Устройства программного управления в автоматизированном производстве
.pdf
Содержание программы
Цель изучения темы |
Содержание темы |
|
Результат |
|
||
|
|
Введение |
|
|
|
|
Сформировать |
пред- |
Цели и задачи учебной |
Называет цели и |
задачи |
||
ставление о целях и за- |
дисциплины, |
связь с |
учебной дисциплины, рас- |
|||
дачах учебной |
дисци- |
другими учебными дис- |
познает |
основное |
содер- |
|
плины, основном содер- |
циплинами. |
Основное |
жание |
учебной |
дисци- |
|
жании учебной |
дисци- |
содержание |
учебной |
плины, связь с другими |
||
плины, связи с другими |
дисциплины |
|
учебными дисциплинами |
|||
учебными дисципли- |
|
|
|
|
|
|
нами |
|
|
|
|
|
|
Раздел 1 Системы программного управления (ПУ) в автоматизированном
производстве
1.1 Эффективность применения ПУ в автоматизированном производстве
Сформировать знания о |
|
Классификация станков |
Объясняет |
классифика- |
|||||||
классификации станков |
|
по |
виду |
применяемой |
цию станков с ПУ. Раскры- |
||||||
с ПУ, об эффективности |
|
системы ПУ. Эффектив- |
вает преимущества приме- |
||||||||
применения ПУ |
|
|
|
ность применения ПУ в |
нения ПУ |
|
|
||||
|
|
|
|
станках |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
1.2 Этапы развития систем ПУ |
|
|
|
|||||
Сформировать |
знания |
|
Этапы развития и клас- |
Описывает этапы развития |
|||||||
об этапах развития |
и |
|
сификация систем |
ПУ |
систем |
ПУ. |
Раскрывает |
||||
классификации |
систем |
|
по способу задания пе- |
классификацию |
систем |
||||||
ПУ по способу задания |
|
ремещения |
|
ПУ по способу задания пе- |
|||||||
перемещения |
|
|
|
|
|
|
|
ремещения |
|
|
|
|
1.3 Классификация и состав систем ПУ |
|
|
|
|||||||
Сформировать знания о |
|
Основные виды систем |
Описывает основные виды |
||||||||
видах систем ПУ (оте- |
|
ПУ |
(отечественная и |
систем ПУ в отечествен- |
|||||||
чественная и междуна- |
|
международная класси- |
ной и |
международной |
|||||||
родная классификация) |
|
фикация) |
|
классификации |
|
||||||
1.4 Классификация систем числового ПУ (ЧПУ). Структура системы ЧПУ |
|||||||||||
Сформировать знания о |
|
Состав |
системы |
ПУ. |
Описывает общую струк- |
||||||
составе системы ПУ, об |
|
Общая |
структура |
си- |
туру системы ЧПУ. Опре- |
||||||
общей структуре |
си- |
|
стемы ЧПУ. Классифи- |
деляет состав системы ПУ. |
|||||||
стемы ЧПУ, классифи- |
|
кация систем ЧПУ |
|
Раскрывает |
классифика- |
||||||
кации систем ЧПУ |
|
|
|
|
|
|
цию систем ЧПУ |
|
|||
1.5 Основное электрооборудование в составе системы ПУ |
|
||||||||||
11
Сформировать знания о |
Датчики |
обратной |
Объясняет назначение дат- |
|
датчиках |
обратной |
связи. |
Классификация |
чиков обратной связи, рас- |
связи и их классифика- |
по назначению. Преоб- |
крывает классификацию |
||
ции по назначению, об |
разователи. Основные |
по назначению. Описы- |
||
основных |
характери- |
характеристики |
вает основные характери- |
|
стиках и видах преобра- |
|
|
стики и виды преобразова- |
|
зователей |
|
|
|
телей |
|
|
|
||
Цель изучения темы |
Содержание темы |
Результат |
||
|
|
|
|
|
Раздел 2 Организация и основы программирования процессов управления
2.1 Программное систем обеспечение ЧПУ. Внешние носители информации
Сформировать знания о |
|
Комплекс ПУ оборудо- |
Объясняет структуру ком- |
||||||||
структуре |
комплекса |
|
ванием. |
Программоно- |
плекса |
ПУ |
оборудова- |
||||
ПУ |
оборудованием, |
|
сители |
|
|
нием. Описывает основ- |
|||||
программоносителях |
|
|
|
|
ные программоносители |
||||||
|
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
||
|
|
|
Изучение устройства считывания информации |
|
|
||||||
Сформировать |
умения |
|
Анализ |
схемы |
устрой- |
Читает и анализирует ра- |
|||||
по чтению и анализу ра- |
|
ства считывания инфор- |
боту |
схемы |
устройства |
||||||
боты схемы устройства |
|
мации. Принцип дей- |
