- •Творчество. Духовность. Родина
- •(Вместо введения)
- •Что и как изучает этика?
- •1. Нравственный мир, его глубины и динамика
- •2. Этика – учение о нравственности
- •3. Задачи этики и ее структура
- •4. Личностное знание и эволюция «золотого правила нравственности»
- •Тематика рефератов
- •Литература к разделу «Вместо введения» и к I-й лекции
- •История этических учений: Традиции и современность
- •1. Историко-философские воззрения Древнего Востока: Древняя Индия
- •2. Этико-философские учения Древнего Востока:
- •3. Античная этика: Древняя Греция и Древний Рим
- •4. Этика средневековья
- •5. Этическая мысль Нового времени
- •6. Этико - философские концепции Новейшего времени
- •7. Этика XX века
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература ко 2-й лекции
- •Понятие морали, ее функции и структура
- •1. Моральный субъект: личный и общественный интерес
- •2. Координаты «духовного пространства» личности
- •3. Моральное творчество – путь к добру
- •4. Эмоциональное и рациональное в моральной регуляции
- •5. Функции морали
- •6. Структура морали
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература к 3-й лекции:
- •Закономерности развития морали
- •1. В поисках идеологических и нравственных ориентиров
- •2. Социокультурные измерения морали.
- •3. Мораль в системе духовной жизни
- •4. Активная роль нравственности
- •5. Перед лицом глобальных проблем
- •6. Тенденции, перспективы, ожидания
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Этика гражданственности
- •1. Правила этики гражданственности
- •2. Политическая культура и гражданственность
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Человек в поисках Добра
- •1. Мучительная загадка: границы «добра» и «зла»
- •2. Мифопоэтические облики Добра и Зла
- •3. Деяния Прометея
- •4. Понятия Блага и Добра
- •5. Критерии добра
- •6. Что такое зло?
- •7. Страдание и сострадание
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Смысл жизни и счастье
- •1. Основные концепции смысла жизни
- •2. Смысл, цель и осмысленность жизни
- •3. Поиски понимания счастья
- •4. Эскизы к портрету счастья
- •5. Тайны счастья и его «законы»
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Этика любви
- •1. Мифы об андрогинах и Эросе
- •2. Эрос и Афродита: диапазоны любви
- •3. Загадочная природа любви
- •4. Нравственный смысл любви
- •5. Любовь – вершина межличностного единения
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе.
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Экологическая этика
- •1. Новый диалог с природой
- •2. Природа как ценность культуры
- •3. Одухотворенность природы
- •4. Перспективы «Человека Разумного»
- •5. Благоговение перед жизнью
- •6. «С любовью и уважением …»
- •Вопросы и задания. Подумаем вместе
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •К заключению
123
Так, в 20-30 г.г. народное хозяйство СССР, приведенное в упадок годами гражданской воины и разрухи, было не только восстановлено, но и коренным образом перестроено в огромной мере за счет небывалого энтузиазма советских людей: Днепрогэс, Магнитка, Комсомольск-на-Амуре, сотни безымянных, но не менее героических строек — все это результат огромного подъема нравственных сил превратившихся в силу материальную. То же и сегодня: наше отношение к бедности и богатству, наша нацеленность на потребительство или предпринимательство, зависть или энтузиазм — все это определяет экономический облик и будущее нашего общества.
5. Перед лицом глобальных проблем
(Мишаткина Т.В.)
Включенность морали в систему социокультурных координат и явственно прослеживающееся возрастание ее роли в жизни общества позволяет как бы экстраполировать ее влияние на решение тех проблем, которые стоят перед человечеством и которые принято называть глобальными
– ведь именно от них зависит сегодня существование нашей планеты и человеческой цивилизации. Какие это задачи и какое место в их решении занимает нравственность? Мы только наметим некоторые из них.
Одной из самых острых для современности остается проблема воины и мира, поставившая перед человечеством вопрос о выживаемости, о цене жизни и смерти каждого человека. Прежде всего, она связана с угрозой ядерной войны. И хотя сегодня эта угроза, казалось бы, отошла в прошлое, ибо место ожесточенной конфронтации эпохи "холодной войны" заняло стремление к миру и единению, но по-прежнему гибнут мирные жители в так называемых локальных войнах. В этих условиях очень многое зависит от
124
нравственной позиции людей — больших политиков и простых смертных. Что важнее для них — политические, национальные и религиозные принципы или человеческая жизнь? Заповедь "не убий или "око за око, зуб за зуб"? Признавать, что войны бывают справедливые и несправедливые, или исповедовать пацифизм — неприятие любого вида войн? И каждый человек должен решать для себя эти вопросы сам.
К глобальным проблемам XX века относится и угроза экологической катастрофы, которая заставляет нас с нравственной позиции взглянуть на отношения человека и природы. Сегодня ему неуместно считать себя царем природы; человек — лишь часть ее. Нравственный долг современного человека — почувствовать и нести ответственность перед природой за свою деятельность — идет ли речь об отравлении окружающей среды металлургическим комбинатом, или о ландыше, сорванном в лесу па прогулке, ибо речь идет о нашем общем доме.
Под угрозой находится не только природный, но и внутренний духовный мир человека, что заставляет говорить о современном кризисе человечности. Потребительские сиюминутные ценности и низкий уровень гуманитарного образования ведут к потере людьми высоких духовных ценностей, пробелам и упущениям в культурном наследии. Благородство и интеллигентность уступают место нахрапистости и предприимчивости. В этих условиях существует серьезная опасность сделать наш мир рационально-целесообразным и, вместе с тем, бездушным и бездуховным.
Сегодня развитие морали необходимо также, чтобы противодействовать опасностям, вызванным научно-техническим прогрессом, в частности, в физике, генной инженерии, медицине. В ка-
