- •Творчество. Духовность. Родина
- •(Вместо введения)
- •Что и как изучает этика?
- •1. Нравственный мир, его глубины и динамика
- •2. Этика – учение о нравственности
- •3. Задачи этики и ее структура
- •4. Личностное знание и эволюция «золотого правила нравственности»
- •Тематика рефератов
- •Литература к разделу «Вместо введения» и к I-й лекции
- •История этических учений: Традиции и современность
- •1. Историко-философские воззрения Древнего Востока: Древняя Индия
- •2. Этико-философские учения Древнего Востока:
- •3. Античная этика: Древняя Греция и Древний Рим
- •4. Этика средневековья
- •5. Этическая мысль Нового времени
- •6. Этико - философские концепции Новейшего времени
- •7. Этика XX века
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература ко 2-й лекции
- •Понятие морали, ее функции и структура
- •1. Моральный субъект: личный и общественный интерес
- •2. Координаты «духовного пространства» личности
- •3. Моральное творчество – путь к добру
- •4. Эмоциональное и рациональное в моральной регуляции
- •5. Функции морали
- •6. Структура морали
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература к 3-й лекции:
- •Закономерности развития морали
- •1. В поисках идеологических и нравственных ориентиров
- •2. Социокультурные измерения морали.
- •3. Мораль в системе духовной жизни
- •4. Активная роль нравственности
- •5. Перед лицом глобальных проблем
- •6. Тенденции, перспективы, ожидания
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Этика гражданственности
- •1. Правила этики гражданственности
- •2. Политическая культура и гражданственность
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Человек в поисках Добра
- •1. Мучительная загадка: границы «добра» и «зла»
- •2. Мифопоэтические облики Добра и Зла
- •3. Деяния Прометея
- •4. Понятия Блага и Добра
- •5. Критерии добра
- •6. Что такое зло?
- •7. Страдание и сострадание
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Смысл жизни и счастье
- •1. Основные концепции смысла жизни
- •2. Смысл, цель и осмысленность жизни
- •3. Поиски понимания счастья
- •4. Эскизы к портрету счастья
- •5. Тайны счастья и его «законы»
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Этика любви
- •1. Мифы об андрогинах и Эросе
- •2. Эрос и Афродита: диапазоны любви
- •3. Загадочная природа любви
- •4. Нравственный смысл любви
- •5. Любовь – вершина межличностного единения
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Экологическая этика
- •1. Новый диалог с природой
- •2. Природа как ценность культуры
- •3. Одухотворенность природы
- •4. Перспективы «Человека Разумного»
- •5. Благоговение перед жизнью
- •6. «С любовью и уважением …»
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •К заключению
140
5.Что такое «гражданская антикультура»?
6.Назовите основные черты авторитаризма в морали и этике гражданственности. В частности, если требуется учитывать мнение «меньшинства», то насколько оно правомерно (и весомо) по сравнению с мнением «большинства (или подавляющего большинства), полученного, например,
витоге проведения всенародных референдумов?
7.Можно ли политику отделять от морали: возможна ли в политике «честная игра»? Или «цель» оправдывает «средства»?
8.Сегодня общечеловеческие задачи, интересы и ценности приобретают все большую значимость. Следует ли из этого, что патриотизм как любовь к Родине, «любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам» (говоря словами А.С. Пушкина), – устарел и его можно заменить альтернативными, общечеловеческими нравственными ориентациями? Может быть, патриотизм и братство всех народов взаимнодополнительны, а не альтернативны.
9.Можно ли отождествлять понятия «государство» и «Родина»? Следует ли любить свою страну, свой народ, свою нацию или же нужно еще любить и социально-политическое государственное устройство своей страны? Или, быть может, патриотизм исключает такое противопоставление и предполагает также уважение, любовь к государству, его почитание, сознательное подчинение государственному законодательству?
Как бы мы ни оценивали идеи тоталитарного государства в учении Платона, нельзя не восхищаться его чеканной формулировкой: подчинение закону – величайшая добродетель и всеобщая справедливость. Вы согласны с этой мыслью?
Тематика рефератов
141
1.Этика гражданственности и политическая культура – важнейшие элементы формирования гуманистической идеологии в Республике Беларусь.
2.Гармония государственной политики и становления гражданского общества в духовном развитии белорусского народа.
3.Пути преодоления авторитарной морали и согласования авторитета власти с властью авторитета.
4.Этика ненасильственных действий в современных политических условиях.
5.Патриотизм как главный принцип гражданственности: его соотношение с «национализмом», «фашизмом», «интернационализмом» и «космополитизмом».
6.Этика гражданственности, свобода личности и права человека.
7.Национальное самосознание как важнейшее проявление нравственной культуры народа.
8.Нравственно-психологические особенности тоталитаризма.
9.Толерантность как нравственный принцип в политике.
Литература
В дополнение к 3-й и 4-й лекции:
1.Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Игра по правилам (политическая этика). М., 1991.
2.Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Этика гражданского общества – В кн.: Будь лицом: ценности гражданского общества. Т.1.
Томск, 1993.
3.Власть: очерки современной политической философии Запада. М., 1989.
4.Дейг М. Коричневые. Неофашизм в России. М., 2003.
142
5.Жакунова Т.С. Политика и мораль. М., 1992.
6.Макаров В.В. Отечество и патриотизм. Саратов. 1988.
7.Мишаткина Т.В. Этика: Практикум. Пособие для студентов вузов/ Т.В. Мишаткина – Мн.: ТетраСистем, 2003.
8.Ненасилие: философия, этика, политика. М., 1993.
9.Ольшанский Д.В. Политическая психология. Спб., 2002.
10.Патриотические традиции русского народа Спб., 1993.
11.Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.