считывания информации |
||||||||
считывания |
информа- |
|
ствия |
|
|
|
|
|
|
||
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2 Структура и запись управляющей программы |
|
|
||||||
Сформировать |
понятие |
|
Определение управля- |
Раскрывает |
понятие |
||||||
об управляющей про- |
|
ющей программы. |
управляющей программы, |
||||||||
грамме. |
Сформировать |
|
Структура управляю- |
описывает |
структуру |
||||||
знания |
о |
структуре |
|
щей программы |
|
управляющей программы |
|||||
управляющей |
про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
граммы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3 Методы программирования |
|
|
|
||||
Сформировать |
понятие |
|
Определение |
подпро- |
Раскрывает понятие |
под- |
|||||
подпрограммы. |
Сфор- |
|
граммы. Программиро- |
программы. |
Объясняет |
||||||
мировать знания о про- |
|
вание методом подпро- |
программирование |
мето- |
|||||||
граммировании |
мето- |
|
грамм. Диалоговые ме- |
дом подпрограмм, диало- |
|||||||
дом подпрограмм, диа- |
|
тоды |
программирова- |
говые методы программи- |
|||||||
логовых методах про- |
|
ния |
|
|
рования |
|
|
||||
граммирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
||
|
|
|
Разработка управляющей программы |
|
|
|
|||||
Сформировать знания о |
|
Порядок составления |
Объясняет порядок со- |
||||||||
порядке составления |
|
управляющей про- |
ставления управляющей |
||||||||
управляющей про- |
|
граммы. Значения сим- |
программы, значение сим- |
||||||||
граммы, о значении |
|
волов адресов. Значе- |
волов адресов, значение |
||||||||
символов адресов, зна- |
|
ния управляющих сим- |
управляющих символов и |
||||||||
чении управляющих |
|
волов и знаков |
|
знаков |
|
|
|
||||
символов и знаков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12
|
|
2.4 Система автоматизированного программирования (САП) |
|
|
||||||||||||
|
Сформировать знания о |
|
Способы |
подготовки |
|
Описывает |
способы |
под- |
||||||||
|
способах |
подготовки |
|
управляющей |
про- |
|
готовки |
управляющей |
||||||||
|
управляющей |
про- |
|
граммы. САП. Задачи и |
|
программы, САП. Объяс- |
||||||||||
|
граммы, САП, струк- |
|
структура |
математиче- |
|
няет структуру МО САП |
||||||||||
|
туре и составе МО САП |
|
ского |
|
обеспечения |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
(МО) САП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Цель изучения темы |
|
|
Содержание темы |
|
|
Результат |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
Раздел 3 Средства автоматизации производства |
|
|
|
|||||||||
|
3.1 Управляющие вычислительные комплексы. Характеристики ЭВМ |
|
||||||||||||||
Сформировать |
знания |
|
Управляющие вычисли- |
Раскрывает |
понятие |
|
УВК. |
|||||||||
об УВК и видах ЭВМ. |
|
тельные |
|
комплексы |
Описывает |
виды |
|
ЭВМ. |
||||||||
Сформировать понятие |
|
(УВК). Виды ЭВМ. Ха- |
Определяет |
основные ха- |
||||||||||||
об основных характери- |
|
рактеристики ЭВМ |
рактеристики ЭВМ |
|
|
|||||||||||
стиках ЭВМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Изучение типовой структуры технических средств ЭВМ |
|
|
|||||||||||
Сформировать |
умения |
|
Изучение |
|
типовой |
Читает и анализирует схему |
||||||||||
по чтению и анализу ти- |
|
структуры технических |
типовой |
структуры |
техни- |
|||||||||||
повой структуры техни- |
|
средств ЭВМ. Функцио- |
ческих средств ЭВМ Рас- |
|||||||||||||
ческих |
средств ЭВМ, |
|
нальное |
|
назначение |
крывает |
функциональное |
|||||||||
функционального |
|
структурных элементов |
назначение |
структурных |
||||||||||||
назначения |
структур- |
|
схемы |
|
|
|
элементов схемы |
|
|
|||||||
ных элементов схемы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
3.2 Микропроцессоры. Микропроцессорные системы |
|
|
|||||||||||
Сформировать |
понятие |
|
Определение микропро- |
Раскрывает |
понятие |
МП. |
||||||||||
