- •Творчество. Духовность. Родина
- •(Вместо введения)
- •Что и как изучает этика?
- •1. Нравственный мир, его глубины и динамика
- •2. Этика – учение о нравственности
- •3. Задачи этики и ее структура
- •4. Личностное знание и эволюция «золотого правила нравственности»
- •Тематика рефератов
- •Литература к разделу «Вместо введения» и к I-й лекции
- •История этических учений: Традиции и современность
- •1. Историко-философские воззрения Древнего Востока: Древняя Индия
- •2. Этико-философские учения Древнего Востока:
- •3. Античная этика: Древняя Греция и Древний Рим
- •4. Этика средневековья
- •5. Этическая мысль Нового времени
- •6. Этико - философские концепции Новейшего времени
- •7. Этика XX века
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература ко 2-й лекции
- •Понятие морали, ее функции и структура
- •1. Моральный субъект: личный и общественный интерес
- •2. Координаты «духовного пространства» личности
- •3. Моральное творчество – путь к добру
- •4. Эмоциональное и рациональное в моральной регуляции
- •5. Функции морали
- •6. Структура морали
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература к 3-й лекции:
- •Закономерности развития морали
- •1. В поисках идеологических и нравственных ориентиров
- •2. Социокультурные измерения морали.
- •3. Мораль в системе духовной жизни
- •4. Активная роль нравственности
- •5. Перед лицом глобальных проблем
- •6. Тенденции, перспективы, ожидания
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Этика гражданственности
- •1. Правила этики гражданственности
- •2. Политическая культура и гражданственность
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Человек в поисках Добра
- •1. Мучительная загадка: границы «добра» и «зла»
- •2. Мифопоэтические облики Добра и Зла
- •3. Деяния Прометея
- •4. Понятия Блага и Добра
- •5. Критерии добра
- •6. Что такое зло?
- •7. Страдание и сострадание
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Смысл жизни и счастье
- •1. Основные концепции смысла жизни
- •2. Смысл, цель и осмысленность жизни
- •3. Поиски понимания счастья
- •4. Эскизы к портрету счастья
- •5. Тайны счастья и его «законы»
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Этика любви
- •1. Мифы об андрогинах и Эросе
- •2. Эрос и Афродита: диапазоны любви
- •3. Загадочная природа любви
- •4. Нравственный смысл любви
- •5. Любовь – вершина межличностного единения
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Экологическая этика
- •1. Новый диалог с природой
- •2. Природа как ценность культуры
- •3. Одухотворенность природы
- •4. Перспективы «Человека Разумного»
- •5. Благоговение перед жизнью
- •6. «С любовью и уважением …»
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •К заключению
175
Лекция VII
Смысл жизни и счастье
(Мишаткина Т.В., Бражникова З.В.)
Каждый хочет быть счастливым, но чтобы достичь счастья, необходимо знать, что такое счастье
Ж.Ж. Руссо
Смыл жизни состоит в том, чтобы вновь и вновь переживать свое рождение, а не становиться жертвой столь распространенной трагедии нашего века, когда человек умирает, не успев начать жить.
Э. Фромм.
Ключевые понятия: смысл жизни, пессимизм, скепти- цизм, оптимизм, гедонизм, эвдемонизм, благо, цель, осмыс- ленность, счастье парадоксы счастья.
Как уже отмечалось в 1-й и 3-й лекции одной из центральных проблем этики является определение места человека в жизни, смысл его бытия. С незапамятных времен перед людьми вставали вопросы: зачем я? Зачем мы? Чего я хочу от жизни, для чего живу? Человек искал, выбирал, а различные этические учения предлагали разные концепции смысла жизни, (зачастую прямо противоположные).
1. Основные концепции смысла жизни
(Мишаткина Т.В., Бражникова З.В.)
176
Можно условно выделить три подхода к вопросу о смысле жиз-
ни:
а) пессимистический – это отрицание смысла жизни (жизнь воспринимается как бессмысленная череда страданий, зла, болезней с закономерным финалом – смертью);
б) скептический – сомнение в смысле и значимости земного бытия, (религиозная этика);
в) оптимистический – признание смысла человеческой жизни и возможности его реализации как наивысшей ценности («Самое дорогое у человека – это жизнь…»).
