты общественно-бытового и научно-популярного характера, содержащие до 5% незнакомых слов. Объем текста — 1500п.зн. за 1 академ.час.

Студенты должны уметь читать про себя (без словаря) с целью понимания основного содержания тексты, включающие до 3% незнакомых слов, о значении которых студенты могут догадаться, и до 3% слов, о значении которых нельзя догадаться, но незнание которых не препятствует пониманию текста в целом. Объем текста — 2000п.зн. за 0,5 академ.часа.

Г о в о р е н и е

Диалогическая речь.

Студенты должны уметь вести беседу, включающую развернутые дополнительные сообщения и аргументацию своей точки зрения в соответствии с ситуацией по теме, а также в связи с содержанием услышанного, увиденного, прочитанного. Высказывание каждого собеседника должно содержать не менее 8 реплик.

15

Монологическая речь.

Студенты должны уметь: 1) делать подготовленные сообщения в виде информации или развернутого рассказа на основе прослушанного, увиденного, прочитанного; 2) раскрыть тему, сделать выводы и аргументировать их. Сообщения должны содержать личную оценку. Объем высказывания — не менее 12 фраз.

Предметно-тематическоесодержаниекурса

1. Stress

Discussing causes of stress Discussing gender-related qualities Discussing and rank stressful jobs Punctuation

A report Editing

Making and responding to suggestions

2. Entertaining

Discussing corporate entertaining A report

A hotel booking Making small talks

3. Marketing

Discussing ideas about marketing Answering an enquiry

Reports

Editing

Using stress to correct information Getting the message right

4. Planning

Discussing planning

Linkers

Time management

Editing

Checking information

16

Аудирование

Студенты должны понимать на слух и реагировать на разнообразные типы высказываний, в которых обсуждаются различные точки зрения по проблемам, а также тексты различного характера в естественном темпе, в двукратном предъявлении преподавателя и в звукозаписи. Тексты могут содержать до 2% незнакомых слов, о значении которых студенты могут догадаться, и до 2% слов, о значении которых нельзя догадаться, но незнание которых не препятствует пониманию текста в целом. Длительность звучания

— 25 мин.

П и с ь м о

Обучаемый должен уметь:

1)заполнить подробную анкету о себе;

2)составить подробный план прочитанного текста;

3)составить перечень вопросов к предстоящему разговору с реальным или воображаемым партнером.

Языковой материал

Фонетика. Овладение интонацией сложных предложений, вводных членов предложения, интонацией предложений в косвенной речи, интонацией разговорных формул (приветствие, прощание, знакомство, благодарность, извинение и т.д.).

Лексика. Общий объем составляет 500 слов и словосочетаний и включает в себя строевые слова, стандартные реплики, клише, словосочетания, словапонятия и типовые фразы-образцы, относящиеся к изучаемым сферам общения и понимания.

Грамматика.

Грамматический материал

1.Adjectives and degrees of comparison.

2.Verb and noun combination

3.Past Simple and Past Continuous

4.Past Simple and Present Perfect

5.Multi-word verbs

17

Промежуточный и итоговый контроль

Для промежуточного контроля после прохождения каждой темы даются лексико-грамматические тесты. На последнем занятии проводится итоговое тестирование по всему пройденному грамматическому и лексическому материалу.

Требования к экзамену:

1.Чтение без словаря оригинального текста по специальности объемом 1500 п.зн. Передача краткого содержания текста на английском языке.

2.Перевод с листа фрагмента данного текста объемом 400 п.зн.

3. Перевод предложений, содержащих активную лексику по пройденным темам, с русского на английский язык.

3. Беседа или диалоги по пройденным устным темам и речевым ситуациям.

18

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АНГЛИЙСКИЙ)

Продолжение таблицы