о МП и составе МП. |
|
цессора (МП). Состав |
Описывает |
состав |
|
МП. |
||||||||||
Сформировать знания о |
|
МП. Схема и работа |
Объясняет схему и работу |
|||||||||||||
схеме и работе МПС |
|
микропроцессорной си- |
МПС |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
стемы (МПС) |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Изучение структуры микропроцессора |
|
|
|
|
||||||||
Сформировать |
умения |
|
Изучение |
|
структуры |
Читает |
и |
анализирует |
||||||||
по чтению |
и |
анализу |
|
микропроцессора. |
|
структуру |
микропроцес- |
|||||||||
структуры |
микропро- |
|
Функциональное назна- |
сора. Раскрывает функцио- |
||||||||||||
цессора, |
функциональ- |
|
чение блоков и элемен- |
нальное назначение блоков |
||||||||||||
ного назначения блоков |
|
тов схемы |
|
|
и элементов схемы |
|
|
|||||||||
и элементов схемы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
3.3 Системы автоматизированного проектирования |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||
Сформировать |
понятие |
|
Системы автоматизиро- |
Раскрывает понятие САПР. |
||||||||||||
о САПР. Сформировать |
|
ванного |
проектирова- |
Описывает |
виды |
САПР. |
||||||||||
знания об организации |
|
ния (САПР) Схема орга- |
Объясняет схему организа- |
|||||||||||||
и видах САПР |
|
|
низации |
САПР. |
Виды |
ции САПР |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
САПР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4 |
Автоматизированные рабочие места |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
Сформировать понятие |
Автоматизированные |
Раскрывает понятие АРМ. |
АРМ. Сформировать |
рабочие места (АРМ). |
Описывает виды АРМ |
знания об основных ви- |
Виды АРМ |
|
дах АРМ |
|
|
14
Цель изучения темы |
Содержание темы |
|
|
|
Результат |
|
||||||||
|
|
|
|
|||||||||||
Раздел 4 Принципы построения устройств числового программного |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
управления (УЧПУ) |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
4.1 Состав УЧПУ. Технические требования к УЧПУ |
|
|
|
|||||||||
Сформировать знания о |
Состав УЧПУ. Техниче- |
|
Описывает состав УЧПУ и |
|||||||||||
составе УЧПУ, техни- |
ские |
требования |
к |
|
технические требования к |
|||||||||
ческих |
требованиях к |
УЧПУ. Сигнализация |
|
УЧПУ. |
Объясняет выбор |
|||||||||
УЧПУ, |
сигнализации |
состояний. Выбор ос- |
|
основных режимов и сиг- |
||||||||||
состояний и выборе ос- |
новных режимов |
|
|
нализацию состояний |
|
|||||||||
новных режимов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
4.2 Позиционные УЧПУ |
|
|
|
|
|
|||||
Сформировать знания о |
Назначение |
позицион- |
|
Формулирует |
назначение |
|||||||||
назначении, |
|
типовой |
ных |
УЧПУ. |
Типовая |
|
позиционных УЧПУ. Опи- |
|||||||
структуре и составе ти- |
структура. |
Состав |
и |
|
сывает типовую структуру |
|||||||||
пового |
позиционного |
функциональное назна- |
|
и состав. Объясняет функ- |
||||||||||
УЧПУ и функциональ- |
чение блоков |
|
|
|
циональное |
|
назначение |
|||||||
ном назначении блоков |
|
|
|
|
|
|
блоков |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
|
|||||
|
Изучение модулей и режимов работы позиционного УЧПУ |
|
||||||||||||
Сформировать |
умения |
Технические характери- |
|
Читает |
и |
|
анализирует |
|||||||
по чтению |
и |
анализу |
стики, |
структура и ре- |
|
структуру |
позиционного |
|||||||
структуры |
позицион- |
жимы |
работы |
позици- |
|
УЧПУ. Описывает техни- |
||||||||
ного УЧПУ. Сформиро- |
онного УЧПУ. Располо- |
|
ческие |
характеристики |
и |
|||||||||
вать знания о техниче- |
жение |
и |
назначение |
|
режимы работы. Описы- |
|||||||||
ских характеристиках и |
символов на пульте опе- |
|
вает |
расположение |
и |
|||||||||
режимах работы, о рас- |
ратора. Режимы работы. |
|
назначение |
символов |
на |
|||||||||
положении |
и |
назначе- |
Порядок |
подготовки |
|