Нередко смысл жизни связывали со счастьем. Но поскольку понимание последнего было различным, то создавалась довольно пестрая картина представлений и о смысле жизни. Так, если еще в античности, отличавшейся своим оптимистическим мироощущением, гедонизм высшим благом считал наслаждение и соответственно видел смысл жизни в стремлении к нему, то эвдемонизм, полагая высшим благом счастье, смыслом жизни делал его достижение, в частности, путем преодоления стремления
кнаслаждению. Киники также презирали наслаждения, выставляли в качестве жизненного принципа борьбу со страстями, победу над желаниями: блаженство доставляет нам не обладание вещами, а преодоление влечения
кним.
По Эпикуру, безмятежность и свобода от чувства страха перед смертью и страданием есть высшее блаженство и, следовательно, смысл жизни. Средневековая этика наслаждение считала грехом и потому требовала отречения от земных удовольствий (аскетизм), а благо видела в духовном служении богу во имя вечного спасения, которые и становились смыслом жизни верующего человека.
177
Вновь гедонистические мотивы в понимании смысла жизни зазвучат в этике Возрождения: им становится стремление к славе. Если имя человека прославилось среди современников, если он может надеяться, что оно не будет забыто и впредь, то его жизнь приобретает смысл уже благодаря ее отражению в сознании других.
Материалисты XVII-XVIII вв. в частности, Спиноза, продолжили линию эвдемонизма, усилив в нем рационалистический момент и выдвинув чисто интеллектуальное понимание блаженства и смысла жизни в познании. Позднее намечаются и другие пути поиска смысла. Одна из таких новых моделей смысла жизни – власть человека над человеком, выдвинуться Т. Гоббсом еще в XVII в., развитая и обоснованная немецким фи- лософом-иррационалистом Ф. Ницше в его учении о «воле к власти». Он считал, что смыслом жизни должна быть индивидуальная «воля к власти», могуществу, подчинению чужой воли своей.
Идеал Ницше – «сверхчеловек», сильная личность, противостоящая толпе – «посредственности» и находящаяся «по ту сторону добра и зла»: ее предназначение (смысл жизни) – в собственной самореализации.
Другая концепция смысла жизни, имевшая своих сторонников во все времена, но особенно утвердившаяся в эпоху создания и накопления капитала – обладание материальными благами, богатством. Шекспир и Бальзак, Дж. Лондон и Д. Голсуорси, авторы современных бестселлеров раскрывают перед нами английские, французские, американские, а сегодня и русские трагедии, связанные со стремлением к деньгам, золоту, роскоши, когда в жертву им приносят все.
XX век обострил и сделал более жестокой эту погоню за богатством. Мафиозные структуры с помощью коррупции втягивают в свои преступления самых, казалось бы, честных и неподкупных людей, подрывая тем самым нравственные основы общества.
178
Обывательским проявлением этой концепции является принятие в качестве главной жизненной цели – стремление к обладанию: вещами, комфортом, престижем. Мещанин все многообразие жизни воспринимает через призму своего непомерно раздутого «я». Средства жизни (удобства, вещи, досуг, материальные блага) в его сознании становятся целью бытия, а главный смысл существования он выражает паразитической формулой «бери от жизни все, что можешь». Конечно, было бы нелепо и нечестно отрицать значение материальных благ в жизни современного человека.
Но плохо, если вещи, удобства, комфорт из средства жизни превращаются в цель, смысл существования. Материальное благополучие само по себе обретает смысл только тогда, когда оно становится условием совершенствования его владельца, или дает возможность помочь другому (благотворительность) или способствует развитию общества и культуры (меценатство).
Как отмечалось, существуют пессимистические концепции, вообще отрицающие смысл жизни, французский писатель Ф. Мориак приходит к выводу, что жизнь большинства людей – мертвая дорога «в никуда». Он сравнивает человеческую жизнь с движением слепых, которые бредут к неведомому морю, и в этом движении им остается единственный выбор; либо ринуться в пучину волн, либо возвратиться вспять и все начать сначала.
Критикуя пессимистический подход к смыслу жизни, русский философ Вл. Соловьев указывал на противоречия в рассуждениях и действиях его сторонников, которые, отрицая всякий жизненный смысл, тем не менее опровергают самих себя, продолжая жить. Он называет их несерьезными отрицателями, противопоставляя им «серьезных отрицателей – самоубийц». Размышляя об этих людях на примере литературных и исторических персонажей (Ромео,