пульте оператора. Объяс- |
||||||||
ние символов на пульте |
УЧПУ к работе |
|
|
|
няет режимы работы и по- |
|||||||||
оператора, |
о |
режимах |
|
|
|
|
|
|
рядок подготовки УЧПУ к |
|||||
работы и порядке под- |
|
|
|
|
|
|
работе |
|
|
|
|
|||
готовки УЧПУ к работе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
4.3 Контурные УЧПУ |
|
|
|
|
|
|||||
Сформировать знания о |
Назначение |
контурных |
|
Формулирует |
назначение |
|||||||||
назначении, |
|
типовой |
УЧПУ. Типовая струк- |
|
контурных УЧПУ. Описы- |
|||||||||
структуре и составе ти- |
тура, состав и функцио- |
|
вает типовую структуру и |
|||||||||||
пового |
|
контурного |
нальное |
назначение |
|
состав. Объясняет функ- |
||||||||
УЧПУ и функциональ- |
блоков |
|
|
|
|
циональное |
|
назначение |
||||||
ном назначении блоков |
|
|
|
|
|
|
блоков |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
4.4 Оперативные УЧПУ |
|
|
|
|
|
|||||
Сформировать знания о |
Назначение |
оператив- |
|
Формулирует |
назначение |
|||||||||
назначении, |
|
типовой |
ных |
УЧПУ. |
Типовая |
|
оперативных УЧПУ. Опи- |
|||||||
структуре и составе ти- |
структура, |
состав |
и |
|
сывает типовую структуру |
|||||||||
пового |
оперативного |
функциональное назна- |
|
и состав. Объясняет функ- |
||||||||||
УЧПУ и функциональ- |
чение блоков |
|
|
|
циональное |
|
назначение |
|||||||
ном назначении блоков |
|
|
|
|
|
|
блоков |
|
|
|
|
|||
15
Цель изучения темы |
Содержание темы |
Результат |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
||
|
|
|
Изучение модулей оперативного УЧПУ |
|
|
|
||||
Сформировать |
умения |
Технические характери- |
Читает |
и |
анализирует |
|||||
по чтению |
и |
анализу |
стики, структура и ре- |
структуру |
|
оперативного |
||||
структуры |
оператив- |
жимы работы оператив- |
УЧПУ и модуля КП. Опи- |
|||||||
ного УЧПУ |
и |
модуля |
ного УЧПУ. Расположе- |
сывает технические харак- |
||||||
КП. Сформировать зна- |
ние и назначение сим- |
теристики и режимы ра- |
||||||||
ния о технических ха- |
волов и элементов ин- |
боты. Описывает располо- |
||||||||
рактеристиках |
и режи- |
дикации на пульте опе- |
жение и назначение сим- |
|||||||
мах работы, о располо- |
ратора. Структура мо- |
волов и элементов индика- |
||||||||
жении |
и |
назначение |
дуля |
контроллера при- |
ции на пульте оператора. |
|||||
символов и |
элементов |
вода (КП) и функцио- |
Объясняет |
функциональ- |
||||||
индикации |
на |
пульте |
нальное |
назначение |
ное назначение блоков мо- |
|||||
оператора, о функцио- |
блоков |
|
дуля КП |
|
|
|
||||
нальном |
назначении |
|
|
|
|
|
|
|
||
блоков модуля КП |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
4.5 Универсальные УЧПУ. Адаптивные системы управления |
|||||||||
Сформировать знания о |
Назначение |
универ- |
Формулирует |
назначение |
||||||
назначении, |
|
типовой |
сальных УЧПУ. Типо- |
универсальных |
УЧПУ. |
|||||
структуре и составе ти- |
вая структура, состав и |
Описывает |
|
типовую |
||||||
пового |
универсального |
функциональное назна- |
структуру и состав. Объяс- |
|||||||
УЧПУ и функциональ- |
чение блоков. Назначе- |
няет |
функциональное |
|||||||
ном назначении блоков |
ние |
и возможности |
назначение блоков. Опи- |
|||||||
Сформировать |
понятие |
адаптивных |
систем |
сывает назначение и воз- |
||||||
о назначении и возмож- |
управления |
|
можности адаптивных си- |
|||||||
ностях адаптивных си- |
|
|
|
стем управления |
||||||
стем управления |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
||
|
|
|
Изучение модулей универсального УЧПУ |
|
|
|
||||
Сформировать |
умения |
Технические характери- |
Читает |
и |
анализирует |
|||||
по чтению |
и |
анализу |
стики и структура уни- |
структуру универсального |
||||||
структуры универсаль- |
версального УЧПУ |
УЧПУ. Описывает техни- |
||||||||
ного УЧПУ. Сформиро- |
|
|
|
ческие характеристики |
||||||
вать знания о техниче- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
ских характеристиках |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Раздел 5 Системы программного управления промышленными роботами
(ПР) и робототехническими комплексами
5.1 Классификация ПР и систем управления ПР
Сформировать знания о |
Структура и классифи- |
Объясняет структуру ПР и |
||
структуре |
и |
классифи- |
кация ПР. Структура и |
систем управления ПР. |
кации ПР |
и |
системах |
классификация систем |
Раскрывает классифика- |
управления ПР |
управления ПР |
цию ПР и систем управле- |
||
|
|
|
|
ния ПР |
|
|
|
16 |
|
Цель изучения темы |
Содержание темы |
|
Результат |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|||
|
|
|
|
Изучение структуры и характеристик ПР |
|
|
|||||
Сформировать |
умения |
Технические характери- |
|
Читает |
и |
анализирует |
|||||
по |
чтению |
и |
анализу |
стики и структура ПР |
|
структуру ПР. Описывает |
|||||
структуры ПР. Сформи- |
|
|
|
|
технические |
характери- |
|||||
ровать знания о техни- |
|
|
|
|
стики |
|
|
||||
ческих характеристиках |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
5.2 Цикловое ПУ ПР |
|
|
|
|||
Сформировать знания о |
Назначение |
системы |
|
Формулирует |
назначение |
||||||
назначении, |
типовой |
циклового ПУ (ЦПУ) |
|
системы ЦПУ ПР. Описы- |
|||||||
структуре и составе ти- |
ПР. Типовая структура. |
|
вает типовую структуру и |
||||||||
повой системы ЦПУ ПР |
Состав и функциональ- |
|
состав. Объясняет функ- |
||||||||
и |
функциональном |
ное назначение блоков |
|
циональное |
назначение |
||||||
назначении блоков |
|
|
|
|
блоков |
|
|
||||
|
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|||
|
|
Изучение работы ПР в составе робототехнического комплекса |
|||||||||
Сформировать |
умения |
Технические характери- |
|
Читает |
и |
анализирует |
|||||
по |
чтению |
и |
анализу |
стики |
и |
структура |
|
структуру устройства ПУ |
|||
структуры |
устройства |
устройства ПУ ПР в со- |
|
ПР в составе робототехни- |
|||||||
ПУ ПР в составе робо- |
ставе |
робототехниче- |
|
ческого комплекса. Опи- |
|||||||
тотехнического |
ком- |
ского комплекса |
|
сывает технические харак- |
|||||||
плекса. |
Сформировать |
|
|
|
|
теристики |
|
||||
знания |
о технических |
|
|
|
|
|
|
|
|||
характеристиках |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
5.3 Позиционное ПУ ПР |
|
|
|
|||
Сформировать знания о |
Назначение |
устройств |
|
Формулирует |
назначение |
||||||
назначении, |
типовой |
позиционного |
ПУ ПР. |
|
устройств |
позиционного |
|||||
структуре и составе ти- |
Типовая структура. Со- |
|
ПУ ПР. Описывает типо- |
||||||||
пового устройства пози- |
став и функциональное |
|
вую структуру и состав. |
||||||||
ционного |
ПУ |
ПР и |
назначение блоков |
|
Объясняет функциональ- |
||||||
функциональном назна- |
|
|
|
|
ное назначение блоков |
||||||
чении блоков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
5.4 Контурное ПУ ПР |
|
|
|
|||
Сформировать знания о |
Назначение |
устройств |
|
Формулирует |
назначение |
||||||
назначении, |
типовой |
контурного ПУ ПР. Ти- |
|
устройств контурного ПУ |
|||||||
структуре и составе ти- |
повая структура. Состав |
|
ПР. Описывает типовую |
||||||||
пового устройства кон- |
и |
функциональное |
|
структуру и состав. Объяс- |
|||||||
турного ПУ ПР и функ- |
назначение блоков |
|
няет |
функциональное |
|||||||
циональном назначении |
|
|
|
|
назначение блоков |
||||||
блоков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обязательная контрольная работа
17
Цель изучения темы |
|
Содержание темы |
Результат |
|
|
|
|
|
|
||
Раздел 6 Управление гибкими производственными системами (ГПС) |
|
||||
|
6.1 Назначение и структура ГПС |
|
|||
Сформировать знания о |
|
Назначение |
ГПС. |
Объясняет назначение |
и |
назначении и структуре |
|
Структура ГПС |
|
структуру ГПС |
|
ГПС |
|
|
|
|
|
|
6.2 Системы управления ГПС |
|
|||
Сформировать знания о |
|
Назначение |
систем |
Объясняет назначение |
и |
назначении и техниче- |
|
управления ГПС. Тех- |
технические возможности |
||
ских возможностях си- |
|
нические возможности |
систем управления ГПС |
|
|
стем управления ГПС |
|
систем управления ГПС |
|
|
|
18
Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся
Отметка |
Показатели оценки |
|
в баллах |
||
|
||
|
Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного матери- |
1ала, предъявленных в готовом виде (определения, технические характеристики, схемы устройств программного управления (ПУ))
Различение объектов изучения программного учебного материала (основ-
2ных видов систем ПУ, основных программоносителей, методов программирования), предъявленных в готовом виде. Осуществление соответствующих практических действий Воспроизведение части программного материала по памяти (частичное вос-
3произведение структурных схем без их объяснения, фрагментарное воспроизведение классификации систем ПУ). Осуществление умственных и практических действий по образцу Воспроизведение большей части программного учебного материала (описа-
ние принципов построения устройств ПУ с элементами объяснения, воспро-
4изведении схем УЧПУ, частичное раскрытие структурных связей, основных видов систем ПУ). Применение знаний в знакомой ситуации по образцу при построении схем УЧПУ. Наличие единичных существенных ошибок Осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала (описание основных видов систем ПУ и принципа действия схем
5УЧПУ, объяснение структурных связей узлов и элементов устройств). Применение знаний в знакомой ситуации по образцу. Наличие несущественных ошибок Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного учебного
материала, владение программным учебным материалом в знакомой ситуа-
6ции (описание видов систем ПУ и объяснение принципов работы схем, выявление и обоснование закономерных связей между узлами и элементами, объяснение принципов программирования). Наличие несущественных ошибок Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного матери-
ала, владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение принципа работы схем УЧПУ, раскрытие
7функционального назначения узлов устройств ПУ, обоснование выбора применяемой системы ПУ, формулирование выводов). Недостаточно самостоятельное выполнение заданий, наличие единичных несущественных ошибок Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного учеб-
ного материала, оперирование программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение принципов работы схем
8устройств ПУ, раскрытие сущности процессов, происходящих в них, подтверждение аргументами, развернутое описание классификации устройств числового программного управления, самостоятельное выполнение заданий). Наличие единичных несущественных ошибок
19
Отметка |
Показатели оценки |
|
в баллах |
||
|
Полное, прочное, глубокое системное знание программного учебного материала, оперирование программным учебным материалом в частично измененной ситуации (использование знаний по другим учебным дисциплинам
9для поиска нового знания, способов решения учебных задач, формулирование выводов при выборе вида системы ПУ, сравнение методов программирования, анализ схем устройств ПУ, выдвижение предположений и гипотез, наличие действий и операций творческого характера для выполнения заданий)
Свободное оперирование программным учебным материалом, применение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоятельные действия по опи-
10санию и объяснению методов программирования, формулированию правил, демонстрация рациональных способов проектирования структуры систем ПУ, выполнение творческих работ и заданий)
Примечание. При отсутствии результатов учебной деятельности обучающимся в учреждении, обеспечивающем получение среднего специального образования, выставляется «0» (ноль) баллов.
20